学道德模范颂中华做有德之人活动总结.docx

学道德模范颂中华做有德之人活动总结 学道德榜样颂中华经典做有德之人活动总结 观学道德榜样诵中华经典做有德之人 专题片总结 昌乐育才双语学校 201*.7.6 “学道德榜样诵中华经典做有德之人”系列活动总结 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，引导青少年树立远大抱负，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我们进行了历时两周的“学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”系列活动。以“学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”为主题，以学道德榜样诵中华经典做有德之人大型系列专题片为根本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广阔未成年人把学习道德榜样与加强中华美德教育结合起来，用道德榜样人物身上表达出的传统美德鼓励引导广阔未成年人见贤思齐，树立远大抱负，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。 一、专题片带路 201*年6月25日，依据学校及教育局要求，昌乐育才双语学校在6月7日组织全校学生利用班队会时间收看了学道德榜样、诵中华经典、做有德之人专题片，在形象生动地的事例展播中，师生了解了道德榜样，诵读了中华经典，这为学校推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，形成弘扬中华传统美德，学习道德榜样的良好气氛奠定了根底。 这部大型系列专题片学道德榜样诵中华经典做有德之人以帮忙青少年正确诵读中华经典为着眼点，从论语、大学、中庸、孝经、周易等五部中华经典精选17段名言警句，并从全国和首都道德榜样群体中选取周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵书兵、赵志良、宋丽萍等十名道德榜样的典型事迹，从文化内容上加以融合，用中华经典诠释道德榜样身上的文化底蕴，用道德榜样先进事迹展现中华传统美德源远流长。为帮忙青少年开阔视野、陶冶情操，有小学生的朗读示范，配以传承古韵的经典吟诵；有青少年喜闻乐见的道德榜样故事讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面。愿此片能够帮忙青少年、教师和家进步一步学习和理解中华优秀文化，促进青少年思想道德建立取得更大成效。 在经典名句的反复吟诵下，孩子们怀着神圣的感觉和班主任一起观看了影片，仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德榜样“共话”道德。在观看专题片的过程中，全体学生对助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会，班级同学对谢亮老爷爷表现的“义务指路”十年感到由衷的鄙视和惊异。在观看后，当时组织学生进展两句“经典诵读”，孩子们热血沸腾，仿佛自己就是那一个个“小谢亮”。仿佛也慢慢明白如何做人。 二、“学、诵、做”主题班队会活动和中华经典诵读活动造势 首先，我们通过主题班队会，让全体学生沟通学习中华经典感受和心得，培育爱党爱国爱首都的情感；在活动中，有的诵读三字经，有的诵读弟子规，在诵读的过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心；组织广阔学生学习道德榜样事迹，发觉和叙述道德榜样的闪光点，发觉和叙述身边的典范，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德榜样、传承中华传统美德的决心。 其次，我们利用晨读午写时间开展“每日诵读一句经典”活动。自从活动开展以来，建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。 再次，我们进展了中华经典诵读竞赛活动和进行诵读学习成果展现活动，大力营造我校学习中华优秀文化的深厚气氛。 三、“道德榜样故事会”和主题征文活动随行 首先，我们奇妙借用身边道德榜样的先进事迹鼓励全体学生学习道德榜样，励志成长成才。在此根底上发动广阔学生、家长和教师以“学习道德榜样发觉身边典范我的实际行动”为主旨，开展创编、叙述道德榜样故事的活动，并以“学习道德榜样发觉身边典范我的实际行动”为主题开展征文活动。 四、系列道德实践活动深化 组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德榜样为典范，以校园、家庭、社区为根底，积极开展讲究卫生、爱惜环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。同时，在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的根底上，我们开展了“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀班级评比活动，组织广阔学生发觉和评比身边的道德典范，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”和优秀班级。准时举办班级“学、诵、做”活动阅历沟通会，推动活动深入开展。 在学习活动期间，我校涌现了一批学雷锋的好孩子，如六年级一班的王华龙，拾到钱包主动交还失主；五年级的滕佳琪、四年级的王磊主动帮忙小朋友清扫卫生等等。通过这样的活动，学生的文明礼仪及行为习惯得到了提升。同学们都积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、顺手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增加道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。 “学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过号召同学们学习雷锋，树立远大抱负、坚决信念，培育高尚道德、优良品德。像雷锋那样，以效劳人民为最大幸福，以帮忙他人为最大欢乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚恳守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参与爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。 扩展阅读：学道德榜样颂中华经典做有德之人活动总结 株洲市其次中学 “学道德榜样诵中华经典做有德之人”活动总结 为贯彻落实党的十八大精神，引导青少年树立远大抱负，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我们进行了“学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”系列活动。以“学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”为主题，以学道德榜样诵中华经典做有德之人大型系列专题片为根本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广阔未成年人把学习道德榜样与加强中华美德教育结合起来，用道德榜样人物身上表达出的传统美德鼓励引导广阔未成年人见贤思齐，树立远大抱负，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。 一、专题片带路 依据学校及教育局要求，我校组织全校学生利用班会时间收看了学道德榜样、诵中华经典、做有德之人专题片，在形象生动地的事例展播中，师生了解了道德榜样，诵读了中华经典，这为学校推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，形成弘扬中华传统美德，学习道德榜样的良好气氛奠定了根底。 这部大型系列专题片学道德榜样诵中华经典做有德之人以帮忙青少年正确诵读中华经典为着眼点，从论语、大学、中庸、孝经、周易等五部中华经典精选17段名言警句，并从全国和首都道德榜样群体中选取周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵书兵、赵志良、宋丽萍等十名道德榜样的典型事迹，从文化内容上加以融合，用中华经典诠释道德榜样身上的文化底蕴，用道德榜样先进事迹展现中华 传统美德源远流长。为帮忙青少年开阔视野、陶冶情操，有小学生的朗读示范，配以传承古韵的经典吟诵；有青少年喜闻乐见的道德榜样故事讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面。愿此片能够帮忙青少年、教师和家进步一步学习和理解中华优秀文化，促进青少年思想道德建立取得更大成效。 在经典名句的反复吟诵下，孩子们怀着神圣的感觉和班主任一起观看了影片，仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德榜样“共话”道德。在观看专题片的过程中，全体学生对助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会，班级同学对谢亮老爷爷表现的“义务指路”十年感到由衷的鄙视和惊异。在观看后，当时组织学生进展两句“经典诵读”，孩子们热血沸腾，仿佛自己就是那一个个“小谢亮”。仿佛也慢慢明白如何做人。 二、“学、诵、做”主题班队会活动和中华经典诵读活动造势首先，我们通过主题班会，让全体学生沟通学习中华经典感受和心得，培育爱党爱国爱首都的情感；在活动中，有的诵读三字经，有的诵读弟子规，在诵读的过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心；组织广阔学生学习道德榜样事迹，发觉和叙述道德榜样的闪光点，发觉和叙述身边的典范，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德榜样、传承中华传统美德的决心。 其次，我们利用晨读午写时间开展“每日诵读一句经典”活动。自从活动开展以来，建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。 再次，我们进展了中华经典诵读竞赛活动和进行诵读学习成果展现活动，大力营造我校学习中华优秀文化的深厚气氛。 三、系列道德实践活动深化 组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德榜样为典范，以 校园、家庭、社区为根底，积极开展讲究卫生、爱惜环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。同时，在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的根底上，我们开展了“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀班级评比活动，组织广阔学生发觉和评比身边的道德典范，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”和优秀班级。准时举办班级“学、诵、做”活动阅历沟通会，推动活动深入开展。 在学习活动期间，我校涌现了一批学雷锋的好孩子。通过这样的活动，学生的文明礼仪及行为习惯得到了提升。同学们都积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、顺手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增加道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。 “学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过号召同学们学习雷锋，树立远大抱负、坚决信念，培育高尚道德、优良品德。像雷锋那样，以效劳人民为最大幸福，以帮忙他人为最大欢乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚恳守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参与爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。 株洲市其次中学201*年5月 友情提示：本文中关于学道德榜样颂中华经典做有德之人活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学道德榜样颂中华经典做有德之人活动总结：该篇文章建议您自主创作。