学校教师规范管理规章制度.doc

学校教师规范管理规章制度一、指导思想 根据湘西自治州中小学教学常规及其补充规定的要求。全面推行素养教育，落实教学常规，标准教学行为。把素养教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。 二、教学常规治理机构 成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。 执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员 执常检查小组组长：教育主任、副组长：教育副主任 成员：教务处工作人员 三、教学常规的实施 (一)课程治理 1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验) 2、学校按常规要求严格掌握学生在校活动总量，课表由教育处统一编排，每周上课时数到达32课时，任何教师不得随便减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。 (二)规划治理 1、规划分学期制定，包括学校工作规划、教育处的教学、(教务)工作规划、政工处的有关学生思想及安全规划、教研组的教研工作规划、年级组工作规划、班级的班务工作规划、教师的教学(含试验)工作规划、学生辅导规划。 2、各类规划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教育处批准前方可实施，否则作无规划论处。一份存档，一份由教师作工作参考。规划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。 (三)过程治理 1、教案撰写要求 、教学设计必需依据课程标准的根本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的阅历、兴趣、学问、水平、理解力量、和其他力量，教案的撰写要求因课而异。 新授课教案应写出教学目标(学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的根本要求)，重点难点，教学流程的根本设计(包括导入、绽开、过渡、学生练习、争论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课教案要与学生的初始学习状况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计，师生互动方案设计应以学生如何学为中心。 教学反思是教学过程的必要环节，教师应在对自身教学活动常常进展反思的根底上，撰写教学反思札记(每周不少于一次)，提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。 、提倡超前备课，。以一周为宜。带多头(多科)的教师可以只写一个详案，但余科可写简案。 、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的试验教案提倡分开写。 2、上课要求及检查制度 、教师要敬重学生的主体地位，关注个体差异。鼓舞全体学生充分参加学习，保证课堂上学生参加教学活动的时间。教师要促进学生学习方法的”转变，培育学生学会独立、合作、探究的学习方法，与学生共同制造和谐、融洽、公平沟通的课堂气氛，形成相互鼓励、教学相长的师生关系。教师要爱惜学生，爱护学生的人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，不得随便让学生停课。教师要围绕教学目标组织教学内容，绽开教学流程，不得随便偏离教学主题。物理、化学、生物要重视试验教学，按课程要求完成试验探究和实践活动。教师教学要尽量使用一般话教学，板书工整，积极运用现代教育技术手段和设备。教态和气、自然得体。教师要自觉遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课)，课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随便走出课堂、不准随便上室外课(除体育课外)。教师着装要庄重、朴实、干净，符合教师职业身份。 、试验教学要严格根据教材的要求开齐、开足，配备好试验所需的各种器材和药品。摆设标准合理，做到帐物相符，学初有规划，期未有总结。 3、作业布置与批改要求及检查制度 、作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必需布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。 、批改作业要细致，应全批全改，不得错改。具体批阅的作文每期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和鼓舞性的批语。 、发放作业要准时，除作文外，其余作业应在其次天发放。 、不准搞惩处性作业。 、“执常”检查小组对教师的作业布置与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。 4、辅导要求及检查制度， 、辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定讨论辅导内容：确定辅导对象;确定辅导时间;不准用自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。 、教师辅导学生要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，辅导记录的次数不得少于学校安排的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结(一学期不得少于12次) 、对教师的辅导状况由值周行政及值日教师检查查堂，由“执常”检查小组检查记录，检查是不符合“三确定”、“一不准”，并作为发放辅导津贴及目标治理教师考评的依据。 5、考察与考试要求及质量分析制度 、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科每学期进展期中、期末两次考试，考试内容不超本超纲，过偏过难。考试完毕后，成绩分年级分班进展统计，并作好质量分析，提出改良措施。教师所教学科的成绩以应考人数和实考人数两项指标进展统计，并与区、县成绩进展比拟排队。 、音乐、体育与安康、美术，、劳技、活动、信息技术等科在期末进展考察 6、教研活动 以教科室的相关规定为准。 7、教学评价。 学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准，其主要因子有如下几个方面(详见教师教学评价表) 、教学规划及总结(5%) 、备课、教案(25%) 、课堂教学(30%) 、教学检测(40%) 四、常规资料检查的时间和内容 原则上每月检查一次，除备课、作业的布置与批改外，其余一般在月末进展。检查的内容包括：教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考察、辅导学生记载等。 五、奖罚制度 每次检查将教师的各种资料与教师月构造工资及年终考评挂钩，无故缺交的均视为当月无，扣币10元，另扣2分，无故迟交者扣币3元，另扣0.5分。扣币直接从月构造工资中扣除，扣分计入教师月考评分。 1、备课(教案)：教师上课前必需仔细备课，写有教案，一个头者必写详案，多头多科者可写一个详案，余科可写简案。教案每缺一节扣币2元，另扣0.1分。原则上教案必需与教学进度统一，在正常状况下，语文每月不得少于12篇，数学、外语每月不得少于15篇，政治、地理、历史、生物每月不得少于7篇，物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等，嘉奖5元/次(特别状况由教务处成员争论打算)。 2、上课： 、教师无教案上课的，一人一次扣币3元，扣分0.1分： 、上课迟到、早退一人一次扣币3元，扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准，特别状况必需与教务处值日人员联系) 、上课穿背心、拖鞋的，一人一次扣币3元，扣分0.1分;， 、上课做私事，一人一次扣币3元，扣分0.1分; 、上课不负责任，不管学生纪律，组织教学不力，随便下位，高声喧哗，课堂杂乱无序，影响较坏的，一人一次扣币3元，扣分0.1分。 (以学校行政及教育处抽查为准) 、室外课，教师必需有上下课过程，清点好学生人数，不集合上下课，按早退处理，“放羊”者，作旷教论处。计算机课上学生打嬉戏或不到机房学习而教师发觉不处理者。发觉一次扣币3元，另扣0.2分。 3、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。 4、规划、总结：每缺一次扣币5元，另扣0.2分 5、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无 6、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分 7、作业批改必需一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必需全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分) 8、教学质量奖：(1)凡属县级以上或学校每期末进行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课教师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课教师100、80、60元(此项无统计则放弃)。 (2)凡在全县抽考的科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课教师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课教师50、40元(此项无统计则放弃)。 (3)带专业课按(1)、(2)两条落实，带非专业课同奖罚减半。 9、室外课除体育课外，其他课要到教育处打招呼，犹如意方可进展，否则，作旷教论处 10、上课5分钟后未到，算旷教;教师离岗(中途走出教室3分钟)、未经教育处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。 11、实行轮番守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进展。 学校教师标准治理规章制度2 一、规划的制定 学期初，教师要准时制定标准可行的教学工作规划，规划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作规划的根本内容： 学生根本状况分析 、教材分析 、本学期的目标、任务及工作重点 教学进度规划安排。 2、规划在本学期开学第一周内完成并上交教务处批阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必需仔细备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必需按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有肯定教学阅历和教学任务重的教师可以备略案。 2、备课内容必需与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。 3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡察学生上课预备状况;上课铃响，进入教室，师生问好后开头上课。 2、上课要有规划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、试验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外谈天等。 6、教师要服装干净，仪态端庄，精神饱满，不带个人心情，上课制止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“”大“×”现象，作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： 作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、仔细批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教育处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。 (二)高中 数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、安康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。 五、考试、阅卷 1、各任课教师应严格根据教务处、年级组通知的详细时间提前预备试卷。 2、按时组织考试、仔细阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。 3、毕业班月考3天后,必需将成绩交到班主任处。 4、每次考试完毕各年级组长组织该年级教师开好总结会。 5、对试卷预备不充分，师生反响剧烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。 6、对不尽职尽责而造成重大失误、严峻影响考试正常秩序的，上报行政严厉处理。 六、常规检查 1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。 2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。 3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。 七、处理意见 1、不按时上交规划、总结的扣当期教学绩效50元。 2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数缺乏的每差一节扣教学绩效5元。 3、作业批改量没到达规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。