中小学教师资格证真题2018年上思想政治（高级中学）.pdf

2018 年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（ 高级中学）（科目代码：409）机密启用前姓名准考证号2018 年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。 在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.在教学“意识是对物质的反映”时，某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷，让学生观察竹筷是曲的还是直的。 学生认真观察后，得出结论：凭眼睛看，此时竹筷是曲的。 随后该教师从杯中取出竹筷，让学生再观察，此时学生发现：竹筷是直的！ 这样，使学生较好地理解了“正确的意识是对物质的反映，错误的意识也是对物质的反映”这一观点。 这种教学旨在（）。A.坚持正确的价值导向B.引导学生掌握科学的知识体系C.引导学生在探究活动中领会观点D.提高学生社会参与的能力2.教师必须不断地反思自己的日常教学行为，着眼于自己教学行为的改进，持续地追问：“什么样的教学才能促使学生发展？ ”“我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高？ ”通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。 这主要强调，教师的教学评价（）。A.要注重教师的自我评价B.要着眼于学生学习成绩的提高C.要坚持多元化的评价方式D.要关注学生身心健康的状况3.关于等价交换原则的贯彻，新教材对“价值规律的表现形式”这一内容，运用文字和演示图两种方式给予了充分的说明和表述。 这种教科书编写方式（）。A.突出了课程的政治性和思想性B.符合学生的学习心理和认知规律C.坚持了理论联系实际的原则D.符合学校发展和地区差异4.纸币是国家（或某些地区）发行的强制使用的货币符号。 纸币的发行量必须（）。A.以流通中所需要的货币量为限B.与货币流通速度成正比C.与待售商品的价格总额成反比D.由单位商品的价值量决定15.企业要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须进行科技创新，率先提高劳动生产率。这是因为率先提高劳动生产率会使该企业（）。A.生产单位产品的社会必要劳动时间减少B.社会必要劳动时间低于个别劳动时间C.生产单位产品的劳动时间增加，价值量增大D.单位时间内生产的产品数量增加，价值总量增加6.近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可以采取的措施是（）。提高员工的工资和福利到劳动力资源丰富的地区设厂员工要树立正确的就业观提高员工的技能要求A.B.C.D.7.下列家庭投资理财方式中，风险和收益都按照从低到高顺序排列的最有可能是（）。A.金融证券、存款储蓄、股票B.股票、金融证券、企业债券C.存款储蓄、企业债券、股票D.股票、商业保险、基金8.2011年6月，全国人大常委会表决通过关于修改个人所得税法的决定，将个税起征点从2000元提高到3500元。 这一举措旨在（）。A.强化税收调节，实现社会公平B.提高低收入者收入，初次分配注重公平C.完善分配制度，再分配更加注重效率D.提高最低工资标准，确保平均分配9.我国发展社会主义市场经济的根本目标是（）。A.促进经济协调发展B.加强宏观调控C.巩固公有制主体地位D.实现共同富裕10.从贸易结构上看，中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日，GDP和能耗留在中国”。 这启示我国要（）。推动区域协调发展，缩小国家间发展差距创新利用外资方式，加大外资引进力度转变经济发展方式，加快经济结构调整坚持自主创新，增强可持续发展能力A.B.C.D.211.美国和欧洲债务危机，进一步加剧了欧美经济乃至全球经济再次衰退的风险。这告诉我们，经济全球化（）。A.不利于经济发展，要重视国家经济安全B.推动了世界范围内资源配置效率的提高C.可能会加剧全球经济发展的不稳定性D.由发达国家主导，对发展中国家不利12.“绿色保险”是指按照市场经济规律的要求，综合运用价格、税收、财政、信贷、收费、保险等经济手段，调节或影响市场主体的行为，以实现经济建设与环境保护协调发展的政策手段。“绿色保险”虽然是一项重要的调控手段，但最终要靠市场运作来实现，这是因为（）。A.国家宏观调控以行政手段为主B.市场调节具有自发性C.市场对资源配置起决定性作用D.加强宏观调控是充分发挥市场作用的前提13.当前我国发展基层民主，保障人民群众依法直接行使民主权利最有效的途径是（）。A.实行人民民主专政B.实行村民自治和城市居民自治C.实行人民代表大会制D.实行民族区域自治制度14.在创建文明城市的活动中，各级政府开展了“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区。 这是政府（）。A.行使民主决策的主要方式B.行使组织社会主义文化建设的职能C.坚持依法执政D.行使组织社会主义经济建设的职能15.在社会公众的强烈呼吁下，近年来国务院下属部门向社会公开其“三公”经费（公车购置费、公务招待费、公费出国经费）及财政拨款情况。 公众关注“三公”经费在内的财政预算公开，体现的公民权利是（）。对公共事务的知情权对国家机关的监督权直接参与公共事务的决策权对公共服务的质询权A.B.C.D.16.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性。 多党合作的根本准则是（）。A.坚持民主集中制B.中国共产党与民主党派通力合作C.遵守宪法和法律D.坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针317.为加快少数民族地区教育事业的发展，经济、教育发达地区根据国家要求认真落实对少数民族地区的教育对口支援工作。 这一举措（）。A.体现了对宗教信仰自由的尊重B.是巩固新型民族关系的根本保证C.能够确保各民族政治地位的平等D.能够促进民族地区的稳定和繁荣18.党的十九大报告中提出，要制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用新的措施取代“两规”。 这一新措施是（）。A.管制B.拘留C.拘役D.留置19.微博是人们进行交流和民意反馈的重要平台，改变了许多人们习以为常的规则，但有时也容易对当事人造成伤害。 为此，（）。各级政府应该加强思想领导立法机关应当完善相关法律法规公民应当坚持权利与义务的统一司法机关应当对其进行打击A.B.C.D.20.对下图中“奖励拾金不昧”的现象，有人认为值得提倡，有人认为是多此一举。 上述观点蕴含的哲学道理是（）。A.精神境界取决于物质激励B.有物质激励才有人拾金不昧C.道德表彰与物质激励势不两立D.价值判断与价值选择，往往因人而异21.“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的名言最好地诠释了“探索”的意义。 这说明（）。A.认识永远都在无限接近真理B.真理性认识包含谬误的成分C.认识引导着真理的不断发展D.真理性认识与谬误相伴而行22.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）。A.“形谢神灭”与“理生万物”4B.“削足适履”与“指鹿为马”C.“沧海桑田”与“断章取义”D.“量力而行”与“尽力而为”23.某农牧区的牧民为了提高收入，滥垦草原，过度放牧，结果非但没有提高收入，反而加剧了生态环境的破坏。 这启示我们（）。A.物质世界的规律是客观存在的B.物质世界能按自己的意志行事C.只要有量变就会引起质变D.人的认识能力不受条件限制24.事物的性质是由（）。A.主要矛盾和矛盾的主要方面决定的B.主要矛盾的主要方面决定的C.主要矛盾决定的D.内部矛盾决定的25.对于南海主权问题的争议，我国政府基于历史和现实状况，提出了南海和平与稳定符合南海周边各国利益的主张。 这表明（）。A.社会存在决定社会意识B.社会意识具有独立性C.社会意识决定社会存在D.社会意识具有反作用26.在下图的漫画中，某校根据学生学习状况，设计了红、黄、绿难易不同的三色作业本，让学生自主选择。 这一做法，坚持了（）。绿黄红三色作业本A.发展的观点，分出成绩好中差B.具体问题具体分析，保护学生的学习积极性C.联系的观点，作业差异就会有好成绩D.发展的观点，更加关注优秀学生27.围棋起源于中国，棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。 围棋丰富的内涵和无穷的变化使它历经千年而不衰。 这说明传统文化具有（）。竞争性民族性继承性单一性A.B.C.D.528.当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了低俗化、庸俗化、媚俗化的倾向。 针对这种现象，在文化消费时（）。公民应提高辨别不同文化的能力国家应发展喜闻乐见的大众文化国家应引导新潮的文化价值取向公民应提升自身的文化审美品位A.B.C.D.29.我国民事诉讼当事人主要是（）。A.原告与被告B.第三人C.诉讼代理人?D.诉讼代表人30.王某在实施盗窃时，在撬防盗门过程中突然良心发现而主动放弃。 王某的行为属于（）。A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂二、简答题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）31.实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技。请运用所学经济学知识，简述推进农业科技进步的重要性。 （12分）32.材料：在主观必须符合客观一框中，对“主观与客观具体的历史的统一”的理解是难点。 教学中，某教师首先引用孙子兵法中“投之死地而后存，陷之死地而后生”的观点，然后向学生提供两个材料：一是秦末韩信据此兵法背水结阵，大破赵军；二是三国时期马谡据此兵法屯兵山上，痛失街亭。 接着设问：为什么同样的兵法，却导致不同的结果？ 学生通过讨论，甚至争论，很好地理解了“主观与客观具体的历史的统一”这一知识点。问题：结合上述教学片段，简要说明教学事例的选择需要遵循的原则。 （12分）6三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）33.材料：下面是某高中思想政治教师关于“正确对待金钱”内容的教学设计。一、在“正确对待金钱”这个课题探究中，对活动主要目标的定位：“培养收集整理资料的能力，能够运用所学货币的有关知识分析和探讨问题，能够辨析不同的金钱观，能够进行合作探究，有效地交流探究成果，在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观。 ”这里既有知识的运用要求，又有能力培养目标，同时注意了思维方法和研究方法的运用，特别关注学生的情感、态度与价值观目标的达成。二、在“正确对待金钱”这个课题探究中，涉及的主要内容：金钱是什么（货币的本质）？ 是魔鬼？ 还是天使？ 钱能做什么？ 钱不能做什么？ 金钱应当如何获得？ 为什么要取之有道？ 钱应当怎么用？ 用到什么地方？ 为什么要用之有度，用之有益？ 你的零花钱是怎么花的？ 需要涉及或运用的知识主要是：货币的产生、货币的本质、货币的职能等有关知识。三、在设计“正确对待金钱”综合探究之前，采取的是课堂问卷调查这种形式。四、在设计“正确对待金钱”综合探究时，提出了“课前准备”的要求：1.请学习委员协同政治课代表，对学生进行分组，由78人组成一个小组。每个综合探究小组（研究性学习小组）确定一名组长。2.对每个小组成员进行具体分工，每个人都必须参与活动。 比如：由谁利用网络收集资料，由谁查报纸资料，由谁查刊物资料，由谁走访收集社会生活中的实例等。五、按照新课程理念对活动进行总结或反思。 课程与教学评价重在“发展性”和“多元化”。问题：综合分析上述材料，谈谈高中思想政治探究课教学设计的要求。 （20分）34.材料：下面是经济生活中的教科书内容。对生产经营的影响20世纪90年代，牛蒡这种中药材的收购价曾经达到每千克15元，巨大的利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好景不长，几年之后，市场开始出现严重的供过于求，牛蒡跌至每千克0.2元，致使药农急剧缩减种植面积。牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？7价格变动对生产的影响，主要表现在以下两个方面。调节产量。 某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。调节生产要素的投入。 为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。 当一些生产要素之间可以相互代替时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。问题：请紧扣“价格变动对生产经营的影响”内容，编制一道单项选择题（10分），并阐明思想政治课选择题编制的基本要求。 （10分）四、教学设计题（本大题1小题，26分）35.下面内容节选自普通高中思想政治必修2政治生活。 阅读教材内容，并根据要求进行教学设计。年初，某市政府召开新闻发布会，通报上一年市政府承诺要做的实事的完成情况，公布市长承诺市政府在新的一年将继续为群众办好的23件实事。 其中有以下几个方面。新增就业岗位6万个，实现下岗失业人员再就业2.5万人，安置就业困难对象4000人，培训下岗失业人员2万人以上。新建乡村柏油路1579千米，使94%的行政村实现通柏油路，解决6万农村人口饮水困难问题，再建设600个文明生态村。市建立动物防疫监督总站，县（市）区建立动物防疫监督站，乡镇建立动物防疫站，形成完备的三级动物疾病执法监督、疫情监测、疫病防治网络。建成市、县两级疾病控制中心和市传染病院综合门诊楼，新增城镇参保职工6万人。改造旧校舍20万平方米。归纳市长承诺的内容，想一想，市长最关注的问题是哪些？假如我们是该市市民，市长的承诺与我们有什么关系？政府的责任：对人民负责解读一个市长的承诺探 究与 共 享8坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 政府通过各种途径，依托各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己的合法权益还可能受到侵害。 这时，我们除了可以从单位、社会团体等方面得到帮助之外，还可以求助于政府。 政府为公民求助或投诉提供了多种途径。 例如，政府建立了行政裁决、行政复议制度，国家还建立了行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。公民要学会向政府部门求助或投诉，这有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。在某些地方，节庆活动被搞成了劳民伤财、徒有虚名的“形象工程”。 有的城市层层“造节”，一年举办的节庆活动达三十多个；有的贫困县只有几十万人口，为举办文化节，县城里挂出几千盏红灯笼，摆出十多万盆鲜花。对比“一个市长的承诺”，我们说，某些地区的“形象工程”体现的不是求真务实的工作作风。 因为：这些“形象工程”增加了政府财政的开支；某些政府工作人员热衷于追求个人的“社会影响”和“出镜率”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题；这会助长某些政府工作人员弄虚作假的不良风气；请你结合上面的事例和论述，说说政府应该如何真心实意为老百姓办实事。求助有门投诉有道要求：（1）根据教材内容设计本课题的教学目标。 （9分）（2）为达成教学目标，可采用哪些教学方法？ 请阐明理由。 （17分）坚持对人民负责的原则我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。坚持为人民服务的工作态度。 政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。 政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。中南海新华门影壁上镌刻着“为人民服务”惠及万家的“民心工程”树立求真务实的工作作风。我们的政府不断健全基本公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。一切国家机关工作人员，要克己奉公，勤政廉政，关心人民疾苦，为人民办实事。习近平92018年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。 解析：题干提到教师在进行“意识是对物质的反映”这一哲学原理的教学时，为了让学生更好地理解抽象的哲学原理，展开了具体的探究活动。 通过探究活动，学生较好地理解和掌握了“正确的意识是对物质的反映，错误的意识也是对物质的反映”这一观点，这说明该教学旨在引导学生在探究活动中领会观点。2.【答案】A。 解析：题干中提到“教师必须不断地反思自己的日常教学行为”“通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果”，强调教学反思的重要性，体现的是在教学评价中教师要注重对自我的评价。B项说法片面，不能只单纯注重学习成绩，更要注重学生品德的形成。C、D两项在题干中并未体现。3.【答案】B。 解析：根据题干可知，教材不仅运用了文字，还运用了演示图的形式对知识进行了充分说明和表述。演示图能够很好地变抽象为具体，帮助学生理解知识点，符合学生的学习心理和认知规律。因此B项符合题意。 题干中未体现理论联系实际，未体现课程的政治性和思想性，更未提到学校发展和地区差异。 所以，A、C、D三项排除。4.【答案】A。 解析：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需要的货币量=待售商品的价格总额/货币的流通速度，即流通中所需要的货币量与待售商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成反比。B、C两项说法错误。 商品的价值量决定商品的价格，不决定纸币的发行量，D项错误。5.【答案】D。 解析：企业提高的劳动生产率是个别劳动生产率而不是社会劳动生产率，与生产商品的社会必要劳动时间无关。A、B两项说法错误。 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关，C项说法错误。 商品价值总量=单位商品价值量产品数量。 企业提高劳动生产率意味着企业在单位时间内生产的产品数量增加，那么在单位商品价值量不变的情况下，价值总量就会增加，企业就会在竞争中获得优势。D项符合题意。6.【答案】A。 解析：题干设问主体是企业，“员工要树立正确的就业观”与题干设问主体不符。 “提高对员工的技能要求”并不能解决企业“招工难”的问题，排除。A项符合题意。7.【答案】C。 解析：风险与收益成正比，一般风险越大，收益越高；风险越小，收益越低。 从风险上看，存款储蓄风险最低，债券风险稍高，而股票的风险最高；从收益上看，存款储蓄的收益最低，债券收益稍高，股票的收益最高。 所以C项符合题意。8.【答案】A。 解析：提高个税起征点，降低低收入者的纳税额，有利于提高低收入者的收入，实现社会公平，所以A项正确。 个人所得税属于再分配，所以B项错误。 个税起征点调整体现的是再分配注重公平，而非效率，所以C项错误。 题干未体现提高最低工资标准，所以D项排除。9.【答案】D。 解析：实现共同富裕是发展社会主义市场经济的根本目标，所以本题正确答案为D，A、B、C三项均不符合题意。10.【答案】D。 解析：题目中涉及中国出口产品存在的问题，体现国家间的贸易结构。中“区域协调发展”“缩小国家间发展差距”不符合题意。在材料中也未提及，排除。 中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日，GDP和能耗留在中国”，这说明我们要转变经济发展方式，加快经济结构调整，要坚持自主创新。 唯有这样，才能促进中国贸易的健康发展，所以D项符合题意。11.【答案】C。 解析：经济全球化是一把“双刃剑”，既有积极作用，又有消极作用。 对于发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。 所以A、D两项说法错误。 经济全球化的积极作用：它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展， 从而推动了世界范围内资源配置效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 经济全球化的消极作用：第一，经济全球化是以发达资本主义国家为主导的,发达国家具有经济和科技上的优势，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”,使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。 第二，经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济10合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及其他国家，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性。B项说法正确，但不符合题意；C项符合题意。12.【答案】C。解析：国家宏观调控以经济手段为主，A项说法错误，排除。题干中强调虽然“绿色保险”是一项重要的调控手段，但是最终要靠市场运作来实现，强调了市场配置资源的决定性作用，C项符合题意。B项说法正确但材料未体现。 形成完备、统一的市场体系是充分发挥市场作用的前提，D项说法错误，排除。13.【答案】B。 解析：实行村民自治和城市居民自治是发展基层民主，保证人民群众依法直接行使民主权利最有效的途径。14.【答案】B。 解析：我国政府是国家的行政机关。 组织社会主义文化建设是政府的重要职能之一。 一方面，政府要宣传马克思主义科学理论和科学文化知识。 另一方面，政府要组织和发展科教文卫等各项事业。 题干中提到的各级政府开展“创三优”活动，加强文明城市建设，是政府行使组织社会主义文化建设职能的体现。B项符合题意。 政府应坚持依法行政，中国共产党坚持依法执政，C项说法错误。 题干不涉及民主决策和经济建设的问题，排除A、D。15.【答案】A。 解析：都是公民行使政治权利的体现，当选。 在我国公民并不直接参与公共事务的决策，因为我国的政治体制设置本质上是一种代议制，由公民选举出国家权力机关的代表，代表人民统一行使国家权力，表述不正确，排除。 对公共服务的质询权是人大代表享有的权利，一般公民不享有质询权，表述不正确，排除。16.【答案】C。 解析：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。 多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律，C项符合题意。17.【答案】D。 解析：A、C两项与题意不相符，排除。 巩固新型民族关系的根本保证是发展民族地区的经济，而不是教育，排除B项，只有D项符合题意。18.【答案】D。 解析：党的十九大报告指出，制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代“两规”措施。19.【答案】C。 解析：中国共产党对人民进行思想领导，而不是政府，所以说法错误。 微博作为交流和民意反馈的平台，有利有弊，不应一味地打击，所以说法错误。 公民在微博肆意发表言论，会对当事人和国家产生一定的危害，所以立法机关应该完善相关法律法规，同时公民应坚持权利和义务的统一，所以符合题意。20.【答案】D。 解析：立场不同，价值观就不同，选择也就不同。 针对“奖励拾金不昧”的现象，有人认为值得提倡，有人认为是多此一举，这体现了价值判断与价值选择因人而异。21.【答案】D。解析：“过于爽快地承认失败”“非常接近于正确”体现了真理与谬误总是相伴而行，D项说法正确。 认识具有正误之分，错误认识可能与真理背道而驰，A项说法错误。 真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆，B项说法错误。 真理经过实践反复检验，不断地向前发展，所以实践引导着真理的不断发展，C项说法错误。22.【答案】A。 解析：唯物主义与唯心主义的根本区别就在于关于世界的本原的问题上，即物质和意识究竟何者是第一性的问题。 “形谢神灭”强调“神”是由“形”决定的，即物质决定意识，是唯物主义的观点。 “理生万物”强调先于万物而存在的绝对精神“理”，是万物的本原，是唯心主义的观点。 所以A项体现了唯物主义与唯心主义的根本区别，符合题意。 “削足适履”，体现了要根据实际情况处理问题，要具体问题具体分析。 “指鹿为马”，抹杀了不同事物之间的不同特点，看不到矛盾的特殊性。 二者没有体现唯物主义与唯心主义的根本分歧，B项不符合题意。 “沧海桑田”体现了发展的观点，“断章取义”是片面地看问题，二者是辩证法和形而上学的分歧，C项不符合题意。 “量力而行”与“尽力而为”都体现了从客观实际条件出发，正确发挥主观能动性。 没有体现唯物主义与唯心主义的根本分歧，D项不符合题意。23.【答案】A。 解析：牧民滥垦草原，过度放牧，非但没有提高收入，反而加剧了生态环境的破坏。 因为其违背了自然界发展的规律，最终受到了惩罚。 这启示我们物质世界的规律是客观存在的，必须按客观规律办事。24.【答案】B。 解析：在复杂事物的发展过程中，存在许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，这种对事物发展起到决定作用的矛盾就是主要矛盾，其他矛盾处于从属地位，11为次要矛盾。 不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面都是不平衡的，其中必有一方处于支配地位，是矛盾的主要方面，另一方被支配，属于矛盾的次要方面。 决定事物性质的是主要矛盾的主要方面。25.【答案】A。 解析：题干提到的“基于历史和现实状况”体现的是社会存在，我国提出的“主张”体现的是社会意识。 “我国政府基于历史和现实状况，提出了南海和平与稳定符合南海周边各国利益的主张”，体现了社会存在决定社会意识。26.【答案】B。 解析：根据学生学习状况，设计红、黄、绿难易不同的作业本，让学生自主选择，即不以成绩好坏差别对待学生，有利于维护学生的自尊心，从而提高学生学习的积极性。A、C、D三项不符合题意，B项符合题意。27.【答案】C。 解析：棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳，体现了中国传统文化中“天圆地方”的思想和“阴阳学说”，是传统文化民族性的体现。 围棋丰富的内涵和无穷的变化使它历经千年而不衰，体现的是传统文化的继承性，所以符合题意。28.【答案】B。 解析：市场具有自发性、盲目性等弊端，文化市场也不例外。 文化市场的弊端以及传媒的商业性引发的低俗化、 庸俗化等不良倾向需要消费者在文化消费时提高辨别不同文化的能力， 提升自己的审美品味。符合题意。 根据题干设问“在文化消费时”的做法可知，本题考查主体为公民，是从国家角度出发采取的措施，与题意不符。29.【答案】A。 解析：民事诉讼当事人包括原告、被告和第三人。 从诉讼中直接对抗的当事人结构来讲，当事人主要包括原告和被告。30.【答案】C。 解析：犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。 王某在撬门过程中突然良心发现而主动放弃的行为属于犯罪中止。二、简答题31.【参考答案】（1）推进农业科技进步，有利于在农业领域实施创新驱动发展战略，科技兴农，转变农业经济发展方式。（3分）（2）科学技术是第一生产力。 推进农业科技进步，有利于从根本上提升农业劳动生产率和生产水平，进而推动城乡发展一体化，助推“三农”问题的解决。 （3分）（3）推进农业科技进步，有利于进一步稳定农业作为基础产业的地位，为经济结构的战略性调整奠定基础。（3分）（4）推进农业科技进步，有利于依靠科技发展现代农业，缩小城乡差距；有利于实现社会公平和社会总体消费水平的提高。 （3分）32.【参考答案】恰当的教学事例对于教学目标的实现有着重要的作用，教学事例的选择需坚持以下原则：（1）事例需浅显易懂、为学生所熟知。 只有这样，学生才能从浅显易懂的事例延伸到对教材知识的理解。 此外，还应注意尽量不要运用复杂事例，以免为学生的理解增加负担。 “韩信背水一战大破赵军”和“马谡痛失街亭”的典故，为学生所熟悉，选取这样的教学事例，利于学生理解“主观与客观具体的历史的统一”的重要性。 （4分）（2）事例的选取要坚持知识性与趣味性的统一。 要通过事例激发学生的学习兴趣，但这只是手段，最后还要通过事例让学生掌握知识，实现教学目标。 选取“韩信背水一战大破赵军”和“马谡痛失街亭”的典故，都体现了知识性与趣味性的统一。 （4分）（3）事例必须和知识之间存在必然的逻辑关系。 以事例佐证概念、说明原理属于推理过程，要确保推理形式有效，就要确保事例与概念或原理之间存在必然的逻辑关系，这样才能用事例说明道理。 “韩信背水一战大破赵军”，因为韩信做到了主观与客观的统一，所以他成功打败赵军。 “马谡痛失街亭”，因为马谡没有做到主观与客观的统一，所以痛失街亭。 选取的这两个事例恰当地说明了“主观与客观具体的历史的统一”的道理。 （4分）三、材料分析题33.【参考答案】综合探究是高中思想政治课教学中一个重要的教学组织形式。 探究式教学法，是指教师指导学生进行课堂12探究活动，并使学生在探究中提出问题、分析问题、解决问题，从而把握知识、理解知识、形成能力、提高素质的一种教学方法。 这种教学方法以突出问题性、探索性、主体性为特征。 因此教师在进行“正确对待金钱”的教学中，通过组织学生以小组形式进行综合探究，充分体现了高中思想政治课的教学要求。 （4分）探究课教学设计要注意以下几点：（1）创设探究情境，情境选择要结合学生实际，突出学生主体。 该教师采取课堂问卷调查的形式充分对学生情况进行摸底。 （4分）（2）制订探究方案，方案设计要突出教学目标，具有合理性。 该教师在课前对活动的目标定位、内容设计、活动组织都进行了有效的准备。 （4分）（3）实施探究操作，探究过程要求学生充分参与，小组合作。 该教师通过学习小组的划分，进行了课前准备，并且使每个学生都能各司其事，参与其中。 （4分）（4）评价探究结果，评价要客观、公正，做到内容多样、方式开放、主体多元，旨在促进学生发展。 该教师在总结反思时，充分强调了评价的“发展性”与“多元化”。 （4分）34.【参考答案】（1）2017年，玉米市场粮源供应充足，需求疲软，玉米价格始终处于低位震荡局面，偶有回温却难以持续。这可能引起的连锁反应是（）。 （5分）A.来年玉米种植面积扩大猪饲料生产企业改用玉米作原材料猪肉价格下降B.来年玉米种植面积减少玉米价格上涨猪饲料生产企业改用大麦作原材料C.玉米种植户收入减少来年玉米种植户改种水稻水稻价格上涨D.玉米种植户收入减少来年玉米种植面积大幅减少农田水利建设受到重视【答案】B。 解析：玉米市场粮源供应充足，需求疲软，玉米价格始终处于低位震荡局面，偶有回温却难以持续。 在这种趋势的影响下，来年玉米种植面积会减少，在其他条件不变的情况下，玉米价格会上涨。 由于价格变动会调节生产要素的使用，所以猪饲料生产企业可以改用大麦作原材料，B项符合题意，A项错误。 玉米价格始终处于低位震荡局面，玉米种植户收入减少，玉米种植面积会减少，但不一定是大幅减少。 玉米种植户可以改种水稻，但水稻价格不一定上涨。 玉米种植面积大幅减少，与农田水利建设不存在直接联系，C、D两项说法均是错误的。 （5分）（2）试题编制要目标明确，立足学生学习的实际情况，为教学服务。 （2分）试题的考点设置要合理，取材要适当，避免出现偏题、怪题。 （2分）试题的选项设置要有迷惑性和诱导性，以实现帮助学生“识记、辨别、强化”知识内容的目的。 （2分）命题逻辑要清晰和严谨，语言要准确和规范。 （2分）要编制参考答案，以便为教师提供评价依据。 （2分）四、教学设计题35.【参考设计】（1）教学目标：【知识目标】（3分）明确政府的宗旨和政府工作的基本原则。知道我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。【能力目标】（3分）通过小组讨论、社会调查，提高分析与归纳问题的能力以及参与社会生活的能力。【情感、态度与价值观目标】（3分）运用辩证思维认识事物，培养现代公民意识。（2）教学方法：案例教学法（9分）13教师可以针对本课内容展示一组案例：案例一：电视剧人民的名义中李达康在培训中关于政府工作人员懒政、怠政的训话片段。案例二：李克强总理提出的“为政之道，民生为本。 我们要念之再三，铭之肺腑，多谋民生之利，多解民生之忧”。学生通过分析案例，并结合教材内容进行总结：政府的工作原则是对人民负责。理由：案例教学是一种通过选取恰当的人物、事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，并形成对良好德行的认同的教学模式。 案例教学法对学习“政府的宗旨和原则”这类距离学生生活实际较远的知识，有很大帮助。活动教学法（8分）针对本课内容，可以组织学生开展活动：模拟本市“市长竞选”。 活动中请四位学生扮演市长候选人，并上台进行竞选演讲，要求演讲中要包括对本市未来三年的规划，承诺为人民解决哪些事情，并具体说出解决措施等。请其他学生投票表决，并说出自己的理由。 并请最终竞选成功的“市长”发表成功感言。理由：活动教学法最大的优点是可以让学生“在玩中学”，教师在活动教学中主要充当“导演”的角色，及时掌握活动进度，引导学生通过参与活动，有所感悟，升华认识。 活动教学既注重学生参与活动中的体验和感悟，也注重培养学生的探究意识和能力，让学生在参与活动的过程中各方面的能力都得到提升。14