学生专题心得体会教师学生专题心得体会教师评语(三篇).docx

学生专题心得体会教师学生专题心得体会教师评语(三篇)有关学生专题心得体会教师一 实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，由于任何学问都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们固然不盼望实习仅止于此，那就太狭隘了。 我的实习，其实是工作。在这两个月中，有太多太多的感受，一时竟不知道从何说起。在此次实习中，我感悟颇多： 我的工作是在公司的商务部见习外贸业务。 外贸业务员，算是与专业对口工作的不二选择了，而且我们曾于大三进展过tmt模拟实习，对外贸流程有肯定的了解。然而经过在商务部一段时间的工作，我慢慢明白有时实际要比理论简洁直接的多，但大多数状况下实际操作还是比理论要简单、间接，通常是我在别人的实际操作中领悟到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是在两个月的时间里，公司的同事领导赐予了我热忱的指导和帮忙，而我也虚心向他们请教学习，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。 对于外贸人员而言，不仅要把握够硬的专业学问，而且还必需会用英语与外商沟通、谈判及写传真、书信。假如专业英语学问把握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺当进展。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，把握外贸专业术语根底。 作为在校生，我们不管到哪家公司，一开头都不会给我们布置过多的工作任务，一般都是先让我们熟识公司的工作环境，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头。在这个时候我们肯定要坚持，不能轻易放弃。 再者，在外工作不比在家里或者学校，做的不好挨批是正常的事，承受力量差的同学很简单放弃。这时我们要直面问题，假如是自己的失误，肯定要改正错误，吸取阅历，争取不再犯；假如不是自己的责任也不要和上司顶嘴，领导有比我们更大的压力，他工作不顺心总要找个方式释放。走上社会，要学着宰相肚里能撑船，成大事者心中必能纳百川。 我只身一人在外工作，刚开头的几天觉得工作无聊，再加上想家的心情作祟，真的有过放弃的念头，但是转念一想，我已经把行李带过来了，绝不能就这样回去，不能做一个逃兵，于是我坚持下来了，一个月，两个月通过了这段时间的磨练，再加上四年远离家乡的大学生活，我的独立性越来越强。我信任，以后不管走到哪里，我能很快地适应新的环境，这对于我自身是一项难能珍贵的技能。 在工作过程中，我们确定会遇到许多的问题，有许多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。如此循序渐进，肯定能够得到实质上的提高。 平常，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的把握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中肯定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。 通过本次的实习，我还发觉自己专业学问中许多的缺乏，并为今后的学习指明白方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的根底。在学校的tmt模拟实习中，我每次填单总是填不完整，抱着反正不是真正的贸易，做错也没关系的态度，时常不仔细对待单据，经过这次的训练，我已经可以独立正确娴熟地填制一些进出口常用单据。 经过两个月的工作，我的英语技能、制单操作和函电写作水平得到了提高。这次的实习让我懂得只有通过刻苦的学习，加强对业务学问的娴熟把握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。 在实际操作中，我深刻体会到，国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门等。假如哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进展，并有可能引起法律上的纠纷。因此我感到自己应当多学点其它相关课程，并将各门学问综合运用。比方在商品的品质、数量和包装方面我还应当把握商品学科的学问；在商品的价格方面，我还应当学习价格学、国际金融及货币银行学的内容；在国际货物运输、保险方面，我还应当去看看有关运输学、保险学科的书籍；在争议、违约、索赔、不行抗力方面，我就应当去了解有关法律的学问。为了适应国际贸易进展的需要，我还应多看看如国际贸易术语解释通则、托收统一规章、跟单信用证统一惯例等内容，这些规章已成为当前国际贸易中公认的.一般国际贸易惯例，被人们普遍承受和常常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。我必需学会敏捷运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际标准办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。 有关学生专题心得体会教师二 一、实习目的 1. 培育学生从事专业技术工作的各种根本技能和实践力量。 2了解设备的根本组成与用途。进一步熟识通信产品的研发、设计、生产、调试、安装与维护整个过程。 3学习本专业方面的生产实践学问，为专业课学习打下坚实的根底，培育实际工作力量与分析力量，同时也能够为毕业后走向工作岗位积存有用的阅历。培育学生对本专业的兴趣。使学生初步了解社会，接触社会，提高学生对日后工作的适应力量。 二实习内容 1.校内实习 （1）关于华为公司 首先在实习教师的介绍下，我们了解了华为公司的根本状况，华为技术有限公司是一家总部位于中国广东省深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1987年创立于中国深圳，是全球最大的电信网络解决方案供应商，全球其次大电信基站设备供给商。华为的主要营业范围是交换，传输，无线，数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户供应网络设备、效劳、解决方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中国民营500强企业榜单中，华为技术有限公司名列第一。同时华为也是世界500强中唯一一家没有上市的公司，也是全球第六大手机厂商。 华为不仅在企业经营领域取得了巨大进展， 而且形成了强有力的企业文化。由于华为人深知，资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企业物质资源非常有限的状况下，只有靠文化资源，靠精神和文化的力气，才能战胜困难，获得进展。 （2）关于云端 其次教师给我们介绍了有关云端的学问，云端是一款应用程序虚拟化技术（application virtualization）的软件平台，集软件搜寻、下载、使用、治理、备份等多种功能为一体。通过该平台，各类常用软件都能够在独立的虚拟化环境中被封装起来，从而使应用软件不会与系统产生耦合，到达绿色使用软件的目的。 虚拟化环境，带给系统轻巧、洁净、稳定，削减重装苦恼，一键化的操作，体验速度与流畅，丰富、安全的软件资源，便捷的软件使用、猎取方式。便利有用的软件治理，敏捷软件共享，移动便携。 （3）关于java 最终教师跟我们讲解了有关java的根本 学问。教师要求我们了解java 的特点和优点；了解 java 的运行机制；了解 java 程序的根本构造；把握如何编译和运行 java 程序java 编程语言的风格非常接近c、c+语言。我们的开发程序首先应当确定：计算机类型，也就是说是哪种芯片； 操作系统， 我们把这种硬件和软件组合的开发环境，称为“平台”. java是一个纯粹的面对对象的程序设计语言，它继承了 c+语言面对对象技术的核心。java舍弃了c +语言中简单引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间，使得程序员不用再为内存治理而担忧。在 java 1.5 版本中，java 又引入了泛型编程（generic programming）、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。java 不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码（bytecode），然后依靠各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码。从而实现了“一次编译、处处执行”的跨平台特性。不过，每次的执行编译后的字节码需要消耗肯定的时间，这同时也在肯定程度上降低了 java 程序的运行效率。 有关学生专题心得体会教师三 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 我叫张妤。是崇文试验学校三(4)班的学生。我的外号“小书虫”，我从小爱看书，书的海洋是我游览的世界。我爱写作，是浙江省作家协会会员，杭州日报、家庭教育等杂志上都登载过我的作品。我爱唱歌，在“小海燕艺术节”上得过一等奖。小学三年，屡次获得“小海燕示范生”的荣誉称号，被评为“上城区三好学生”。我是教师的小助手，同学的好伙伴。我对世界上全部的事物都特别奇怪。当朝阳摆脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到傲慢;一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出很多问号。 这些日子，我始终在思索一个问题，什么样的少年是阳光少年?教师说：“品德端正，品德高尚。”爸爸说：“要有给我一个支点，我可以撑起一片蓝天的雄心壮志。”妈妈说：“身体安康，自信开朗。”我缄默了 我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许中政;顽强乐观的“可乐男孩”;冒着余震徒手救同学的马健;年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩宋雪，一个得意布满阳光的女孩。地震降临时，同学们在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!”可是，还有两位同学在熟睡没有听到。宋雪马上冲进去将他们摇醒。当教师清点人数时，只差宋雪。后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发觉了宋雪的遗体，她仍旧保持冲向门口的姿态。 亲爱的教师和同学们，你们听到了吗?就是他们，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，表现出的镇静冷静、临危不惧和乐观坚韧。就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌! 来吧!让我们扬起学问的风帆，放飞美妙的心情，争做阳光少年吧!让阳光少年的光芒永久光明! 感谢大家!