学校期末的工作总结5篇.doc

学校期末的工作总结5篇 本学期我校在上级主管部门的关怀和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素养不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著;后勤工作踏实到位，为教学供应了良好的效劳。顺当完成开学初制定的工作规划。现将各项工作总结如下： 一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队协作亲密，学生仆人翁意识增加。 1、坚持不懈加强德育队伍建立 德育队伍素养的凹凸直接打算着德育工作的质量的凹凸，因此，加强德育队伍建立始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素养，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作状况，指出缺乏，提出改良要求和措施，加强对各班常规治理的指导，准时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。 2、开展丰富多采的且具有时代鲜亮特征的文体活动 开展丰富多采具有鲜亮时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培育了学生的时代精神，使德育工作到达寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类竞赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有时机呈现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。 本学期校团委仔细组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广阔团员学生的热忱支持和广泛参加下，开展了学雷锋、效劳社区、学问宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向_、_等病危学生募捐_元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培育学生爱国主义精神。 3、强化根底文明训练，着力提高学生的文明素养 (1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期，催促班主任开展主题班会活动。 (2)健全和完善班级考核制度。连续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格根据班级治理考核内容，坚持每天检查记录，准时公布考核结果，从机制上增加创立文明班级、争做文明学生的自觉性。 二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师连续教育、校本培训正常开展。 1、加强教学过程治理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。 学期初,各科任教师制定一份具体、符合实际的教学规划和教学进度表，其次周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。 本学期连续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。根据教务处工作规划与教学常规检查方案进展治理，教学工作有头有序，有章可循。每月进展一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批判。大局部教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更珍贵的是一些新教师在听课后能积极、主动地去找有关的教师去沟通、找差距、谈体会。为了标准课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改良建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改良教学行为的信息。 2、积极开展教科研活动，努力健全教研组建立，提高教学效劳质量。 教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的根本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热忱，努力克制我校学生根底差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研气氛，发挥群体力气和集体才智。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念讨论课标、教材、学生、探究教法、学法。 3、加强师资队伍建立，促进教师自身素养提高。 (1).连续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培育已经成为教师队伍建立的重点。通过听课、评课，反应教学状况，使新教师比拟快速地成长起来。 (2).加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组依据各自的学科特点进行了各种组内校本培训。 4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。 通过考试能检测教学质量，反应教学中存在的问题，为今后的教学供应依据，指明方向。 (1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。 (2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题状况，总结阅历，找出差距，制定措施，寻求对策。 三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线供应优质效劳。 1、制定学校后勤工作规划 我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力气薄弱紧缺，校舍紧急。针对学校实际状况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有规划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线效劳。 2、仔细做好学校经费预决算报告，治理好财务工作 依据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，依据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格根据上级有关文件精神，仔细执行财经制度，合理使用财力，削减铺张，增收节支。 3、做好后勤部门职工的治理 尽量提高后勤部门职工的整体素养，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关怀职工的业务工作状况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生治理工作;加大师生伙食监视力度和学校交给的其他各项任务。 四、党支部工作责任明确，常常性地组织全体教职工进展政治学习，不定期召开生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进展批判和自我批判。 五、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会一班人常常深入群众，关怀群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。 总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。我们学校的进展还需全体教职员工精诚团结，连续发扬艰难奋斗的精神，为我校可持续进展连续努力。 学校期末的工作总结2 一年来，我们遵照“为学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建立为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校治理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年进展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 (一)、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进展帮扶，并走进他们的家庭进展教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 (二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，治理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 (三)、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作规划，主题活动安排和少队工作规划，学校按规划有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随便性和盲目性。 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育治理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题准时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 (四)、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级治理，促进了班级进步，为学生的进展制造良好的气氛。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 (五)、加强校园文化建立 充分利用周四红领巾播送站对学生进展教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，准时公示学校事务。 (六)、组织学生活动，丰富校园生活 (七)阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育熬炼一小时制度。 二、教学工作 (一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。每次考试，实行穿插监考，严厉考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、治理是根本。 (二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进展了语文组、数学组的课堂竞赛活动。 学校期末的工作总结3 2022年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满足的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建立，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。 一、学校实行多项措施，打造一支高素养、敬业乐业的教师队伍 1、抓师德建立，弘扬师德风范。 在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建立工程，把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高教师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，制造浓郁的师德师风建立气氛，并使学校师德建立体制和各种保障措施逐步纳入制度化、标准化的轨道。 2、抓连续教育，促进专业进展。 我们鼓舞教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购置学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下根底。我们提倡教师利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关资料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。 3、加强教学常规督查活动。 一是仔细制定学校及处室工作规划，催促教师拟定切实可行的教育教学规划，并监视落实;二是加强平常督查，随时抽查教师的备课 及班班通状况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进展检查，把检查状况以简报的形式全校下发;三是在学期末进展常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进展考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学状况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。 4、开展常规教研活动。 根据不同讨论方法，抓住影响课堂高效的重点问题进展突破，形成相应的熟悉，找到解决问题的方法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进展逐一听课，评比出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体教师参与，有效地提高了教师上课质量和水平。 5、开展“课堂教学比武”。 同台竞艺，为广阔教师进展课堂教学改革供应借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参加度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测状况等标准对每个教师的课堂教学进展评价。 二、建立一支创新进取的教研团队 1、校本研修“三级推动”。 建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“工程组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、工程带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业进展。 2、积极开展小课题讨论。 教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进展讨论，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题讨论，并定期进行阶段性讨论成果沟通会，加强教师之间的切磋，实现才智的共享。 3、仔细组织校际教研。 一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参加网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让教师们在讨论中教学、在教学中讨论，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。 4、实施师徒结对帮扶规划。 学校仔细实施 “青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的快速成长。 三、打造低负高效的课堂模式 学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主进展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。 “3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节(四步教学法);“1”指一整套有用的促进课堂教学改革评价体系。“341”低负高效课堂教学模式，转变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助沟通，真正转变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地转变了学生的学习习惯和学习方法，转变了学生的沟通方式与互助意识，从根本上转变了学生，提高了学生的学习质量。 四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创立”工作 在三项创立中，学校投资120余万元，建立了塑胶操场、新建三个72座的理化生试验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，根本到达三项创立要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。 2022年学校先后被评为青州市素养教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。在王府教管办组织的“50佳”评比中，我校有11名教师中选。2022年中考我校列同类学校全市第一名。 “质量是学校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指导，我们将连续秉承优质高效的思想，借鉴兄弟单位的先进阅历，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为我市教育进展再上新台阶作出更大奉献! 学校期末的工作总结4 一、团队建立 1、连续争取平安电工和教育局的支持，本学期公司为学校聘请四名大学生优化小学教师队伍，教育局和总支为学校选派七名支教教师充实初中教师队伍。 2、通过教育阅历沟通会、连片教研以及中考复习高效课堂和小学教学千人大比武活动，加强教师业务学习，提升教师的业务水平和教育教学的品位。 3、每月进展优秀教师和班主任评比公示，充分发挥骨干教师的示范作用。 二、德育工作 1、根据“抓小求实促标准，明理正气养习惯”的德育工作思路，以活动为载体，以课堂为阵地，以学生为主体，以成长为主线，制造性地抓好班级建立、留守学生治理、寝室治理，家访沟通、习惯养成及抱负责任教育等重要而常态的工作，取得了初步效果。本学期，校园内没有一例打架斗殴大事发生，大局部学生的言行举止文明安康，思想端正积极，学风较以往大有好转。 2、围绕中小学德育纲要、中小学生日常行为标准、中小学生守则等德育文献，制定了_学校学生道德教育实施方案、_学校学生思想道德教育三“十”活动实施方案、_学校“文明学生”标准、_学校班级日常治理评分细则、_学校优秀班主任评比方法等符合本校校情的德育治理制度。在班级中，积极推行民主化治理和学生自治治理。 3、利用清明节、五四青年节、六一、端午等节日开展爱国主义和感恩教育。 三、教学工作 1、教育质量稳步提升。初中部强势学科物理、七年级语文、数学等连续保持了优势地位，七八年级英语等薄弱学科有了提升。 2、狠抓课堂教学，落实责任追究。校务成员常常深入课堂听课、了解教学状况、准时反应，有25人次教师被进展责任追究，从而进一步标准了课堂教学。 3、教育教研成果突出。李_、章_在县小学教师千人课堂大比武活动中获得关刀镇二、三等奖。潘_在各级报刊发表教育论文或随笔5篇。有9位学生在中国作文竞赛中获得二三等奖。 四、体育卫生工作 1、坚持进展早晨校园长跑。 2、以防控手足口病、H1N1甲型流感为重点，制定各项规划和措施。发觉问题准时和上级有关部门和家长联系，使得防控工作在我校没有消失任何纰漏。 3、把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持守好门、看好人，常抓不懈。对存在的安全隐患准时向上级反映，准时整改。 学校期末的工作总结5 本学期，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，标准教育治理，深化教育改革，推动教育创新，提升教学质量。学校治理就是对人的治理，学校确立了“校长总指挥政教处教务处全面负责各年级组分级治理班主任包班任课教师全员协作”的责任链，在全校教职工的共同努力下，显示出学校治理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了学期初预定的工作目标。 一、强化师生德育建立工作，夯实和谐向上的思想根底 1、仔细开展“争先创优”活动，贯彻落实上级党委精神，制度规划到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增加了党员的党性观念及工作责任感。 2、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工准时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度全都。 3、连续狠抓师德师风和行风建立，召开座谈会，主动承受社会各界监视。营造和谐的教育软环境，大力提倡爱岗敬业、无私奉献、艰难奋斗、全心全意为学生效劳和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。 4、高度重视对学生进展思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透到课堂，溶解于平常。充分利用班会、政治课宣传教育，提高学生的思想熟悉，帮忙他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。学校对各年级未成年人思想道德建立均有不同的侧重点，初一年级注意初中生日常行为标准为载体的养成教育，初二年级以爱国，爱劳动，爱科学，爱学校，爱学习为载体的“五爱”教育，初三则是以树立正确的人生观，价值观，世界观为载体的前途抱负教育，使未成年人思想教育，层次清楚，实效性强。 二、仔细抓好安全工作，确保师生人身安全 1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进展屡次检查，发觉问题，准时解决。 2、仔细贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。本期学校宿舍门统一由学校安排值日生关锁，确保上课时间宿舍不留人、入不了人。同时加强门卫的责任感，仔细落实门卫制度和履行职责。 3、严禁学生进网吧、嬉戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联系，对网吧进展检查。班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生马上于学生家长联系。 4、加大对安全工作的宣传力度，尤其强调学生来回校园的路途安全，住校生的钱物及乘坐校车的安全，确保了本学期无重大的安全事故发生。 三、狠抓教学常规治理，加大检查力度，注意教师培育，教师业务水平进一步提高 教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格标准的治理，严格标准的治理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。 本学期学校治理突出以制度管人，从教学副校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规治理，激活治理思维，重点放在抓教师的听课、教师课前的预备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向治理要质量，向治理要效益。学校总体把握好 “两个但凡”，但凡有利于教学质量提高符合教育规律的事肯定得办好，但凡不利于教学法质量提高不符合学校进展的事肯定不办。这一点很大程度上促进了教师工作积极性的提高，同时让教师觉得为了学校的进展，我们还值得去拼搏一番。 1、依法执教，开足课程。学校依据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均根据相关要求开齐开足。 2、连续加大对骨干教师的培育力度，为教学注入新奇活力。骨干教师是学校的财宝，也是课程改革的中坚力气，所以我们把对骨干教师的培育作为校本培训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中积极鼓舞教师英勇的走出去，参与各种学习和竞赛活动，并确保教师外出学习的资金投入。骨干教师是我校教育教学工作的领头雁，影响、带动教师群体，到达相互促进、相互提高的目的，从而使教师主动去适应素养教育的要求。 3、结合实际状况，扎实的开展校本教研活动。我校以学年租为单位分为七年组、八年组、九年组、综合办公室四个教研组。根据校本教研的根本程序就是一位教师供应一堂活生生的课，然后进展评课活动。评课过程中首先是授课教师说课，然后是同伴互助，接下来是专业引领，最终是一个活动总结。我校加强了对校本教研工作的领导。首先，标准制度，落实责任。校长、副校长、教育主任、副主任必需亲自参与每个教研组的教研活动，仔细整理听课记录，并发表自己的见解。每个教研组实行组长负责制，供应教研规划，以月为单位提交阶段性的教研总结，并且组织本教研组的教研活动。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。总结以往的阅历，结合我校实际，我们经过全体教师的不断的探究，我们对以往的校本教研有所突破。我们的校本教研增加了预设性，由教研组的全体成员设计一堂抱负的课堂，然后根据设计的思路教学，把课堂的实际效果与预设效果进展比照讨论，从中总结阅历，找出缺乏，从而指导本学科的教学工作。可以说，我们的校本教研从设计思路的一开头就集中了组内同志的力气，提高了课堂的质量。再加上在教研活动中有其他教研组和领导的参加评课，提高了我校校本教研的质量，同时也提高了我校教师的专业素养。 4、教育教学治理稳扎稳打，狠抓常规。坚持领导班子值班制度，值班领导要早于教师到校时间，保障一天工作的顺当开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，在期末进展总评，并纳入教师年度考核、评先评优之中。二是严格实行教师平常考核，努力实施“过程性评价”，标准教师行为，对教师平常的上课、备课、辅导、作业批改、班级治理、学生常规等做随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解教师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程治理，加强对教育教学工作的督查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查教师备课、授课和学生作业状况，了解教学中突出的问题，并准时解决相关问题。 四、做好防流控辍工作，坚决完成上级的任务 本期防流控辍工作取得可喜成绩。我们的做法是： 1、仔细贯彻落实义务教育法，做好效劳范围内学生的入学工作，加强学籍治理，确保适龄学生依法承受义务教育。 2、建立了“防辍控辍”的治理制度，学校与各年级组、年级组与班主任层层签订责任书。 3、落实教师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，消失特别状况必访制。 4、亲密留意学生辍学苗头，准时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。 五、总务、财会治理走向深入 1、坚持依法理财，自觉遵守财经纪律，严格按物价部门核定的收费工程，收费标准收费，并将财务统一治理，统一核算，各项财务制度健全，账目设置合理，审批手续完备。 2、已形成财务公开制度，能在显要位置，将市教育局、物价局核定的收费工程，标准，依据和举报电话向学生、家长、社会公开，自觉承受社会监视。 3、建立了物资选购申报制度，标准了校产治理，期初，期末定期检查登记，平常抽查。 4、学校开支实行民主理财、开支两条线制度，由镇中心会计统一治理，平常学校开支量入为出、节省开支。 5、总务人员在“勤”字上下工夫，学校食堂得到整改，饮食安全有了保障。 6、连续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特别生的帮忙指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。 7、为积极引导学生，丰富学生的校园文化生活，学校进行了校园文化艺术节活动。 回忆过去的一学期，我们取得肯定成绩，但还存在着很多缺乏;展望将来，我们又布满了自信。在新的学年里，坚决解决存在的问题，弥补缺乏与差距，加强和夯实我们各项治理与工作，谋取进一步的进展，取得更好的成绩，是我们工作重中之重的目标与任务。我们要激发和带着全体教职工，充分发挥自己的聪慧才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教育教学质量，不断制造更好、更大的成绩，奋力开创学校教学、进展的新局面。 学校期末的工作总结