学生情感法制教育的心得体会1500字（5篇）.docx

学生情感法制教育的心得体会1500字（5篇）学生情感法制教育的心得体会1 遵照区教育局、学校的安排部署，假期中我仔细学习了教师法治教育读本，并对热点、焦点问题进展了深入地探讨。通过学习教师法治教育读本我熟悉到，作为一名教师自身需要学习怎样的法律学问。教师法治教育读本旨在向教师普及法律学问，帮忙教师提高自身的法律素养，运用法律更好地教书育人。它上篇梳理了宪法、民法、刑法以及行政法的根本内容，使教师对法律学问有一个根本的了解；下篇重点叙述了教育法律制度以及教育法律制度在教学中的详细实施。书中具体阐述了有关教育法的根本理论，为教师在教学活动中怎样运用法律来教育教学供应了建立性的意见，并提出了详细的方法和措施。作为一线教师深知依法治教、依法治校，但是要详细到什么事情上时，有时还真把握不好这个尺度。在实际工作中我经常感到：自己管学生还管出错了，自己的一片良苦专心反倒不符合法律的要求了，自己如何治理学生才适宜，是不管不说，还是严管严教，我比拟迷茫？ 作为一名教师，我深知小学生是我们国家的将来、民族的盼望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培育小学生法律意识，进展法律素养培育教育，不仅可以预防和削减学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们安康成长。我们可以通过语文学科向学生进展思想品德教育，去充分挖掘教材,在传授学问、培育力量的同时结合实际，奇妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、法制教育等教育于语文教学之中。语文教师不应当仅仅停留在单纯的语文学问的机械传输层面上还应当积极主动地探讨如何将法制教育学问穿插和糅合到课程的日常学之中。通过法制教育与语文学科教学相结合，让学生在课堂上获得学科学问和法律学问的双丰收。让他们从小就有法制观念，知道法律可以爱护自己的人身权利不受侵害，同时也知道自己的所作所为不能超越法律的界限。在课堂教学中，我们还应当结合实际，既深刻挖掘德育内容，又奇妙设计渗透方法。教师在向学生传授学问的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生潜移默化地受到教育。学生是教学的主体，学习的仆人，教育的对象，这就要求法制教育必需既遵循学生认知的规律，又要符合法律意识形成的规律，只有充分利用教学的主阵地，同时找准渗透点，法制教育才能立竿见影。语文教学中，我还要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性熟悉和理性熟悉统一起来，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而奇妙地渗透德育、法制教育。我只有细心设计教学，积极开展“周会、班队会、演讲、征文、讲故事、编课本剧”等活动，充分运用先进的教学手段与方法，方能到达事半功倍的育人效果。只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔学问传授、力量培育、智力进展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。 总之，作为语文教师，我们应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极探究，渗透法制教育，提高学生的法制素养。加强小学生法制教育，我们小学语文教师责无旁贷！让我们广阔语文教师一起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培育学生良好的学习、生活习惯，提高学生明辨是非力量和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建立者和接班人。 学生情感法制教育的心得体会2 通过在市局冬训期间集中学习法制教育讲座过程中，我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步熟悉，特殊是税务机关干部正确用法的不行或缺,具有非常重要的意义.通过近一段时间的学习争论，本人深深感到，学习全面、精确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合,努力提高自身的法律素养和依法行政治理,特殊是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中,我主要有以下几点体会: 一、充分熟悉学法用法的重要意义，增加使命感 自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想熟悉，熟悉有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念可以概括为依法治国、执法为民、公正正义、效劳大局、党的领导五个方面的内容。我认为要增加自己的法制观念、提高法律素养，详细应当做到：一是依法治国有目标。建立社会主义法治国家已确定为党和国家的根本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注意依靠行政手段治理向注意依靠法律手段治理，这就需要有一支法律素养较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素养教育的需要。市场经济就是法制经济。为标准社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中心提出以人为本,提倡素养教育的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制,进展科学的治理是时代的要求.三是自身建立的需要。一个以法为根底办理各项事务的国家人员，根本的法律学问都不懂，如何能更好的为人民效劳，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常治理工作和造就良好的法制气氛,对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严峻的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必需放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。 二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑 坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建立事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增加，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断进展，我国社会各阶层的利益构造发生了深刻变化。在我国经济布满生气活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的幸运，使国家和人民的财产患病严峻的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提示我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是非常重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制根底意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增加，对政法机关公正执法的力量和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是非常必要的。 三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事 只有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业顺当安康进展。在今后各项活动中我个人认为，我们应当做到：讨论问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法。在法制教育学习中，使我从中学到了很多关于法的学问，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律学问，更好为以后的工作打好根底。 学生情感法制教育的心得体会3 随着我国经济社会的不断进步，各种经济、社会关系的标准显得愈加重要。对广阔青少年尤其是在校学生进展法制教育，是落实素养教育的重要内容，是社会主义精神文明建立和社会主义思想道德建立的重要组成局部，是实现依法治国、建立社会主义法制国家战略目标的重要步骤。 对于我这样的青年教师来说，如何在学科教育的课堂上开展未成年人法制教育工作，毫无疑问是一个重大挑战。通过半个学期多的教学实践，我认为可以从以下几点入手： 一、先通过各种形式的培训与宣导，使教师充分熟悉到学法用法的重要性 作为一名教育工，要通过课堂培育学生学法、守法、用法的意识，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣传法律学问、贯彻法律学问。而做到这一切的前提是要增加自己的法制观念、提高法律素养。只有这样，才能在学生中带好头。教师假如带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到在校学生法制观念的形成。 二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事 这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生安康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于教学实践与课堂治理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时， 还要坚持依法解决问题。是正常的事情，一旦班里的学生消失问题，必需严格根据学校的治理制度进展教育和处理，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。 三、留意讨论青少年犯罪的成因，预防学生消失违法犯罪现象 近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增长速度很是让人担忧。导致青少年犯罪率如此之高的缘由主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布满着独立性、依靠性、自觉性、抵抗性的冲突，起伏比拟大、易冲动、自我掌握力量较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别简单，所以假如没有正确得法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。因此，加强法制教育，增加青少年法律意识尤为重要。 四、注意挖掘教材蕴含的法制教育内容，有的放矢地进展渗透 语文学科的性质是工具性和人文性的统一，而教材是学生学习语文的主阵地，利用课文向学生灌输法律学问自然是最直接、快捷而有效的途径。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进展法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律爱护自己。 语文教学中渗透法制教育时，必需将语文教学内容与法律学问有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时在语文课堂中渗透法制教育，到达“潜移默化，润物无声”的效果。在教学过程中，还可以让学生通过形式多样的活动，如讲故事，手抄报，演讲等参加到法制宣传活动中，从而承受“法”的观念，感受到法无处不在，从小就学法，知法，懂法，不断提高普法力度，以弥补课堂教学中，法制渗透简单流于形式的缺陷。 虽然我参加教学工作不过数月，但已经感受到法制教育在中学教育中的重要意义，并且正积极探究将法制教育渗透到课堂教学中去，作为一名教育工，也应当把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和削减青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增加青少年法律意识，从而为青少年的安康成长奠定根底。我也信任在学校与全体教职工的努力下，我校学生将会承受到更为严谨、科学的法制教育，并且在这一过程中安康成长。 学生情感法制教育的心得体会4 通过对教师法律法规师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是年轻一代安康成长的引路人和光芒典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理安康的进展水平。通过此次法律法规师德师风学习，我简洁谈谈一下几点体会： 一、效劳心态 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客效劳”溶进“为学生效劳”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的效劳心态，不应只少数优等生效劳，而应当公平对待那些后进生，由于他们同样也是“财宝”的源泉。教师甚至要赐予他们最优待的效劳，设法调动全心全意的积极性和上进心，擅长捕获他们身上的闪光点，把他们培育成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种效劳心态的详细表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益剧烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光芒的事业”更焕发光荣。 二、敬业精神 具有敬业精神的教师有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使遇到这样和那样的困难也会想方法克制。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满足不满足，学生欢乐不欢乐，启发没启发学生的制造性思维，培育了他们的实践力量作为教育教学工作台的动身点和归宿点，以积极因素的心态饱满的热忱搞好自己的本职工作。 师德法制教育心得体会3篇心得体会，学习心得 三、为人师表 教师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。”教师但凡要求学生做到地；自己要领先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。因此，为人师表是当好人民教师最根本的要求。 身正为师，教师不仅是学问的传授者，还是思索教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长，教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系、仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响学生。 四、终生学习、不断提升业务力量 我们都深深地知道学高为师，要培育高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、共性鲜亮的教育教学风格，把握教育问题的超群学术、和谐、感人的师生关系，无不出现着现代教育思想的才智之光。技高为师： 一、是要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。 三、是要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。所以，作为新教师的我，更应当树立终身学习的思想观念，不断提升自己的业务力量和素养水平，争取为社会培育出更多优秀的人才！ 学生情感法制教育的心得体会5 目前，中国仍旧是世界上交通事故肯定死亡人数最多的国家之一。与兴旺国家相比，交通事故死亡率仍旧相当高，交通事故仍在上升。而在我们身边，交通事故造成学生伤亡的案例也不在少数。学生的交通安全是摆在每一位教育工面前的严厉话题。上帝是公正而吝啬的。他只给每个人一次生命，我们肯定要珍惜。生活中的交通安全和我们息息相关，就像我们的朋友一样。日夜守在我们身边，教育我们，劝诫我们。 生命珍贵。人的一生只有一次生命。我们应当珍惜生命。留意交通安全也是珍惜生命的一局部。孩子是社会将来的接班人。他们能否安康成长，关系到国家的兴衰和社会的进步。教育不仅需要智力教育，还需要道德和纪律教育。十年树木，百年树木栽培，从小学生做起的交通安全宣传教育工作，让学生从小承受交通安全学问教育，做到自我教育、自我治理，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是实现一代人、一个社会良好秩序的百年大计。提高儿童和学生的安全文化素养是一件利国利民的大事。加强交通安全教育刻不容缓。 随着人民生活水平的提高，摩托车已经普及到千家万户，开摩托车也不难。所以有些学生在不了解交通规章和驾驶资格的状况下在路上玩耍，是很大的安全隐患。固然，这相当于父母的不负责任 大的关系，不要等出了事故再去懊悔，那已经是均可挽回的了。交通安全意识淡薄在农村是普遍现象，社会也应当切实担当起这个责任。 学生的交通安全教育学问一般都在学校里获得，因此，学校必需重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师打算的，这是规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人如同形与影、光和热、密不行分。对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特别的意义，为其它渠道所不能替代。因此，要在课堂教学中渗透。在教学中，要不断转变观念，转变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用。形式可采纳适合学生生理和心理特点的教学方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“你听你遗忘了，你看你记住了，你做你学会了，一句中国寓言，一条外国谚语，说的都是一个道理，实践出真知。我们以往的交通安全教育就是管得太多，放得太少，说教太多，实践太少。因此，学校要重视社会实践，勇于探究，不断求实创新。要积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动，让学生通过身临其境来体验、感悟。假如熟悉的主体不能进入状态，那么体验将会大打折扣，还学生以主体地位，推动学生在社会实践中自我熟悉、自我体验、自我感悟、自我教育，充分发挥学生的自主性，这才是实现能自觉遵守交通法规的根本动力。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们把“交通安全”这四个字在心里永久扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规章，让交通事故永久在我们生活中消逝，让我们的明天布满鲜花，布满阳光。那么，交通安全便是你的朋友，它将永久爱护着你，带给你幸福。