实验室工作计划六篇.docx

实验室工作计划集锦六篇 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展，试验室工作规划。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划： 1、试验室*工作： 、余恩赦副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作。 、姚强副教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作 、王加川教师：负责试验室（一）的试验教学常规治理工作。 、沈家强教师：负责试验室（二）的试验教学常规治理工作。 科学教研组组长 （1）、全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职*，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）、各试验室必需制定试验室学期工作规划和试验教学课程安排表。 （4）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （5）、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 （6）、依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材，工作规划试验室工作规划。 （8）、各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）、各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）、开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12、）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： （1）、任课教师要在期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课教师应仔细填写“试验通知单”。 演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）、试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）、演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （6）、上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）、学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验教师进展2次试验操作培训。指导教师：王加川 试验室工作规划 篇2 为了加强学校试验仪器的治理、使用，让试验仪器充分发挥其价值，让学生能通过试验来学习相关学问，提高学习效率，结合我校工作规划和试验教学的实际状况，特拟定如下工作规划。 一、做好试验室和仪器室的治理工作 试验教学的重点在于有物可用，作为试验室的相关器材设备，假如受到损坏或丧失，将会让试验教学无法开展。为此，在本期的试验治理中，要准时清理试验设备，对学生的使用作好监视，削减因操作而造成的设备损坏。对于在试验中造成的损坏，要准时查出缘由，准时赔偿或报损。急需购进的要准时购进，保证明验教学的正常开展。对于报损或购进的器材或物品，要准时登记入帐，尽可能让试验设备的帐务精确，实物与帐务相符。使仪器设备治理正规化。 二、做好试验室的档案收集和归档工作 试验室教学应当有一个连续性，要保证明验教学的连续性，重要的是要有标准的档案治理。在档案治理中，除准时收集上级下发的各类文件外，要对学生的试验档案进展准时收集并整理归档。做到试验教学有据可寻。 三、加强教师的仪器借用和治理 仪器的作用是效劳试验教学，对于试验仪器的借用，一方面要做好宣传，使教师形成主动使用仪器的意识。二是仪器室要全天向教师开放，教师要借用的仪器，要准时供应给教师。在借用过程中，要准时要求教师填写领用通知单，并对借用仪器进展登记治理，做到借还签字，因特别缘由需长时间使用的仪器，要准时过问，并催促教师使用完毕后准时归还。 四、加强危急药品的治理 危急药品会造成损害，在治理中要严格执行制度，对试验中需要用到危急药的，必需征得主管领导同意前方可领用。对领用后未能使用完的药品，要准时处理或退回仪器室进展单独治理。保证危急药品不造成任何事故。 五、加强学生课外试验活动的开展 学生课外试验是课堂试验的有效补充。试验室在保证正常上课的前提下，对学生在课堂或者课外需要用试验来进展学习的，只要学生有愿望要做试验，都应准时为学生供应课外试验活动的场所。在为学生供应课外活动试验的同时要加强课外活动试验的治理，保证学生的试验有序进展，保证学生在试验过程中不造成损害。 六、加强试验教师的培训 试验室对试验仪器的使用，要对教师加强培训。首先对仪器进展“认”和“用”的培训。详细的培训和时间安排另定,在培训后进展考核，对不达标的连续培训直至合格。 七、做好试验教学的研讨工作 试验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会消失这样那样的问题，在教学中要准时组织教师对试验教学中消失的问题进展探讨，共同讨论解决消失的问题。以促进试验教学的优化。效劳于教育教学质量的提高。 八、做好与试验教学有关的试验室文化建立 试验教学要有良好的育人环境，在试验室内，除相关的制度外，还需加强试验室的文化建立，为学生供应舒适学习环境，营造良好的育人气氛。 九、做好试验室的其它工作。 试验室工作规划 篇3 一、常规工作： 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原，使帐、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3、帮助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。 4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总帐册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到二人一组。 7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、常常向学校汇报仪器治理，使用状况及存在问题，仔细总结阅历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材准时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 二、试验室其它工作： 1、坚持对试验室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的安全有序进展。 3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动积极性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生力量。 4、切实做好试验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时标准器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后准时归还。为创立平安、和谐学校而努力做好各项工作。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室治理先进学校而努力工作。 三、指导思想： 初中化学是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（试验稿），其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺当进展。 四、详细工作规划： 1、制订规章制度，科学标准治理根据学校各类规章制度，并仔细执行。 2、制订学期试验规划表、周历表。 3、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组实，积极效劳于教学。 4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 6、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时，可以自制一些教具。 8、做好仪器、器材的添置规划。 9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。 10、结合学校常规治理，保持试验室的清洁卫生。 11、每天检查试验室的用水，用电等状况，做好安全记录。 试验室工作规划 篇4 生物科学是一门试验科学，许多学生会对这门科学感兴趣，但是这是他们必修之课，为了能让学生修好这门学科，我特定制了工作规划，盼望能让学生胜利的完成任务。 详细内容如下： 1、仔细看书学习，多把握一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比拟成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改良试验教学。增加学生学习生物的兴趣，尤其注意学生的动手动脑的力量，进展学生的智力。 2、对全部的仪器准时编号、登帐。由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三局部组成学校原有的、分校的、原二中的，这就需要对全部的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，标准治理仪器，工作规划中学生物试验室工作规划。并按学校要求做好明细账。在学校校产治理员的培同下，本学期清查一次仪器。 3、对分校各班学生根据试验室座位排座次，学生做试验时要有秩序 地进入试验室，并对号入座，帮助任课教师维持好试验室秩序。 4、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 5、帮助好教师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进展分组试验时，指导学生顺当进展试验，并准时处理试验过程中的突发大事。 6、备好各种材料，如：试验室规划、总结，各级局部组试验和演示试验配档。仔细填写各种表格，严格签字手续，并催促别人填表和签字。制度上墙，并按要求悬挂整齐、美观。 7、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面洁净，无尘土，空中无灰网。门窗玻璃干净，窗帘干净，不打结;常常开窗通风，保持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次试验要准时清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并准时做好仪器的清理归类工作。 8、做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。 9、每月底将月工作总结及教师的试验状况统计表填好，送交教育处。 以上就是我制定的生物学试验室的工作规划，盼望这个计化能帮忙得到学生，让他们对生物学布满兴趣。 试验室工作规划 篇5 试验室工作规划 新的课程标准强调要以培育小学生的实践力量素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论学问为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学学问和方法的力量等方面的进展。本学期在劳动实践教学中力求表达新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进展教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培育他们的探究精神和科学素养。通过试验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培育学生动手操作力量、规律推理力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量；通过试验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动猎取学问，体验胜利的喜悦；通过试验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来进展我国的科技教育，打下良好的根底。本学期在课堂试验方面有如下准备： 一、指导思想： 依据科学课程的教学要求，试验室应积极协作我校各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标： 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划： 1、试验室治理员工作： （1）、全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （4）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （5）、各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （6）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 2、任课教师工作： （1）、任课教师要在期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课教师应仔细填写“试验通知单”。 演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）、演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （5）、上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师 的指导下开展课外科技活动。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，就必需激发每一位科学教师的教学热忱，积极提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 20xx年9月1日 试验室工作规划 篇6 一、加强专项建立工程的建立与治理，确保20xx年建立任务的完成 1、加强校级重点试验室建立，为我校打造科研特色、创立优势学科和专业供应的科研平台。 2、加强申报设备购置规划的时效性，依据经费规划，广泛调研、充分论证，准时制定和上报设备购置规划。 3、加强设备购置规划执行的严谨性，强化设备选购的过程治理，严格招投标制度。 4、加强设备购置过程中的后期治理，对购置的设备准时安装调试和合格验收，严格购置设备的质量标准，确保购置设备的质量。 二、试验室建立与治理 （一）加强试验室内涵建立，努力提高试验教学质量和水平 1、以根底、专业试验室合格评估要求为标准，创立示范性教学试验室建立，使我校试验室治理逐步实现标准化、标准化、制度化。 2、通过20xx年试验室建立，为增加试验工程中综合性试验和设计性试验的开设比例制造条件。 3、为试验室开放制造硬件条件，丰富开放内容，积极探究讨论性试验工程，充分发挥学生的科研精神和探究精神，让更多的学生在试验讨论中得到熬炼和提高。 4、加强试验室环境建立和条件建立，制造文明干净、安全安康的试验教学环境和条件。 5、加强试验室文化建立，营造严谨、科学、探求学问和真理的试验室文化气氛。 6、加强试验室使用的过程治理，建立健全试验室工作档案和根本信息资料。 （二）加强试验室制度建立，标准工作流程，进一步提高试验室治理水平 1、建立健全试验室治理岗位责任制，明确岗位职责和工作任务，使试验室建立和各项治理工作再上新的台阶。 2、做好试验室建立与设备治理各项规章制度的修订和完善工作。 3、制定、完善试验室各项操作规程和安全制度，标准试验操作过程，确保试验教学安全。 （三）进一步完善试验室布局构造，制定试验室建立规划 1、对各学校依据专业设置、学科建立和试验室进展规划，进一步论证和确定试验室设置和布局构造。对试验室设置和试验室名称确实立，力求科学，符合试验教学规律和要求，并且保持试验室设置的相对稳定。 2、规划试验室建立和进展的中长期建立目标，制定20xx、20xx年我校试验室建立规划。