学校数学教研组工作总结1200字范文.docx

学校数学教研组工作总结1200字范文（10篇）学校数学教研组工作总结1200字范文1 本学期是我担当教研组长的第一个学期，在学校领导的指导下，同事们的帮忙下，教研组工作完成得较为精彩，下面简洁回忆如下。 一、 校内教研课开展得有声有色教育教学力量得到提高。 根据学校惯例，45岁以下的教师每学期应当上一堂教研课，本学期四、五年级教师的课在家长开放日上对家长开放，获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位教师上了主题研讨刻，本教研组教师积极参加听、评课，活动非常踊跃。 二、 周四下午准时召开教研组活动理论学问不断丰富。 单周四下午为区教研活动时间，教研组教师能在接到通知后积极参与，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、曾兵轮番主持开展，有课题讨论、学问学习、听评课等等，每次邀请教科室郑主任进展指导，并承受了区教研室的检查。 三、 连续进展课题讨论教育科研力量得以提高。 区级课题怎样提高数学教师的数学素养以教科室郑主任、张春花、潘玉红为主，全体数学教师参与，本期校内教研活动就以课题讨论为主开展，分别有我、丁丽、潘玉红、杨洋、杨霞在教科室郑主任指导进展了主题讲座，教师们都做到了积极参加、准时记录，给课题讨论供应了丰富的资料。 四、 组织学生开展各级竞赛活动丰富学生活动，培育学生力量。 各年级组分别组织学科活动，我在办公室教师的协作下组织五年级学生开展了两次竞赛，分别是平面图形面积计算竞赛和计算竞赛，从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组织学生报名参与趣味数学竞赛、童星大奖赛、盼望杯竞赛，为学生供应了熬炼时机。 五、 学科学问竞赛喜获丰收。 在经过长时间的预备之后，全体教师参与了区教研室组织的学科学问竞赛，有以郑主任为首的多人分获一、二、三等奖，并获得团体第一的可喜成绩。 一学期的时间是短暂的，可又是漫长的，得到的是成长，要说的是感谢! 学校数学教研组工作总结1200字范文2 忙劳碌碌中，时间过得真的很快，这一学期数学教研组的工作比拟多，在校领导的关怀和我们数学教师的努力下，这学期的工作能够顺当完成。我们脚踏实地地在仔细对待和做好每一件事，每位教师都很尽力。简洁回忆我们组这学期的工作： 一、师徒结对培训 新学期开头。为了能更好的提高教学方法，组织了师徒结对培训。张悦教师和金建光教师的两节研讨课。反映出新教师的根本功特别扎实，及金建光教师教学阅历的丰富。让我们组内的每个人都学到许多。此次活动的顺当开展，离不开全组的努力和学校的大力支持。 二、彰显教研特色 在这学期中，我们还对新教师的教研活动进展了探究。开展教研活动前提出活动的主题，然后在下次活动中每个人围绕主题发言，谈谈自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课，探讨了“如何提高课堂的有效性”，参与的教师在理念上有许多的思索，每位教师从不同的角度谈自己的想法，特殊是组长提出的“教师上课要贯穿新思想、新理念”引起了教师们的关注，教师们都认为要做反思型教师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。 三、县和学校教学节活动 新教师公开课：每个新教师拿出自己的看家本事，在公开课活动的过程中都亮出一节节的好课，让组内的每位教师都受益匪浅。 教学设计评比：每位教师把自己的备课想法思路都整理出来，备出自己最经典的一节课，让组内教师学到许多东西。 李建沛教师在县培训会议中开出公开课一节，黄超时教师进展讲座一次，金建光教师在送教下乡中开出公开课一节，在县初中复习会议上做出讲座一次，谢永贤教师做出讲座一次。 学生竞赛 县组织的第一届说题竞赛中，我校取得优异的成绩，两位同学取得县一等奖，6位同学取得县二等奖，3位同学取得县三等奖。 四、县教学评比： 金建光教师获得一师一优课，省级优秀。 金建光教师获得温州市初中数学学问竞赛一等奖。 五、其它常规工作 本学期，随着学校教育处的调研，我们进展了组内的自查和互查，也对数学组内的教学常规进展了检查，状况较好。 除了校本教研活动之外，我们还积极参与校外各种数学教研活动。 学校数学教研组工作总结1200字范文3 数学教研组现有17位任课教师，是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。全体教师敬业爱岗，以高度的社会责任感，把教学讨论作为事业上的崇高追求。遵循“定位合理、团结奋进、求实创新”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生气，教师的教育教学整体水平不断提高。 一、结合实际，合理定位 教学质量是教学的根本，要提高教学质量，除了向课堂要效率，课后的辅导也是必不行少的，最难做的是辅差工作。这些学生为什么差？差在哪里？教师们找出教学中最头疼的问题，找出根本，讨论出对策，以计算教学为突破口，夯实学生的”计算力量，提高教学的有效性。教师们在谭校长和刘主任的指导下，达成共识，统一思想，合理、精确地把握好本学期的讨论主题，明确了讨论的重点。 二、众志成城，团结奋进 1、重业务学习 学习是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。基于对此的熟悉，我们要求全体教师做到“学习、学习、再学习。”我们仔细学习现代教育理论给教师的一百条建议等多种教育理论，详细要求教师应做到边学习、边记录、边思索、边争论，做到学有所思，思有所得。开展了屡次学习培训，既有专题学问培训，又有渗透于研讨会之中的个案学习。同时要求全体教师在学习中做到三个无人例外（人人是学习者，无人例外；人人是讨论者，无人例外；人人是实践者，无人例外）。 2、重专家引领 为促进教师专业化成长，我们聘请了刘教师和向教师进展阅历沟通工作，发挥专家的引领作用。让青年教师少走弯路，进步的更快。“专家引领+集体才智+个人奋斗”这样的模式有效地促进了青年教师快速成长，也带动了铁小教师整体水平的提升。 3、重业务竞赛 数学组的青年教师在教师根本功竞赛中，积极参与，不畏强敌，勇于拼搏，取得了较好的成绩。粉笔字竞赛、演讲竞赛、上课竞赛、读书测评等活动为教师搭建了展现自我的平台，进一步提升了全体教师的教学水平。活动实实在在，不流于形式，教师的才智得到充分发挥，群体的团结协作也让大家融为了一体。在暖和的大家庭中通过研、讲、听、评得到一节节精彩的案例。 4、重学生活动 数学组结合学生的实际状况，每个年级进展口算、计算竞赛，有效地激发了同学们学习数学的兴趣。 学校数学教研组工作总结1200字范文4 本学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，坚持开展以环保为主题的数学活动，完善和改良教学方法和手段。 一、坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习“小学数学教师”学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、重点抓课堂、帮教师进展 课堂是实施教育的主阵地、主渠道。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。为此我们连续开展同组共研一课活动，李文明教师对我们作出了极大的帮忙和支持，毫无保存的给我们细致的教学指导，手把手的教我们怎么做。 本期，钟明兰教师担当了“专家听课日”的活动，上讨论课四节，收到了良好的效果。苏琴教师参与了青羊区专家协会的3年教师考评活动，上讨论课抛硬币，受到好评。 三、积极开展教研活动和组织学生数学实践活动 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 本期我们还组织了国际数棋的竞赛，孩子们的兴趣都很高，活动前，活动中，活动后都产生了积极的影响，活动取得了很好的效果。 四、进一步开展多媒体教学讨论，促进教学质量的提高。 随着教育改革的深入进展，实施素养教育，提高教学质量，就必需树立现代化的教育观念，运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成局部，已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我组的数学教学质量。 学校数学教研组工作总结1200字范文5 今学期已经完毕，我们数学教研组的全体教师仔细学习贯彻党的全国根底教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推动素养教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，制造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续进展常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、数学教师全部参与了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平常各年级对单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能准时写好教后反思。 4、全组教师每人听课16节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展状况的，以及存在的问题； 1、根据“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强整体备课，提倡共性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要表达“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展现沟通到位、点拨升华到位、达标反应到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。 2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其详细操作方法为：“自备整体备再自备上课（同时以教研组为单位听课）评课反思再上课（听课）再评课反思”。 存在的问题： 1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课根本环节的要求，课堂仍旧是以师为主，以讲为主，虽有学生活的动，但只求形式上的存在。 2、展现形式单一，展现面小。课堂教学中学生展现的形式可以多种多样，口头表达、组内沟通、全班沟通、板演、练习本展现等等。但从实际教学来看，展现的形式比拟单一。学生课堂展现的面小。 3、个别课堂的学生合作学习表达不够充分。可以说，大局部班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，根本没有表达“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习消失的问题缺乏足够的重视与讨论。 学校数学教研组工作总结1200字范文6 忙劳碌碌中一个学期又将完毕，回忆一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能细心合理布置作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强赛课活动。本学期，教研组每个级段组织一次集体备课和一次赛课活动，同级段中一人负责上课，一人负责磨课，一人负责评课，每次研讨课，教师们都能仔细讨论教材，充分做好课前预备，分别在同级段和凹凸段中进展集体备课、磨课、讨论教学教法，集思广益，仔细修改教案，最终在全组中进展展现。在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进展畅所欲言，最终教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。这学期，发挥组内骨干教师的带头作用，由“教坛宿奖”杨崇根教师和县“数学骨干”吴峥嵘教师、周丹教师分别带着大家进展了三次的专题讲座学习，均取得良好的效果。 三、鼓舞积极撰写论文案例，提高教师自身素养 本学期，我组教师能结合自己的亲身体验和身边的事例，积极撰写案例，取得良好的成绩。如：周丹教师结合陈艳华教师上的四年级合理安排的课例撰写的案例获得县案例评比一等奖，陈艳华教师结合自己上的一年级两位数加两位数的课例撰写的案例获得县二等奖。 四、存在的缺乏与改良的方向。 1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 一份耕耘，一份收获。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 学校数学教研组工作总结1200字范文7 转瞬间一学期又完毕了，在学校领导的尽力支持与本组教师的精诚合作下，本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展，通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动，每位教师更新了自己的教育教学理念，形成了自己的教学特色，获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下： 一、磨课促成长 上精品课、上好课成为学校对教师的要求，成为每一个上进教师的追求。为了给教师供应了一个互动沟通的平台，赐予教师一个充分展现自我和熬炼成长的时机。在本学期的教研工作中，我们数学教研组开展了磨课活动。教师主动报名、细心选课、备课，听课。在磨课的整个过程当中显得仔细、认真、当心、专注。一到评课这一环节，教师们往往是常常忘了时间，相互沟通对这一节课的设计与建议，真正实现了资源共享、共同提升。 本学期参加磨课出公开课的教师一共十二位，共听课十四节，其中重点是五年级顾伟伟、王彦红、李焕玉三位教师，这些教师通过两轮的磨课，经过整理和反思，在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课，总结了数学规章课的教学流程。另外马晶晶教师在11月2日清河县教研室组织的的cctalk网络直播课堂中作课平行四边形的面积，通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性，呈现了我们奥城小学的教师风采，获得了领导和同行教师的全都好评！盼望在下一学期有更多的教师参加到磨课中，共同进步。 二、培训助提升 本学期数学教研组共23位教师，其中六位新来教师，为了提升教师的专业水平，我们开展了一系列的学习与培训。如：回忆数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改良与催促、低年级学生习惯的养成、学生考前留意事项、复习课的高效、计算力量的提升等等，更好的与我们学校的总体目标接轨，提升教师的自身力量，以便更好地从事教学工作。 三、教研提成绩 为了实现资源共享，切实提高学生数学成绩，本学期教研从同年级教师集体备课、汇总单元学问点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同年级教师勾画下周教学学问点、重点难点、易错题，利用课余时间形成电子稿的学问点汇合，充实我们奥城小学的数学题库，做到资源共享。考后同年级教师集体分析本次考试的得失，逐题分析学生的对错，找到学生的失分点，因材施教，做好帮扶，不放弃每一位学生。盼望通过我们的坚持与努力，提高数学教研组教师的整体水平，提升学生的学习成绩。 四、练习提技能 近年来，数学教研活动逐步开展了教师读书、朗读、即兴演讲及写字活动，这一活动带动了教师和学生读书朗读的兴趣和积极性，引导了师生多读书、读好书，形成学习、思索、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进，在数学组微信群里开头了我们的每周朗读活动，虽然我们的朗读气氛还不是太热闹，但教师们都积极参加，为提升自己的课堂语言力量打下良好的根底，这也见证了我们教师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽视，下学期肯定抓紧落实。 在我们将在今后，的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 学校数学教研组工作总结1200字范文8 时间消逝，一个紧急、充实的学期马上完毕。本学期，我们数学组遵照学校工作规划和教务处教学教研规划，立足于课堂，本着因材施教的教育理念，以学生为主导，深入开展教学讨论活动，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习性、创新型的教师队伍。 1、创设教师相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型教研活动。每位教师在本学期中至少开一次公开课，做到人人都上，分为低年级组和高年级组，同步教研。 2、加大对新教师的培训力度，鼓舞新教师自觉学习，努力创新的精神。以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为根本形式，通过传、帮、带、导、提、教等方法途径，切实加快新教师的成长，提高新教师的教育教学力量和教育教学讨论水平。 3、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 二、加强常规治理，提升课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教务处连续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业布置、辅导学生、各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排好的教学内容上足，上好，不占用学生的课余以及综合学科的时间，提高课堂效率。 2、各教师仔细落实学校的五仔细工作要求，准时上传教学设计和教学反思，在努力提高学生的综合素养的同时，不忘自身的提升。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论和探讨。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。由于每个班里都有一些晚来，或者缺课的学生，学生的根底参差不齐。本学期，我们留意抓差补缺与尖子生的整合。在帮扶学困生的同时，也注意了学有余力同学的进一步提升。 3、由于我们学校的新教师比拟多，教学阅历比拟欠缺，有些课无法把握学问点，并难以突破重难点。针对这种状况，我们组织了每个年级的数学教师，选择自己认为本册教材最难上的一节课，进展汇总以后，邀请外面有阅历的教师为我们上示范课。并将自己在教学中遇到的一些困难进展现场的求助与探讨。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的根本要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、加强课程改革的讨论。组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教学设计、教学课件、教学反思、教学小故事等。 3、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改专心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮助学生熟悉自我，建立自信。 教学创新，教学讨论是教育事业进展的一个永恒主题。我们将在今后的教学当中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组实际状况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，仔细做好每一件事。 学校数学教研组工作总结1200字范文9 时间荏苒，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的细心安排下，我数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在连续推动“先学后教，有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下： 一、坚持学习，促进教师素养的提升 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织教师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入进展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实教师。 其次是学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学；组织教师去朗晴小学观摩说课竞赛；组织了三、五年级全体数学教师参与镇教研组举办的教研活动等等。 二、实践方面 1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课； 为加强课堂教学的沟通和提高青年教师的教学力量，组织新入职教师上汇报课汇报课； 11月初请专家来我校指导教学； 12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又特殊组织教师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出建议和意见，进展整合。在市一级评估中，我数学组被抽中的唯一一节数学课被评为“优秀”； 12月中旬，“刘闯杯”初赛课，并胜利推选出5名数学教师参与12月23日组织“刘闯杯”复赛。 2、加强集体备课。 集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心预备，在仔细解读教材、吃透教材的根底上结合本年级组实际状况进展集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的过程；最终让教师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。3、优化课堂教学，强化质量意识。 本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，促进了教师工作的积极性。 4、进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。 三、存在的缺乏和需要进一步加强和提高的几点。 1、由于本人力量有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。 2、教学水平有待提高，特殊是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事，力争把工作做得更好！ 学校数学教研组工作总结1200字范文10 紧急劳碌的一学期在教师们的不断努力和悄悄耕耘中完毕了。这学期过得虽说劳碌，可教师们的收获却也不少。下面就来做一个简洁的总结。 本学期我们马小小学数学教研组针对课程改革和学生的学习方面确定的讨论的主题是“关注学困生，努力提高课堂教学质量”，以此来促进教师的教学水平不断的提高，转变教师的教学方式，从而到达转变学生的学习方式和学习效果的目的。特殊是对学困生的关注。 本学期第一次教研活动就针对所确定的讨论主题，大家结合自己平常在教学中的一些体会，一起进展了相互的沟通，探讨，谈出了在教学中对学困生产生的缘由，各位教师发言积极仔细，都能结合自己的教学实践，谈出不同的看法和体会。熟悉到不行能个个学生一样优秀，我们应以寻常心态去对待学困生。学困生的造成是多方面。所以在班中消失学困生，我们要用寻常心态去分析他学习困难的缘由。彻底毁灭学困生，这是做教师的努力的方向。正所谓十个手指有长短，人是有个体差异的，这是无法转变的，常言道：“冰冻三尺非一日之寒”。转化学困生的工作是需要我们做教师的长期不断的抓下去的。大家都熟悉到学困生形成的缘由有智力因素，但不多，更多的缘由是非智力因素而造成的，比方教师看到花了许多的时间都不见效果，就实行了放弃的态度，固然这只是个别状况，也有家庭的缘由，造成学生不喜爱学习，也有受社会上邻居同学等的影响，造成学习目的不明确，学习态度不端正，不具有良好的学习方法和学习习惯，而导致对学习没有兴趣，学习成绩就越来越差。分析了学困生形成的缘由，各位教师都能正确对待学困生，在平常的教学中都能对学困生赐予更多的关注和帮忙。 本学期其次次教研活动是针对半学期以来，进一步的对学困生进展分析，以此来转变学困生的学习，同时提高教师的教学质量。在沟通中，教师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮忙他们提高学习效果，都熟悉到作为教师，应当更多的关注学困生学习的态度，和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培育他们一些良好的学习习惯。同时在平常对学困生辅导的时候，也要留意进展分层辅导，对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来鼓励学困生的学习兴趣。在班上建立起一帮一的帮学对子，让学习好的学生帮忙学困生，促进学生的共同进步。在平常还尽量多关怀学困生，多留意和他们在一起沟通思想，让他们喜爱你这位教师，情愿和教师沟通，他们就会渐渐的也喜爱学习你所教的数学了兴趣才是做好的教师嘛。还要在平常的学习中多鼓舞他们不懂就要问，可以问同学问教师，每当学困生有了什么进步，肯定要赐予表扬和鼓舞，树立他们的学习自信念。教师们在自己的教学中对学困生帮忙的方法真的许多，在平常的辅导中，对学困生的关注也是许多的，对他们所付出的爱也是许多的。同时也留意了在平常的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进展有机的结合，以此来提高自己的教学质量。 本学期第三次教研活动是针对快到期末了，作为教师沟通自己是如何更进一步的辅导学困生的，让学困生们取得更大的进步。这个时候教师就应付出更多的时间关注学困生们。从平常的教学效果来看，教师们对学困生都能很投入的辅导，并取得了不错的效果。同时还小结了一学期以来所开展的活动，并争论沟通了本教研组关于“在课堂教学中如何引导学生进展小组合作学习”这一课题的一些相关问题，让教师们不但能教好书，还要学习着如何做一名科研型的教师。 一学期的教研活动开展得有声有色，教师们在参与教研活动时也很积极仔细，发言也很积极。通过一学期教研活动的开展，教师们进一步的明白了要适应改革新形势，就应先转变自己的教学方式，以此促进转变学生的学习方式。并留意和学生建立起公平的师生关系，以此激发学生的学习兴趣。特殊是对学困生的关注，作为教师，肯定要长期不断的努力抓下去，决不放过每一个学困生，“学困生”在全体数学教师的共同努力下，信任肯定会取得不错的效果。