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学生减负工作总结范文5篇 教学质量是一所学校的生命线，如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校始终关注的。本学期我校在学习了减负文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件六严格精神： 1、统一思想，强化轻负高质意识，明确全面提升学生素养才是学校的立校之本。在招生、课程设置、作息时间设置上严格根据文件精神执行，在开学工作会议上就组织教师学习了相关的文件，提出了以学生进展为本的工作目标，与全校教师签订了减负责任书。 2、实行领导挂钩、穿插督察、责任追究制度。六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、时间表状况进展巡查，对违规行为追究到人，以此来确保执行力。 3、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必需经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。 4、加强教学讨论，推动了集体备课和学科组建立，深化了网络教研平台芦花工作室，以研促教，依研提质减负。 5、改革评价师生评价机制。 一、主要做法： (一)、仔细学习减负文件精神，转变教师观念，强化轻负高质意识。 (二)、制定措施，加强治理，落实到位。 依照减负精神结合我校实际我们提出了有效教学，有效训练的学校减负工作思路。 1、明确规定，着眼细节，追求有效。 我们要求严格执行课程规划，开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减课时。各班一律担心排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随便占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格掌握考试次数，不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等。 2、严把备课、上课、听课、训练、辅导五关，要求环环有效。 (1)有效备课。 提倡有用备课，有效备课，采纳集体备课和共性备课相结合的模式，教师要在独立备课的根底上学习和汲取同学科组其他教师的才智，常常进展二次备课，年轻教师要求每课必需写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。 (2)有效上课 教师上课时要有剧烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规治理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学。各科教师要仔细钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。 (3)有效听课 要求每位教师每学期听课不少于20节，学科组听完课后要组织评课，并有评课记录。外出学习的教师回校后要上汇报课，并在教研组内沟通心得，书面材料备案。学校实行推门听课制度，提高课堂教学的质量。 (4)有效训练 教师要正确熟悉作业在学生双基力量形成中的重要作用，科学合理的安排作业，既要抓好对作业量的掌握，更要抓好对作业标准和作业批改的的要求。一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四、五年级作业总量掌握在45分钟，不得以增加作业量的形式惩处学生。 (5)有效辅导 明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，要有针对共性问题的全面辅导，更要关注后进生的个别辅导，把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。对后进学生应当依据其实际状况合理的安排辅导时间与内容，避开增加其负担。 3、建立三级巡查机制，确保减负落实到位。 为了切实减轻学生课业负担，提升学校教学质量，我们还建立了三级巡查机制。一是以学科组长、年级组长为主的不定期互查机制;二是以教务处为主的每月教学常规检查机制;三是以校务班子为主的周五调研机制。 总之，经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担，提升学校教学质量上还是取得肯定成绩的。 存在问题： 1、个别教师对高效课堂和有效教学熟悉还不到位。 2、局部家长担忧学生成绩波动要求教师增加作业量。 3、个别教师工作力量滞后，在落实高效课堂、有效教学上有肯定困难。 今后工作方向： 1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培育提高教师的教育工作水平和力量。 2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。 3、用科学的评价机制引领减负工作，配套的鼓励措施落实到位，建立联动机制。 4、为开展减负高效教学研讨工作搭建平台，推广好的阅历和成果，探讨教案和学案相结合的教学模式。 5、加强宣传，积极向家长宣传素养教育精神和减负的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身进展。 6、逐步推动，减负工作是一项系统工程，想一蹴而就是不行能的，从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境，特殊是社会对升学率的普遍关注。 7、点面结合，通过设置高效减负的示范点来消退个别教师的困惑，同时引导教师进展总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广胜利阅历。 学生减负工作总结范文最新2 本学期，在学校领导的正确指导下，我仔细贯彻“减负”工作的指示精神，推动素养教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。 一、通过学习“减负”精神 我解放思想，更新观念，充清楚确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素养，以素养教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。 二、“减负增效” 我在业务上仔细钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。 三、“减负增乐” 学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活泼课余生活，促进学生共性特长的进展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、喜爱祖国、喜爱学校、喜爱家乡的精致的图画和书法。在学校进行的科劳技作品评比活动中，同学们积极参与，参赛作品受到学校领导和师生的全都好评，同学们参与各种兴趣活动，进展自己的共性特长，增加了学生的乐趣。 在深入推动素养教育中，“减负”是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深入贯彻“减负”，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。 学生减负工作总结范文最新3 本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建立的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素养。总结如下： 一、领导重视，监管措施到位。 1、严格执行课程规划和课程标准。根据国家新课程规划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格根据教学规划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实状况，每月反应备课与教学的状况。 2、严格授课程序，不随便加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，催促教师严格根据减负的相关规定开展教学活动。 3、严格掌握学生在校时间和活动总量。学校严格根据作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实状况，当场反应实施状况，发觉有不符合要求的现象马上整改。 4、严格标准教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否消失了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发觉了家长给学生购置的教辅材料，学校立刻通知任课教师对家长的行为进展了奉劝和制止。 5、严格标准考试治理制度。每学期只进展一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。 6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进展集体补课;严禁教师进展有偿家教。此类现象在学校内杜绝。 二、改革作业类型，标准学生作业治理。 为了杜绝大量作业对学生学习进展造成阻滞，避开由于大量作业而产生的种种弊端，我校大力推动学生作业改革，到达了减轻学生作业负担的同时，增加学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。 1、语数英教研组坚持每周讨论一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体争论，提出学生作业周布置规划，填写作业布置规划与反应记录表。教育处跟踪检查作业的布置与作业的落实状况。 2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，仔细精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进展了作业的检查，就作业中消失的问题进展了集中反应。 3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案需要学生通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避开了单一性抄写作业的乏味性和无制造性。 4、敬重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。教师采纳“必做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。 5、建立了教师“先做作业”制度。教师提前感受作业的难易与所用的时间，为学生做作业打好前站。 6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。 7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。 三、今后努力方向 今后，应当加强对作业批改正程中发觉的问题进展汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，依据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克制障碍，从而促进学生的思维进展。 学生减负工作总结范文最新4 2022年的工作就要完毕了，在这一年的减负工作中，我校本着切实减轻学生的课业负担，全面培育学生的综合素养进展为原则，在减负方面做了超多务实的工作，为了更好的发扬成绩、发觉缺乏，在这学期马上完毕之际，把我校2022年在减负方面所做的详细工作总结如下： 一、依据规划实施减负工作 在年初，我校制定了具有本校特色的减负工作规划，在规划中，明确了减负的职责与需要做的详细工作，使得减负工作得以有条不紊的开展。 二、完善减负领导小组 针对本学期我校人员调动的状况，我校完善了以校长为组长的减负领导小组，详细的减负工作由小学教育主任和中学教育主任进展指导，全体教师为减负职责人，使得全校教师都是减负工作的实施者。 三、在与全体教师签订了减负职责书的根底上，与新教师补签了减负职责书 为了明确减负工作的详细职责，我校与全体教师签订了减负职责书。针对本学期有新教师的状况，又与新教师补签了减负职责书。在职责书中，全体教师明确了减负工作的详细职责，确立了自己今后减负工作的详细方向。 四、定期进展检查，每个月定期对减负规划中的资料进展全面的检查，并把检查结果准时进展通报。 1、我校能开设全部课程，每门课程只使用了一本上级下发的教科书，严格执行了一科一辅的原则，没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中，没有私自串课的现象，都能按课程表进展上课。 2、我校节假日不上课，不收费上课和有偿补课，教师也没有参与有偿家教的现象。 3、严格执行作息时间，小学在校活动时间不超过6小时，中学在校活动时间不超过8小时。 4、严格掌握作业量，一、二年级不留置书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过15分钟，小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟。 5、严格掌握考试次数，每学期对学生进展两次考核，一次是期中的阶段性测试，一次是期末考试，考试不以分数排行次。学生的学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。 6、我校今年没有组织学生参与任何形式的学科竞赛。 7、每一天保证学生有一小时的体育活动时间，学校的图书室、试验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放，丰富了学生的课余时间。 8、学校每学期利用各班级家长会的时间，开展家长学校的活动，和全体家长沟通、沟通教育阅历，帮助家长转变思想，营造学校、社会、家庭三结合的素养教育环境。 总之，我校的减负工作在教学领域开展得有声有色，今后的工作任重而道远，我们将会连续努力把减负工作做得更好。 学生减负工作总结范文最新5 本学期，“减负”的呼声处于风口浪尖的位置。如何解决学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少等等一系列的问题?本学期，我校依据教体局的工作部署，提出了“绿色减负”的口号，从“绿色作业制度”、 “绿色评价体系”、“绿色监控通道“三个方面开展了系列活动。 一、 完善“绿色作业制度”，将减负与教学有机结合。 1、开学初，完善了台湛路小学作业布置、批改与讲评标准，并且组织全体教师学习，为“绿色作业”活动的有效开展定下了主基调。 2、开展了“零作业日”的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。例如：一年级学生在生疏人面前读刚刚学会的拼音，中年级学生动手做科学试验，高年级的学生自己组织宣传一般话活动学生充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的气氛中将课本学问的学习融入了生活之中。 3、独创了“欢乐作业”活动。“欢乐作业”的作业设计上求“新”。施行双休日作业、节日作业。“欢乐作业”的作业布置上求“变”。学生自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，学生自选完成方式，充分敬重学生兴趣与选择。“欢乐作业”的展现上求“真”。学校深入班级，倾听学生的意见，选取班级中学生最喜爱的作业、学生最盼望展现的内容，由高年级学生和教师一起，进展录像，并借助学校的“星光演播室”，进展“情景再现”，让全校学生观摩学习。 二、 构建“绿色评价体系”，将减负与评价有机结合。 1、学校开展了“学生学业评价”工作，每个孩子都有一张“学生学业评价”卡片。评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践力量、合作水平四个方面。学校每两个月由任课教师同各班的学生评价员一起对本班学生的各科学业状况以等级进展评价，然后，将各科综合状况填写在这张卡片上。学生自己依据表现，在卡片上写出自己的缺乏以及努力方向。学期末由教师对学生的学期状况进展综合评定。这种评定方式，不必排名次，学生就能知道自己学业上的缺乏，明确奋斗的目标。这种评价的方式，减轻了学生的心理负担，爱护了学生的自尊心，对于学生安康成长有着很好的推动作用。 2、学校开展了“星光少年”评比工作。“星光少年”评比，每两月一次，学生可以争“品德星”、“学习星”、“守纪星”、“健体星”、“特长星”。学校的每位任课教师都参加评价，每个学生都有表决权，每一个孩子都有“闪光”的时机。它对于塑造学生安康的心态具有很好的推动作用。 三、开拓“绿色监控通道”，将减负与监控有机结合。 1、组织了学生“记作业本”的检查与反应，针对发觉的个别教师布置作业中消失的机械性内容过多、实践性内容过少;只有学生必做的内容，没有学生力量提高的选做的内容的现象，进展了个别指导，并且跟踪了整改状况。 2、开展了作业月检查活动。学校将同步和配套的作业批改状况，列入了每月必查的内容。全体干部在检查当天反应检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业”活动的有效开展保驾护航。 3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取学生调查，了解学校“减负”工作的落实状况。 4、坚持“巡课制度”。每天检查按课表上课状况，关注课堂教学的质量;每天落实一小时体育活动，标准体育活动的内容。 学生减负工作总结范文最新