四年级下册第四单元复习课件.ppt

第四单元第四单元夜莺的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天需要默写的词语需要默写的词语沉寂沉寂盘问盘问口哨口哨埋伏埋伏凝神凝神烧毁烧毁维护维护壮烈壮烈牺牲牺牲谢意谢意沉浸沉浸深情深情凯旋凯旋征衣征衣凝固凝固精通精通罪恶罪恶呼吁呼吁健康健康木屑木屑呻吟呻吟宛转宛转芦苇芦苇脊背脊背枕头枕头防备防备卓越卓越梦幻梦幻弥漫弥漫威胁威胁蔚蓝蔚蓝巡弋巡弋阻挡阻挡绿茵茵绿茵茵不慌不忙不慌不忙杂草丛生杂草丛生聚精会神聚精会神模模糊糊模模糊糊以防万一以防万一断断续续断断续续永驻人间永驻人间飘飘忽忽飘飘忽忽歪歪斜斜歪歪斜斜不速之客不速之客多音字bng屏气png（屏幕）jun（卷起）jun（画卷）zhun（转身）zhun（转动）x（联系）j（系绳）chng（重新）zhng（重视）chng（乘车）shng（千乘）s（似乎）sh（似的）yn（饮料）yn（饮马）屏屏 卷卷转转 系系 重重乘乘 似似饮饮 课文复习课文复习夜莺的歌声以（）为线索，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的（）和（）精神。夜莺的歌声 口哨机智勇敢爱国主义13.夜莺的歌声夜莺的歌声 课题包含两个意思：课题包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜小夜莺莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。，夜莺的歌声是动听的，美好的。文章是按照事情发展的顺序文章是按照事情发展的顺序写的，可以按起因、经过、结写的，可以按起因、经过、结果分为三部分，课文的重点部果分为三部分，课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击队分写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。歼灭德国兵的。怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关一语双关的话。这些话的话。这些话语是在戏弄、漫骂敌人语是在戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的都指的是是敌人。敌人。这样做是让让敌人相信了小夜莺，并且让他带路。这样做是让让敌人相信了小夜莺，并且让他带路。这些这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。课文的开头和结尾是相互照应，课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应）都首尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了更加突出了“小夜莺小夜莺”的机智勇的机智勇敢和爱国主义精神。敢和爱国主义精神。夜莺的歌声夜莺的歌声让我明白让我明白面对敌人时，我们要镇面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。定自如，机智勇敢。近义词：近义词：沉寂沉寂沉静沉静蔑视蔑视轻视轻视觉察觉察发觉发觉断断续续断断续续陆陆续续陆陆续续聚精会神聚精会神全神贯注全神贯注反义词：反义词：沉寂沉寂喧闹喧闹大概大概准确准确垂头丧气垂头丧气兴高采烈兴高采烈不慌不忙不慌不忙心急如焚心急如焚聚精会神聚精会神心不在焉心不在焉课文复习课文复习1小英雄雨来的六个小标题你还记得吗？2.本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。敌人作斗争的故事。这篇课文表现了小英雄雨来（）和（）精神机智勇敢 强烈的爱国主义14.小英雄雨来反义词：扩大缩小 凶恶温和 防备疏忽 歪歪斜斜端端正正课文复习课文复习一个中国孩子的呼声属（）文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（）和（），接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着（）和（），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，要（）。课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的（）和对和平（）的真挚感情。书信体问候深深的感谢自豪 崇敬维护和平，制止战争 悲愤 渴望15.15.一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声1.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。2.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争救救孩子，要和平不要战争”的心声。的心声。4.“和平！和平！和平！”朗读时要一次比一次坚定，表现对和平的渴望5.“如约”指的是“我们”和爸爸有约定，等爸爸的凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他，他要送我一顶蓝盔。近义词：近义词：沉浸沉浸沉醉沉醉 弥漫弥漫充满充满 威胁威胁威逼威逼 卓越卓越优秀优秀 素质素质素养素养反义词：反义词：威胁威胁利诱利诱 娇嫩娇嫩强壮强壮 弥漫弥漫消散消散 给予给予索取索取 出色出色逊色逊色16、和我们一样享受春天：和我们一样享受春天：这是一首这是一首呼唤和平呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，的诗，它以一个孩子的视角，揭示了揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。对和平的呼唤。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好享受春天的美好不速之客：不速之客：速，邀请。没有经过邀请来到的客人。意想速，邀请。没有经过邀请来到的客人。意想不到的客人。不到的客人。频频：频频：屡次，多次。屡次，多次。享受：享受：物质上或精神上得到满足。物质上或精神上得到满足。近义词：近义词：巡弋巡弋游弋游弋 究竟究竟到底到底 祈盼祈盼祈愿祈愿 频频频频常常常常 反义词：反义词：频频频频偶尔偶尔 散落散落集中集中 平稳平稳摇晃摇晃 享受享受吃苦吃苦背诵和我们一样享受春天和我们一样享受春天战争中涌现出战争中涌现出为和平而战的英雄人物：为和平而战的英雄人物：抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、英勇献身：方志敏、董存瑞、英勇献身：方志敏、董存瑞、保家卫国：黄继光、邱少云保家卫国：黄继光、邱少云我还知道其它的我还知道其它的小英雄：刘胡兰、王二小小英雄：刘胡兰、王二小,王朴。王朴。日积月累知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌知己知彼：知己知彼：孙子兵法孙子兵法谋攻谋攻“知彼知己，知彼知己，百战不殆。百战不殆。”一般都说一般都说“知己知彼知己知彼”，指指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。解。百战百胜：百战百胜：多次打仗都能取得胜利。多次打仗都能取得胜利。运筹帷幄：运筹帷幄：汉书汉书高帝记高帝记“上（刘邦）曰：上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。如子房（张良）。”后称后称在后方决定作战在后方决定作战策略。策略。决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。负，比喻智慧超群。出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。围魏救赵：围魏救赵：公元前公元前353353年，魏国围攻赵国都城邯郸。年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。赵国因而解围。后来用后来用“围魏救赵围魏救赵”来指类似的来指类似的作战方法作战方法。声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。唐杜佑通典兵典六：“声言击东，其实击西。”四面楚歌：史记项羽本纪记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。草木皆兵：草木皆兵：一草一木都像是兵一样。一草一木都像是兵一样。晋书晋书苻坚苻坚载记载记记载，公元记载，公元383383年，苻坚率军南下，攻打东年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木望八公山，草木皆人形皆人形”，非常惧怕。，非常惧怕。后来就用后来就用“草木皆兵草木皆兵”形形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。一点动静，就非常紧张。风声鹤唳：风声鹤唳：唳：鹤叫。唳：鹤叫。晋书晋书谢玄传谢玄传记载，北记载，北方的秦王苻坚带兵来攻打东晋王朝，在安徽淝水方的秦王苻坚带兵来攻打东晋王朝，在安徽淝水一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到风声一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到风声鹤叫，都以为是晋军来追击他们。鹤叫，都以为是晋军来追击他们。后来就用后来就用“风风声鹤唳声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。形容惊慌失措或自相惊扰。形容山的成语：形容山的成语：奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断形态万千形态万千峰峦雄伟峰峦雄伟拔地而起拔地而起危峰兀立危峰兀立形容水的成语：形容水的成语：波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜清澈见底清澈见底波涛汹涌波涛汹涌清波荡漾清波荡漾用在不好方面的成语：用在不好方面的成语：(贬义词）贬义词）胆小如鼠胆小如鼠骨瘦如柴骨瘦如柴恩将仇报恩将仇报胆大妄为胆大妄为见死不救见死不救用在好的方面的成语：用在好的方面的成语：(褒义词）褒义词）聚精会神聚精会神一丝不苟一丝不苟全神贯注全神贯注坚持不懈坚持不懈持之以恒持之以恒描写色彩的成语：描写色彩的成语：万紫千红万紫千红五彩缤纷五彩缤纷五光十色五光十色五颜六色五颜六色色彩明丽色彩明丽描写人物品质的成语：描写人物品质的成语：助人为乐助人为乐拾金不昧拾金不昧见义勇为见义勇为勤奋好学勤奋好学机智勇敢机智勇敢含寓言故事的成语：含寓言故事的成语：叶公好龙叶公好龙画龙点睛画龙点睛对牛弹琴对牛弹琴愚公移山愚公移山刻舟求剑刻舟求剑神话故事的成语：神话故事的成语：精卫填海精卫填海八仙过海八仙过海夸父追日夸父追日女娲补天女娲补天嫦娥奔月嫦娥奔月出自成语故事的成语：出自成语故事的成语：手不释卷手不释卷鹏程万里鹏程万里胸有成竹胸有成竹画龙点睛画龙点睛闻鸡起舞闻鸡起舞含近义词的成语：含近义词的成语：生龙活虎生龙活虎胡言乱语胡言乱语东奔西走东奔西走千言万语千言万语千呼万唤千呼万唤奇形怪状奇形怪状含反义词的成语：含反义词的成语：黑白分明黑白分明进退两难进退两难东张西望东张西望左邻右舍左邻右舍七上八下七上八下生死存亡生死存亡描写外貌的词语：描写外貌的词语：骨瘦如柴骨瘦如柴披头散发披头散发面呈菜色面呈菜色一表人才一表人才面黄肌瘦面黄肌瘦相貌堂堂相貌堂堂描写神态的词语：描写神态的词语：全神贯注全神贯注怒气冲冲怒气冲冲兴高采烈兴高采烈呆若木鸡呆若木鸡大惊失色大惊失色眉开眼笑眉开眼笑含近义词的成语：含近义词的成语：生龙活虎生龙活虎胡言乱语胡言乱语东奔西走东奔西走千言万语千言万语千呼万唤千呼万唤奇形怪状奇形怪状含反义词的成语：含反义词的成语：黑白分明黑白分明进退两难进退两难东张西望东张西望左邻右舍左邻右舍七上八下七上八下生死存亡生死存亡描写外貌的词语：描写外貌的词语：骨瘦如柴骨瘦如柴披头散发披头散发面呈菜色面呈菜色一表人才一表人才面黄肌瘦面黄肌瘦相貌堂堂相貌堂堂描写神态的词语：描写神态的词语：全神贯注全神贯注怒气冲冲怒气冲冲兴高采烈兴高采烈呆若木鸡呆若木鸡大惊失色大惊失色眉开眼笑眉开眼笑形容山的成语：形容山的成语：奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断形态万千形态万千峰峦雄伟峰峦雄伟拔地而起拔地而起危峰兀立危峰兀立形容水的成语：形容水的成语：波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜清澈见底清澈见底波涛汹涌波涛汹涌清波荡漾清波荡漾用在不好方面的成语：用在不好方面的成语：(贬义词）贬义词）胆小如鼠胆小如鼠骨瘦如柴骨瘦如柴恩将仇报恩将仇报胆大妄为胆大妄为见死不救见死不救用在好的方面的成语：用在好的方面的成语：(褒义词）褒义词）坚持不懈坚持不懈持之以恒持之以恒描写色彩的成语：描写色彩的成语：万紫千红万紫千红五彩缤纷五彩缤纷五光十色五光十色五颜六色五颜六色色彩明丽色彩明丽描写人物品质的成语：描写人物品质的成语：助人为乐助人为乐拾金不昧拾金不昧见义勇为见义勇为勤奋好学勤奋好学机智勇敢机智勇敢含寓言故事的成语：含寓言故事的成语：叶公好龙叶公好龙画龙点睛画龙点睛对牛弹琴对牛弹琴愚公移山愚公移山刻舟求剑刻舟求剑神话故事的成语：神话故事的成语：精卫填海精卫填海八仙过海八仙过海夸父追日夸父追日女娲补天女娲补天嫦娥奔月嫦娥奔月出自成语故事的成语：出自成语故事的成语：手不释卷手不释卷鹏程万里鹏程万里胸有成竹胸有成竹画龙点睛画龙点睛闻鸡起舞闻鸡起舞