学校爱心捐书活动总结三篇.docx

学校爱心捐书活动总结三篇 20xx年3月7日上午，关家营学区关家营满族小学全体师生齐聚教学楼前，盛大进行捐书仪式。这次学校建议的向班级图书角捐书活动，既有意义又有价值，得到了全校师生的大力支持，全校共捐书400多册。 此次活动，同学们捐出的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书本，更是一份份无私、真诚的爱心。你的书、我的书，筑成学问的殿堂；你的爱，我的爱，融为爱的海洋。会后，关家营小学牛主任对本次活动做了总结，她热切期望，捐赠图书将在越来越多的关小学子手中传递，传递着文明，传递着爱心，传递着信任。更热切盼望，通过此次活动，能激发师生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，融入书本，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行。 如今，书香已在关小校园飘逸，读书的热潮将为关小校园文化增加一道亮丽的风景线。让我们携起手来，以书为伴，以文会友，共同营造漂亮的书香校园！ 学校爱心捐书活动总结 篇2 20xx年5月底，在20xx届毕业生离校之际，为给我校广阔师生搭建一个爱心传递的平台，表达我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且协作我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院学生会生活部特地号召全院系同学和各位马上毕业学长和学姐积极参加此次活动。 在活动的预备阶段，我们召开了干事会议，具体的争论了活动的规划和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进展了全面对宣传。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互协作下，全院系同学和各位马上毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出许多有用的书籍。活动完毕后，我们共收集N本。这些书将由图书馆保藏建立书库，将来免费供应给全校有需要的学生使用。 通过这次“感恩母校真情回报”，我部充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，到达资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范典范。而且此次活动更表达了我们志愿者的团结合作的精神，提高了电气学院学生会部在学校的影响力。 学校爱心捐书活动总结 篇3 本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经受了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题： 一、宣传力度还不够、应当提前几天开头宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。 二、活动的时间短、应当从1周提加到2至3周完毕。 三、活动现场不够吸引人的眼球、应当提高现场的吸引力。 师生们针对以上问题进展了长时间的探讨、提出了几点可行的建议： 一、建议在搞活动的前几天开头预备工作最好与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。 二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。 三、建议把我们的宣传单做精巧一点，在宣传资料下面留下联系方式。 四、建议以后搞这样的活动假如有学校的人员参与、学生最好佩带学校的”标志、给学校的同学一种亲切感。 作为活动组织者也要在进展活动前群策群议、规划周详作好充分的预备工作。让大家在活动过程中分工合作，表达出团队精神。在带动团队的整个过程中，把提升核心团队协作精神和团队分散力作为最高境地行使以下功能： 1、目标导向功能 齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。 2、分散力功能 任何组织群体都需要一种分散力通过习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理得来。活动中应积极引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来渐渐强化团队精神、产生一种强大的分散力。 3、鼓励功能 团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的沟通可以实现鼓励功能，而且这种鼓励不是单纯停留在物质的根底上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的敬重。 4、掌握功能 团队精神所产生的掌握功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力气气氛的影响去约束标准、掌握师生的个体行为。这种掌握不是自上而下的硬性强制力气而是由硬性掌握向软性内化掌握由掌握师生行为转向掌握师生的意识由掌握师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的掌握。因此这种掌握更为长久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。 古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关怀社会公益、关怀灾区与贫困地区的朋友共同思索的问题。如何把我们活动搞得更好，盼望xx中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！ 【学校爱心捐书活动总结三篇】