学校教学计划范文六篇.docx

学校教学计划范文六篇 一、指导思想 海南师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流淌师资培训学院，规划在琼中县培育10-12名讨论型初中英语骨干教师，帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业学问，提高学科教育理论修养和教学讨论力量，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论的双赢目标。 二、培训目标 讨论型骨干教师应当具有较强的英语学科教学力量和情愿对英语教学进展反思性实践讨论的积极态度与根本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学的目标、详细过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和叙述自己的教学决策思路); 3、能够对教学进展质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进展内容分析、学会对教学进展比拟与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的缘由进展推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进展反思性沟通与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进展调查; 8、能够对自己的调查数据进展处理和对调查结果进展争论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动讨论报告。 三、培训内容 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月完毕，在琼中县进展为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，进展教师自身的专业进展意 识与对个人教学行为与思维过程进展讨论的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展的技术和力量，特殊是进展教学行动讨论所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组讨论活动，在交互性的学习与讨论中学会总结和扩展自己的教学实践学问，为教师专业的终生进展打好坚实的基矗 第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为 (1)英语学科教学学问与技能的学习与沟通; (2)英语课堂教学的分析与评估; (3)英语教学反思与沟通等三局部，包括训练营学科教学学问与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学讨论4×14学时，校本互助型教学反思与讨论，并辅之以网络上的教学讨论指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。 其次学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为 (1)英语教学根本理论的应用; (2)英语教学的讨论方法; (3)英语教师的行动讨论等三局部，包括训练营的英语教学理论讲座与教学讨论方法讲座共4×5学时，行动讨论案例分析4×5学时，通过网络进展的教学讨论指导5个月，每周一次，约2×20学时，共计80学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进展课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为讨论型骨干教师的专业进展供应良好的教师教育气氛与同伴教师之间相互支持和沟通合作的人文环境。凡积极、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干教师必需填写专业自查表，包括： (1)本校英语教育的水平、条件和问题; (2)本人从教英语的历史及特长; (3)本人参与培训的需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他学员进展沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨干教师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂教学讨论”和“教学行动讨论”三项专业培训任务，以便进展培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下： (1)专业学问与技能培训的任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，承受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反 思报告。完成公开课任务的教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训的任务与检测： 每位讨论型骨干教师至少要将自己的1-2节课进展录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进展归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论。完成分析文本的教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论的培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动讨论报告，完成该任务的教师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进展调查结果争论的教师可加1学分，能够依据自己的讨论结论进一步进展后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训的最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“讨论型骨干教师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和讨论。 凡检测合格的教师将获得海南师范大学流淌学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县的轮训效劳工作或师范生的教育实习指导工作。 五、协作治理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政治理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系详细实施训练规划，包括指导教师的聘用与治理、各种训练活动的组织、博客网站的建立、学员学分确实认、以及学员专业档案的建立等。 学校教学规划 篇2 一、连续加强教学常规治理，向常规教学要质量。 1、严格执行国家课程规划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，制止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进展记载。 2、加强备、教、批、辅、考治理。 (1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的力量。 (2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 (3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要仔细对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要留意通过作业表达教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。 (4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，表达辅导的实效性，共性化。有详细可操作性规划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。 (5) 考试：学生学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进展有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。 3、 毕业年级工作 毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好预备。详细策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作： (1)、作好毕业年级师生的发动工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。 (2)强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考察”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。 (3)教师要科学设计合理安排学生作业，准时组织必要的单元、章节的针对性检测;仔细讨论中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、构造、学问点、学问体系，制定有效的教学规划。 (4)注意毕业年级教学质量的跟踪、治理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题讨论。加强过程治理，确保明年中考无薄弱学科。 5、定期召开毕业年级教师会，分析状况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，准时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。 6、引资料、学阅历。同学科教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;教学资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。 7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。 二、积极开展教研活动，大力推动课程改革。 (一)教研组建立 1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生进展为本，树立对学生的终身进展负责的思想。 2、常常开展新课程改革的试验教材的讨论，留意学科间的综合，留意学生综合力量的培育，留意对学生的情感、态度、价值观的培育。 3、留意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育学生主动探究和合作学习的学习方式。 4、加强现代信息技术教育和体育与安康的教育，并鼓舞教师多采纳现代教育技术手段进展帮助教学。 5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。 6、加强教研活动的组织、治理，重点落在讨论探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。详细要求如下： 坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。 7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。 8、组织教学大赛活动 9、支持并催促教师参与学校联合体教学研讨活动 10、鼓舞教师参与上级部门的各种竞赛 (二)教研活动 开展教师轮作课活动 三、学生活动-“小小明星擂台赛”系列活动。 一、二年级： 英语百词竞赛; 语文诗文背诵竞赛; 数学解题大赛 四、改良并完善校本课程的开发和实施工作 结合我校校情、地域及学生特点，进一步改良和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的规划，仔细实施，突出特色教学。比方开设“美文背诵课”，培育学生喜爱祖国语言、积存素材、审美观赏、语言表达、记忆感知等力量，同时也是提高学生作文力量的主要手段。 学校教学规划 篇3 本年度我校的安全教育工作坚固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的熟悉，以保证幼儿安全工作为前提，以确保幼儿学校保教工作的顺当进展为动身点，以提高师生和父母的安全熟悉及广泛开展安全教育活动为途径，主动推动“平安校园”的创立，做到防患于未然。现结合本校实际，制定本年度安全教育工作规划。 一、健立健全制度，加强治理机制 1、进一步加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作治理网络，有目的的制订和修改安全工作治理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。 2、每位教职员工都应当糊涂的熟悉到安全工作是幼儿园教育工作中的.重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进展的根底和保障，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强安全工作的监视与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的安全进展检查修理，对幼儿、教师的饮食卫生进展监视，以准时发觉担心全隐患，防患于未燃。 3、连续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的优良局面，为全园师生营造一个安全、宁静、和谐、安康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好台账记录，发觉问题要准时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全熟悉和应对力量，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班任教师要细心、急躁呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，准时了解状况，关注幼儿的身体安康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，准时联系父母带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班教师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉不人身安全和安康事故，应准时做好处理，并准时上报、准时与幼儿父母取得联系。值班教师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空闲。其余教师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要教师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿单独出门回家，绝不漏放一个孩子。 二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全熟悉 1、加强安全教育，坚固树立安全熟悉。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中坚固树立安全熟悉，准时消退多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化教室教师的安全熟悉，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。 2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 4、积存有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 三、创设平安校园，促进安康成长 1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全治理供应保障。分管领导仔细做好安全台账记录。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的炊事员、教师、保育员。 3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员仔细做好卫生安全消毒累计时间与记录。 4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 5、加强食堂饮食卫生安全的治理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。 6、加强卫生保健安全治理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员仔细做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。 7、加强幼儿在园服用药品的治理，依据父母的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。仔细做好幼儿用药父母签字记录 四、详细工作安排 一月份： 1、对幼儿园重点部位进展全面细致的检查。 2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全治理工作，对幼儿进展假期前安全防护。 二月份： 1、制定安全教育工作规划 2、建立和完善幼儿园人身安全和安康事故信息报告制度 三月份： 1、做好“两会”期间幼儿园安全工作 2、各班开展“以增加防范力量，提高生命质量”为主题的安全宣传教育活动月。组织“安全在心中”主题教育活动，强化教室教师的安全熟悉，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。 3、对全园各项设施进展全面的安全大检查，有安全隐患要准时排解。 4、建立健全“三级值班”(门卫、行政、教师)制度，要求有关人员必需仔细填写、记录。(外来人员记录)。 四月份： 1、在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。努力提高师生、父母的安全熟悉。 2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。 五月份： 1、园舍安全检查，准时消退隐患。 2、幼儿保健学问宣传教育做好户外安全教育。 六月份： 1、做好户外安全教育。 2、对幼儿园重点部位进展全面细致的检查。 3、幼儿安康学问宣传。 七月份： 1、做好暑假期间的安全教育工作和安全治理工作。 2、对幼儿进展假期前安全防护教育。 3、安全教育工作总结 九月份： 1、对幼儿进展日常生活安全教育。 2、开展“我会使用灭火设备”安全教育活动。 3、园舍安全检查，准时消退隐患。 十月份： 1、抓好国庆节的安全治理和安全教育工作。 2、做好秋季防火工作。 十一月份： 1、幼儿保健学问宣传教育 2、做好冬季消防安全教育 十二、 1、对幼儿园重点部位进展全面细致的检查。 2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全治理工作，对幼儿进展假期前安全防护。 学校教学规划 篇4 班级工作是学校工作的重点，是对学生进展思想教育，为学生营造良好学习气氛的重要阵地，本学期为顺当地完本钱学期的工作任务。依据学校工作规划、学校德育工作规划的要求，结合本班的实际状况，特制定如下工作规划： 一、 根本现状： 八年一班现有29人，其中班干部有5人，占10%左右;优秀学生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，学困生占25%。 本班大局部学生遵守纪律，学习兴趣较浓，是一个团结向上的集体。但由于局部学生(特殊是男生)学习习惯和日常行为标准还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。 二、 德育工作： 根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。严格要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的进展，争做文明班级 1、加强对学生的养成教育。 日常工作中，积极开展对学生的各项素养教育。以中学生日常行为标准和中学生守则为根本准则，严格要求学生。教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。在工作的详细开展过程中特殊留意对学生的文明礼貌教育和卫生保持教育，制定相应的规章约束学生的行为，引导他们知而行、行而立。 2、加强对学生进展爱国主义教育 爱国主义是学生头脑中需要强化的思想，本学期中利用每周的升降旗活动的时间对学生进展爱国主义教育，教育学生敬重国旗等，使学生树立良好的爱国主义观;利用节日时间进展爱国主义教育，让学生记住历史，提高熟悉。结合“北京奥运会”的有利时机，唱响爱国爱民思想道德建立的主旋律。 3、选用优秀学生干部，形成良好学习气氛 选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生学习的积极性，为形成良好学习气氛起 带头作用。 4、利用班会对学生进展思想教育 本学期中积极开展班会活动，对班会对学生进展安全教育、爱国主义教育、感恩教育。使学生在彼此沟通中受到启发，向他人学习，取他人所长补自己之短。同时，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互帮忙，相互敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进同学之间的友情，增加集体的分散力。 5、加强传统美德教育工作。 充分利用三八节、清明节组织征文活动。使学生弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。培育学生的节省意识，加强教育，让学生从身边的小事做起，节水、节电、节省零用钱，争创节省型班级。同时，在学生中深入开展感恩教育活动。充分利用主题班会，教育学生牢记父母、教师、友人的恩情，学会报答。要为父母亲做力所能及的事，并为父母写一篇发自内心的感谢信。 6、加强德育基地建立，本学期把万宝镇政府楼做为本班的校外活动站，定期开展活动。 做到校内教育与校外教育有机结合。 7、积极开展“三结合”教育活动，做好家长工作，提高家庭教育水平，同时呼吁社会力气共同教育学生。 8、开展好“盼望工程”和手拉手活动。教育学生助人为乐，树立高尚的道德情操，节约一天零花钱，向贫困生献爱心，伸出友爱之手，支助困难生。同时落实好“两免一补”政策。 9、切实加强安全教育工作。本学期要充分利用班会、板报。对学生进展防火、防电、防水、交通等方面的教育。提高学生的防范意识和自我爱护意识，提高自救力量，避开意外事故的发生。 10、加强法制教育工作，上好法制教育课，邀请派出所同志来校作报告。 11、重视留守学生和问题子女的教育，建立档案，讨论帮教措施。 12、开展好心理安康教育，教育学生上好心理安康课，顺当度过人生的黄金时代。 13、组织开展“书香伴我成长”读书教育系列活动。和迎奥运会主题活动。 学校教学规划 篇5 随着时间消逝，到今日我已在实小待了第三个年头，忆往昔刚来时我只是一名刚刚毕业的学生，还记得当时接到校领导电话说让预备一节课的时候我心里很是紧急，由于自己在教学方面阅历一点没有，也没与小学生们打过交道，自己底气缺乏生怕讲不好课，最终还是鼓足士气硬着头皮，讲了第一节体育课，还算胜利。随着时间斗转我渐渐的在学校领导以及组内同仁的共同帮忙下，我渐渐的有了一些进步，在教学方面也有了属于自己的一些方法。总结过去的一年，自己感觉在过去的一年工作中也取得了不小进步，在有些方面得到了学校教师们的确定，但与自己的抱负要求还是有一段差距，为了更好的完成新学期的工作，取得更大的成绩，现制定新学年工作规划： 一、指导思想 贯彻小学生体制安康标准，以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。 二、学情分析 1、本学期我主要担当一年级、班，二年级、班的体育工作。每班人数都在70人以上。一、二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，根底比拟薄弱，兴趣难长久，自我约束力量不强，形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。但是一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性较差；但学生对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，我将一年级的学习重点放在播送操以及仿照操上，在教学中我要多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等小嬉戏类型的活动。教学内容要以嬉戏活动的组织形式来进展教学。 三、教材分析 体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育和保健的根底学问，根本技术和技能，进展熬炼身体实践的课程。搞素养教育首先把体育放在首位，从小抓起，打好根底。它转变了原有的教学模式，确立了以进展人体根本活动为主实践为主，并留意教学的消遣性、趣味性。它分为三大局部，分别是：一、体育根底常识二、根本活动三、嬉戏。对教学内容的动作要领、教学手段与方法，以及如何结合学生的详细状况，选择和确定教学内容，并依据学生的身心进展和年龄、性别等特点选择教学内容。一、二年级每周每班四节体育课，本学期共计80课时左右。 四、教学难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。 2、队列和队形练习。 3、小学生播送体操。 4、各种跑、跳、投练习。 5、趣味嬉戏。 五、教学措施 针对一、二年级学生的学习特点，教学过程中实行以小组为单位的小群体互助合作学习的方式开展教学。教学内容以符合学生兴趣的嬉戏课教学内容为主进展教学组织。 1、要准时了解、分析学生的学习信息。 2、制造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的功能作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 学校教学规划 篇6 为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订教学工作标准根本要求实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的轨道。 一、工作目标 王校长提出学校的进展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教师进展的和谐的学校，让优秀教师更精彩，让寻常教师不寻常。 教学工作是学校培育人才、实现教育目标的根本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学标准，精细化治理，使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的轨道，中高考成绩再上一个新的台阶。 二、详细措施 （一）教学常规治理标准化、精细化 1、分层级制定教学规划 教学处制定教学处工作规划，校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。 教研组和备课组学习领悟教学处工作规划，制定教研组和备课组工作规划。开学第一周上交教学处，教学处指出指导意见。 全体任课教师制定个人本学期的教学规划。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体教师的教师教学工作手册，并会同教研组对教师的教学规划及进度提出指导意见。 校长负责检查学校教学规划的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组规划的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课教师教学规划的落实状况。 2、仔细备课 落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。 （1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。 （2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。 （3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要表达教法，学法指导等设计，又要表达三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），鼓励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必需备好作文教案。 （4）35岁以下青年教师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反应信息状况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老教师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。 3、课堂教学 教师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。 严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明缘由，准时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，教师应在教室门口，目视学生做好上课预备：上课铃响后，教师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，教师讲“请坐”；下课铃响后，教师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，教师宣布“解散”。