家庭教育观看后的观后感通用家长观看家庭教育观后感(6篇).docx

家庭教育观看后的观后感通用家长观看家庭教育观后感(6篇)精选家庭教育观看后的观后感通用一 一、德育 个人品德是一切道德行为的根底。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小敬重长辈，友爱他人，不欺侮弱小。孩子做对了要欣赏，做错了要恰当批判，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心和善、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思索，这一切应当从小就抓起。 例 如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜爱打人，经常把其他小朋友弄哭。共性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前肯定要想方法治好她。有一天下班回 家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我特别急躁地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的珍宝，是不是?”(由于我平 常都会向她强调这一点，所以我敢确定她肯定会说“是”)。她果真说：“是啊。”我连续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈肯定会很心疼，很难过!但同样的， 你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很难过啊，由于她也是她爸妈的小珍宝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开头知道自己的这种行为是 会令别人难过的。从今以后，我们这条街上的孩子都情愿跟着她，一起玩，一起笑，间或闹点小冲突也很快会和好。 二、独立性，有主见，培育孩子的力量 孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必需让孩子做自己的仆人。作为父母我们要敬重孩子的选择，给予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。 例 如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的嬉戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择打算。当孩子跟我 在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得缺乏的地方。或许作为家长，我们应当要学习聪慧地示弱，把时机让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思 考中，不断长大，独立，然后超越父母。 三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。 孩子是父母的表达，父母是孩子的榜 样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮忙孩子坚持不懈，持之以恒，渐渐养成习惯。告 诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命;对于商人，时间就是金钱;对于你，时间就是学问与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝 繁叶茂，但假如铺张了时间，那你可能弱小枯槁。但劳逸要结合，该学习的时候认仔细真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子 有力量去制造幸福生活并享受生活。 例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并治理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动 画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人争论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或 不好的地方，你也可以指出来。 四、多欣赏，多鼓舞，培育孩子的自信念 有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来 走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应当大声说出口。不仅是这样，我们还要充分 信任她，敬重她，多挖掘她身上的优点。少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容;少一些攀比，多一些鼓舞;少一些包办，多一些引导;少一些灰心，多一些观赏。 或许孩子会笑着去面对她的人生。 例如：有一段时间，常常阴雨绵绵，我就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料女儿却说：“我有世界上最幸福的家庭，每天下雨也影响不了我的心情。” 五、加强安全意识教育 现 代社会处处都存在着安全隐患，所以在孩子成长的过程中我们还要培育孩子自己的安全意识。唯有孩子的安康，才会有家庭的幸福。教孩子认各种安全标识、交通标 识、食品标识以及其他标识是很有必要的。也特别感谢幼儿园在适当的时候以恰当的方式给孩子培育安全意识，并依据不同的成长阶段以及面临的不同环境，而教他 们一些遇到危急时求安求生之道。 以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会消失各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对，理性地分析，做出最适合自己孩子的解决方案。在这里我要感谢教师的辛勤付出以及对孩子循循善诱，孜孜不倦地教育。让我们共同携手为祖国培育更优秀的下一代而努力。 精选家庭教育观看后的观后感通用二 孩子是我们每个家庭的盼望，家庭又是孩子安康成长的摇篮，教育子女是我们每个做父母的天职，家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。以下是我的一些体会，从三个方面来阐述： 一、 加强与孩子的沟通和沟通，做孩子的朋友。 孩子进入初一后，可能是青春期的原因，越来越觉得她与我们家长有抵触心情，也不情愿多讲学校里发生的事，学习状况从不愿讲。怎么回事呢?是不是我以家长的身份与她说话使她反感? 于是，我放下家长的架子常常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上遇到的困难。慢慢地，孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于她学习上的失误我从不直接批判，而是以鼓舞和提出盼望为主。当孩子考试成绩不抱负，回到家看着我的脸色，当心翼翼地告知我时，我会很安静地跟她沟通一下为什么没考好，是由于不会做呢还是其它缘由?由于我像朋友似的与她沟通，所以她也会告知我说：“这道题是不会做，那道题是马虎，假如不是自己太马虎，成绩肯定会到达多少分。”这时我就会顺势地鼓舞她：“不要紧，知道自己的缺点，以后自己上课听认真，不懂准时问教师， 计算时细心点，下次肯定会考出好成绩。”顺便再给她讲一个马虎造成不良后果的小故事。 之后有时从学校回来她有时会很主动的把在校内的事情、学习状况和想法告知我，我也会很仔细地听，帮她分析缘由、提点想法、供她参考。虽然有时还是免不了不仔细、马虎，这时我就会和她开玩笑的说：“什么时候你可以不说假如”这时她会微笑着说：“老爸别说了，我知道了，要淡定。” 二、注意孩子的品德教育和良好性格的进展。 现在的孩子都是独生子女，家里都是万般的宠爱，也造就他们以自我为中心，从来不考虑别人，也不懂得关怀别人。作为家长，我也是到处尽量留意自已的一言一行，尽量不把自已一些心情、工作压力带给她，以自已较好行为来影响她，凡事都从正面去教育孩子，遇到周遭有一些负面的不良的影响，也会从成人的角度指出和她一起来争论，让她懂得推断是非的力量。 只要有时间都会抽空和她沟通，让她说说学校的事情和同学相处等等，有的时候遇到问题，还会帮她分析一下，所以女儿也很愿意与我沟通。作为家长，我也始终要求自已尽量保持积极向上的心态，乐观的对待每一天,每一件事情，我想这样也能潜移默化的影响到孩子吧。俗话说得好：“性格打算命运”。良好性格的形成，我信任对孩子一生有益。 有时遇到烦心事，掌握不住难免生气发火，这时她就会说：“老爸，不要用别人的错误来惩处自己，这样有意思吗?!”她竟然还学会了用我的话来告诫我了，或者她会说：“老爸，要淡定!淡定!”总能把我逗气得也消了，这孩子还有点幽默感。 三、常常带孩子出去走走，增长见识。 孩子假期一到来，我们全家都会抽空带她出去走，看看外面的世界，今年她和妈妈去了杭州、上海，五一去了泰山、曲阜，3岁那年去了青岛、5岁去了济南，8岁去了北京那段时间，她忙得不亦乐乎，明显像个大人，出去玩的时候有的特殊印象深刻，有时自已查到的那些个景点，点自已知道的特产吃，她玩得特殊的快乐，我们全家也是其乐融融。我们的理念是“读万卷书、行万里路。”正所谓见多才能识广吗。 生活中的点点滴滴是说不完的，家庭教育是个长期的任务，作为家长应当与孩子共同学习、共同成长，家长应当是家庭教育的主体。让我们为做一名尽责的、孩子喜爱的家长朋友，努力吧! 精选家庭教育观看后的观后感通用三 1、一个从安康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么简单，而一个被不安康家庭造就出来的孩子，学校要帮忙他，特别困难。 2、教育最重要的是改良文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓舞、有帮忙的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很安康。 3、铁是铁，钢是钢，这个铁是没方法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不简单变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。 4、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应当每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要常常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应当对孩子说一些松软、甜美的话语，每一天都凝视着孩子的眼睛倾听他、观赏他，也让孩子共享你内心的情感。 5、我们总是太急了，不情愿给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 6、每一个父母都有两次时机塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它打算的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则打算了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。 7、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应当常常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美妙的鼓舞，最美妙的安慰，最重要的精神食粮。 精选家庭教育观看后的观后感通用四 星期六，一年级进行了“”家教沟通活动，主要讲了关于“识字”“亲子阅读”“安康欢乐顽强的学习生活”三方面内容。听了三位优秀的家长叙述了自己的育儿故事后，我发觉了自己的缺乏，觉得对孩子在学习和生活上的重视与关爱远远不够。她们每个人的一席话，让我对家庭教育有了重新的定位，也明白了做为家长应担负的责任。 白妈妈讲的亲子阅读让我感受颇深。她讲了亲子阅读的三个方面：选书，讲故事和从心开头。她说到给孩子讲故事不但要左手拿书右手指字，而且要有感情，有技巧。讲到阅读要从心开头的时候，我脸红了。儿子几乎每天睡觉前都要我给他读一个故事，我都是应付差事，自己拿书让孩子躺在被窝里听着，不带任何感情快速的把它读完，让孩子赶快睡觉，自己好看电视，玩电脑。听完白妈妈共享的故事，才觉得自己以前做的太差了。假如为了讲故事而讲故事，自己不能投入地享受这个亲子时间的话，孩子对故事功能的领受，就会大打折扣了!她还推举了给孩子讲故事的几种技巧，都值得我们学习和借鉴。运用正确的方法和技巧不但可以吸引孩子的留意力，开阔视野，丰富学问，还能促进亲子沟通。好的故事还能帮忙孩子明辨是非，从小培育良好的习惯和品德。 总之，对孩子的教育，家长应投入更多的时间和精力，在孩子成长的路上，她们需要我们家长的引导，我信任，只要我们能够留意方法，因材施教，他们肯定能健壮成长。每个家长的育儿故事都是一本说不完的书，让我们共同努力，相互学习，欢乐共享。 不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名二年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。信任现在全部家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，许多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意!下面我就儿子的教育问题做如下共享： 一、注意孩子品行的培育。 贝多芬说过：使人幸福的是德性而非金钱。首先，“百善孝为先”，注意他从家庭这个小圈子开头，养成敬重老人，敬重父母的习惯。有好东西吃要优先老人，不能光临自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃，自己舍不得吃，肯定全部给儿子留着。儿子开头也不分青红皂白，拿着就吃，一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥，于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西，都要考虑四周人的感受，或者将其平均，每人一份，这样才比拟公正。儿子也比拟乖，渐渐听从了我的建议，他也从中感受到共享比独吞更使人感到欢乐。其次，告知他要懂礼貌，敬重别人，就是敬重自己;自己想要别人怎样对待自己，自己就应当先怎样对待别人。比方，他每天出入我们院子时，都会和门口的保安打招呼，向他们问好，以至于我们院子全部的保安都熟悉他，有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇，自然心情也很好，也很欢乐。以前，别的小朋友到我家来玩，他不是很喜爱别人动他的玩具，我就问他，假设你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具，你会不会很想他大方地拿给你玩，他点点头，我连续问，那别人现在很想玩你的玩具呢，你应当怎么办，他想了想，立刻就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思索，能帮忙他更好地与别人相处，为他以后有个欢乐的人生奠定坚实的根底。 二、注意孩子独立性的培育。 每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子，都情愿去替他们做任何事情，甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍，为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而，现实是残酷的，也是不允许我们这么做的。“授人以鱼，不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起扫瞄有关儿童安全教育网页，教他当身边没大人陪伴时，应当怎么留意自己的安全，照看自己。平常鼓舞他一个人去超市买东西，一个人自己去上学，自己的事情自己做，让他渐渐脱离对我的依靠。我前段时间培训，早上出去，晚上回来，没时间接送他踢球，我就给他一点零钱，要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照看得很好，还做了一件很令我感动的事情：由于我中午不能回家吃饭，他竟然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以，我觉得孩子的潜能是无穷大的，我们应当充分信任他们，该放手时可以适当放手让他们试一试，这对培育他们的自信念也有很大的促进作用。 三、注意孩子主动性的培育。 现在有许多家长都头疼孩子做作业老要人喊，我以前也不例外。我性子有点急躁，喊多了难免有点来火，弄得我们心情都不好，关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来，我就和他商议，给他做一个规划，每天回家之后都应当做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，假如该做的事情是在没要我喊的状况下自觉完成的，一个星期后就会有嘉奖。到目前为止，儿子的学习都是他自己搞定的，没让我操许多心，虽然成绩不是很拔尖，但我还是觉得很欣慰：他能渐渐主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会，学会积极主动去做完成各项工作，对挖掘一个人的潜能和培育一个人的责任感有着至关重要的作用。 四、自己要敬重孩子的选择。 在儿子选择兴趣班的问题上，我充分敬重他自己的选择，他很喜爱足球、街舞、还有架子鼓，我就全给他报了。或许兴趣是最好的教师，我个人觉得学足球挺辛苦的，尤其像现在，每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累，还能神采奕奕地回家!我信任只要合理安排好时间，还是不会影响他的学习的，而且踢足球能强身健体，培育他顽强的性格和团队协作精神，何乐而不为呢? 五、自己要成为孩子的知心朋友。 我和孩子的相处，除了原则性问题，必需拿出我的权威震慑他之外，根本上我们算得上是一对公平相处的好朋友。孩子每天回来，我都要问问他，今日过得怎么样。他也很愿意和我共享他一天的感受，最难能珍贵的是：不管是好的还是坏的消息，他都情愿和我说。 我也很珍惜他对我的这份信任。所以，每当他给我讲他的经受的时候，我都会很仔细地去倾听。我也建议他把他每一天的经受和感受都当成日记记录下来，他也已经坚持了快一个多月了，虽然只有只言片语，但我信任只要养成这个习惯，对他以后的学习、生活还是会有肯定帮忙的。我觉得，孩子已经上小学了，对于他们来说，也开头进入了小社会了，在与小朋友的相处和学习当中，总难免会遇到或这或那的问题，会同样使他们感到困惑，他们也同样需要得到准时的心理疏导。所以，我觉得：作为家长，不光要关怀孩子的身体安康，还要甚至更要重视孩子的心理安康。由于现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平常有多忙，有多累，我们都应当抽出时间来陪孩子聊谈天，了解一下他们的思想动态，教他们学会客观地对待四周的一切，学会区分是非曲直，学会如何去面对挫折，承受挫折，驾御挫折!使孩子成为一个身心安康的人! 每一个家庭里的孩子都寄予着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关怀和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动奇怪是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培育孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的帮助和引导就可以了。 在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今日考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很快乐，作为嘉奖同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也快乐，同时要求她回家做作业时要仔细，她也点头并答复说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不用心，开头父母怎么说都不行，但经过一段时间的监视，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会法规许多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子渐渐形成习惯和潜意识。 学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不行分别的，刚开头上学的头几天，我们都得常常催促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的缘由。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去预备睡觉。 父母永久是孩子的港湾，就算是受到父母严峻的批判了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批判是必要的，假如不是大错误尽量别太严峻了，会压制了孩子的天性，要尽量赐予表扬和鼓舞，让她有一个欢乐而又充实的童年。 这个年龄的小孩在许多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、教师的正确引导下渐渐养成，循序渐进地去完成人生的课堂。 精选家庭教育观看后的观后感通用五 我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的顶峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长胜利的一个重要表达。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮忙孩子安康成长呢?我想，家长们可以从以下几个方面去思索和努力： 一、让孩子感受到父母的付出和爱，培育孩子的感恩意识。 许多孩子认为家长的付出和爱是理所固然，不存在要感谢和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要缘由。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培育他们的感恩意识是很有必要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应当学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财宝用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参与一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必需通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节省的习惯，也有利于培育孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得抱负效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培育孩子的责任感。 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，教师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。确实，严格要求对孩子的安康成长有重要的促进作用，能够使孩子根据成人抱负的模式进展，少走弯路，这方面有不少胜利的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不行无视的。它使孩子习惯承受，不会批判的思索，共性丢失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中心电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明白这一点。所以我认为对孩子的教育，应当严格，更应当宽容。严格不是苛责，苛求，应当严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的全部错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有安康的心态在宽松的环境下承受严格的教育。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信念，有士气，严格要求是培育孩子的责任感，有利于培育孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。 三、民主公平的沟通，培育孩子的独立自办法识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开头发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发觉，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越剧烈，但由于缺乏生活阅历不能正确理解自尊，只是剧烈要求别人把他们看作成人。假如这时家长还把他们当孩子来对待，他们就会厌烦，就会觉得损害了他们的自尊心，就会产生抵抗的心理，萌发对立的心情。 这个时期的孩子，尽管自我意识进展了，但自我掌握力量还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜爱与人争辩，但论据缺乏;喜爱发表见解，却又推断不准;喜爱批判别人，但又简单片面;喜爱疑心别人，却又缺乏科学依据。 因此，家长光满意于外表上了解孩子是不够的，家长必需学习一些心理学的学问，必需了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，渐渐从依靠于父母的心理状态中独立出来，自己推断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲切的公平的朋友关系;要信任孩子有独立处理事情的力量。这是一个人从稚嫩到成熟的转折时期。 因此，家长要敬重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们公平沟通，帮忙他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用抵抗的方式来挟制父母，到达自己的目的。对于比拟严峻的抵抗行为，家长可以实行奖赏训练的方法，强化孩子的服从行为。 四、帮忙孩子熟悉自己，打造孩子的核心竞争力。 新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的20xx年超级男声其次名的佟楠和20xx年超级女声其次的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种胜利。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。 每个孩子都是独一无二的，哈佛大学教授、进展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为：一方面，智力与肯定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽一样，对智力表现形式的要求也不尽一样;另一方面，智力既是解决实际问题的力量，又是生产及制造出社会需要的产品的力量。他提出了关于智力及其性质和构造的新理论多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、规律-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-沟通智力。 1.言语语言智力 这种智力主要是指听、说、读、写的力量，表现为个人能够顺当而高效地利用语言描述大事、表达思想并与人沟通的力量。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治首领等人身上有比拟突出的表现。 2.音乐节奏智力 这种智力主要是指感受、区分、记忆、转变和表达音乐的力量，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和唱歌等表达音乐的力量。这种智力在作曲家、指挥家、唱歌家、演奏家、乐器制造者和乐器调音师身上有比拟突出的表现。 3.规律数理智力 这种智力主要是指运算和推理的力量，表现为对事物间各种关系如类比、比照、因果和规律等关系的敏感以及通过数理运算和规律推理等进展思维的力量。这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比拟突出的表现。 4.视觉空间智力 这种智力主要是指感受、区分、记忆、转变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的力量，表现为对线条、外形、构造、颜色和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的力量。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比拟突出的表现。 5.身体动觉智力 这种智力主要是指运用四肢和躯干的力量，表现为能够较好地掌握自己的身体、对大事能够做出恰当的身体反响以及擅长利用身体语言来表达自己的思想和情感的力量。这种智力在运发动、舞蹈家、外科医生、赛车手和创造家身上有比拟突出的表现。 6.自知自省智力 这种智力主要是指熟悉、洞察和反省自身的力量，表现为能够正确地意识和评价自身的心情、动机、欲望、共性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的根底上形成自尊、自律和自制的力量。这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比拟突出的表现。 7.交往沟通智力 这种智力主要是指与人相处和交往的力量，表现为觉察、体验他人心情、情感和意图并据此作出相宜反响的力量。这种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、治理者和政治家等人身上有比拟突出的表现。 由此可见，我们的孩子并非无材，而是他们的材被小学到高中的模式化教育所扼杀，所消灭。作为家长，我们应当是发觉孩子独特才能的“伯乐”，也应当是孩子成长的筹划大师，发觉他们的特长，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。兴趣是最好的教师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。 以上是我对高中家长如何教育孩子提出的一些看法，盼望对高中的家长们有一些帮忙! 精选家庭教育观看后的观后感通用六 作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃进展，学问经济膨胀，社会竞争日趋剧烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育的确消失了很多问题，下面表达一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。 孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他制造一个良好的生活环境。赐予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底转变，对孩子的期望从遥远到越来越接近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简洁，也不是按书本上说的那样简单得到掌握。 一、权威性与公平沟通 家庭教育必需有权威性，但不是肯定的权威，否则实得其反，和儿子公平的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜爱网络嬉戏，曾经由于屡次请假不参与学校田径队的训练，实际是到网吧玩嬉戏，最终被学校田径队开除，也曾经由于去网吧被我查找发觉。当时在无法沟通的状况下，作为父亲的权威性是肯定要表达的，那时儿子也较简单承受权威性的教育(注：权威性教育并不全是棍棒教育)，固然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍旧较大，虽然学习很紧急，但对网络嬉戏仍情有独钟，强制的权威性教育确定是行不通的(注：这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中观看和分析得到的)，完全杜绝玩嬉戏并不现实，沟通才是最好的方法，固然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确熟悉孩子的错误和理智地对他进展教育。初一的时候我和儿子公平的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区分的，一是上网内容可以掌握，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓舞他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩始终是很好的，思想也是安康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关怀和沟通是引导他们积极向上的根底，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。 二、身教重于言传 孩子的成长环境是家庭教育中值得特别重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻留意自己的言行，我们家里从不赌博、不玩网络嬉戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，似乎并无影响，实际上他究竟是孩子， 即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找时机就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进展强有力的反对，所以身教重于言传 三、正确对待成绩和错误 每一个孩子在不同的成长阶段都会消失各种各样的问题，关键是要准时的发觉问题并且正确对待，这一点和平常与孩子常常沟通是分不开的，没有沟通就不能发觉孩子身上的问题。关怀孩子，除了身体方面的关怀，更要留意他们的感受，当我和儿子公平的朋友关系亲密时，儿子身上的动态把握的特别清晰，包括他班上同学的状况也能把握的很清晰，由于此时他特别情愿也特别盼望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的时机。出了问题如考试成绩不抱负等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生冲突，你将得不到产生问题的根源，也会失去公平的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发觉孩子消失问题，必需针对性的准时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进展鼓舞，并给肯定经济嘉奖，但这种经济嘉奖只是每天有一点零花钱，用于购置零食和饮用水，其效果也是很好的。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于快乐;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进展教育，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。