新课标九年级物理第十二章《力和机械》第三节摩擦力课件.ppt

请按图所示的方法，用手拉静止请按图所示的方法，用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？在桌面上的物体，你有何感觉？人教版新课标九年级物理第十二章人教版新课标九年级物理第十二章力和机械力和机械第三节第三节 摩擦力摩擦力学习目标：学习目标：n1、知道摩擦力是如何产生的；、知道摩擦力是如何产生的；n2、知道滑动摩擦力大小的影响、知道滑动摩擦力大小的影响因素；因素；n3、知道摩擦的利与弊并理解日、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；常生活中的摩擦力存在的实例；n4、会增大有意摩擦或减小有害、会增大有意摩擦或减小有害摩擦。摩擦。当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块：当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块：（1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体）开始时，你对物体施加了拉力，但物体没有被拉动，这说明什么？没有被拉动，这说明什么？（2）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？还需要拉力来维持物体的运动吗？得出结论得出结论1、物体将要运动时，接触面阻碍物、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。体运动的力叫静摩擦力。2、物体在滑动过程中，接触面阻碍、物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。物体运动的力叫滑动摩擦力。3、接触面阻碍物体运动的力统称为、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力摩擦力摩擦力的方向和相对运动摩擦力的方向和相对运动的方向之间有何关系？的方向之间有何关系？摩擦力的方向与物体相对运动摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反。或相对运动的趋势的方向相反。活动一：探究改变摩擦活动一：探究改变摩擦力大小的方法力大小的方法猜测：改变摩擦力大小的猜测：改变摩擦力大小的方法可能有：方法可能有：提问：提问：如何测量摩擦力大小？如何测量摩擦力大小？如何改变接触面的粗糙程度？如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体接触面积的大小？如何改变物体接触面积的大小？如何改变物体对接触面的压力大小？如何改变物体对接触面的压力大小？如何把滑动变为滚动？如何把滑动变为滚动？器材器材木块、木板、毛巾、棉布、木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯珠笔芯 分组分组材料材料弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数平放平放侧放侧放平放平放木板木板毛巾毛巾棉布棉布表格：表格：结论：结论：1、物体间滑动摩擦力的大小与、物体间滑动摩擦力的大小与和和 等因素有关，与等因素有关，与无关。无关。3、滑动变为滚动，物体受到的摩擦、滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变力变。2、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越力越。压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的大小接触面的大小大大大大小小增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力3、变滚动为滑动、变滚动为滑动减小摩擦力的方法：减小摩擦力的方法：1、使接触面变光滑、使接触面变光滑2、减小压力、减小压力3、变滑动为滚动变滑动为滚动4、使两个相互接触摩擦面彼此、使两个相互接触摩擦面彼此离开离开日常生活中的摩擦：日常生活中的摩擦：生活中有哪些摩擦呢？生活中有哪些摩擦呢？日常生活中哪些现象中存在摩擦。日常生活中哪些现象中存在摩擦。这些摩擦中哪些是有害的，哪些这些摩擦中哪些是有害的，哪些是有益的？是有益的？你能你能说出日常生活中还有说出日常生活中还有哪些存在摩擦的现象？哪些存在摩擦的现象？活动二：研究自行车活动二：研究自行车上的摩擦上的摩擦（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有）哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有害的？害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。和减小有害的摩擦。使用自行车时，采取使用自行车时，采取 增增大大压力和接触面粗糙程度压力和接触面粗糙程度的方法，增大有益摩擦；的方法，增大有益摩擦；采取采取 使接触面变光滑和使接触面变光滑和用滚动替代滑动用滚动替代滑动 等方法，等方法，减小有害摩擦。减小有害摩擦。想一想：根据自行车想一想：根据自行车的部件填写下表的部件填写下表名称名称摩擦种类摩擦种类有益（有害）有益（有害）摩擦摩擦增大（减小）增大（减小）摩擦的方法摩擦的方法本节小结：本节小结：1、摩擦力的种类：、摩擦力的种类：（1）静摩擦力（）静摩擦力（2）滑动摩擦力）滑动摩擦力（3）滚动摩擦力）滚动摩擦力2、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反3、影响摩擦力大小的方法：、影响摩擦力大小的方法：（1）压力的大小（）压力的大小（2）接触面的粗糙程度）接触面的粗糙程度4、增大或减小摩擦的方法。、增大或减小摩擦的方法。课堂练习：课堂练习：1、支持面阻碍物体运动的力统称、支持面阻碍物体运动的力统称_，它，它包括包括 _、_、_三种，它们都三种，它们都_（选择（选择“是是”或或“不是不是”）弹力。）弹力。2、缝缝衣衣针针表表面面磨磨得得光光滑滑是是为为了了_；急急刹刹车车时时，紧紧握握闸闸把把是是通通过过_方方法法来来增增大大摩摩擦擦，在在机机器器的的转转动动部部位位装装有有滚滚珠珠轴轴承承，它它可可以以变变_摩摩擦擦为为_摩摩擦擦来来减减小小摩摩擦擦，人人走走路路时脚与地面之间的摩擦是时脚与地面之间的摩擦是 _摩擦。摩擦。3、实实验验证证明明：滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小跟跟 _和和_有关，跟有关，跟_等因素无关。等因素无关。4、关于摩擦力的说法中正确的是（、关于摩擦力的说法中正确的是（）A.摩擦力是在物体运动时产生的摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，减小摩擦力常用滑动代替滚动，减小摩擦力 课后作业：课后作业：1.P2.写一篇科幻论文写一篇科幻论文“没有摩擦的世界没有摩擦的世界”字数在字数在200字左右。字左右。