安全教育教案(15篇).docx

安全教育教案(15 篇)安全教育教案 1教育目标：1、了解划船中可能消灭的危急以及安全留意事项。2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规章。3、形成自我保护意识，增加划船时的安全意识。活动预备：1、教师用报纸折叠的小船 1 只、纸做的救生衣一大一小共2 件。2、小男孩布偶和妈妈布偶各 1 个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、活动导入：谈话活动。1教师：小朋友都划过船吗？划船时也有很多要留意的安全问题呢！谁来说一说划船时要留意什么？2幼儿自由发言并争论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。3教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚刚小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢？让我们一起来看一段表演。2、观看布偶表演划船。主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。1情境一：小男孩布偶跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈布偶一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”教师：刚刚表演了什么？教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。2情境二：妈妈布偶说：“来，穿上救生衣。”小男孩布偶扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”教师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能会怎样？教师小结：划船时肯定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂移在水面上，等救生员来营救。假设不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就格外危急了。3情境三：小男孩布偶在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈布偶赶忙说：“这样太危急了！”教师：为什么在船舱里不能跳？教师小结：船漂移在水面上格外不稳定，假设在船上跳动会使船左右摇摆，可能会发生翻船的危急。划船时身体要坐稳，不要东摇西晃或者上下跳动。4情境四：小男孩布偶歪向船的一侧，一边用手撩水一边快活的喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽！”结果，小男孩布偶扑通一声掉到了水里。教师：小男孩为什么掉到水里了？教师小结：在船上探着身子玩水很危急，船身一歪，人很简洁掉到水里。3、学习安全划船儿歌。1教师：有一首儿歌把划船要留意的事项都编了进去。我们一起来听一听。2教师出示挂图，完整朗读一遍儿歌，一边朗读一边用手指出挂图上相应内容。3通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全留意事项？4引导幼儿集体学习朗读这首儿歌。4、鼓舞幼儿总结和遵守划船安全规章。1将前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项相结合。教师：刚刚我们了解了书上讲的关于划船的安全留意事项，我们再来看看一开头大家争论的，把没有的内容补充上去吧。引导幼儿比照一开头争论的内容，将两者结合进展总结。2教师：小朋友都知道了划船要留意的安全规章，那么你们在划船的时候肯定要遵守这些安全规章啊！5、活动延长：绘画划船。请幼儿把自己和家长或其他人划船的.情景画下来，并请幼儿分组表达当时的状况和自己的心情，有意识地提示幼儿讲述划船安全留意事项。安全教育教案 2教学目的1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规章，留意交通安全。2、生疏常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习把握一般行人交通法规。教学重点生疏常用交通标志，把握根本交通法规。教具预备图片教学时间一课时教学过程活动一谈话沟通1小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛进展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到快活和骄傲。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急。能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通2是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象确实令人担忧。在交通状况格外简单的今日，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高快活兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。板书课题：留意交通安全活动二一观看图片1 消灭的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作格外重要，就像交通线上的喉舌，起到了不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要敬重交警叔叔，还要板书：听从交警的指挥二 看图片，学习交通标志1 可是，聪明的同学们或许知道在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第 3 小节。指名读2 小组争论，看看我们常见的交通标志有哪几种。连线1指示车辆行人行进的标志叫 。2传递道路方向、地点、距离信息的标志叫 。3制止或限制车辆、行人前进的标志叫 。4警告车辆、行人留意危急地点的标志叫 。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同外形、底色分别代表什么意义？黄：警告红：制止 蓝：提示4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6有了这些悄悄无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三玩耍反响1 为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于 1998年 8 月 1 日正式公布实施了中华人民共和国道路交通治理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2 玩耍抢答：看图能推断出以下行为的对错吗？3 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。4 假设你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进展教育呢？五处错误：1红灯亮，自行车行2行人靠左行3追车奔驰4过大路不走人行天桥5跨越护栏5略举一二个交通事故案例同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、小结这节课，我们生疏了很多常用的交通标志，学会了行人交通法规。教师祝同学们今后交通规章牢牢记，交通安全要留意，一路平安。安全教育教案 3教学目标：1通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我挽救方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生争论时间安排：一节课课前预备：1让同学们收集有关被拐骗方面的闻。2了解一些根本的防拐骗防诱拐学问。了解一些被拐骗后的自我挽救方法。教学过程：一导入学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。呈现主题。二被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站四周突然丧失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外 50 多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。今年 3 月的一天，18 岁的北京女孩王静化名在太原被友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她生疏了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静开头了她噩梦般的 135 天。近日，记者从北京警方得悉，9月 19 日，王静被北京警方挽救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了很多变化。她期望她的经受能够警醒那些上谈天的女孩，不要轻信友。三小组争论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？四防拐骗防诱拐学问：儿童防拐骗把握动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。教点本领。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及 号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110” 。防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他她的身体，假设不生疏的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向你诉说他她的患病。约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师生疏状况，把接送人的 号码告知教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打 给父母等接送人。迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。由于在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给生疏人开门。准时报案。一旦失踪，父母应马上到公安局失踪地或常住户口所在地的派出所报案。当觉察孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供给的状况，不行抱有幸运心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。五学生争论：上当被拐骗后如何自救？六上当被拐骗后自我挽救方法：冷静冷静，留意观看犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。一旦被软禁，要装作很服从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容或许是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落。假设已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。打 110 求助。不管是哪个 ，都可打 110， 打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。七小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：害人之心不行有，防人之心不行无期望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也期望同学们能从中学到一些根本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我挽救方法愿同学们快活地学习，平安地生活安全教育教案 4教学目标：1、教育学生走在大路上要留意安全，初步培育学生的自我保护意识。2、学生能生疏简洁的交通标记并了解安全通过大路应遵守的交通规章。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。教学过程：交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在穿插路口惹眼的地方，叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过大路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。2)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停顿线的车辆和已进入人行横道的行人，可以连续通行。3)红灯亮时，不准车辆、行人通行。4)绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。5)黄灯闪耀时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行安全教育教案 5教学目的：对学生进展用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，保护自己。资料预备：安全教育读本教学过程：一、用电安全1、 学生说说家里有哪些电器？引起学生兴趣，因他们较生疏。2、 教师依据学生的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣 。但是，假设我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于古怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消灭故障，应马上截断电源。二、防火安全1、 提出问题争论：假设你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？学生各自发表意见，说做法，对正确确实定。2、 依据争论，结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的状况，要求学生游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章。结合实际进展防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。四、课堂。五、 作业：检查自己有哪些担忧全的事，写下来，并说说如何留意。安全教育教案 6活动目标1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的安全意识和自我保护力量。活动预备青蛙头饰、照相机、编排情景表演活动过程1、导入活动，激发兴趣，“今日天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗”“好”小朋友们情愿去哪旅游我们去游乐场玩吧幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候留神2、请几位小朋友玩跷跷板其他幼儿争论1他这样跷对不对，为什么2应当怎样玩教师小结跷跷板很好玩，但玩的时候要留神，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是成功者。告知幼儿走吊桥的方法教师：先示范一遍，再请幼儿依据教师教的方法走过吊桥。4、滑梯情景表演青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家相互问好b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了c、青蛙妈妈告知小朋友们，由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。安全教育教案 7教学目标：1、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，从我做起”的意识。2、进展各方面的安全学问教育。教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，保护自我”的意识。教学过程：一、防火教育1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。2、小学生在家不得玩火，制止在易燃易爆物品处用火，小学在家避开使用电器设施。3、不得在出坡上用火，保护大自然。4、火灾的处理方法：被火围困时，可以实行俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。假设火势已大，必需马上报火警。二、防溺水教育1、小学生不得私自下河泳，游泳必需在家长监护人的带着下去游泳。2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。3、学习紧急状况下的自救方法。准时求救大人，同时拔打120，在有条件的状况下做落水者的心脏复苏。三、课间活动安全教育。请同学们在课间不做猛烈的活动，严格执行上下楼道右行的规章，避开发生各种损害事故：上下楼梯做到慢行，不追赶玩耍，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。四、交通安全教育。现在大路上车辆来来往往格外多，在此有必要提示我们的同学在上放学途要中留意交通安全，也要做好宣传工作，提示爸爸妈妈留意交通安全。教师提倡同学们做到以下几点：留意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍；更不要在大路上乱穿，不在大路中间行走，要坚持走路靠右行；过大路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在大路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。五、食品安全教育。拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，疼惜我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园干净。六、学会自护自救，提高防范力量。住校生不承受生疏人接送与来访，不得私自出校园。通校生必需有家长接送，女生回家结伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要准时报告保安或教师。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待，晚上就寝肯定要关好寝室门，离开寝室肯定要锁门，熄灯钤响后不再从事其他活动。七、留意周末安全。同学之间要和谐相处，珍惜同窗缘份，大同学关心小同学；不得随便走亲串友，放学途中不私拘束外玩耍、不到街上上、不到建筑及施工场所玩耍。留意突发性大事自救的方法，不携带管制刀，回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护 。最终祝全体学生：在的学期里学习进步，安康成长；平平安安生活，快欢快活学习，健安康康成长。我祝福我校的全体教职工，在学期里，身体好！工作好！家人平安！感谢大家！安全教育教案 8【设计意图】近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进展行凶，也有的教师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿安康成长的第一杀手。所以保护孩子不受损害，保护他们的安康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我保护，自我逃命的力量弱，所以我们在保护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，学会发生危急时如何保护自己，提高他们的自我保护力量，逃命力量。小班幼儿的理解力量、承受力量都比较差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿状况设计了本次活动。【活动目标】1、生疏并会拨打 119.120.110 等急救 ，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危急降临时如何保护自己，如何逃命。3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。【活动重难点】重点：幼儿生疏并牢记 119.120.110 等急救 。知道并学会在危急面前保护自己，学会逃命。难点：培育幼儿思考问题、解决问题的力量。【活动预备】1、119、120、110 号码片、玩具 、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今日早上来幼儿园的路上听到一种惊异的声音，你们想不想听听。出示警笛声2、让幼儿争论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进展争论。4、鼓舞幼儿大胆进展猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。教师进展小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。其次个环节：生疏 110.119.120 急救号码1、引导幼儿认真观看图片车上的号码。师：小朋友你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的生疏。4、出示图片，让幼儿进展连线师：小朋友，咱们刚刚生疏了 110.119.120 三种不同的急救号码，现在教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种抢救方法。(出示图片，让幼儿进展连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进展场景表演1、设置场景，幼儿分组进展争论分析，并一名幼儿答复讨论的结果。1、小熊妮妮觉察小兔家失火了，妮妮应当做些什么？策略拨打火警 119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。2、小猪噜噜觉察小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？策略拨打报警 110，请公安叔叔来抓坏人。3、小松鼠在路上觉察了受伤的山羊公公，应当怎么做呢？策略拨打急救 120，请医生来抢救山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择宠爱的小动物头饰，进展场景表演。3、请几组幼儿为大家进展表演在进展情景表演时教师可提示幼儿如何正确拨打求救 ，表达事情时尽量要完整，准确。第四个环节：观看自然灾难图片及逃命录像，学会逃命。师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危急时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危急，知道发生危急时该如何撤离危急地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾难图片出示幻灯片。1、引导幼儿观看并说出这是什么危急。2、鼓舞幼儿说出遇到这种危急时该怎么做。幼儿集体讨论3、观看逃命录像，在观看中提示幼儿留意观看小朋友的动作。4、让幼儿争论为什么要这么做，请幼儿进展仿照。5、全体师生开展玩耍：逃命。拉响警笛，幼儿进展逃命演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，马上停顿一切活动，依据教师的要求抱头或用小手绢捂住口鼻一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节：活动完毕，到户外进展演练小朋友咱们今日不仅生疏了不同的求救 ，还在室内进展了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。【活动反思】纲要指出，要培育孩子初步的安全和安康学问，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，熬炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿把握发生危急时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护力量，更好的安康成长，因此我设计和组织了保护自己我知道这个教育活动。在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的承受能力，所以在活动中承受了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较宠爱的小动物来做故事主角，幼儿更简洁理解并承受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问。在幼儿进展思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份消灭，在幼儿角度进展思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓舞他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。安全教育教案 9第一课时一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。2、生疏各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵儿童防火歌1-3 年级4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学内容：一火灾大事介绍方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识”二生疏灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 三学会背诵儿童防火歌13 年级儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。你拍四我拍四， 用火不当会出事。你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 风大失火不好救。你拍七我拍七， 不要玩火做玩耍。你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。你拍九我拍九， 火警 一一九。你拍十我拍十， 人人防火要落实。我拍你你拍我， 大家都要来防火。小组为单位制作防火宣传墙报。4-6 年级三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。安全教育教案 10教学目标：1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2.学生提高安全意识，情愿自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增加与同学合作沟通意识。3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的区分。教学手段：1.PPT 课件。教学课时：一课时。教学过程：一.谈话导入课题。游泳，是宽阔少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今日我们来学习防溺水安全教育。全国中校学生溺水事故相关数据。二.学习知：1.回忆溺水死亡事例。三.安全教育。1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。2.学生下水游泳导致溺亡的主要缘由。3.学生发生溺水大事的客观缘由4.觉察有人溺水时，你该怎么做?四、重点强调：1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都宠爱游泳，但由于缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生宠爱到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、教师不准去。二不：没有会水性的大人伴随不准去。三不：有水的地方远离不准去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。2.同学们肯定要熟记：防溺水歌。五.班级防溺水教育建议书。六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或教师带着的状况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。安全教育教案 11学习目标：1、通过学习乘车小常识，增加学生的交通安全意识。2、激发学生主动关心别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和玩耍活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。学习重点：把握乘车的安全留意事项。学习难点：学会系安全带。学习用具：课件、A4 白纸、油画棒学习过程：一、放音乐带着学生玩开汽车的玩耍，引出主题。“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“我们在乘车时需要留意什么呢？二、教师出示教学图片，与学生一起争论图片上的学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1出示图 1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2出示图 2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3出示图 3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、争论沟通：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做？候车时的留意事项：1、在等候乘坐公共汽电车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道包括机动车道、非机动车道上候车。2、排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。3、上下车均应等车停稳以后。由于在车子还没停稳的时候，假设大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时由于候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家肯定要记住，先下后上，不要争抢。乘车时必需做到：1、上车后往里走，站在车门口简洁被人挤下车。2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。四、学生绘画，教师指导。请个别同学表达正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。活动延长：1、展现学生作品，表达作品内容。2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟玩耍。安全教育教案 12转瞬间，寒假就要降临。为了保证同学们过一个平安、欢快、祥和的寒假，同学们在假期要留意以下几点： 一是留意防范传染病。提高疾病防控意识，留意个人卫生，少去人多空气不流通的公共场所，如有任何不适，应准时就医；二是留意饮食、卫生安