学校发展建议书模板九篇.docx

学校发展建议书模板集锦九篇 敬重的校长： 我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念特别观赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。 一、硬件设施需更加完善 要想进展，要注意细节，由于细节打算成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室、特殊是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能准时修补。 楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学习环境，怎能为学校带来好的进展呢。办公室里的电脑根本不能启动，好多教师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满意教师们办公的需求。凡此种种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。 二、教育教学治理需更细化 我校在这学期重视教育教学治理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以催促学生学习，给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难治理，对学习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大局部同学都重视自己的专业学问水平。我校的双周达标规划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业学问最好有试卷形式的试题，这样学生与教师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学习风气。学生们一路收集自己的作品，享受胜利的喜悦。真正让每位学生享受胜利。 三、对老生的治理比新生松懈 我校好像形成了新生好治理，老生不好治理的现象。真正缘由是什么呢？我认为可能是新生来了，忙于新生的治理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前好像有了一些“特权”，虽然第一学期没有表现出来，但是新生特殊期盼变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩处要比新生严峻，这样才能形成良好的校风校纪。因此也便利了学校的整体治理。学校有了良好的风气，进展便是很自然地事情了。 四、合理治理培训学生会成员解放教师 学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水平不高。就需要我们的治理与培育。晚自习学生会查自习，做的很好，可是，自己的学习时间与完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自习都在教室外面逗留可以说是对学生学习时间的一种铺张，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自习查课之余可以看书，写作业，学习，也便利教师监视学生会成员的学习状况。学生会成员的素养上去了，治理学生的水平提升了，从而解放教师，让教师有更多的时间讨论专业学问，讨论教学，讨论学生治理。 五、提高师资素养 俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 。提高师资整体素养，培育“双师型”教师势在必行。一、依据市场需求新设专业的教师要准时引进；二、把本校现有局部教师送出去进修深造，以培育“双师型”教师；三、让全部的教师进展专业培训，可向外面请师傅传授，也可以校内教师能者为师，互教互学，共同提高。通过以上措施，我校的师资素养定能产生质的飞跃。 六、收集各种大事的良好处理方案。 我校的学生难治理，突发大事许多，有的班主任年轻，教育治理阅历缺乏，遇到难治理的学生没有方法，无从下手，只能摸索前进，错过了治理时机，不但不能把班级治理好，而且还为学校的安定团结造成了不良的影响。假如我们每次都把各种阅历积存成册，供班主任借鉴信任我们会成熟的更快的。那么，我校的进展也会更加和谐，更加平稳。 不知道这几点意见合理不合理，是我的拙见。最终祝福我校越办愈好，生源滚滚来。 学校进展建议书 篇2 敬重的校领导： 我在这个漂亮的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告辞这所母校，告辞那宽阔光明的教室，告辞那你追我赶的赛场，告辞那百花齐放的后花园，告辞那天真得意的同学们。或许，就在这几十天后，一张张熟识面孔，一句句亲切的问候，一朵朵漂亮的鲜花，都会在我的记忆里渐渐褪色，一切完善的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。 虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐藏的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有很多铺张现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢乐着。随便铺张，不讲礼貌这些莫非就是对学校的一份奉献吗？对此，我为了学校这朵漂亮鲜花开放得更艳丽，更夺目，而向各校领导们提出以下推举： 1、校园里由领导们在播送里颂发“十大出色环保卫士”，加以表扬、鼓舞。使同学们专心地参加这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。 2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增加同学们对环保的意识和加强对环保的重视。 3、让学校的每年级的那些做得共性突出的同学教育那些没对环境爱护有更高熟悉同学，给他们树立典范。 4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！ 期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推举书，也期望我这小小的推举书能为学校增加一片颜色。 此致 敬礼 汤XX XX 学校进展建议书 篇3 尊敬的校长先生： 您好！ 您对我们学生非常照看，也非常关怀，还给我们营造了一个完善的环境，既能够仔细专一地读书，又能够自由拘束地玩耍，让我们度过了一个快乐而有好处的童年。这真就是以身作则啊！我想对您说：“感谢！”但就是，我觉得学校治理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐治理教师分好后，就走了。课间餐都就是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者就是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自我班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 其次，订阅书刊的数量。每学期专心订阅书刊固然就是好事。但就是，有些同学订并不就是为了看书，而就是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就就是十几本。而且，这样会构成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。 第三，养分午餐质量。屡次，我在吃午餐的时候，不就是菜里有条虫子，就就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改善。： 针对以上意见，我提出以下推举： 一、增加课间餐治理，必需要有教师在场，假如有同学没有课间餐的话，教师要准时添补。 二、掌握订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强职责心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会消失虫子了。 我期望学校能使用我这份推举书！ 此致 敬礼 汤XX XX 学校进展建议书 篇4 市场经济的飞速进展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的进展供应了很大的机遇。大力进展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、治理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育进展要求尚有很大距离。而这其中的根本缘由，是许多中职学校仍旧没有走出以前的招生、教育教学和治理模式，对职业教育进展的探究和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应当进展冷静而理性的.思索和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！ 中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的进展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培育目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进展教育改革的重要课题，亟待我们进展思索与探究。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。 （一）、构建的中职教育模式要科学 要实现培育目标，必需摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、治理过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素养放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和进展素养的培育；留意对他们进展责任心与使命感的教育，以及承受挫折力量、生存竞争力量、就业创业力量的教育。这样才能培育出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。详细的措施如下： 1活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培育模式。中职教育的主管部门应进一步解放思想，转变观念，允许局部有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培育模式。应在统一招收初中毕业生的根底上，依据学生自愿的原则；既可按普高模式培育，也可按中职模式培育。 按普高模式培育学生，在前两年的普高课程学习完毕后，又可依据学生自愿的原则，再次分流。不情愿参与高考或高考未被录用却又想读中专的，依据共性特长选定专业，再按中职模式培育。连续中职专业学问与专业技能的学习，考核合格后拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培育；这种因材施教的三级培育模式，不仅能大大激发学生学习的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的共性特长得到最大限度的发挥，到达人尽其才的目的。 2中职培育模式的构建，应立足于“前一年打根底，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程构造；使中职学生具备“宽专业、厚根底”的学问水平和根本技能。尤其要加强英语、计算机应用力量的培育，以适应本地区经济建立的需要。后两年依据市场经济人才需求猜测供应的信息，确定专业方向；按需增设特地化的选修课程。 精选课程内容，强化专业学问、专业力量的培育要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际状况和择业的可能性，进展特地化方向的岗位实习，以提高中职学生的就业上岗力量。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用其次课堂进展实操训练，使中职学生具备专业大类必需具备的操作技能和专业学问水平。 （二）、中职教育的专业设置要合理 中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应实行什么措施进展改革和进展，这是值得我们仔细讨论的课题。 1专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培育“复合型”人才。“宽口径”专业的课程构造优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有肯定的距离，但配以“多方向”帮助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年依据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能预备；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我进展力量。 2专业增设应留意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的根底上，开发本校已有专业根底相近又有前途的专业；特殊是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，依据本专业的进展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。 3专业建立应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建立要立足于“根底牢，信誉好”，即应拥有合理的师资构造根底，宽厚的课程体系和优化的课程构造根底，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建立要立足于“敏捷、适用”，即办学敏捷，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、帮助“长线”专业的作用。在专业设置讨论、师资队伍建立方面要舍得花钱，要开阔视野，避开急功近利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建立与治理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培育出“一流”人才。 （三）、中职教育的改革力度要加大 中等职业教育在很大程度上是就业安排，这就要求中等职业学校的办学思路必需是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满意市场需要是当前中职教育进展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业力量和适应职业变化的力量。 1、教法改革突出教法的适用性。正确熟悉当前学生现状，教师要尽可能把教学过程设计成发觉问题分析问题解决问题的制造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反应畅通，思维活泼流畅，制造精神涌动”的最正确意境。在学习过程中对不同层次中职学生的制造性思维，应准时赐予鼓舞，以充分调动其参加教学活动的积极性。 2、课程改革突出课程的根底性和有用性。中职教育专业和课程必需依据地方及企业需要设置，只有当中职教育满意了地方和企业需要，才能得到支持；有了支持，中职教育进展才有坚实的根底。课程的根底性是强调传授给中职学生的一般文化学问以及专业根底学问，有用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的进展奠定根底，同时又为中职学生毕业后的谋生供应帮忙。当中职学校受到欢送时，中职学校也就有了进展的原动力。 3、学校建立改革突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、设备要求的特别性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进展订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参加职业学校的教育与培训活动，为合作学校供应专业师资、实训设备，并承受中职教师和学生进展见习和实习。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮忙学生实现由实习到上岗的“零过渡”奠定了根底。 中职学校要生存，要进展，必需创出“名牌产品”。要依据本校的优势，依据专业设置的近期和远期规划；根据“紧贴当地社会经济进展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。盼望在我校领导和教师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。 20xx-x-x 学校进展建议书 篇5 敬重的校长： 您好！ 我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的好玩，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，盼望学校接受： 1、能够为学生们上有关安全的一节课，增加学生的安全意识。 2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中，我观察公路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能够快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了公路，那辆大客车由于行驶较快，观察有路人就紧急刹车，那位小学生刚刚的做法是很危急的，假如那位小学生走慢了，客车司机没观察那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严峻的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过很多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应当意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应当教育学生，让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边，我常常可以看到我们班的同学拿着什么幻城、帅小子传奇、我为歌狂 不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些嬉戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不适宜，我们应当看一些十万个为什么、101个科学家 这些才适宜我们这个年龄阶段的学生看。假如我们都去看一些不安康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们肯定要提高警觉！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”确实，我们应当读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！盼望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，假如觉得好的话就盼望学校能够接受。 学校进展建议书 篇6 学校的建立有完全的一面，也有不完全的一面。 完全的是有运动设施，如乒乓球台，羽毛球，篮球场，跑道等。学校的建立也有不完全标准的一面：如，教室没有读书一角，教室应当在一角设一个图书一角，这样就可以增加学生的阅读量和学问量。图书一角可以摆一些，作文类、科普类.这一类书;进餐不是很标准，我觉得学校中晚饭应当：把班上的人排成队走到食堂进餐。这样就可以改掉一些同学不吃饭的习惯。可以保证学生每天有一顿正餐，削减学生的零食量。学校也应当多设一些进餐窗口，这样就可以避开学生排队拥挤，插队。让学生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止学生小小年纪不得胃病! 学校的操场也应当扩大的学生的活动范围，把跑道改成塑料跑道，避开学生滑到不受伤。每天至少让学生熬炼一小时，“我运动，我安康”。学校的教室也应当多设一些名言警句，好提示学生每天该做什么，不该做什么。来学校是读书不是来玩的。 校园的文化建立是丰富多彩的，也是令人赏心悦目的。 学校进展建议书 篇7 敬重的校长： 您好！ 我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了非常美妙的印象。我特别喜爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩子，马上培育成了一个合格的小学毕业生。我特别感谢我的教师和同学，是他们给了我无私的帮忙和关心，使我学到了好多的学问，学会了怎样做人。在我们马上离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和教师的感谢之外，我还想从关怀母校的进展动身，给您提一些建议。 现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，四周栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样漂亮的校园里，却有一些不和谐的音符消失，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹这些行为的消失，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素养急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议： 一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进展教育，是使同学们熟悉到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增加集体荣誉感和使命感，自觉地抵抗那些不正确的思想和行为。 二、 组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来标准自己的行为。 三、 在全体学生中开展“我为校园添光荣”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。 四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加漂亮。 五、假如把操场的水泥地全部换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。 我信任，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加漂亮！ 以上几条建议，是我在马上离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。假如有不妥的地方，请您多多包涵；假如友好的建议，盼望您能够接受。 此致 敬礼 建议人： x年级x班 xxx 学校进展建议书 篇8 尊敬的校长先生： 您好！ 您对我们学生非常照看，也非常关怀，还给我们营造了一个美妙的环境，既可以仔细专一地读书，又可以自由拘束地玩耍，让我们度过了一个快乐而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“感谢！”但是，我觉得学校治理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐治理教师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 其次，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊固然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。 第三，养分午餐质量。屡次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改良。 针对以上意见，我提出以下建议： 一、增加课间餐治理，肯定要有教师在场，假如有同学没有课间餐的话，教师要准时添补。 二、掌握订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会消失虫子了。 我盼望学校能使用我这份建议书！ 建议人： 时间： 学校进展建议书 篇9 敬重的学校领导： 光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；刺眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永久不会忘记。在最终的一个月里，我要为学校提出一些建议。 学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书确实能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？ 所以，我提出以下建议供参考： 、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，其次次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。 、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，教师就不用始终在图书室里登记了。 、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发觉有人没有登记就把书拿走后，检查门会马上挡住他。这样书就不简单被偷走了。 、把图书室列入班级包干区，这样就不用教师管着卫生，教室也能干洁净净的。 书是人类进步的阶梯，假如没有了书，人类就缺少了一项重大的财宝。所以，我们不仅要看好书，还要爱惜书，不管是自己的，还是图书馆的。 建议人：xxx 20xx年x月x日