地震安全教育教案地震安全教育教案反思(2篇).docx

地震安全教育教案地震安全教育教案反思(2篇)2023年地震安全教育教案一 通过地震应急演练，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共大事的应急反响力量和自救互救力量。 1、内容： （1）应急避震演练，紧急疏散 2、对象：全体幼儿和教职工 3、时间：20xx年5月12日 下午随时 1、演练前召让教师熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题即使进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 （1）领导小组： 组长：园长 成员：全体教职工 信号员：副园长 （2）教室室内指导组：各班教师和保育员 1、“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 2、“地震警报”解除后，带着幼儿快速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场 3、班级教师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （2）疏散线路沿线工作 1、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。 2、处理幼儿疏散过程中偶发大事 1、信号员发出“地震警报” 2、保育教师或上课教师（演练时为班小组长）马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。 3、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。 4、2分钟后信号员接触铃声 5、幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 6、幼儿在教师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。 7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。 8、信号员对幼儿进展地震宣传教育。 9、宣布演练完毕，各班依此退场，返回教室。 2023年地震安全教育教案二 世所罕见的大地震，让数万同胞顷刻罹难，十三亿亲人为之默哀。在举国哀悼的日子里，对于逝者来说，什么才是最好的祭祀，什么才是最好的告慰？ 是生者的顽强不屈！不能让灾难击垮我们的意志，不能让困难停滞我们的脚步，不能让废墟掩埋我们重建家园、重整河山的坚决决心。 为这顽强不屈，让我们在宣泄中抚慰心灵。汶川大地震紧紧揪住了全国人民的心，人们由惊愕到哀痛，由哀痛到焦虑，由焦虑到顽强。而在时间的煎熬、严密的关切、着急的期盼中，这心情在日渐焦灼，这心弦在日渐紧绷，这心绪在日渐难安。 全国哀悼日，既是对罹难同胞的祭祀，也是对生者心灵创伤的抚慰。那么，就让我们把这连日来积郁的悲情伤绪，一并尽情宣泄吧，一并尽情地荡涤吧。灾区干部群众不能倒下，全国人民不能倒下！ 为这顽强不屈，让我们在泪眼中抬头挺胸。面对被无情摧毁的家园，面对被废墟埋压的生命，面对那一幕幕悲壮的场景，面对那一幅幅感人至深的画面，翻飞的泪花是心灵无声的语言，是心底流出的哀歌。这里有伤恸泪，悲逝泪，亦有感动泪，欣慰泪。眼泪可以尽情流淌，但我们必需挺胸抬头，去把哀思化为力气，去把感动化作顽强。而这，是我们在风雨中直立、在灾难中前行的巨大动力。 为这顽强不屈，让我们在泣别中毅然前行。逝者已矣，家园已毁，而生活还将连续。伤者需要全力救治，无家可归者需要安置，家园待重建，河山待重整，我们必需泣别逝者，揩干眼泪，重新上路。重建的任务非常艰难繁重，需要我们更加分散起来。尽自己最大努力施以援手，加倍努力地干好自己的工作，加倍激发前行的信念和力气，就是对灾区人民最好的支持和安慰。 “现在灾难已经发生了，我们还要生活，不能什么都靠政府，睡着等饭吃。”17日一大早，有灾区村民就拿着镰刀下地割油菜和麦子去了。而面对灾难，灾区群众在高喊：“我们可以从头再来！” 那么，让我们更加顽强不屈，告慰罹难同胞，分散一切力气，去把困难踩在脚下，去把行动付诸实践，去把盼望寄予明天！