学生消防安全教育教案（9篇）.docx

学生消防安全教育教案（通用9篇）学生消防安全教育教案1 活动目标： 1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并把握火灾自救学问 2、通过试验的方法让孩子深入的了解灭火的方法 3、培育幼儿的安全意识 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答 活动预备： 小蜡烛;毛巾;水;沙土 一、情景导入 1、 魔法森林 儿童律动入场 2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火学问来救公主 播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主 二、闯关挽救公主 1、火的用途和危害 通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害 并利用闯关的方式帮忙幼儿记忆 2、灭火方法 幼儿试验测试如何灭火 水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火 3、火灾自救方法 通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法 三、情景表演 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 学生消防安全教育教案2 一、教育目标： (一)了解简洁的消防安全学问。 (二)学习自救逃命的本事。 (三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。 二、教学预备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像。 三、教学过程 (一)谈话，回忆消防的相关学问。 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? (二)学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。 2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。) (三)设计安全出口标志。 1、从活动室动身到安全的地方操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) (四)逃命演习活动。 1、我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进展逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 学生消防安全教育教案3 活动目标： 1.通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。 2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。 活动重点： 让幼儿了解肯定的消防安全学问并大胆叙述自己的想法 活动难点： 通过嬉戏使幼儿把握消防安全的自救力量 活动预备： 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程： 一、导入局部 1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？ 2.教师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生 出示图片 1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？ 2.（小朋友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？ 3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做简单引起火灾。 三、幼儿自救的方法： 1.小朋友假设我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由争论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等） 2.刚刚小朋友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？现在教师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 3.教师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 四、活动延长 师：小朋友们，户外嬉戏时我们一起进展角色扮演嬉戏消防员叔叔好吗？ 学生消防安全教育教案4 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）学习自救学问，几种逃命方法： 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃命。 4、高层建筑火灾逃命。 5、公共场所火灾逃命。 6、安全出口逃命 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃命路线 a)制作逃命路线图。 b)制作逃命路标。 （四）深入学习火场逃命十三诀 第一诀：逃命预演，临危不乱。 其次诀：熟识环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。 第六诀：不入险地，不恋财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃命，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 三、作业： 制作一期防火自救的墙报。 学生消防安全教育教案5 活动目标 1、培育学生初步的自我爱护意识 2、让学生了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么? 教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。 师：可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧! 三、引导学生说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，假如我们的学生园或者家里着火了怎么办? 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思索并说出自救方法。 师小结： 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开. 四、出示防火安全标志图片，引导学生熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育学生遇火不惧怕、不惊慌，提高学生防火自救的力量。 学生消防安全教育教案6 活动目的： 1. 熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。 2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2. 消防车的图片一张。 （附图 图）活动过程： 一、熟悉消防队员。 1. 组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5. 让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟悉消防车。 1. 消防车与别的车有什么不一样？ 2. 消防车为什么漆成红色？ 3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。 4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。 学生消防安全教育教案7 活动目标： 1、 了解消防的根本学问和火灾造成的危害。 2、 初步了解火灾时的应变和逃命技巧。 3、 增加幼儿自我爱护力量，提高意识。 活动预备： 火灾带来的危急、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃命演习图片 活动过程： 一、了解消防的根本学问和火灾的危害。 1、教师展现图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 假如房子冒烟了可能是什么状况？ 2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的缘由： 哪些事情简单引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等） 二、组织幼儿争论：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。 1、 组织幼儿争论万一发生火灾该怎么办？ 2、 通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。 （不要惊慌，千万不要跳楼逃命，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要惊慌，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，肯定要走楼梯） 三、组织幼儿进展简洁的逃命演习 教师发出警报，幼儿进展自我爱护的逃命，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着教师到空地上，教师清点人数。 学生消防安全教育教案8 一、教学目标： 1了解“火”的两面性及燃烧的三个要素； 2了解家庭中引起火灾的缘由； 3学会拨打报警电话及如何预防火灾； 4火场逃命自救常识 二、教学重难点 学会拨打报警电话及如何预防火灾；火场逃命自救常识 三、教学时间 三十五分钟 四、教学过程 一“火”的熟悉 1、火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的奉献。你们知道火有什么用处吗？ 火，在给人类带来文明和光明的同时，也给人带来了灾难。假如我们用火不慎很简单引发火灾。火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注、时时留意、当心防范，降低火灾发生的可能。 2、了解火燃烧的三个必备要素 二消防常识 1如何报警？ 学生依据自己原有的学问根底答复 教师补充、订正，并讲解拨打报警电话的要点 学生模拟报警师生评价学生再次模拟报警 教师补充火灾报警电话的特别性（免费不行谎报、玩笑） 2、如何预防火灾的发生？ 据统计，全国每年发生家庭火灾5万余起，死亡800余人，占火灾死亡人数的70%以上。你知道家庭火灾的主要缘由吗？ 从常见家庭火灾分析，缘由主要为煤气泄漏、小孩玩火、电线老化、吸烟大意等。 教师结合课件和学生的生活阅历重点讲解冬天取温和节假日燃放烟花爆竹的留意事项。 3、发生火灾，如何逃命？ 发生火灾，我们应当怎么做呢？（不提倡未成年人救火）学生结合平面示意图自主沟通。 指定一个小组依据教师的火场布置（指定学生扮演大火），自主选择逃命路线，学生点评。 再由其次小组模拟逃命过程。 教师总结火场逃命留意事项。 出示火场逃命歌。 三教师赠言。 同学们，消防安全要从身边做起，要从小事做起，同时消防安全人人有责，我们要积极争当消防宣传员。 学生消防安全教育教案9 教学内容： 1、学习一些家居防火自护。自救学问 2、学会背诵儿童防火歌 3、熟悉一些灭火设备，把握灭火方法 教学目标： 通过学习防火安全学问。让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 培育学生自我生存力量使学生安全.安康地成长。 教学重难点： 树立火灾自护.自救的观念.增加安全意识。 教学预备： 投影仪、制作课件。 教学过程： (一)谈话导入： 同学们生活在幸福暖和的家庭里，受到父母和佳人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待，否则，很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要留意什么：(师生共同) 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上，并拔掉插头。 B提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特殊是电视机。 (6)发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。