家庭教育的重要性演讲稿4篇.docx

家庭教育的重要性演讲稿4篇 各位家长，各位教师： 您们好！ 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培育胜利”。提醒了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。 现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应力量较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知力量和行为力量不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。 34岁是培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必需从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和幸福，可以说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。 家庭教育的重要性演讲稿 篇2 各位家长，各位教师，你们好! 我是初一(2)班xx的妈妈。 这次儿子期中考试得了个第一名，领导交给我一个上台发言的荣耀任务，我很惶恐，一是由于自己从来没有面对这么多家长讲过话，但是为了给儿子作出一个英勇的典范，我克制了不喜爱上台面的懒散思想，站到了这里。二是儿子在初一年级考个第一实在不是很值得傲慢的一件事情，由于初一年级的第一名是轮番坐庄的，随时会冒出黑马来，只要是仔细学习的孩子都有可能考第一。所以，我不是来给各位传授阅历的，我盼望能抛砖引玉，和各位家长一起思索，一起学习，通过这次发言的时机更好地提升自己教育孩子的力量。 陆可嘉进了中学以后，始终能保持良好的状态，从升学考的年级第24名，经过6次主要考试，从第18名，第9名，第2名，始终到现在的第一名。他或许不是年级里最聪慧的孩子，但他的努力得到了全部教师和我们家长的认可。一(2)班班主任提出的班级口号是：“让自己优秀起来，让优秀成为一种习惯!”陆可嘉算是把这条政策贯彻得不错的一个同学。我和老公最欣慰的不是他的分数，而是他这种稳中有升的良好状态，固然，要让他保持这样的进展态势直到上哈佛大学，是我要面临的更大挑战。 有些家长可能要说了，你是教师，你们教师比拟会教育，所以你的孩子自然优秀。可是我的儿子是我的头生子，当时我也是啥都不懂的。现在大多数孩子都是独生子，也就是说孩子是我们这辈子唯一的一个孩子，既然养下他，我想就要为他负责任，否则后患无穷啊，这个大家懂的!所以在教育孩子的方法上我始终在学习。负责任的说：我是麻将牌都认不全的人，我也几乎不迷韩剧，现在是信息爆炸时代，我们一天获得的信息量相当于古人三年的信息量。你不学习，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在当今的中国，你想吃安全点都不得不断学习了，更何况面对日新月异的孩子呢。我们的孩子每天从睁开眼睛到上床睡觉，一天超过10个小时都在学习，他每天都在不断的变化，他的学问很快就超过不学习的父母，所以有时候你训他发觉根本说不过他，大道理他比你懂，遇到不公平对待，你还会奋起抵抗让你恼羞成怒束手无策。所以，要少打麻将多学习。 也有家长对我说：“你家孩子乖，你不需要费心的，我们家的是费心死了。”我跟他说：“此言差矣，我家儿子从小也不是省油的灯，况且半大小子忙死老子，怎么能不费心呢？你只是不了解我们罢了，我操的心一点都不比你少，甚至比你还多!”其实面对青春期的孩子，那有不操劳的，我也有为儿子生气焦急的时候。俗话说：有什么样的孩子就有什么样的父母。每个优秀的孩子背后都有一个操透了心动透了脑筋的家长，不是每个孩子都是天才儿童的家庭教育。孩子是一张白纸，假如他不笨，那么学不好就是我们教育方法有问题。 诚然，我在学校这三年的身份有点特别，我既是任课教师，又是埋伏在办公室的家长。所以我每天都能从多角度观看到形形色色的学生，教师和家长，我既能看到让教师和家长赞不绝口蒸蒸日上的学生，又能看到无心向学素养低下到偷窃的学生，我看的更多的是孩子们让人纠结的起起落落。在教师和母亲的双重身份下，我别在座家长想的要深一点，同时也经常反思：在这个简单的社会形势下，怎样才能把孩子平安安康地养成有用的人才？ 接下来我结合陆可嘉的实际状况，给大家谈几个有用的招术。 首先：不要拿自己孩子和别人孩子比。各位家长今日回去不要跟自己的孩子说：你怎么没考好？跟陆可嘉比差了多少多少名!以后但凡长我家陆可嘉志气，灭自家孩子威严的话都不要说。你应当说：陆可嘉考的很好，你也可以的，他也没长三头六臂不是吗？我们要学最好的别人，做最好的自己!爸爸妈妈信任你!通过努力你肯定会进步的!假如孩子每次考试你都能这么劝慰他鼓励他，他不上进才怪呢!孩子都盼望得到父母的确定而不是批判。没考好他已经很难受了，父母不应当再雪上加霜。 以后，但凡损害孩子自尊的话，盼望家长能动动脑筋换个把戏说，要说的既能触动他内心又能不让他反感，这样，你和你的孩子就能成为无话不谈的朋友。其实，有时候父母只要能抑制一下自己，不图一时口快去骂孩子，就能收到孩子意想不到的回报。人之初性本善，孩子都是和善的，父母对他的爱心和诚意能转化为他们学习的动力。少骂多夸，必定变乖。只夸不骂，清华北大。 我知道，每个家庭要和谐要欣欣向荣都不简单，尤其是父亲，夹在青春期的孩子和更年期的妻子中间，还要努力工作养家糊口，是很辛苦的，但是辛苦来辛苦去不都是为了孩子吗？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和抱负，由于相对于妈妈，爸爸能给孩子带来更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相处，爸爸的一句话有时候顶妈妈一百句。做妈妈的也不简单，既要照看老人孩子，还要做家务，还要上班，上有老下有小，全部烦难都压在我们中年人的肩膀上。但是更不简单的是我们的孩子，先不说学习任务有多么重，就每天5点半起床就很辛苦了，5点半，放在冬天就是天还没亮，风里来雨里去，成绩好倒也罢了，成绩不好还要受到家长和教师两座大山的压迫，所以说成绩差的同学是最最不简单的，盼望不要一开家长会回去就责怪，一和教师接触就说孩子不是。你要换位思索，换你超过8小时屁股不离凳子，吃着食堂难吃的饭菜，忍受焦急剧的生理变化，做那么多的作业，还要受你骂，他一个十三四岁的孩子，能受得了吗？孩子被骂固然不快乐，他不快乐就要逆反，跟你唱反调，你说往东偏往西的。 所以家有初中生，家长要准时调整自己的心态，用公平的态度对待自己的孩子，敬重自己的孩子。多多感受他的不简单，给他劝慰和鼓舞，激发他的斗志。 其次，家长不要只盯分数。 我发觉现在许多孩子不爱学习，甚至厌学，其实学习本质上不是一件熬煎人的事，而是变未知为已知的喜悦，是实现自己幻想的方法，是苦中有乐的事情，所以，父母要让孩子喜爱学习，就不要只盯着他的分数和排名，而是引导他怎么喜爱上学习和怎么努力，你要给他目标和动力，这需要家长自己有一个目标，你想把孩子培育成一个什么样的人，你和他聊过以后想从事的职业吗？有没有让他想过拿到了工资怎么用，想买些什么？这些对将来的向往不但是孩子学习的动力，也是我们做父母的辛勤工作的动力。当我们不把成绩和排名视为学习的唯一价值时，一个美妙的抱负就是他的学习推动力，这是很管用的“目标式”培育法。我们的孩子十三四岁，正是可塑性强的时候，也是建立人生观和世界观的时候，也是能理解父母疾苦体会父母辛苦的时候，初中三年，他们还在我们身边，这关键的三年，你不好好抓紧将来或许会懊悔终身。再过两年多一点，他们就要去外地上学了，和父母相聚的时间将会特别少，将一个未满18岁的孩子放在外面读书，你放心吗？所以现在起就要和他养成沟通沟通习惯，不要错失这样的好时机。能常和父母沟通的孩子不会学坏。 我们家始终不太注意孩子的分数，小学时我没有去问过分数。三年级起，对他的语数外三门功课我就不辅导了，到了初中我就更不去过问了，学习是他自己和教师的事情，我不会去瞎教，干扰教师的教学规划。但是对于孩子人格的培育我始终很注意。当他两年后离开我独立生活，培育他适应突然进入的生疏环境，处理好全新的师生关系，建立好自己的朋友网络，推断和处理好纷繁简单的”事故才是更重要的。 前不久，最让我快乐的事情不是他又考了个好成绩，而是学会照看人了。有一个比他小一点的伙伴到我家来玩后，我儿子很负责任地送他回家，这事被我知道后，抓紧表扬他：“你学会照看人了，这比你考第一名还让妈妈快乐啊”但凡他有一点进步，我就抓紧表扬，让他知道那些行为是好的，也是自己今后始终要保持的。考试成绩出来我也常常告诫他：“要低调，要沉稳，不能傲慢，说话要留意，不能贬低同学伤了同学自尊，情商比智商还重要，要处理好和同学的关系，帮忙班级其他同学一起进步，这样你才能水涨船高，由于帮忙别人能让自己进步更快。”生活中，我也是这样做的，身教重于言教。 讲儿子，给我三天三夜也讲不完，可是领导只给我半个小时的时间，那么我就到此为止了，我给大家推举几本书，这几本教育孩子的书能给我们带来启发。一本是哈佛老妈的教育笔记。还有一本是李开复的世界因你而不同还有一本是澳大利亚的力克。胡哲写的生命不设限。 最终诚心祝福在座各位的子女成为栋梁和英才，大家一起努力!感谢大家! 家庭教育的重要性演讲稿 篇3 各位家长，各位教师： 您们好！ （1）父母以身作则，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 儿子的母亲目前是一所大学的讨论生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教育下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 （2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取幻想的大学。 （3）培育孩子的兴趣，兴趣是最好的教师 儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子现在喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真盼望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还是快乐的同意了。 （4）惩罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样谈天，其乐无穷。 家庭教育的重要性演讲稿 篇4 孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得转变。作为父母的我们会发觉，我们的偶像地位也随之下降，“我们教师说”这是孩子常常反对我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里安康成长，怎样处理不断消失的新问题呢？ 总停留在原来的水平是不行的，由于孩子已经成长了。最好的方法是：与孩子一起成长。 一、做一个喜爱学习的家长 俗话说：身教重于言传，家长是孩子最好的教师。言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲乏，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双奇怪的眼睛凝视着你的行为，你的所做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的典范。要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要喜爱学习。常常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参与学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的阅历。 二、教会孩子做人 教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，由于人的成长是一个智力和非智力因素全面进展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的仿照力量特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所仿照。家长是孩子的第一任教师，要说到做到，言行全都，在潜移默化中影响孩子，培育孩子具有优良的品行和良好的生活习惯。固然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改良。不断的提高自身素养，把握肯定的青少年教育学问，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。 三、爱护孩子的奇怪心、激发其求知欲 奇怪心是一切兴趣的源泉，人类对自然界的探究都是在奇怪心的驱使下进展的。对孩子来说，外面的世界更是到处布满新颖，值得探究。对此，家长不要无视和否认孩子的学习和探究行为，而应当细心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观看这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去争论，去共同作出结论。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应当简洁地将结论告知孩子，而应让孩子自己思索“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。常常有意识的引导孩子观看日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份奇怪、一颗童心。在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参与一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的试验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。孩子的兴趣广泛了，学问面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以剧烈的兴趣参与学习活动。为了培育孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩子出题考考自己；或找一份试卷自己做好后，交给孩子批改。这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增加了孩子学习的动力。 四、培育孩子顽强的性格 培育孩子顽强的性格和过硬的心理素养，将是孩子终身受益。常常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。我认为家长必需首先有毅力、有耐性。儿童专家讨论发觉，孩子的顽强性格在很大程度上有赖于后天的培育，至迟应当在3岁时就开头实施，并从小处着眼。首先父母要先观看。比方，从孩子玩积木嬉戏中，就可以发觉有不同的性格。有些儿童能够自己想出各种玩法，不断变换不同的模型，玩完后还自觉地地整理积木；有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，常常还要父母帮助。这反映了孩子在独立性方面的性格差异。 假如发觉孩子到处都依靠父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，应当多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要准时赐予表扬，即使做得不对，也要充分赐予鼓舞。这点对培育孩子坚韧性格特别重要。 总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就肯定会收到丰硕的成果。