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实验室工作计划汇编九篇试验室工作规划 篇1 一、指导思想： 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，做到有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。 二、详细工作规划： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充规划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 三、详细试验安排： 试验室分组试验规划表 周次 年级 章节 试验名称 1 初二 第1章1节 声音的传播 2 初二 第1章3节 响度与振幅的关系 2 初三 第11章3节 物质的质量与体积的关系 3 初三 第11章4节 测量液体和固体的密度 4 初二 第2章2节 光的反射规律 4 初二 第2章3节 平面镜成像特点 5 初二 第2章5节 色光的混合与颜料的混合 5 初三 第12章5节 阻力对运动的影响 6 初三 第12章6节 二力平衡条件 6 初三 第13章1节 弹簧测力计的使用 6 初三 第13章2节 重力跟质量的关系 7 初二 第3章3节 凸透镜的成像规 7 初三 第13章3节 摩擦力与什么因素有关 8 初三 第13章4节 杠杆的平衡条件 8 初三 第13章5节 定滑轮和动滑轮的特点 9 初二 第4章2节 固体熔化温度的变化规律 9 初三 第14章1节 压强大小与什么因素有关 10 初二 第4章3节 水的沸腾 11 初三 第14章4节 气、液体压强与流速的关系 12 初三 第14章5节 浮力的大小与什么有关 14 初二 第5.章5节 串、并联电路电流的规律 试验室工作规划 篇2 为了实现试验室实践教学治理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完本钱学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作： 1明的确验的目的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准；装备综合配套；治理科学标准；使用注意实效。 2根据省标准化试验室的要求和陕西省小学教学仪器设备配备名目，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的效劳工作。 3仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的治理，要做到： （1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。 （2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丧失或损坏的要酌情处理。 （3）实行易耗品入库、领用登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张。 （4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好 使用与修理记录。 4学科是推动社会生产力向前进展的根底学科。因此，肯定要加强对试验教学的工作的领导。学校试验教学有分管校长负责，主要领导常常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务力量强、有责任心的教师当兼管员。 5执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 6协作组织教师开展活动，仔细钻研教材，讨论教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。 详细措施 1进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项对比、仔细改正，形成共识，加强对试验室建立和治理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。 3加强请示汇报，准时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。由专职教师组织全体自然科学教师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘 资料等），开足、开全试验课。组织自然科学教师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身缺乏，取得科学教育教学工作的最正确效益。 5教师撰写学科论文，积极参加各项竞赛。 6、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。 7辅导学生开展其次课堂活动（写小论文、小制作）。 8做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购规划。 试验室工作规划 篇3 坚持以科学（36年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 一、工作重点 1、明的确验的目的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准。装备综合配套。治理科学标准。使用注意实效。 2、组织教师定期开展教育讨论活动，加强新课程标准的学习讨论与争论，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。 3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实试验设施。 二、详细工作 （一）试验室日常治理工作 1、对比三室布置标准，仔细完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、根据仪器配备名目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、标准，并使之与帐卡全都。同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作。 3、试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱惜仪器，节约药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观看试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。 4、试验完毕后，准时清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课教师和试验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。 6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其周密度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。 （2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求。 9、做好年终仪器的清查工作。 （二）科学教学工作 1、细心备课，仔细上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育讨论组活动，积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 3、仔细做好学校要求的各项工作：准时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。 4、重视自身素养的提高教育讨论组要组织每位教师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学力量和教学讨论水平，积极参与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己。工作中，要加强同学科教师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学规划，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组教师要制造性使用教材，并讲究备课的实效。深入落实探究研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，教师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。 6、科学特色活动 科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来。我们依据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 （1）让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。 （2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。 （3）组织学生进展创作科学梦想画的活动。为进一步进展学生对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度。培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，积极参加资源和环境的爱护意识。组织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 （4）开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的力量。通过开展科学创造活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制造中，注意培育学生运用学问解决实际问题的力量。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进展科学小创造。内容体裁不限。优秀作品会在全校进展展出。 （7）成立科学兴趣小组，让学生通过活动进展科学探究，试验操作，展现自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进展科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的力量培育。 7、加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作力量、创新力量。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好这学期的教学，激发每一位科学教师的教学热忱，积极提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而更加奋勉向上，努力进取！ 试验室工作规划 篇4 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学规划。 一、指导思想： 以“三个面对”为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的根底，备课的质量直接影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进展。 1。备 课标。明确：（1）试验教学的任务； （2）试验教学的目的； （3）试验教学的要求； （4）试验教学规定的内容。 2。备教材。 （1）熟识教材中试验的分布体系。 （2）把握教材中的试验和丰富试验教学内容。 3。备教法。教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调全都的原则。 4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进展分析、讨论，对试验教学将起着积极的促进作用。 5。试验教学前的预备。 （1）演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。 （2）学生试验：a、制定学生试验规划。b、试验环境的预备。c、试验器材的预备d、指导学生预备。 6。编写教案。 其次、认真组织教学。教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观看的重点。教师在引导教导学生观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、标准。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进展指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。 第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。 1。组织学生改良、制作教具，既可弥补教具缺乏，解决教学中的困难，又培育了学生的动手力量。 2。组织学生进展模型、标本等科技作品的制作活动。 3。充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。 试验室工作规划 篇5 一、指导思想 为了全面贯彻国家教育方针，落实高中物理新课程规划，提高学生的试验力量，培育学生的观看力量、试验力量、科学思维力量、分析解决问题的力量，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手力量和试验水平，激发学生的创新力量和创新精神，本学期特制定如下工作规划： 二、试验任务 在教学过程中，转变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。依据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领会自然现象的奇妙与和谐，通过探究物理现象，提醒隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培育学生终身的探究兴趣、良好的思维习惯和初步的.科学实践力量。在教学中转变过去充分强调学问传承的倾向，让学生经受科学探究的过程，学习科学讨论方法，培育学生的探究精神、实践力量及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个局部。通过科学探究，使学生经受根本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特殊鼓舞讨论性学习和合作学习。 三、工作目标 1、仔细学习教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。 3、快速修复试验桌上电路，尽快恢复学生试验。 4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃 5、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 7、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节省的教育及安全教育。 四、详细安排 帮助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 1、仪器的清查、除尘、入柜、编号; 2、搞好试验室仪器装备总帐汇编工作; 3、整理资料迎接检查; 4、帮助做好初二.初三年级分组试验; 5、向各年级组发放物理试验仪器存放名目; 6、对局部仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发; 7、总结阅历，征求意见，为后期改良工作供应依据。 延长阅读： 20xx年物理试验室工作规划 一、指导思想 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下规划。 二、工作目标 试验室是培育学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示试验和学生分组试验，旨在通过学生的探究，来获得物理学问和物理规律。这种教学理念对物理试验员来说，也是一种很大的挑战，为了协作物理教学的正常进展，保证演示试验及学生探究试验的顺当开展，使学生在探究力量及获得物理学问等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作： 1、仔细学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。做好电子台帐建立。 3、搞好防火、防盗工作。 4、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 6、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作 7、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、仪器节省的教育及安全教育。 三、详细安排 本学期帮助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、（20xx军训心得_军训体会）根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 另外，结合学校的详细安排，总结阅历，征求意见，为后期改良工作供应依据。 阅读拓展： 20xx年物理试验室工作规划 本学期结合我校目前的实际状况和现有的试验器材，多数试验都可以开设，本人将与其他学年的物理教师亲密协作，帮助各年级教师开展物理试验教学教研，促进物理试验教学质量的提高。 在此特制订规划如下： 一、强化安全意识，确保试验室安全 确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查，建立治理责任人自查，强化安全意识。以试验室安全责任人为主、试验指导教师协作、校领导关怀支持、学生协作，确保试验室不消失各种安全事故。切实加强试验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的标准化治理。 二、完成试验教学任务 试验室工作人员积极协作指导教师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素养教育，提高教育质量有时候根据我校的进展步伐，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面进展的根底学问和根本技能扎实、具有创新精神实践力量的优秀学生。 三、试验室日常工作的完成 进一步加强学校物理试验室各项规章制度的建立，完善试验室的治理条例，对学生进展试验时，如有仪器人为损坏，根据实际照价赔偿，做好对低值易耗品的治理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机治理 四、仪器设备购置 帮助学校做好试验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购置等工作，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前。 五、做好试验室工作文件建立治理工作 做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各学年的物理教师联系，准时预备出所需的物理器材，满意教学的需要，对学生分组试验，提前安排好分组器材，对一些危急品进展安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对试验状况及仪器使用状况进展记录。 以上是本学期物理试验室的工作规划，如有考虑不到之处，请领导提出珍贵意见和建议。 试验室工作规划 篇6 1、成立试验室工作领导小组，请一名校长担当组长，一名教务处主任和试验室主任担当副组长，成员由物理、化学、生物试验室选一名教师组成， 2、物理、化学、生物试验室分别制定本年度的工作规划。试验室工作要与学科教研组工作亲密协作，根据课程标准和教材的要求，进展课堂演示试验和学生分组试验，保证100%完成试验教学的任务。 3、各试验室在开学初要清点一次试验仪器和药品，依据中学理科教学仪器设备配备名目，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教育局装备室统一配备。 4、严格执行各项规章制度，强化试验室的治理。 新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并准时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。 严格执行领用和归还制度。工作规划 严格执行报损和损坏赔偿制度。 确保教学仪器设备常常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的试验室环境。 5、上年度我校试验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学试验室”的验收，牌子已经发下来了。 整个左滌江楼为试验楼，我们将与总务处联系，修理好全部门窗和卷闸门，协作学校保卫部门，加强对试验室的安全治理。 6、要根据XX县试验室标准化资料名目建好试验室技术档案，加强资料治理。 7、严格执行教学规划，凭通知单做好演示、分组试验的预备工作，积极组织上好试验课或帮助任课教师做好演示试验和辅导学生分组试验。 试验室工作规划 篇7 一、 转变教育观念，重视试验室的建立 生物学是以试验为根底的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分表达新课程的标准，应重视试验室的建立，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，估量试验室将要添置近万左右的设备。 二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识 生物科学日新月异，新科技不断进展，为了跟形势的进展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。 三、动手做一些标本，完善试验设施 发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，动手为学校试验室做一些标本，既可以为学校节省经费，以可以熬炼动手力量。 四、保持试验室始终处于工作状态，效劳于教学，要有效劳意识 常常对试验室的器具进展修理，使每一台设备都能使用，做到全部试验都有能开展，并准时指导生物学科的教师进展试验教学。 五、开展好兴趣小组活动，培育学生的爱好，工作中要有竞争意识 六、制定仪器、药品的添置规划，定期对仪器进展修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分预备。 七、上试验课时，帮忙学生排解故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进展修理和补齐，指导学生订正错误的操作方法。 八、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生效劳，鼓舞学生自行设计试验进展学生的创新精神，培育学生的实际动手力量。 九、试验完毕，准时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理；准时准许备试验材料，保证下个试验的顺当进展；做好有关的试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改良方法等），准时填写相关表表册。 十、强化安全意识，确保试验室安全。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 十一、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学治理水平。 1、仔细阅读试验杂志，例如 ：试验教学与仪器杂志出版社出版的试验教学与仪器，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比拟成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改良试验教学。增加学生学习生物的兴趣，尤其注意学生的动手动脑的力量，进展学生的智力。 2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。 对新仪器的 说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，准时向教师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 4、帮助好教师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进展分组试验时，指导学生顺当进展试验，并准时处理试验过程中的突发大事。 5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。总有一些学生由于生病或其他缘由没来上课，这一局部学生就利用中午的时间安排来补做试验。另外对一局部试验较差的学生进展辅导，使其能很快把握试验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进展试验考察。 试验室工作规划 篇8 一、指导思想 为了全面贯彻国家教育方针，落实初、高中物理课程规划，提高学生的试验力量，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的观看力量、试验力量、科学思维力量、分析解决问题的力量，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下规划。 二、工作目标 1、仔细学习初、高中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。 3、快速修复试验桌上电路，尽快恢复学生试验。 4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。 5、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 7、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节省的教育及安全教育。 三、详细安排 帮助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 九月份： 1)仪器的清查、除尘、入柜、编号; 2)试验桌上电路的故障排查、修理; 3)编制仪器的添置规划，搞好演示试验仪器收发工作; 4)制订各年级分组试验规划; 十月份： 1)连续搞好试验桌上电路的检修; 2)搞好试验室仪器装备总帐汇编工作; 十一月份： 1)搞好仪器报损表册填写; 2)帮助做好柜窗玻璃的安装; 3)整理资料迎接检查; 4)搞好演示试验的饿仪器收发工作; 十二月份： 1)帮助做好高一年级分组试验; 2)搞好仪器的演示试验收发工作; 3)整理资料，迎接检查; 元月份： 1)向各年级组发放物理试验仪器存放名目; 2)对局部仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发; 3)总结阅历，征求意见，为后期改良工作供应依据; 三月份： 1)征集本学期各年级分组试验规划; 2)修理、保养仪器，做好演示试验仪器的收发; 3)帮助完成高一年级分组试验; 四月份： 1)搞好新仪器调试、保养; 2)帮助完成学生分组试验; 3)对仪器进展全面除尘和维护; 五月份： 1)帮助完成学生分组试验; 2)仪器修理、保养，演示试验的仪器收发工作; 六月份： 1)搞好各类仪器的回收工作; 2)征求仪器使用状况意见; 3)编制下学期仪器添置规划。 试验室工作规划 篇9 一、目的： 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，使试验室的利用率到达最大化。同时，实现试验室材料科学化分类、分档以及档案治理，提高试验水平和增加试验效果，更好，更全面地实施素养教育，为推动教育的安康合理进展做出奉献。 二、主要任务、目标： 依据教学大纲和教学内容的安排开齐开足试验教学课程，务必使试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施： 1、对部门管辖范围进展重新划分，将试验室的工作直接划归到教务处，以加强治理。试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作，帮助任课教师指导学生进展试验活动。 2、试验室治理员任务，目标; (1)试验员必需拟定自然教学规划，各年级自然教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量; 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材治理 试验室治理人员在治理好试验室的器材的同时，也必需要治理好材料收发、入档等工作，维护好试验室的日常工作秩序。 (1)试验器材的治理工作包括器材的每日发放和回首，记录器材的使用状况以及损害、修理等状况。在某些器材损坏或缺少的状况下，要做好相关试验器材的申报、选购工作，保障试验室工作的顺当进展。