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家庭教育心得体会汇编七篇家庭教育心得体会 篇1 我们女儿是人和街小学4年级的学生，一天，她从学校回来后和我们说：“爸爸妈妈，你们写篇文章吧，就是怎么教育我的，教师说了，我表现好，我也觉得自己挺不错的。”这算是女儿给我们的命题作文吧，说实话，自从工作以后，读的写的大多都是专业文章，还真不知道该从何说起?不过，感到“负担”同时，也觉得这是孩子有自信的表现，应当鼓舞。 一、公平沟通 许多家长认为，孩子那么一点点大，懂啥啊?其实，孩子再小，也有自己的思想，大人划定的路线，他可能听从了，心里却未必服气。我们的阅历是把自己摆在与孩子公平的位置上沟通和沟通，鼓舞他说出自己的想法。吃饭、漫步、坐车等时间，都可以随便和他聊谈天，对孩子所说的一切持开放、包涵的态度，有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以把握孩子的动态，更重要的是通过公平对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。 二、以身作则 教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有许多的缺乏，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其留意，进而仿照、尝试。所以家长要领先垂范，从自身做起，平常做人做事都要给孩子树立一个典范，使孩子的品德与智力良性进展。 三、自己做出选择 在女儿刚刚会说话的时候，我们就尝试让她自己在一些事情上做出选择，并要担当选择的“后果”。比方，我们经常和她商议，是情愿睡懒觉，还是早起吃早饭;是情愿买一袋零食还是一个月不准吃糖果，有时她可能没有多想就打算了，但是既然打算了，就肯定要严格执行，对自己说过的话“负责”。她现在把“说话算数”当做是一件很傲慢的事，而且从来不撒谎。 四、自信念的培育 孩子自信念的培育，一是要奇妙利用儿童特有的好胜心，用四周的人和事来“刺激”他;二是要适时赐予恰当的鼓舞;三是在保证安全的条件下，尽量给孩子熬炼的时机，当她能从中看到自己的力量时，自然也就提高了自信念。20xx年春节前，我们准备把5岁多的女儿送回山东老家，她起初还有些恐惊。后来，她7岁的表哥一人坐长途车到万州爷爷奶奶家，我们就有意在她面前大加赞扬一番，她自然不甘落后地说：“我也能行!”，我们又不失时机地对她也夸奖和鼓舞了一番，使她急不行耐地想表现自己的力量。于是我们给她预订了机票并办理了儿童单独乘机的手续。春节过后，她自然又是一个人坐飞机回到了重庆，感觉她长大懂事了很多。这以后很长一段时间里，她常常和小朋友们说：“我是一个坐飞机回老家的!”眼睛里布满了自信和傲慢的神情。当她遇事有畏难退缩的时候，我们也时常拿这件事情来鼓舞她。 家庭教育心得体会 篇2 小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一滩泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大，这块泥巴也慢慢有了外形，慢慢的，便越来越坚实，而难以雕琢。甚至有时候，这块泥，就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的，就是这么的冥顽不灵。假如这个时候，再进展那些早该进展的教育，已是为时已晚，根本就是过时了。那些从小养成的恶习，固然也就很难订正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯，早已深入骨髓，一时间真的很难改正，这自然就是个失败的例子，必定也是可怕的。教育孩子除了在儿童期非常重要外，在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化，也更是心灵上的变化。在这一时期，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见，由于两代人有完全不同的人生经受，和生活背景，自然就难以躲开代沟，就有心灵上的冲突和冲突，为了消退一切不必要的灾难，就要教育。 万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的标准。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的典范，去信任教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却经常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。如果有一天，孩子知道了，就会很难受，会学着说谎，从今不信任父母，对父母怀着怀疑的态度。这种教育又怎么能胜利。教育还要贴近实际，从现实动身，去教育孩子，而不是渺茫的梦想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。 而且贴近实际的教育更能使孩子承受，也更简单承受。每一次，孩子都能按父母说的去做，每一次爽朗地同意，没有一个人会不快乐，但假如太飘渺的教育，太华美的教育，孩子可能无法一下子全部承受，甚至每一次都做不到，很可能，他会难受哀痛，谁情愿呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进展教育的，可能要说的话很短，可能也只有一两句，但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言，可能心烦，可能罗嗦，可能听厌了，但对与没一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨。 教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的，都印在孩子心里。即使孩子不承受，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心，就似乎一头发了疯，冲向陡崖的公牛。在这个时候，适当的惩处，那也是同样很有必要的。固然惩处的同时还要孩子认错，要心服口服。认了错之后，固然就不能太过分，应当像朋友般的，与孩子好好地聊一聊，彼此相互沟通了解，父母应在这时找到自己的缺乏之处，并以后改正，以身作则，给孩子在这时候教育是很好的时机。 家庭教育心得体会 篇3 我们每个做父母的都盼望孩子将来能成才。或许从小孩子的一诞生，就想着他(她)在每个方面都出类拔萃，父母的盼望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可实行教育的方法也要因时因人而异，方式不尽一样。下面，结合自己的经受和及同事的阅历，谈一点粗浅的熟悉： 一是学习家教阅历。 俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平常通过看书、上网以及向家教胜利的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有许多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启发和在自己育儿教育上有一点借鉴，由于每个孩子的个体是有差异的。 二是保持安康心态。 要想让孩子拥有安康的心理，我们做父母的，要克制心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗寻常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关怀孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、急躁、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们很多家长早体会到这些因素对于一个人走向胜利之路，也很需要，甚至特别关键。 三是注意培育习惯。 我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写干净、独立思索、自我检查等方面赐予引导和催促。同时，利用各种时机，教孩子学习学问要敏捷运用，不要死记硬背，学会举一反三。 四是坚持鼓舞为主。 我曾扪心自问，孩子的心智如同一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能拂过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓舞，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增加他自信的砖石。 家庭教育心得体会 篇4 今日，我的女儿已经成为一名中学生了，走入了社会中一个特别的群体。他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理进展特点及各种各样的心理问题。因此，这一阶段的我们家庭教育就显得尤为重要，它不仅对孩子的一生有重要影响，而且对提高整个社会素养也有肯定的影响。 对于孩子的教育，我没有什么阅历可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的于与大家一起沟通切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅熟悉。既然做好中学生家庭教育是如此重要，那么，我们家长们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢？ 第一，重视孩子的“安康”。 这里的“安康”不仅指身体的安康，更为重要的是孩子的心理安康。要培育从自己的行为习惯做起，克制烦躁心里和怕苦畏难心理，订正马虎大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批判与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素养和安康素养不断得到提高。 其次，给孩子制造一个良好的家庭学习环境。 在家里我一是为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以寻常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话愿意向你说，有苦情愿向你诉；二是实行鼓舞为主，批判为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓舞，少批判，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊谈天所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关心和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。三是培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。由于只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！ 第三，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。 人与人之间是需要沟通的，父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 第四，积极协作教师和学校。 教师是孩子的学问传授者，道路指引人，做为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作。教师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完善无缺，而且教师都盼望每一个学生都能胜利。试想，在家里只有一个孩子，我们常常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校积极协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。 第五，首先，要正确对待孩子的学习成绩。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿。在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关怀中学生的分数，而不懂得如何去引导中学生在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向胜利。其实，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就肯定能体验到胜利。是体验到胜利，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应当告知孩子，只要平常上课专心听讲，学习仔细、努力，无论最终考试得多少分，只要比以前进步了，就都应当感到满足。由于，进步即是超越自我，而超越自己就是一种胜利。 第六，要让孩子学会独立、自主。 通过亲近自然、接触社会，开阔了视野，陶冶了情操，熬炼了身体，锤炼出了顽强的性格，培育了对大自然、对人类的博爱之心；他慢慢懂得了很多为人处世的道理，真实地熟悉到自然与生命的价值，感受到人生的神秘，开头了对抱负的追求。 固然，作父母也是需要学习的，不是找一本教育方面的书来看看就是学习来，学习是与时俱进，孩子是在不断成长的，她的想法会变，教育的理念要求会变，时代的要求也会变。我喜爱大方、瑞思等教育机构为父母制造的沟通学习的平台，享受在湖北图书馆听国学大师、教育专家的讲座，在北京心理学课堂回归当一名学生，和家长们聚会交谈孩子们的趣事、在网上承受网友的推举读一些好书扫瞄一些博客美文、留下一点时间和空间为孩子的”事情思索我由于孩子，又有了学习的动力和收获。为人父母，我们其实可以和孩子一起成长，共同进步。 看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会安康地成长，她将会是我们的傲慢！ 家庭教育心得体会 篇5 巴金曾说过：“孩子胜利教育从好习惯培育开头。”一种良好的家庭教育，能有助于孩子的安康的心理和健全人格的形成，也能培育出长大后适应社会的力量。想给孩子一个好的家庭教育，让孩子养成那些好习惯，成为受人敬重的人，您要先把握一些家庭教育的学问。和您共享一些胜利失或败的教育方法，望您能体会出家庭教育的真谛。 1、胜利的家庭教育 胜利的家庭教育，肯定不能缺少夸奖。孩子和大人一样也可能面临许多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能无视这些问题的存在，然后要想尽方法帮忙解决。此时父母亲的准时鼓舞、开导尤为重要。假如家长会对孩子说：“你肯定行的，自己的事情自己能解决，妈妈信任你。”孩子就会布满信念。孩子与家长之间的依靠心理，是家庭教育中不能不谈的话题，从孩子呱呱落地开头，家长就肩负起了照看孩子的重担，因而，选择适合的时机，教会孩子独立自主，让孩子自己养成克制困难的意志，是胜利家庭教育中很关键的一个环节。每个人的好习惯都是从小养成的，学习生活的习惯都要教育。懂得与孩子沟通的家长会培育孩子做事用心致志，灵敏灵活，提高学习效率，孩子也比其他小朋友要高出一筹。 2、失败的家庭教育 面对孩子的同一个问题，一些家长经常会这样做，家长不分时间按场合的过度夸奖孩子，让孩子的自信转变成自负，因此“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些缘由，关键是找出孩子闪光之处赐予夸奖，千万不能让孩子失去信念。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。溺爱就会成为现代教育孩子不行避开的现象。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，父母给孩子盛饭，孩子随便派遣父母，失去自理力量。家长应当严格要求自己帮忙他克制缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯，才能让孩子成长起来。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特殊可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习特别好，到以后的学习都特别麻烦。家长应监视孩子在最短的时间内把作业做完做好，否则孩子很简单消失因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。 总结家庭教育的心得体会，智力发育，情感教育及社会道德样样都不能缺少，只有全方面的教育好孩子，才能培育出对国家有用的人才。想了解家庭教育的更多内容，不妨关注本站家庭教育阅历共享，家庭教育和学校教育要协调全都，家庭教育对孩子的影响，家庭教育的困惑，家庭教育的方法，家庭教育的重要性。 家庭教育心得体会 篇6 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培育胜利”。提醒了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。 此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。 34岁是培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和幸福，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。 家庭教育心得体会 篇7 初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属稚嫩，他们的许多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与教师在其中起着非常重要的角色。我特别注意与孩子的日常沟通，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严厉批判她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的苦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微缺乏道的谈话时间，我可以作很多事情：关怀她的身体安康等，（固然更关注孩子的情感需要）。我在这时可以为她出谋划策，帮她想方法。 她告知我单教师常常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清楚地记得初中开学第一天，她特别兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。 另外一点就是：鼓舞孩子尽量不依靠成年人。说白了，就是独立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中竟然有两次是学年第一（我从不信任孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了独立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己悄悄起床，喝冰箱里早已预备好的牛奶或是自己热饭菜，再悄悄地离开家去上学；晚上也一样，一个人宁静地呆在屋子里学习，学累了，悄悄地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊异：早上她自己定好的闹铃会由于自己贪睡而强行关掉，到最终还是要焦急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不行以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发觉其实自己的孩子很完善，她利用不到一周的时间学会了独立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会 在我的催促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去催促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。 我从来不会由于学习成绩下降或影响学习而阻挡她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时讨论考卷时我发觉，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特殊情愿看意林，而在很多教师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。固然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧急，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她同意我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她非常爽快地同意了，也做到了。 我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语我肯定被吓到了。开头她什么补习班都不上，到最终她竟然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口常常会观察一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我观察一本喜爱的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严峻地批判她，告知她少看闲书之类的。同学常常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑连续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧？我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜爱以旁听者的身份去观看她的生活，为她教导，可是孩子很自觉，她不需要我教导就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关怀，只会带来更多的负面影响。 孩子在班级是很忙很累的语文课代表，每天收作业批作业，要是其他家长早都向教师反映因耽搁学习而撤离职务，这不禁令我想起妹妹家的孩子，花钱求教师给孩子一个熬炼的时机，让他当班长。这种时机可遇不行求，所以要珍惜。孩子认仔细真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我埋怨什么：有人肆意报复她，有意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越沉着。结果到最终家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她快乐，可是这不能表现出来，会滋生她的傲慢心理。到最终语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应当留意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，确定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的典范心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告知她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到骄傲，她真正地学会了怎样去帮忙别人，学会负责任，学会顽强，坚持，学会面对困难沉着，学会认仔细真地去做每件事，她在这同时渐渐的成长着。 另外在这里我再推举点自己的阅历： 1.孩子在家学习，家长切莫搞一些消遣活动，一个舒适的学习环境很重要。 2.不要逼孩子学自己不喜爱的东西，那样只会越学越乱。 3.不要由于孩子试卷上的低分而认为孩子没有长进，每个孩子之间没有智商差异 4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的缘由 5.掌握孩子看电视的时间，以免上了瘾 6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由 7.让孩子养成爱卫生的好习惯 8.不要为了提示孩子，而总是揭孩子的伤疤 9.不要把当年未曾实现的抱负强加在孩子身上，想让孩子去实现 10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切方法也要兑现 11.不要当众批判和称赞孩子，以免造成心理畸形，失去自信念等 12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气 13.给孩子选择的时机和权利 14.让孩子做一些力所能及的家务 15.仔细地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视 16.随时关注他（她）的进步 17.急躁地倾听孩子的苦恼 18.加强与班主任及教师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。 我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思索了一下，学会去理解，与孩子沟通。 【家庭教育心得体会汇编七篇】