地理备课组工作计划4篇.docx

地理备课组工作计划4篇地理备课组工作规划篇1 为了进一步提高教育教学质量，再造二中品牌，依据学校的工作安排和要求，本年度地理组的工作规划如下： 一、指导思想 以“高效落实、创新进展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，以课程标准、教材、大纲为依据，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育、审美教育)，加强教学讨论，改良教学方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。 二、工作目标 1.全组全部成员树立大局意识、团队意识、效劳意识，应努力将工作做到最优。 2.仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会有用之人。 3.以培育学生素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量加强备课组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 4.准时总结素养教育课题讨论成果，积极撰写教育教学论文。 5.全面提高各年级地理教育教学质量，各年级要确保学校预定目标，力争有所突破。 6.加强备课组的档案和资料建立，为今后工作供应肯定的积存。 三、工作措施 1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。备课组教师要相互学习，相互借鉴，团队作战，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟悉，统一传授。备课力求做到标准化、科学化、制度化、实效化，使备课活动成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。 2.教学活动要立足课堂，以人为本，关怀学生的学习与成长。要求教师要仔细备好每一节课，向课堂45分钟要质量，要关注学生的“学”，以学论教，分层作业，因材施教，提高学生自主学习的力量，为学生的终身学习奠定根底。 3.仔细批改作业，对于作业中的问题要准时讲评、辅导。要完善和加强听课制度，每位教师每周至少要听两节课，并写好听课记录，准时与授课教师沟通。积极开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，每人撰写12篇有份量的教研论文，。 4.自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，学习有用的地理，学习生活中的地理，使我们的教学能理论联系实际，时刻关注课改、参加课改，与课改同步成长。 5.在学校教育处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素养和创新力量。 6.组员积极参与校、县、市组织的活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、工作重点： 1.原则：遵循“要有规划有落实，有工作有成效，有过程有记录”原则 2.重点工作： (1)做好“必修1(自然地理)选择题百题联赛” (2)抓好“以图为媒抓好地理高考科学备考”讲座 (3)做好地理漫画展板欢乐课堂、绿色校园活动 (4)搞好地理活动探究俱乐部的学生社团活动。 (5)抓好集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改等教学常规工作(重中之重)。 地理备课组工作规划篇2 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，加强教学讨论，改良教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建立新人 。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、准时总结素养教育课题讨论成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观看实践活动 . 4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理根底，培育学生的地理学习兴趣;高二重点是方法力量培育，高三重点是迎接市一诊考试。 5、加强本教研组的档案和资料建立，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积存。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教育改革的新进展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的讨论和争论，丰富学科学问，努力转变教育看念，以适应教育改革进展的大潮 。 2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟识，统一传授。 3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文 。 4、坚决执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内争论以利每位教师共同提高 。 5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教育处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新力量。 四、教学人员安排 高一地理：陈霞，刘朝辉 高二地理：李晓霞，李红霞 高三地理：牟庆红，吴国芹 本教研组共设了三个备课组，高一备课组由陈霞负责，高二备课组由李晓霞负责，高三备课组由牟庆红负责。 原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一安排。 五、教研活动安排 1、第一周星期天：教研组规划工作会议。 2、其次周起各年级备课组教研会(全体地理教师)定在每周星期五下午两点半至四点半。 3、以后每月安排一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。 六、教学科研工作 (一)、本年度规划开展的教育科研活动 坚持在组内鼓舞教师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，尽可能使用多媒体进展教学。 加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。 总之，在今年的讨论工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的关怀、帮忙下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，到达真正科研兴校兴 (二)、工作目标 1、 仔细围绕学校创立示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。 2、以培育学生的素养为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、 准时总结素养教育课题讨论成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理讨论型学习小论文的写作，尽可能进展地理野外观看实践活动。 4、 全面提高高中各年级地理教育教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。 5、 加强本教研组的信息和备课资料建立，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进展整理，为今后工作供应肯定的积存。 6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。 (三)、工作思路 为了完成以上工作目标，形成以下工作思路： (一)、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度 每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反应表。 (二)、深入开展教学讨论，提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度。 依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同年级的教师共同参考，并进展教学实施。在下一次备课时再进展总结和修正。 2、加强组内听课制度的治理。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，到达合理安排和彼此监视的作用。 3、准时检查教学成果，定期进展教学六仔细检查，组内每月定期进行地理教学的反应工作，准时改良，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进展评价。 4、充分利用多媒体等帮助教学手段信息技术作为教学的帮助手段，能弥足许多传统教学的缺乏。可以增大容量，有利于激发学组的目的。提高学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 5、提高教师的学科素养，自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际，并准时总结阅历，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。 (三)、坚持课改、加强课题和校本课程的讨论 首先，进展新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程规划。 其次，积极参加科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个“地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的讨论根底上更进一步，完成课题。再次，扎实开展“讨论性学习”。确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法，进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展讨论性学习活动。最终，教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。 (四)、积极开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习气氛。鼓舞教师参与和指导学生积极参与校、区等各级进行的竞赛活动。另外鼓舞教师加强课外阅读，提高业务水平。 (五)、做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。 我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此根底上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。 总之，高中地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监视、鼓励功能 ，概括为： “一备”即集体备课 ：完善主备课人制度： “二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课 “三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例 “四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式 “五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课 “六析”即质量分析：找出问题，拟定措施 “七树” 即树立典范：典范的力气是无穷的 “八学”即提倡学习：学组内，学组外 地理备课组工作规划篇3 一、指导思想 1、以学校教学工作规划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理 2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能; 二、状况分析 1、学生根底差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图力量差。 2、本学期期末考试范围为高考范围(世界地理及选修除外)，所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进展复习。内容繁多，依据清远市的指导意见，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容安排在中国地理之后。经过备课组成员争论后，打算以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主安排时间复习，如利用晚读时间。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施 1。备课时重点讨论教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对学生的现有学问构造做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮忙学生突破难点，把握重点，记住常识。 2、加强备课组合作，做到备课前说课，讨论教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。 2。重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其积极思维，开拓其动脑、动手力量。 3。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4、注意课堂落实，让学生学习一点把握一点，做到学有所获，学有所得。 四、详细教学安排 周次 内容 1、评讲试卷 2、地球与地图 3、中国地理概况 4、地理环境与区域进展 5、西北地区荒漠化 6、北方地区地理概况 7、北方地区森林开发与爱护 8、北方地区山西能源 9、北方地区东北农业 10、期中复习 11、期中考试 12、南方地区地理概况 13、南方地区生态环境建立 14、南方地区流域综合开发 15、南方地区区域工业化与城市化 16、青藏地区 17、区域协调进展西气东输 18、区域协调进展产业转移 19、区域协调进展南水北调 20、期末复习 21、期末考试 地理备课组工作规划篇4 新学期马上开头，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教育教学工作规划： 一、思想纪律方面 从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的根底。 遵守工作纪律，不迟到，不早退。积极参与集智备课，仔细研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案) 二、教育教学方面 规划完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。在教学过程中，注意实施素养教育，以学生为中心，教师为诱导，尽最大可能激发学生的学习兴趣。结合地理学科的特点，加强对学生创新力量和实践力量的培育和训练。 针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟识的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续进展的科学观念。 留意多指导学生收集播送、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动学生学习兴趣，培育学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。 关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的实施和探究，开展讨论性学习。积极参与教师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。 仔细履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节。 全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展现自自己、提高自己。 积极参与集智备活动。(每周三次集智备课) 能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来仔细的完成。