遗传物质DNA.ppt

第一节第一节探索遗传物质的过程探索遗传物质的过程王王根龙根龙金丝猴的后代仍然是金丝猴金丝猴的后代仍然是金丝猴 生物亲代与子代之间，在生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相形态、结构和生理功能上常常相似，这就是遗传现象。似，这就是遗传现象。牛的后代仍然是牛牛的后代仍然是牛生物的遗传现象为什么像？完全相像？生物的物质基础是生物的物质基础是：谁是遗传物质？谁是遗传物质？遗传物质应具备哪些遗传物质应具备哪些特点？特点？生物体如何产生？生物体如何产生？细胞如何由来？细胞如何由来？2 2 2 2、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性4 4 4 4、具有相对的稳定性和变异、具有相对的稳定性和变异、具有相对的稳定性和变异、具有相对的稳定性和变异染色体在生物遗传中起着重要作用染色体在生物遗传中起着重要作用染色体在生物遗传中起着重要作用染色体在生物遗传中起着重要作用水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸。受精受精作用作用受精卵受精卵有丝有丝分裂分裂子代子代(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)精子精子卵细胞卵细胞(N)(N)(N)(N)(N)(N)(N)(N)亲亲代代雄体雄体雌体雌体(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)(2N)减数减数分裂分裂染色体组成物质染色体组成物质?DNA+DNA+DNA+DNA+蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质染色体染色体染色体染色体谁是遗传物质？谁是遗传物质？1 1 1 1、储存信息、储存信息、储存信息、储存信息3 3 3 3、表达信息，控制生物性状、表达信息，控制生物性状、表达信息，控制生物性状、表达信息，控制生物性状思考思考:你认为在证明你认为在证明DNADNA是遗传物质还是蛋白是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？么？必须将蛋白质与必须将蛋白质与DNADNA分开，单独、直接地观察分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。科学家艰辛的探索历程格里菲斯艾弗里赫尔希与蔡斯奥森、克里克孟德尔、摩尔根等肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 转化因子探究转化因子探究 T2T2噬菌体侵染噬菌体侵染 染色体衍射实验染色体衍射实验 生物实验观察生物实验观察 多多糖糖类类荚荚膜膜 19281928年，英国的格里菲思用一种细菌年，英国的格里菲思用一种细菌肺炎双球菌肺炎双球菌 感染感染小鼠实验。小鼠实验。R R型菌（无毒，无荚膜）型菌（无毒，无荚膜）S S型菌（有毒，有荚膜）型菌（有毒，有荚膜）1、随着微生物实验开展，社会进步创造机会格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验S S型细胞型细胞R R型细胞型细胞光滑光滑SmoothSmooth粗糙粗糙roughrough有多糖类的荚膜有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜无多糖类的荚膜有毒性，可致死有毒性，可致死无毒性无毒性菌落菌落菌体菌体毒性毒性实验结论：实验结论：已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中，必然型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质含有某种促成这一转化的活性物质转化因子转化因子 实验过程：实验过程：实验过程：实验过程：多糖多糖多糖多糖 脂类脂类脂类脂类 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 RNA DNA DNARNA DNA DNARNA DNA DNARNA DNA DNA水解物水解物水解物水解物 分别与分别与分别与分别与R R R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养S S S S型活细菌型活细菌型活细菌型活细菌S S DNADNADNADNA的纯度越高，转化就越有效。的纯度越高，转化就越有效。的纯度越高，转化就越有效。的纯度越高，转化就越有效。2 2 2 2、艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验1、格里菲思用一种细菌、格里菲思用一种细菌肺炎双球菌肺炎双球菌提出转化因子提出转化因子RRRRRSRR DNADNA是使是使R R型细菌产生稳定遗传变型细菌产生稳定遗传变化的物质，化的物质，DNADNA是转化因子。是转化因子。以上以上转化实验转化实验表明：表明：D N A D N A D N A D N A 是是是是 遗遗遗遗 传传传传 物物物物 质质质质 。实验结论：实验结论：3 3 3 3、赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验、赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验、赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验、赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验（1 1）噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图2 2 2 2、艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 转化因子是转化因子是转化因子是转化因子是DNADNADNADNA1、格里菲思用一种细菌、格里菲思用一种细菌肺炎双球菌肺炎双球菌提出提出提出提出转化因子转化因子转化因子转化因子（2 2 2 2）噬菌体侵染细菌实验过程噬菌体侵染细菌实验过程噬菌体侵染细菌实验过程噬菌体侵染细菌实验过程.3 3、赫尔希与蔡斯、赫尔希与蔡斯研究方法：研究方法：研究方法：研究方法：同位素标记法同位素标记法同位素标记法同位素标记法DNADNA的组成元素：的组成元素：C C、H H、O O、N N、S SC C、H H、O O、N N、P P（标记标记标记标记32323232P P P P）（标记标记标记标记35353535S S S S）标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：vv在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素32323232P P P P 和和和和35353535S S S S的培养基中的培养基中的培养基中的培养基中培养细菌培养细菌培养细菌培养细菌vv分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T T T2 2 2 2噬菌体，制备含噬菌体，制备含噬菌体，制备含噬菌体，制备含32323232P P P P和含和含和含和含35353535S S S S的的的的噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：侵染实验侵染实验(吸附吸附注入注入复制合成复制合成装配装配裂解释放裂解释放)观察分析观察分析用放射性同位素用放射性同位素用放射性同位素用放射性同位素35353535S S S S标记噬菌体外壳蛋白质标记噬菌体外壳蛋白质标记噬菌体外壳蛋白质标记噬菌体外壳蛋白质细菌内无放射性细菌内无放射性细菌内无放射性细菌内无放射性（3 3）实验过程：）实验过程：子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体用放射性同位素用放射性同位素3232P P标记内部标记内部DNADNA细菌内有放射性细菌内有放射性子代噬菌体子代噬菌体DNADNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传物质吗？噬菌体侵染细菌实验的结论：噬菌体侵染细菌实验的结论：DNADNA是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。是遗传物质。DNADNA是一种连续性的物质。是一种连续性的物质。核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（糖核酸（糖核酸（糖核酸（DNADNADNADNA）和核糖核酸（）和核糖核酸（）和核糖核酸（）和核糖核酸（RNARNARNARNA），绝大多数生物），绝大多数生物），绝大多数生物），绝大多数生物都是以都是以都是以都是以DNADNADNADNA作为遗传物质的，因此作为遗传物质的，因此作为遗传物质的，因此作为遗传物质的，因此DNADNADNADNA是主要的遗传是主要的遗传是主要的遗传是主要的遗传物质物质物质物质。肺炎双球菌：肺炎双球菌：DNAT2噬菌体：噬菌体：DNA生物细胞生物原核生物真核生物非细胞生物：病毒大多数少量DNADNARNADNADNA是是是是主要的主要的主要的主要的遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质烟草花叶病毒、车前草病毒、艾滋病毒、脊髓灰质炎病毒等少量为RNA，而其它大多动植物以及微生物是DNA。遗传物质应遗传物质应具备哪些特点具备哪些特点2 2 2 2、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性、传递信息，保持前后代的连续性 4 4 4 4、改变信息、改变信息、改变信息、改变信息 1 1 1 1、储存信息、储存信息、储存信息、储存信息 3 3 3 3、表达信息，控制性状、表达信息，控制性状、表达信息，控制性状、表达信息，控制性状 讨论讨论 DNA+DNA+蛋白质蛋白质染色体染色体格里菲斯艾弗里赫尔希与蔡斯肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 提出转化因子提出转化因子转化因子探究转化因子探究 转化因子是转化因子是DNADNAT2T2噬菌体侵染噬菌体侵染 充分证明充分证明DNADNA是遗传物质是遗传物质经典实验经典实验经典实验经典实验课堂小结课堂小结在证明在证明DNADNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是的实验中最关键的设计思路是 必须将蛋白质与必须将蛋白质与DNADNA分开，单独、直接地观察分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（脱氧核糖核酸（DNADNA）和核糖核酸（）和核糖核酸（RNARNA），绝），绝大多数生物都是以大多数生物都是以DNADNA作为遗传物质的，因此作为遗传物质的，因此DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质。肺炎双球菌：肺炎双球菌：DNAT2噬菌体：噬菌体：DNA生物细胞生物原核生物真核生物非细胞生物：病毒大多数少量DNADNARNADNADNA是是是是主要的主要的主要的主要的遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质课堂练习课堂练习1、DNA是遗传物质，它在绿色植物中分布在是遗传物质，它在绿色植物中分布在()：A.细胞核、细胞质基质细胞核、细胞质基质 B.细胞核、核糖体细胞核、核糖体 C.细胞核、细胞核、内质网D.细胞核、叶绿体线粒体细胞核、叶绿体线粒体 D2注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）AR型肺炎双球菌型肺炎双球菌B加热杀死后的加热杀死后的R型肺炎双球菌型肺炎双球菌C加热杀死后的加热杀死后的S型肺炎双球菌型肺炎双球菌D加热杀死后的加热杀死后的S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R型细菌混合型细菌混合D3.将有荚膜的将有荚膜的S型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因导致小白鼠因_而死亡，而无荚膜的而死亡，而无荚膜的R型型细菌细菌_，但如果将，但如果将R型细菌与加热杀死型细菌与加热杀死后的后的S型细菌混合再注入到小白鼠体内则型细菌混合再注入到小白鼠体内则_，此实验说明，此实验说明S型细菌体内存在着能使型细菌体内存在着能使R型细菌转化成型细菌转化成S型细菌的型细菌的_，经实验证，经实验证明这种物质是明这种物质是_。患败血症患败血症小鼠正常小鼠正常小鼠死亡小鼠死亡转化因子转化因子DNA4、某科学家用噬菌体侵染大肠杆菌，并用同同位素32P和35S作了如下标记：（1）子代噬菌体的DNA分子中将会含有上述的_元素。（2）子代噬菌体的外壳上将会含有上述_元素。3131P P和和3232P P3535S S6.6.病毒的遗传物质是（病毒的遗传物质是（）菊的遗传物质（）菊的遗传物质（）A A、DNA BDNA B、RNA RNA C C、DNADNA和和RNA DRNA D、DNADNA或或RNARNADA7 7、下列只含一种核酸的生物是（、下列只含一种核酸的生物是（）A A病毒病毒 B B蘑菇蘑菇C C白菜白菜 D D草履虫草履虫A5 5、地球上的一切生物的遗传物质都是、地球上的一切生物的遗传物质都是()()：A.A.核酸核酸 B.B.核苷酸核苷酸 C.C.脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 D.D.核糖核酸核糖核酸A A 9、如果将乙病毒核酸与甲病毒蛋白质外壳组装成新病毒，侵染寄主那么子代病毒为_病毒8、如果将甲绵羊细胞核与乙绵羊去核卵细胞组装，那么子代绵羊更像_绵羊甲乙