家风家训的征文范文（6篇）.docx

家风家训的征文范文（6篇）家风家训的征文1 中华美德，源远流长。在学校里，教师经常告诫我们：助人为乐、孝敬父母、拾金不昧我想作为一名小学生，不仅要将中华美德传承发扬，还要牢记家风家训。 说到家风家训，我就想到了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。爷爷奶奶都是地地道道勤劳的农夫，他们时常告诫我和弟弟妹妹要珍惜每一粒粮食决不能铺张铺张。在他们的熏陶下，我慢慢地明白了小小的一粒米中包含的艰辛，也渐渐地养成了勤俭节省的好习惯。 家风我认为他是家人一种行为品德的表达，我家的每一位成员都能做到勤俭节省、热忱好客；秉持诚信为本、艰难卓越的品质，即便遇到困难也绝不退缩，勇往直前。 家训，我认为它是对家人行为品德的一种约束，也是一种必要的规章。一个家庭里，长辈们假如一味溺爱惜短，那结果必定是一错再错；晚辈们假如不能做到孝敬长辈、敬重师长，那么取得再大的成就也没用。所以爷爷奶奶经常告诫我们“百善孝为先”。 家风家训是良好社会秩序的基石，是千家万户的灵魂精华，家风家训是一种信念、一份鞭策、更是一项应坚持不懈的传统，愿它化作我们生活中的一局部，永久传承发扬。 家风家训的征文2 在我三岁的时候就开头学习我家的家风了。由于爸爸妈妈上班的缘由，我从小跟着爷爷奶奶生活，所以我的家风是从爷爷奶奶那里学到的。 爷爷奶奶做人有三个原则，我也学会和遵守着这三个原则： 奶做人从不哄骗别人，占别人的小廉价或拿别人的东西。 记得有一次，奶奶带我去买东西，在一个小贩那买茄子，可当我们刚要走的时候，那个小贩叫住我们，说我们忘了拿茄子，可我们已经有了一包茄子了，所以我确定那包茄子不是我们的，可我心里想着再拿一包茄子不是更赚了吗?可奶奶却实话实说，那包茄子不是我们的。我心里很是不解：奶奶为什么不说茄子是我们的?回到家奶奶看出我的不解，就说：“我们假如占了别人的廉价，别人吃亏了，假如这样循环下去，总有一天我们也会吃大亏的。”从那以后我再也没有占过别人的小廉价。 不能不守信，同意别人的事肯定要做到。 星期天，奶奶看到了我的成绩单后，说下个星期天我和你爷爷就带你去买玩具。这是怎么一回事呢?这还要从星期三晚上的谈话说起。 那天晚上，我对奶奶说：“我今日考试了，假如我考了95分以上，你和爷爷就带我去买玩具好不好?”“行，只要你考了95分以上，我和爷爷就带你去买玩具。” 今日发成绩了，我考了97分，所以奶奶才说下个星期天带我去买玩具的。奶奶还说：只要我以后每次考试都在90分以上，到了年底就带我去北京玩。虽然这只是一个小的同意，却让我懂得了同意别人的事肯定要做到的道理。 敬重老人，爱惜小孩是我们的传统美德。 一次，我放学回家，奶奶来接我时观察一位比奶奶年纪还大的老人在过公路，这时奶奶立即跑了过来扶他们过公路。从那以后奶奶让我见到爷爷奶奶或比自己小的小朋友有困难时都要去帮助。 家风就是每个家庭悟出的人生道理，这些道理让我这一生都受益匪浅。 家风家训的征文3 家和万事兴，是我们家的家风。它主要的意思是“家和”，代表一个家庭和谐，家人幸福安康。“万事兴”是事业、家庭、生活等样样美妙。可以说，“万事兴”是建立在“家和”根底上的。 每年，我和爸爸、妈妈都要回爷爷奶奶家过年，今年也不例外。 今年，我和爸爸、妈妈、奶奶一起做年夜饭。吃着我们自己的劳动成果，心里甜滋滋的。首先，先来做年糕和饽饽吧！年糕代表“年年高”，是祝愿我们在新的一年里学习、工作都越来越顺当。年糕的制作方法可简洁，我不一会儿就做好几个。接下来，我们又开头做饽饽。饽饽分为“大元宝”和大枣饽饽两种。其实，饽饽就是馒头，只不过奶奶家都叫饽饽而已。“大元宝”就是做的像元宝的饽饽。把面揉成圆柱体，再把两边都捏一下就大功告成！“大元宝”固然是祝愿我们新的一年发大财喽！还有，在元宝饽饽做完后，肯定不要遗忘插枣喔！插枣时，要把面摁一下再挑。我问奶奶这是为什么，奶奶告知我，这样可以生个“双眼皮”，双眼皮的小孩美丽。做完“大元宝”，我和奶奶就开头做大枣饽饽。大枣饽饽上插着很多枣，一色的红，可美丽！或许就是祝我们来年红红火火吧！ 做完饽饽后，就可以包饺子。爸爸擀皮，我和妈妈包。奶奶就没活儿干，笑眯眯地在旁边看着我们包饺子，我们包得更卖力。一个个洁白的饺子服服帖帖地排着队，等待着跳进锅里好好地洗一个热水澡呢！ 当最终一道菜上桌后，年夜饭就开头。和家人一起，吃着饺子，看着春晚。窗外，天空闪着五颜六色的光。这是多么幸福啊！ 家和万事兴，是多么一般而又与众不同的家风啊，由于它饱含着我们对家人的祝愿和对祖国的盼望！ 家风家训的征文4 家风，就像学风校风一样是不行缺少的，家风是一个家庭的传承，是一个家庭的栋梁，是让后代安康成长的根底下面我就来说说什么是家风。 家风，每当我观察这个字眼我就想起了中心电视台在春节期间做的节目，他们的记者在全国各地的大街小巷的采访，问街上的生疏人他们家的家风。在看这个节目时我就在心里悄悄的问自己，我们家的家风是什么，我想起了妈妈在我小时候说的话，妈妈说；做人要脚踏实地的做事，肯定不行以投机取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成个大胖子，还有就是对人要友善，只要你友善的对待了他人，他人也会友善的对待你，这样不管你做什么事都会一帆风顺，自己的心里也会特殊快乐。 在互联网上是怎么解释的，家风，又叫门风，家风在通常的状况下家风往往是作风的某种反映。我觉得这句话说的不错，由于不是有一句话就是，上梁不正下梁歪，中梁不正道下来吗？这不就正好说明白家风是作风的表达吗？其实在我国古代的人们就特别的注意家风的培育，在书中就有先修身，齐家，才能治国平天下。的语句，在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要，我们通常都会以一个人的家风来评价某一个人，不是在权威的解释里就说 家风是一种潜在无形的力气，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵吗？还可以塑造孩子的性格，可以说是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力气，是最根本、最直接、最常常的教育，它对晚辈的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 总而言之，言而总之家风是不行缺少的，是特别重要的。我们应当为自己家有个良好的家风而傲慢！ 家风家训的征文5 中国的”每一个家庭应当都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：做人正直，节省持家，戒骄戒躁，喜爱祖国。 小时候，爸爸妈妈就教我喜爱自己的祖国。给我讲爱国的故事，让我看新闻，解国家大事，教育我努力学习，将来要为祖国做出奉献。 父母教育我为人要正直，说到就要做到。我借别人一本书，爸爸妈妈就要我记好还书的时间，要求我准时还书，兑现自己的诺言。有一次，我送给同学一个玩具，但我又懊悔，我特别喜爱那个玩具，想要回来。爸爸知道后，立即阻挡我，说：“你把东西送给别人，你就要说到做到，东西就不能再要回来。” 父母的生活始终很节省，从不铺张。吃饭的时候他们要求把饭吃完，每次做的饭菜我们都能吃光。他们还要我养成出房间顺手关灯的好习惯，不该开的灯和电源不要开。每次洗手和洗澡的时候，他们要我把水调的小一些。 父母从小就教我为人虚心，不要由于一时胜利而傲慢。每次我取得胜利时，他们都会提示我不要急躁。有一次，我考试考得不错，在学校处处炫耀，回家我奔向父母，拿成绩给他们看。我本以为他们会表扬我，谁知他们不仅没表扬我，反而把我批判一顿。从今我再也不傲慢，养成虚心的良好行为。 家风家训在点点滴滴中塑造我们的人格，从而带动家庭幸福和社会进展。在良好良好的家风家训影响下，每个人的道德品质会逐步提高。 家风家训的征文6 家风家训就在父母的言行里，它布满正能量。记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听教师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告知我在外边遇到长辈肯定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚恳是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个表达吧。记得有一次和同学打架，教师告知了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让教师尽量管我，不乖就打。所以假如在外面我被欺侮，一般状况下我不敢跟家里人说，由于一说，爸妈都会立刻责怪我：“一个巴掌拍不响，你确定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找缘由这对我的影响的确很大！ 平民百姓家的家风大多布满正能量，是要把孩子培育成好人、狡猾人，诚恳做人，狡猾做事，还要敬重长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。 好的家风就是一所好学校。现实在平常的学校教育中，家风表达在孩子的言行之中，我们常常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的表达，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操劳的，由于家长在平常的一言一行中已经帮学校教育好了。固然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难治理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有方法。家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、法规教育，它就是对我们的一种标准、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。 家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。 “培育好的家风，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种标准、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观群众化最有效、最简洁的途径。 对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领悟，但是通过了挖掘学生家风中的优良因素，将核心价值观融入了其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精华。” 学校有责任有义务为家风传承做奉献。“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推动社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长当中的重要作用。