安全教育班会活动总结安全教育主题班会会议总结(2篇).docx

安全教育班会活动总结安全教育主题班会会议总结(2篇)关于安全教育班会活动总结一 大家好! 在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，江河、游泳池给人带来欢快享受之余，也潜藏着安全危机，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。(近期，在沈阳市就有四起中小学生共10人溺水身亡的事故发生。)游泳前多一分预备和糊涂，就能够带给我们欢乐，更能够避开可能的懊悔与圆满。所以，我们外出游泳严格遵守“五不”：未经家长同意不去;没有会游泳的.成年人伴随不去;深水的地方不去;不熟识的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找会游泳的成年人，千万不要去盲目施救。 在游泳时应留意什么呢? 1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋; 2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水; 3.若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪，不行单独游泳; 4.下水前观看游泳处的环境，若有危急警告，则不能在此游泳; 5.游泳假如遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情景，应当实行以下自救方法： (1)遇到意外要镇静冷静，不要慌张，应当一面召唤他人相助，一面设法自救。 (2)游泳发生抽筋时，假如离岸很近，应马上，到岸上进展按摩，假如离岸较远，能够实行仰游姿态，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进展牵引、按摩，以求缓解，假如自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。 (3)游泳遇到水草，应以仰游的姿式从原路游回，万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然后仰游从原路游回。 (4)游泳时陷入漩涡，能够吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。 (5)游泳时假如消失体力不支、过度疲惫的情景，应停顿游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后准时回到岸上。 同学们，安全无小事，让我们在心中永筑一道安全防线，为我们的生命负责。 最终，期望同学们能珍惜自我的生命，不要去玩水，不要去深水区，不要偷跑去游泳，生命仅有一次，没有就再也回不来了，安全第一! 关于安全教育班会活动总结二 教学目标： 1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2、学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。 3、知道当危急发生的时候要机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。 教学重、难点： 1、学会拨打119，当地时间危急发生的时候能够机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。 2、学会火灾逃命的方法。 教具预备：电脑、课件，实物投影仪。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？ (学生答复多数会是交待安全的话) 师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是宏大的，他可以有很多的创造制造，有可能转变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：2022年6月10日下午3时15分，正值我们还宁静的坐在教室内读书的时候，一场由暴雨引发的”山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给很多家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展现图片，教师讲解) 师：当危急发生的时候，我们应当怎么办？下面我们就来共同学习沟通当危急发生的时候。(课件出示课题) 二、师生互动活动： 1、如何拔打119 创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小仆人，小仆人看到着火了惊慌地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。) 师：遇到这样的状况，他这样慌里惊慌、乱喊乱叫对不对？应当怎么做呢？ (学生争论沟通后多数会说不要惊慌，快打119。依据状况打算用不用全班争论) 2、与119对话 表演：大火围着小仆人转，小仆人打了119拿着电话问全部学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？ 师：下面我们就请每一组都来争论，制定拨打119的详细过程，一会用表演的方式来汇报争论的结果。 (教师依据学生的表演状况组织学生得到最详细的方法) 三、火灾自救方法 (教师课前布置学生调查火灾中逃命的方法，要求记住是如何得到的逃命方法) 1、(表演：拨打完119后，小仆人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”) 师：他这样做对不对，为什么？ 生：不对。 师：那他应当怎样做才对呢？ 生：逃离火灾现场。 师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不行能走了，消防队正在赶来，请各组沟通你们调查的收集到的火灾逃命方法，选出最快、最有效的逃命方法，用你们自己的形式汇报给大家。 各组沟通后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评比出最有效的一种方法推广。 四、总结 你认为学了本节学问对你有哪些帮忙？ 五、调查任务 回家后调查其他危急发生的时候的逃命方法。