地理考试后教师教学反思范文.docx

地理考试后教师教学反思范文 在考试后，作为教师要对于考试中消失的问题进展反思和总结。要清晰明白学生们消失的问题在哪里,怎么样帮忙他们改善？如何才能提升自己的教学效果。下面是小编带来的地理考试后教师教学反思范文，有兴趣的可以看一看吧。 期中考试已经过去，有人高兴有人愁。看着期中试卷，再对比学生的成绩，我陷入了深思。 考试前一天我们还在讲同类型的题目，晚上自习还在给学生说考试重点内容，当其次天看到地理试卷的内容时，我心里是五味杂陈，快乐的是考试内容都是强调的重点，担忧的是学生还是不会写。这种忐忑的心情始终持续到试卷改完，分数出来。看着学生的成绩，我开头反思自己，为什么讲过的题学生还是不会写？怎样才能确保学生再面对同类型题能不出错？ 通过与学生交谈和反思可能有些缘由： 1题目本身的难度太大，学生当时听教师讲解时似乎是听懂了，但是学生并没有真正听懂，再次遇到时仍旧不会做。 2教师不了解此题学生不会做的缘由，讲解时没有针对性，讲了等于没讲。 3学生思维定势和先入为主的缘由。 4学生再次遇到此题时，认为已做过就不留意仔细审题，结果由于审题不认真，条件没看清而做错。 针对上述缘由，教师在讲评试题前应当仔细备课，上课讲评时帮忙学生认真分析此题的学问点，已知条件；隐含条件；干扰条件，然后得出正确解题思路和方法。讲评完后，教师要帮忙学生进展总结，并且再练习此类题目，教会学生举一反三。经过上述讲评大多数学生再次遇到此题时，就不会再错。除此之外教师还应告知学生即使是遇到熟识的题目也要仔细认真审题后再做，指导学生预备一本错题目本，并常常温习。