学道德模范诵中华做有德之人诵读总结.docx

学道德模范诵中华做有德之人诵读总结 学道德榜样 诵中华经典 做有德之人诵读经典总结 书香浸润校园经典滋润童年 达旗第七小学“学道德榜样诵中华经典做有德之人”经典诗文诵 读活动总结 依据学校及教育局要求，我班在6月14日组织全班学生收看了学道德榜样、诵中华经典、做有德之人专题片。 子曰：积善之家，必有余庆。积不善之家，必有余殃。己所不欲，勿施于人 子曰：人而无信，不知其可也，大车无，小车无，其何以行之哉。 在经典名句的反复吟诵下，孩子们怀着神圣的感觉和我一起观看了影片，仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德榜样“共话”道德。 专题片共五集，分别为助人为乐篇、见义勇为篇、诚恳守信篇、敬业奉献篇、孝老爱亲篇。每集有两名道德榜样，反复诵读3至4段经典名句。其中，既有从论语、大学、中庸、孝经、周易等五部中华经典中精选出的17段名言警句，也有在全国和首都道德榜样群体中选取的周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵书兵、赵志良、宋丽萍等10位道德榜样的典型事迹。全体学生对助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会，班级同学对谢亮老爷爷表现的“义务指路”十年感到由衷的鄙视和惊异。在观看后，当时组织学生进展两句“经典诵读”，孩子们热血沸腾，仿佛自己就是那一个个“小谢亮”。仿佛也慢慢明白如何做人。 “学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过号召同学们学习雷锋，树立远大抱负、坚决信念，培育高尚道德、优良品德。像雷锋那样，以效劳人民为最大幸福，以帮忙他人为最大欢乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚恳守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参与爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。 最终，在同学们响亮的学习雷锋好典范的歌声中我认为同学们确定将将积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、顺手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增加道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。 达旗第七小学二一二年六月十四日 扩展阅读：学道德榜样_诵中华经典_做有德之人诵读经典总结 书香浸润校园经典滋润童年 “学道德榜样诵中华经典做有德之人”经典诗文诵读活动总结依据学校及教育局要求，我班在6月14日组织全班学生收看了学道德榜样、诵中华经典、做有德之人专题片。 子曰：积善之家，必有余庆。积不善之家，必有余殃。己所不欲，勿施于人 子曰：人而无信，不知其可也，大车无，小车无，其何以行之哉。在经典名句的反复吟诵下，孩子们怀着神圣的感觉和我一起观看了影片，仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德榜样“共话”道德。专题片共五集，分别为助人为乐篇、见义勇为篇、诚恳守信篇、敬业奉献篇、孝老爱亲篇。每集有两名道德榜样，反复诵读3至4段经典名句。其中，既有从论语、大学、中庸、孝经、周易等五部中华经典中精选出的17段名言警句，也有在全国和首都道德榜样群体中选取的周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵书兵、赵志良、宋丽萍等10位道德榜样的典型事迹。全体学生对助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会，班级同学对谢亮老爷爷表现的“义务指路”十年感到由衷的鄙视和惊异。在观看后，当时组织学生进展两句“经典诵读”，孩子们热血沸腾，仿佛自己就是那一个个“小谢亮”。仿佛也慢慢明白如何做人。 “学道德榜样、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过 号召同学们学习雷锋，树立远大抱负、坚决信念，培育高尚道德、优良品德。像雷锋那样，以效劳人民为最大幸福，以帮忙他人为最大欢乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚恳守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参与爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。 最终，在同学们响亮的学习雷锋好典范的歌声中我认为同学们确定将将积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、顺手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增加道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。 友情提示：本文中关于学道德榜样 诵中华经典 做有德之人诵读经典总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学道德榜样 诵中华经典 做有德之人诵读经典总结：该篇文章建议您自主创作。