学生参加社会实践活动方案.doc

学生参加社会实践活动方案5篇 一、活动背景 在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，很多应届大学毕业生由于没有阅历而被用人单位拒之门外，有些企业表示聘请不到抱负的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比拟长时间的培训，这与许多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方消失的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的进展中，在企业如何有效地进展，我们利用此次暑假时间对唐山的局部企业进展一次参观学习。 通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的详细力量要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的力量，让用人单位给应届大学毕业生供应更多的工作和培训时机，力图达成双赢的目标。 二、活动名称 大学生在企业进展状况调查 三、活动目的 了解各个企业的进展概况与特色产业，感受工作气氛。 四、活动时间 2022年8月18日至2022年8月20日 五、活动地点 _市 六、活动对象 _市局部工厂企业 七、活动流程 1、前期预备 积极与厂方取得联系，同时进展下一步的沟通，并对其中的一些厂方进展筛选，以保证此次社会实践的质量。 预备相关设备及物资，预备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。 提前安排好实践中的路程选择，切实保证明践的高效性、安全性，保证此次活动的顺当完成。 2、活动安排 8月17日，大家在_大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确详细规划。 8月18日，到达目的地进展参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进展沟通，本队做相关的了解和记录。 8月19日，集体去其他工厂进展参观调查。 每天参观完毕后大家一起开会争论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。 每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。 3、现场活动细则 方案一： 小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。 到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带着下，开头我方的参观调查。恳求进入厂方的工作区，进展参观学习，感受工作气氛。 在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。依据现场状况，随即实行分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。 向厂方恳求与治理层员工进展接触，发放调查问卷进展调查，并与其正面沟通，向其询问相关问题。 方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进展调查，以免影响他们的工作。 4、后期整理工作 汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。 提出可行建议。依据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。 八、人员任务安排 1、与被调查公司的主要沟通： 2、安全、食宿以及信息采集： 3、行程安排及其财务治理： 4、调查数据的整理及分析： 5、相关文档整理： 九、留意事项 1、全部队员必需遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。 2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活状况及下一步的工作安排。各项详细的任务由专人负责，以保证各项活动顺当进展。 3、全部人需听从团队的安排，一切听从指挥，不行单独行动。 4、留意人身财产安全。全部队员在暑期社会实践活动过程中不得参加任何危急活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，留意自己和团队的物品保管。 十、经费预算 1、路费：550 2、住宿：300 3、餐饮：300 4、其他：50 学生参与社会实践活动方案2 一、活动背景 敬重老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有许多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱。 古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。敬重老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应当发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务担当起这个社会责任，走近老人，关爱老人。 连续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去暖和，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关心。 虽然，我们的力气是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹颜色，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。 在完毕大学第一年的生活后，借进展暑期实践之机，我们_实践队来到了_敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进展各项调查。 二、活动主题：志愿效劳敬老院 三、活动目的 1、对敬老院 盼望能给老人带来欢乐，暑期开心; 我们的实践人员帮忙孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独孤独，让他们感受到的我们暖和和关爱; 得出肯定的数据和信息，分析造成这种现状的缘由，可以的话，将给出肯定的解决措施。 2、对实践人员 完成暑期社会实践活动的要求与任务; 帮忙关怀老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯; 更好地熬炼我们的调研力量，积存社会实践阅历，培育团体协作精神和社会交际力量，提高自身的素养，完善自我; 同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培育了大学生的效劳群众的思想。 3、对_社 弘扬_精神，表达_社团的爱心助人的精神。 宣传_社。 4、对社会 在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院; 进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神; 加大宣传，盼望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会气氛; 向社会展现了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。 四、活动时间 五、活动地点 敬老院 六、活动对象 敬老院院内老人 七、活动流程 (一)活动前期筹划预备 (1)安排人员，负责人、联系人员(_)、筹划(_)、记录(_)、财务(_)、宣传(_)、调查(_)等。 (2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的状况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。 (3)进展活动前的预备，活动物品的购置等。 (二)活动时间及内容安排 6月24日初步沟通 (1)到达敬老院，与敬老院的老人们谈天，帮忙老人们做一些力所能及的事，如清扫卫生等，大家相互熟悉，了解老人们的物质及精神状况等; (2)充分了解敬老院的环境并教育如何和老人沟通等关于敬老院的培训学问。 1、日常活动 (1)早上熬炼或与老人漫步; (2)老人没事的时候或晚上，与老人谈天，谈天内容可以涉及我们所要调查的内容，采纳谈心的方式，轻松进展; (3)每日的活动记录; (4)晚上睡前开一次集体会议，每日进展总结，和下一阶段工作的布置; (5)帮助工作人员，帮忙照看老人。 2、实践中的小活动 6月25日-6月29日才艺大比拼 备注： (1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含肯定幕后工作人员; (2)每队组成后自行协商小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志; (3)每一轮的失败组要得到惩处，详细要求由胜出组商议打算; (4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的根底分，最终胜出的一组有嘉奖。 折纸小嬉戏 以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进展折纸，时间到后立即停顿，有评委评比，哪一组的折纸最精巧，把戏最多，哪一组就胜出。 “你出我猜” 五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最终照旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题答复，前三十题以轮番答复的方式，最终二十道题以抢答的方式进展，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。 一句话故事接龙 五组抽签，抽中的第一组以一句话表达一个故事，其次组以一句话连续这个故事，循环向下，一分钟，组内可任意协商，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩处，详细要求有其他四组协商。 “定向运动” 原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，根据主持人的口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，依据自己的印象，猜想自己正前方的纸箱是那一方向。进展两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩处。 其他小活动等 6月30日心愿大实现 让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进展，帮忙老人完成心愿。 3、调查实践 (1)养老院内的调查 问卷调查： 老年人养老方式的选择及缘由 老人们的身体状况与精神状况 老人们的生活状况以及生活条件 专项采访： 老人们对自己生活的感想 老人们对进养老院的看法 (2)养老院外的调查 人们关于如何选择老人的养老以及缘由; 人们对于老人的养老有何看法; 社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。 八、任务安排 1、活动前：选购人员2名(_等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名(_)。 2、活动中：分队带着人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(_)。 九、经费预算 1、彩纸五叠，共10元; 2、奖品和小礼物，共50元。 (经费来源：_社社费、申请经费、进展义卖等方式筹集的肯定资金。) 十、活动要求 1、整个活动中： (1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行动或许慢，但不代表让你帮忙。 (2)留意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。 (3)要有急躁，懂得倾听。 (4)个人物品照管好。 (5)礼貌，敬语、尊称不能忘。 (6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。 (7)询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。 (8)我们去，不肯定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。 (9)留意老人的身体安康状况。 (10)老人常见心理问题，及解决方法。 2、活动过程前 (1)选购及布置应当尽量快速并且削减不必要的麻烦; (2)留意宁静; (3)留意礼貌; (4)安全第一。 3、活动过程中 (1)活动中要遵守规章，没有擅离职守的状况; (2)随时关注老人的身体状况，留意休息; (3)活动时间与内容安排恰当。 4、活动过程后 (1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反应，进展调整与完善 (2)进展小结 每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知准时在活动心得上反响，在活动完毕后整理为个人的实践心得; 开展小会，活动当天筹划人员与记录人员就每天的活动状况做具体记载，并争论其次天的详细活动事宜，做好安排; 调查人员负责当天调查问卷的整理与总结; 每天做好宣传工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注; 负责人做好每天团队日志，并定时与指导教师等进展联系。 学生参与社会实践活动方案3 一、活动目的: 为了仔细贯彻落实国务院关于根底教育改革与进展的打算及中共中心国务院关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见，全面推动以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点的素养教育。学校组织学生参与社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增加民族意识和民族分散力，进展革命传统教育;通过登山活动，学生亲近自然，了解社会，获得亲身参加探究的体验，增加喜爱家乡、爱护自然的意识，培育创新精神和实践力量，学会共享与合作，拓展学问，磨练意志，培育对社会的责任感和使命感，进一步激发学生喜爱祖国的热忱，促进身心和谐进展。 二、活动主题:缅怀先烈，喜爱家乡，爱护环境，磨练意志。 三、活动时间: 四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。 五、参与对象:三六年级局部留守儿童、优秀学生。 六、活动要求: 1.开好会议，保证参加师生思想全都。活动之前，各校要召开教师会议，进展工作布置;各班要开好学生会议，进展一次专题教育，明确外出活动的安全、纪律和学习方面的详细要求，尤其要重视对学生的安全教育。 2.安全第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处详细实施，教学点负责人和局部教师参加。全部参加者必需在思想上高度重视安全工作，执行安全预案。4月12日下午印发致家长信，提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动预备。活动过程中假如发生意外，马上向教师和校领导汇报，以便准时妥当处理。 3.组织有序，树立五星中心小学的良好形象。本次活动是展现我校师生良好形象的时机。各校要严格要求学生衣着干净，佩戴红领巾;从学校动身到活动完毕返校，都要做到整队动身，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要听从教师和工作人员的治理。参观时要遵守秩序、爱惜设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追赶打闹。严厉纪律、留意言行，烈士陵园庄重神圣，是革命英雄长眠的地方，进行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。 4.留心观看，收集素材，组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中仔细听讲，留心观看，返校后自愿撰写日记。本次活动完毕后，学校将对优秀日记进展表彰，并择优在五星中心小学校刊荷韵上发表。 5.艰难朴实，午餐从简，节省、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关怀同伴，一道活动，人人欢乐。 七、活动预备: 1、专题教育。各班主任或教学点负责人对学生进展活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比拟远，特别体质的学生若不能参与，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参与集体活动。 2、队旗话筒(负责人:汪莉) 3、花圈1个，敬献烈士。(负责人:汪莉) 4、相机12部。(负责人:汪莉) 5、医药箱一个，红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣) 6、横幅两条。(负责人:徐德平) 八、活动安排: 1、8点15分:各领队进展活动前纪律、安全教育，备好物品。 2、8点30分:各领队组织学生在指定地点整队待命。 3、9点10分:到达烈士墓，进行祭扫仪式。 4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣) (1)宣布活动开头。 (2)敬献花圈。 (3)默哀三分钟。 (4)队员献词。 (5)辅导员讲话。 (6)少先队员宣誓。 (7)参观革命历史纪念馆。 5、游敬亭山。 (10点动身，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校) 学生参与社会实践活动方案4 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今日，一个学问经济时代正悄然地、势不行挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素养教育的有效途径和重要内容。在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强中小学生科技素养的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作力量较差，缺少动手力量的培育，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。让学生参加现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼学生的动手力量，同时在观看、试验、动手操作中萌发制造灵感，培育学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的根底，农业的进展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中消失了一些严峻的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比拟低，农夫生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的根本学问也是特别必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是将来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参加现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培育学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建立打下良好根底 二、活动地点及活动对象 活动地点:农村种植基地 活动对象:小学生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生气，激发学生喜爱农村、喜爱农业的感情，并在实践活动中培育学生科学创新精神。如温室菜棚的消失使蔬菜的生产根本不受节气影响，可以四季供给等。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续进展”的意义，了解农业根本学问，并参加实践。如:除草是由于杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等 3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下，培育实践动手力量，发表宣传作品，培育初步汲取一局部农业科普学问并向家庭宣传推广的力量 四、遵循的原则 1、实践性原则:参加现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参加实践，就能使理论学问与实践操作相结合，把科学课、劳动课中学到的科学学问用于实践。在参加实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更详细、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进展现场示范。学生再进展实践操作，这样就悟到了拉秧的根本学问和要领。 2、主动性原则:参加现代农业实践，提高学生科技素养能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深入田间，欢送学生到农村实践。其次学校采纳鼓励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技学问，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。 3、协作性原则:参加现代农业实践必需学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会进展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得胜利。在参加现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作气氛，既培育了学生的交往力量，又培育了学生的合作精神。 五、活动内容 参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普学问，动手实践。 六、总结 在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业阅历介绍者，教师和学生则是仿照者、学习者;在学校，教师是理论学问的传授者，学生是学问的承受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不行的。 在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村学校家庭”的活动模式，由学校在村委的帮忙下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带着下，先到田间学习、实践，然后回学校在教师指导下进展消化,到图书室查找理论依据，丰富实践内容，最终回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。 总之，学生是祖国的将来，而兴趣是的教师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新奇的实践活动，既能满意学生的奇怪心理和探究心理，也使只知书本学问的学生大开眼界，在布满趣味性的活动中，增长学问，到达我们寓教于乐的最终目的。 学生参与社会实践活动方案5 一、活动目的 为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素养。 二、活动要求 1、各班依据本班实际状况，自己设计一些嬉戏活动环节，让大家了解大自然，发觉大自然的变化。 (1)、一、二年级，教师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力;春游完毕以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起嬉戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进展猜谜语，唱歌，朗读古诗等活动。 (2)、三、四年级进展肯定的爱国主义教育活动，做一些表达团队精神的嬉戏。同时观看春天到来了，植物、天气的变化，去查找春天的特征，在同学们的画笔下表达出漂亮春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。 (3)、五、六年级可以依据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的喜爱;还可以进展智力问答、学问竞赛等。活动完毕后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述依据所观察的某一现象所联想到的社会问题等。 2、师生可以自行选择去烈士陵园进展扫墓活动，假如去进展扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严厉对待，根据祭扫程序仔细完成。 三、 安全要求 1、安全领导小组： 组长：甄俊健(校长) 组员：李丽薇(副校长) 张松晖(教育主任) 张桂卿(副教育主任)马雪清(副教育主任) 欧扬(辅导员) 梁秀丽(一年级级组长)司徒艳娟(二年级级组长)黄凤爱(三年级级组长) 谭仲爱(四年级级组长) 黄用霞(五年级级组长)谢笑英(六年级级组长) 2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬 联络员：张松晖 车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉 4. 安全留意事项 a、 请教师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追赶或大声喧哗，学生必需尽可能地坐下，不要站立;学生离队班主任必需把握。如有突发大事，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员;由安全领导小组成员帮助处理。 b、 请各班主任依据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参加一些有益活动;教育学生注意卫生，学会节省。 c、 一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。 d、 班主任与跟班教师在有突发大事时要第一时间进入现场，并实行措施尽快削减危害的连续。 e、 有突发大事，先要积极帮助处理;重大事故要准时上报学校领导。 f、 事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生实行自救措施，并实行措施尽快削减危害的连续;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。 四、车辆安排 上车挨次：每班一辆车，从六年级开头上车。 学生参与社会实践活动方案