安全教育观后感观安全教育短片有感安全教育片观后心得体会(3篇).docx

安全教育观后感观安全教育短片有感安全教育片观后心得体会(3篇)如何写安全教育观后感观安全教育短片有感(精)一 姓 名： 部 门： 分 数： 一、推断题（共10题，每题3分共30分，在题后括号内打或×） 1、危急化学品仓库内不能吸烟，但可以携带烟火。 （ × ） 2、发生道路交通事故，除了紧急抢救伤员外，要爱护好现场，并快速拨打“110”电话。 （ ） 3、生产经营单位发生安全事故后，事故现场有关人员应当马上报告本单位负责人。 （ ） 4、对于接触危急化学品的员工，应留意个人卫生，就餐前肯定要洗手。 （ ） 5、安全生产治理是公司老板和治理人员的事，跟一般员工没有关系。 （ × ） 6、从业人员应当自觉遵守本单位的安全生产规章制度，正确佩戴和使用劳动防护用品。 （ ） 7、对触电人员首先采纳的方法是使其脱离电源。 （ ） 8、我国安全生产治理的工作方针是安全第一、预防为主。 （ ） 9、任何人发觉火灾时，都应当马上报警。 （ ） 10、仓库货物太多时可以占用消防通道和堵塞消防设施。 （ × ） 二、选择题（共10题每题4分共40分，将正确答案填在题后括号内） 1、职业病防治工作坚持 的方针。 ( a ) a、预防为主，防治结合 b、预防为主，安全第一 c、预防为主，防消结合 2、采纳口对口人工呼吸法急救时，吹气频率一般为成人_每分钟。 （ b ） a、1618 b、1923 c、25次左右 3、以下关于接触有毒物品工人作业规定的正确说法是 ( b ) a、下班回家后马上洗澡 b、不准在作业场所吸烟、吃东西 c、每个小时必需进展清洗 4、易燃液体发生火灾后，不能用_进展扑救。 （ a ） a、水 b、泡沫灭火器 c、干粉灭火器 5、工伤保险是国家通过立法手段保证明施的，对在工作过程中患病人身损害的职工或遗属供应补偿的一种_。 （ c ） a、优待措施 b、社会福利制度 c、强制实行措施 6、事故发生的主要缘由是_、物的担心全状态、环境不良和治理不善。 （ a ） a、人的担心全行为 b、睡眠缺乏 c、违章指挥、违章操作 7、在作业过程中发觉安全隐患应当_。 （ c ） a、自己立刻处理 b、无自己无关、不管 c、马上报告治理人员 8、发生火灾逃命时，经过布满浓烟的路线应当_。 （ a ） a、采纳口罩、毛巾捂鼻或匍匐撤离 b加速奔驰撤离 c、屏住呼吸冲过烟雾区 9、“安全第一”的根本含义是：当安全与生产发生冲突时_。 （ a ） a、生产必需听从安全 b、安全听从生产 c、安全与生产协调进展出 10、我国于_开头实施危急化学品安全治理条例。 （ a ） a、20xx年3月15日 b、20xx年3月15日 c、20xx年3月15日 如何写安全教育观后感观安全教育短片有感(精)二 1、强化安全意识，创立平安校园。 2、维护交通安全，关爱生命永久。 3、生命至高无上，安全责任为天。 4、维护校园安全，营造和谐环境。 5、事故隐患猛似虎，安全生产大如天。 6、爱父爱母爱家庭，无视安全等于零。 7、安全施工莫大意，亲人叮嘱要牢记。 8、爱家就是爱生命，重情更应重安全。 9、工作为了生活好，安全为了活到老。 10、安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。 11、生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。 12、安全是人类共同的憧憬安全是欢乐生活的根本。 13、加强农村药品监管网建立，保障公众用药安全。 14、创立药品安全示范县，全面提高药品监管水平。 15、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 16、发动组织人民群众防范制止危害国家安全的行为。 17、安全不能希望事后诸葛，为了安全须三思而后行。 18、标准农村药品市场秩序，保障农村群众用药安全。 19、全民发动，齐抓共管，迎接药品安全示范县验收。 20、从业人员必需严格遵守安全生产规章制度操作规程。 21、夯实国家安全的社会根底，防范化解各类安全风险! 22、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。 23、增加国家安全意识，筑构结实的国家安全人民防线。 24、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。 25、人人讲安全，事事为安全;时时想安全，到处要安全。 如何写安全教育观后感观安全教育短片有感(精)三 一、教学内容： 应学校安全办要求，本节课主要是通过中小学校园安全仿真训练平台，让学生学生了解15种安全常识，普及安全教育。 二、教学目标： 1、学问与技能： 学生了解15种安全常识 2、过程与方法： 通过学生自主学习培育学生独立思索、分析推断和总结概括的力量。 3、情感态度与价值观： 利用训练平台激发学生学习信息技术的兴趣; 培育学生积极主动、深入探究的学习态度。 三、学情分析： 学生通过嬉戏的方式学习学问乐在其中。 四、教学重难点： 15种安全常识的把握 五、素材预备： 中小学校园安全仿真训练平台 六、教学过程： 教学阶段教师活动学生活动设置意图备注导入 1、以：交通、火灾、溺水等事故 2、引出： 问题：遇到危急状况要如何处理? 3、导入新课内容： 使用：中小学校园安全仿真训练平台虚拟体验相关情景思索激发学生学习兴趣。 新课教学 1、演示中小学校园安全仿真训练平台使用方法 2、教师讲解学习的方式和策略 3、学生根据教师的要求开头学习。实践、学习实践开展小组竞争。学生自主学习。提高学习的效率。 总结 1、整合各小组竞争结果，评出优胜组 2、结合中小学校园安全仿真训练平台，普及安全学问，重申安全的重要性。学习实践提升 七、教学反思： 中小学校园安全仿真训练平台中有15个工程，每个工程先有嬉戏，之后依据嬉戏的内容做题，系统会依据做题结果反应成绩。 为了激发学生的自主性、积极性和高效性。 精灵班：让学生自主完成各模块的嬉戏和训练题，都特别积极主动的完成。能较好的熬炼学生的独立完成任务和自己动手的力量。 天使班：我首先讲明嬉戏规章，然后分成四小组，并且在黑板上划分出来;每一个组的学生在做题为一百分通关的状况下，可以为本小组挣得1分，同时也可以为自己挣得1分。这样，学生的积极性很高，学习的效率也很好，课堂的纪律也特别好。除了熬炼学生动手力量外，还能强化学生的团队意识。 三年级的两个班级相比拟之下天使班级的课堂纪律较胜一筹。 书香班、墨香班： 首先观看ppt相关事故案例，了解现实生活中简单发生的事故及缘由与预防。其次分成四小组，讲明竞争规章，满一百分通关，得一百分次数最多的小组获胜。最终，开头模拟体验中小学校园安全仿真训练平台中的15个工程。同学们都很积极动手，不懂的学生也积极举手提问。其中有几位学生，觉得这个嬉戏无聊。这个是我预料之外的，下次得做好这方面的预备。防患于未然。 阳光班、宏志班： 首先观看ppt相关事故案例，了解现实生活中简单发生的事故及缘由与预防。其次分成四小组，讲明竞争规章，满一百分通关，得一百分次数最多的小组获胜。最终，开头模拟体验中小学校园安全仿真训练平台中的15个工程。同学们都很积极动手，不懂的学生也积极举手提问。