家长会老师发言稿范文（8篇）.docx

家长会老师发言稿范文（通用8篇） 敬重的家长们： 你们好！ 前几天正是同学们参与了月考并且成绩出来的时期，眼看期末考试就要接近在这里，我很荣幸能够将各位家长请过来向你们报告同学们的学习状况，并且让我们一起为了孩子们的学业和生活做出更多的努力，让我们一起给孩子造就更美妙的将来。总的来说，这次月考我们班级的成绩是不错的，语文和英语以及政治都是排在年级的前几名的，但是数学还是比拟薄弱的，由于我们班级里面的女生比拟多，所以在数学这方面可能有一些女生是不太擅长的，以至于平均分没有很高，但是我信任通过我们的努力和孩子的努力，肯定能够让数学成绩力挽狂澜。其他的几门科目没有很差，也没有很好，我的目标是能够让我们班级的同学争取都过得了及格线，然后有一些学习成绩好的尖子生，可以去争取班级前几名的名次，我信任好同学来带动成绩差一点的同学一起学习，整个班的气氛就会变得更好，总体的学习成绩也会越来越优秀。 其实教师们在班级里肯定尽了很大的努力来让学生们更好的来学习，为他们供应了最好的学习环境，虽然教师在一些方面做的不够好，但是我们已经将我们认为最好的都供应给了学生，假如各位家长对教师有什么意见都可以来指出，我信任家长们能给的意见都是特别珍贵的，我们也会依据家长的意见来酌情的吸取教训，能够成为更好的教师。其实孩子的学习不仅仅是教师的付出，我们可以掌握孩子在上课时候的行为以及在课间的行为，但是学生也有很大一局部时间是在家里的，我们不能够依依家纺，所以一些孩子的学习状况虽然在学校比拟好，但是回到家里就不知道是什么状况了，这也就是为什么有时候我看到一些同学上课的时候蛮仔细的，但是作业和考试都不尽如人意，可能这些问题都消失在家里，我也盼望各个家长能够负起责任来，并不是说让你们全部的作业都给他们检查给他们辅导，而是至少能够要保证他们在学习的时候是心无旁骛的，不能够让他们一边玩手机，一边玩电脑，还一边学习，有的同学甚至在写作业的时候还会查答案，我想各位家长应当还是有权利在学生写作业的时候将他们的手机收起来的，这是他们的学习是百利而无一害的。 我信任只要各位家长协作，教师一起努力，肯定能让孩子们的成绩和生活习惯得到很大的改善。 家长会教师发言稿2 各位家长： 你们好，很荣幸站在这里，能够请到你们来跟我开家长会，现在的孩子们正处于叛逆期，我信任有许多家长都跟我有一样的苦恼，就是觉得孩子总是不懂事，总是跟自己对着干，甚至你说一句话他能顶十句，其实这是很正常的，现在这个年纪的孩子正在处于青春叛逆期，他们有时候就是会叛逆着我们的思想跟我们对着干，在这个时候我们不能够打骂他们，要对他们有细心的教育，要有肯定的方法来引导他们，而不是单纯的暴力压制他们。 或许许多家长都不能承受自己的孩子突然变化这么大，觉得他们的脾气似乎突然变得很差，急躁也变得很差，总是不能够细心的听我们的教育，但是其实每个人多多少少都有一段这样的时间，只是看严峻的程度罢了，我觉得最好的方法就是能够跟他们沟通，不要总是跟他们起正面的冲突，这样会让他们更加的焦虑和急躁，长此以往甚至会酿成更大的错误。现在各位家长的生活上面确定会有许多的事情要去做，但是我也信任会或多或少的有一些空闲的时间，我盼望各位家长能够从百忙之中抽出一点时间来陪陪孩子，拉近你们之间的距离，这样也可以让他们更好的沟通，或许有一天早上就会一问，为什么感觉孩子很拒绝跟自己沟通，说什么都听不进去，根本就不想沟通，这其实就是平常就缺少了沟通，他们在跟同龄人说话的时候并不是这个样子的，他们跟他们的朋友说话的时候，似乎有说不完的话，无话不谈，无话不聊，产生这个问题最根本的因素还是缺少沟通，在平常就产生了一种距离感和隔膜感，让他们觉得我们不够了解他们，不理解他们，这才是他们拒绝沟通的最主要的元素。所以假如我们想要和他们更好的沟通，第一个要做的就是好好的去表现出我们理解他们，并且不要给他们施加太多的压力，虽然会让他们觉得我们心里只有学习，没有他们的心理安康以及生活上的放松，我们要更多的表现出体谅而不是压迫，表现出敬重而不是束缚。我知道有许多的家长都是以暴力的手段来压制孩子们的这种叛逆的心理，其实这种方法只会适得其反，到最终孩子也会越来越跋扈，他们甚至不把家长放在眼里，最好的方法就是和他们做朋友，能够理解他们所想，能够理解他们的做法，不要一味的觉得自己的什么都是对的，要擅长倾听他们的想法。 这次家长会主要就是想要跟家长们沟通一下，怎样能够在孩子的叛逆期和他们和谐相处，盼望能够从中学到一些东西。 家长会教师发言稿3 各位家长： 大家好！经过了半个学期的接触，我们可以说是老熟人了，大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班全部的任课教师表示热闹的欢送和诚心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是特别关心的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七（1）班全部的孩子对你们表示最真挚的感谢！ 今日的会议有五项议程，一是发奖；二是介绍一下我班的期末考试状况；三是谈谈我班的学生及学生治理问题；四是请几位学生谈谈致家长的静静话；五是自由互动沟通，请家长们沟通一下治理孩子的珍贵阅历。 一、发奖 这次，我设了许多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场。（幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号） 在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热闹的掌声对获奖者表示庆贺，并且真诚的鼓舞那些今日没有获奖的同学下次争取吧。 二、我班的期末考试状况 期末考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，详细状况期末考试成绩出来以后分析。 1、少数学生学习目的性不够明确，动力缺乏，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒散的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。比方魏佳欣、郭馨蕊、李嘉庆、时悦等，这些学生有智力，假如在学习上再刻苦努力些，成绩肯定会提高很快。 2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发觉问题不向教师提问等等。比方孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了肯定的成效，但有的同学还存在这样的问题，盼望在家长的帮忙下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。 3、少数学生行为标准较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽搁时间，影响学习。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不情愿担当责任等等。如康明宇、王文奎、田春鹏、孙明阳等， 对于这些状况，需要家长及早发觉孩子的思想动向，准时和教师联系，不单单听孩子的片面之词，准时帮忙孩子改掉这些缺点。 4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。许多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过屡次，效果不太明显，在这里，我代表全部任课教师向大家说明，每一个教师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简洁，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。盼望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。 5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。马虎马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至遗忘带作业等。在这方面我班的隋玉家、张虹、苏冬梅、王璟煜可以说是每个学生学习的楷模，固然，在我屡次催促下，许多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比拟好，知道如何听课了。 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有的学生会在放学后不准时回家。我盼望家长能有意识的培育孩子的自主学习习惯，而不是在家长和教师的压力下学习，这样他们会学得更轻松更有效。 三、我班的学生及学生治理问题 初一是一个打根底的时期，对中学的学习生活还有肯定的新颖，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应当是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，总之，初一，是初中阶段打根底的时期！家长和教师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以常说他们越长越不好管了。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次反抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。 有的家长跟我反映，自己跟孩子一再叮嘱，让孩子在学校肯定好好学习要听教师的话，要按时写作业等等，可学生还会消失这样那样的问题。其实这些简洁的说教是远远不够的，由于你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会根据自认为正确的方式生活和学习了。这样就必需加强家长和教师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进展教育，要做到以下几点： 1、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比方，孩子回到家你可以任凭问问：今日学校有什么新颖事？你喜不喜爱你的同桌？你的数学教师讲课有什么特点？你的课本中有哪些美丽的短文？今日上课给教师出难题了吗？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择适宜的时机，接受适当的方式公平的进展教育。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机；以前我教过的一个女生，她的家长和她沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了心情上的问题，也很简单承受。固然，我不是说每个家长都实行这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。 2、要全面而精确地估量自己的孩子，正确对待读书无用论。 评估自己的孩子不能过高，也不行过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到人外有人，天外有天。对智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他们的自信念。 对于读书无用论的说法，我不想给大家讲理论，只给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他特别恳切特别懊悔的对我说：我真懊悔没学好数学，要是我懂得勾股定理的学问，我就能在工地上画图纸而不是单纯的干体力活了，那样，既轻松挣钱又多。还有这样的一位女学生，毕业后没考上高中，在某宾馆当效劳员，暑期的一天，宾馆里来了一位外宾，打听食堂和厕所在哪儿，但没有人能听懂他说的话，唯独这个女学生听懂了，并用简洁的英语对话和外宾交谈，轻而易举的解决了这件事。事后，她不仅受到了老外的表扬，而且，直接由效劳员升到了领班的位置！各位家长，你们应当坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间转变他们的命运。所以我盼望现在坐在教室里的每一个孩子，都能坚持到初中毕业。 3、要正确对待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家，创造家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。假如您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，力量高，我们班有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。假如您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应当做的。 4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！咱班的李珍宝同学，她的各科成绩都不是很抱负，但当她看到自己的成绩表时，说：“我的数学成绩有进步了。”她自己在努力，我还能说什么呢？剩下的就只有鼓舞了，我信任她会一点点进步的。 5、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的。这是我们不情愿看到的，也是肯定不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至情愿传小话，不仅简单诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校听从教师管教，敬重教师，不顶撞教师，我们的教师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任教师的教育方式和教育水平，信任教师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要订正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，由于学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人！盼望家长理解和支持。而且，盼望家长随时保持通讯畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是消失违纪现象，必需在第一时间到校，以保证我们的正常工作。 6、教育孩子遇事多做自我批判，进展换位思索。 孩子和其他同学发生口角或冲突时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 7、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通，相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，我们固然充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生中意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子困难朴实的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校制止带手机，mp3，文曲星，武打，言情小说等课外读物，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。既然我们是熟人，我在这里不得不开诚布公的不客气的说，我们班的孩子，尤其是某些顽固的男孩子，家长真的有必要以武力解决了，由于光靠我们的说服教育真的远远不够，没有效果。 9、关注孩子的安全。 安全是一项艰难的的任务，正如屡次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了安康健全的身体，那将给我们造成很大的苦痛。所以每天放学我都坚持叮嘱他们留意交通安全。这是我们共同的任务，盼望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子安全的教育，告知他们怎样幸免危急，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。 家长会教师发言稿4 敬重的教师，各位家长： 大家好，首先请允许我代表各位家长，向致远中学的领导和教师致以崇高的敬意和亲切的问候！ 作为学生家长代表，来参与这次初三家长会，我感到特别荣幸。由于这件事本身让我感受到：学校的教育活动与家庭的教育是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特殊优秀的，虽然他不是致远中学试验班的学生，但是，在我的眼里，他仍旧是优秀的，由于他聪慧坦诚，心地和善，善解人意，有较强的独立生活的力量。告知各位家长，任何一个孩子都有他优秀的一面。 和全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心高兴，神清气爽，怎么看孩子都是得意的，当他的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和教师沟通，使我熟悉到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个布满自信的将来。 离中考还有一个多月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？ 首先我们应当更好地协作学校，协作教师，催促孩子搞好临考前的复习工作。做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加养分，合理的安排作息时间，让孩子有一个安康的身体迎接中考。 其次对孩子们多一些鼓舞少一点批判，这样更能激发孩子的进取心，由于赏识教育创始人周弘说过：好孩子是夸出来的；给孩子制造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭气氛，这样才能让孩子轻装上阵。 最终是多沟通，多和教师沟通孩子的学习状况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢；多和孩子沟通，让孩子在紧急的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有安康的体魄的同时也拥有一个安康的心理。 再和各位家长谈谈孩子上高中的选择。 我也是教师，28年的教学生涯我教过20年的初三毕业班，我们中学的条件也不错，当时选择致远中学读初中，我征求过孩子的意见，给他选择的时机，让他学会思索分析，让他知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为他的选择负责任。当孩子考试后我接到班主任刘教师的电话的时候，当我看到教师们放弃休息时间给孩子们上课的时候，当我亲眼观察致远中学的领导在节假日给孩子们值班的”时候，我知道，我们选择了这所学校是正确的，致远中学的领导和教师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是致远中学带给孩子们永久的财宝。 在致远中学这个大家庭里，孩子由一个懵懂无知的少年逐步走向成熟，长大了，面临高中的选择，我们做家长的应当把选择的权力交给孩子，我们做家长的可以提出自己的建议和意见： 1、选择致远中学，就选择了一张辉煌的人生名片。致远中学是一所朝气蓬勃、布满活力的学校，是江苏省首批四星级民办重点中学。自2023年办学以来，培育了一批有一批优秀人才。提起致远中学，社会各界赞不绝口。佩带上致远中学校徽，成为一名致远人，孩子的内心会布满无比的骄傲。 2、选择致远中学，就选择了优良的办学传统。优秀而厚实的文化在这里层层积淀，睿智的思想在这里不断丰富，高尚的精神在这里不断升华，薪火相传，听弦歌之不断，品学脉之绵延。 3、选择致远中学，就选择了先进的教育理念。“以人为本，全面进展”，“让学生承受最好的教育，为人生打下最坚实的根底”。多少凌云壮志，在这里萌动；多少向往幻想，从这里起飞。 4、选择致远中学，就选择了与名师为伴。学校拥有一支敬业奉献、博学业精、教艺精湛、以身立教的名师队伍，可以与名师面对面接触，心与心沟通。 5、选择致远中学，就选择了胜利。致远中学是大学生的摇篮，创新人才的基地，先后培育了的人才。他们的今日，就是我们的将来。选择致远，走向胜利，已成为人心所向，众望所归。 今日在这里我想对孩子们说，无论将来你会怎样，在你人生的道路上，父母会在你身边，用支持的目光暖和你，你永久是这个世上最贫困的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，由于你可以不断地学习、积存和制造，盼望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。 总之，一个人的成长，学校教育固然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。信任孩子们都在刻苦学习，预备迎接马上到来的中考冲刺。我们家长都期盼着你们能充分做好预备，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成绩为学校增光。 家长会教师发言稿5 尊敬的教师、叔叔、阿姨们： 你们好！ 今日是一个特别的日子家长会，一个我们与家长增长沟通的一课。 叔叔阿姨们肯定对我们这一代寄予着特别高的盼望吧？我们的教师也同你们一样，盼望我们将来成为对祖国建立有益的人。我们的成长离不开你们，没有你们的关怀和爱惜，我们或许会走上很多弯路。 由于我是一个转来的新生，对这个新的班级体不算特别了解。但是我来到之后，在教师的关心下、同学们的帮忙下很快融入到了这个班级体里。我在这里发觉了自身的许多缺乏，但我信任，在教师和同学们的帮忙下，我会克制它。 有一次，王教师提了一个问题，我想到了一种答案，可是又怕错了。所以就没有士气举手，但是教师点另一位同学答复时，他的答案和我的差不多，王教师说他对了。我当时很懊悔：为什么我没有举手？后来王教师说了一句话：“上课时积极发言能提高思维力量和口头表达力量，答复错了不要紧，重要的是你有士气回答下列问题。”我听了之后，想：教师说的对，能举手，就是英勇的孩子。从今，上课时我不再害怕了，教师提的问题我几乎都能举手发言了。 我特别感谢我的班主任王教师，我更感谢我的父母，感谢他们无时无刻的关爱。在此，让我代表我们班的全部同学对在座的叔叔阿姨说一声：“你们辛苦了！”（鞠躬） 爸爸妈妈们请们放心，我们肯定会以优异的成绩来回报教师，回报你们，肯定会为最终一年的小学生活画上圆满的句号！ 我的讲话完了，感谢大家！ 家长会教师发言稿6 敬重的家长，亲爱的同学们： 大家好! 首先我代表小班的三位教师欢送各位家长的到来，感谢您们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。 今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已经半个多月了，我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今日这个家长会，主要目的也是：盼望您们家进步一步协作教师，加强我们教师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便教师准时调整工作，促使您们也能够积极参加到孩子的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。今日的家长会我会简要地讲解以下两个方面： 一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的状况 我先自我介绍一下，我姓x，是小班的班主任，另外一位是x教师，还有一位是生活教师x教师。我们三位教师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。固然还有我们天真、得意的孩子们。现在我把我们班的整个状况跟大家说一下：我们小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。通过这半个多月的观看，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点： 1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面进展较好，愿意参加集体活动，喜爱参与各种嬉戏活动。 2、对很多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物奇怪心重，但动手力量还需加强培育。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生。个别孩子挑食现象严峻，有时吃饭要教师喂，如教师不在旁边监视的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。 3、语言力量进展不平衡，局部孩子对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，有一局部孩子求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯。局部孩子胆小、怕生，娇气任性，交往力量较弱。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规章。局部能较清楚地进展语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴。个别力量弱的孩子还不擅长与人交谈。 二、盼望家长积极协作幼儿园教育的有关事项 1、小班孩子这段时间主要是加强自理力量的培育，比方如何穿衣、脱 衣，吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容许多，在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。 2、盼望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。请各位家长务必协作。 3、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。 每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，由于我们是一家人! 最终，请允许我代表小班全体教师再次向家长们说一声：感谢您们!感谢您们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时盼望您们在以后连续支持我们的工作! 感谢大家! 家长会教师发言稿7 敬重的各位家长： 大家下午好！首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、帮忙孩子，促进孩子进步是我们共同的心愿！盼望能在与家长的协作下，促进每位孩子的共同成长！我们今日的家长会主要有以下六方面的内容。 一、召开家长会的目的： 学校教育必需要有家庭教育的协作，家庭教育既是学校教育的根底，又是学校教育的连续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的自然学校。我们今日召开家长会的目的就是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通学生在校以及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的孩子。通过我们的共同努力，使每位学生在下半学期都能取得最大的进步。 二、学校办学理念： 建立多彩校园，成就学生多彩人生。我们小学部的目标是养成好习惯，练就好身体，储藏好学问。以此为依托，我们开展了丰富多彩的活动，朗读竞赛，合唱竞赛中我们都获得了二等奖的好成绩。现在的教育进展方向德育为首，五育并举，体育成绩现在要占到50分，下一步艺体测试都将纳入中考，因此，我们不能像以前一样只关注孩子的学习成绩，而是应当致力于学生的全面进展。 三、班级根本状况介绍 本班共有学生44人，其中男生20人，女生24人。本班孩子的特点是活泼好动的孩子比拟多，固然也极其聪慧。每一个任课的教师都觉得我们班的孩子活泼，但有个别同学上课时缺乏仔细用心，总能见着几个说静静话的做小动作的。 四、下面我们来谈一谈作为家长，我们要帮忙孩子养成怎样的学习习惯。 一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1、用心致志。家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放假准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 3、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长培育孩子勤于思索的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 五、想和大家一起来探讨一下孩子进入中年级后的一些变化： 1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，由于现在除了以上这些根底学问以外，作业更多的是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后稳固和课外阅读。由于四年级的课文内容更浅显了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要把握的学问更多、更难，课后肯定要准时稳固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积存，家长与教师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。也请家长们回去关注一下小孩的习作状况。多给孩子买一些课外读物让学生多积存好词好句提高他们的语言表达力量。 学习方面的转变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部，有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 总而言之，我们都是为了孩子，为了他们的一切。所以盼望各位家长多关怀我们的班级，多关怀我们的学生。 六、教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠教师是很困难的。我们需要你们的支持和协作。在以后的时间里，我盼望家长朋友能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、安全工作。2、学习工作。3、行为标准。 几点温馨提示： 1、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）同时要注意对孩子学习习惯和学习力量的培育，使学生形成良好的学习方法等。 2、给孩子一个熬炼的时机。 在某大学，曾经发生过这样一件事，一位马上毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很明显，这位大学生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡爱护小鸡一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常进展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活力量差了，动作笨拙，行为稚嫩，起码的个人生活都不会料理；其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，过分羞怯和自卑；第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至具有盲目的进