培训的工作计划7篇.docx

培训的工作计划集锦7篇 为提高本年度供给室工作质量，提高业务素养，强化全体护士对专业学问的把握及娴熟应用程度，我们作出如下护理培训规划，是供给室工作迈上一个新台阶。 护师及主管护师培训规划： 培训目标： 一。能够娴熟把握科室专业学问，娴熟运用和强化技术技能。处理疑难过失事故，应对突发大事。 二。具有带教及授课力量。独立撰写论文，有肯定的治理力量和科研水平。 培训规划及内容： 一。每季度组织学习一次专业最新学问，有时机申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。 二。每月安排考核一次，成绩存档。 详细内容见表。 全体护士培训规划： 培训目标： 一。娴熟把握本科室专业应用学问，从分应用到工作中去，对提高工作质量有很大的帮忙。 二。能准时应对一般突发大事，准时上报护士长及上级部门，保证本科室工作正常运转，不延误前勤工作。 培训规划及内容： 一。每月组织学习四次，承受最新学问，拓展学问面，有时机申请到上级医院学习。 二。每月考核一次，验证学习效果，加强学习意识，稳固学习学问。 培训的工作规划 篇2 随着改革开放的不断深入和城市化进程的加快，社区工作面临着很多新状况、新任务，社区干部作为社区工作的组织者和详细实施者，提高他们的自身素养和业务力量是搞好社区效劳的重中之重。为了增加社区干部效劳城市进展、治理社会事务和做好群众工作的力量，推动我镇科学进展、和谐进展、跨更加展，特制定社区干部培训工作实施方案。 一、指导思想 坚持以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学进展观，紧紧围绕市委八届九次全委（扩大）会议和阜宁镇20xx年工作推动会议精神，仔细落实镇党委、镇政府的工作要求，通过集中培训和例会培训等手段，有效提高社区干部的理论素养和工作力量，增加社区干部的政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识。努力建立一支高素养的社区干部队伍，为社区安康深入进展供应坚实的根底保障。 二、总体目标和要求 社区干部培训工作总体目标和要求是：以科学进展观为指导，仔细贯彻落实镇党委、镇政府20xx年的工作部署和要求，实行综合培训与业务培训相结合、集中培训与分散相结合，走出去与请进来相结合，组织培训与个人自学相结合等多种方式，大力加强社区干部培训工作，使全镇社区干部效劳群众的思想意识、业务水平、工作力量有肯定的提升，为推动和谐社区建立供应有力保障。 三、培训内容 社区干部培训内容要符合社区干部和社区工作的实际需要，注意实践性。 综合培训内容：社区工作根本方法与技巧；社区干部如何做好群众工作；关于社区建立及社区工作相关的法律法规和现行政策；计算机办公用法；公文写作等根本学问； 业务培训内容：社区党建工作、群团工作、精神文明建立工作、宣传报道工作、民政工作、劳动和社会保障工作、信访稳定工作、综合治理工作、规划生育工作、普法教育工作、老龄残疾人工作等各项业务工作的学问和方法，由镇业务相关部门与上级业务主管部门联系，结合社区工作和社区干部的需要详细确定。 四、培训方式 1、举办集中培训班。统一组织的综合培训和业务培训为5-7天。 2、以会代训。要建立和落实社区干部例会制度，利用例会形式对社区干部进展常常性的培训。也可以通过年度工作会议、现场观摩或阅历沟通会的形式，对社区干部进展以会代训。 3、专题讲座。结合当前形势任务、阶段性中心工作或者重要的培训内容，请有关领导、专家给社区干部进展专题讲座。 4、组织外出参观学习。依据培训或工作需要，可以分批组织社区干部到绥芬河镇或其它市县社区工作先进单位参观学习，开阔眼界。 5、应知应会学问学习。镇机关相关部门分别与上级业务主管部门联系，编写供应业务工作应知应会内容，统一组织汇编印发社区工作应知应会学习资料，供社区干部学习。 6、个人自学。提倡和鼓舞社区干部自学，丰富学问，提高业务水平，提升自身素养。 五、组织机构 为了切实加强对社区干部培训工作的组织领导，特成立阜宁镇社区干部培训领导小组： 组 长：# 成 员：# 领导小组下设办公室： 主 任：# 副主任：# 成 员：# 六、保障措施 1、统一思想，提高熟悉。各相关部门、各社区要高度重视此项工作，仔细落实培训工作任务，社区干部及社保工作人员要积极参与各项培训，结合自身工作，组织开展集体争论和阅历沟通活动。 2、标准治理，健全档案。培训领导小组办公室要建立社区干部培训治理档案，精确把握社区干部的根本状况，加强社区干部教育、治理、考核和监视，进一步提高社区干部治理水平，建立能进能出机制，提高社区干部队伍整体素养。 3、建立培训考核制度。集中培训要实行培训期间表现、考勤考试相结合的方式进展考核，考核成绩存档；每年组织1-2次应知应会学问学习测试，测试成绩纳入培训考核内容。每年年底要对社区干部参与集中培训、应知应会学问测试、平常学习培训的成绩进展综合考评。 4、建立培训鼓励机制。把培训考评结果作为社区干部绩效考核和评先的重要依据；年度培训考核不合格的，绩效考核不能评为优秀；业务培训考核不合格的，不能评为业务工作先进；连续两个年度内培训考核不合格的，予以辞退。 培训的工作规划 篇3 教育进展根底在教师，教师进展关键在培训。近年来，为提高教师队伍的专业素养，优化教师构造，我校以XX市“名师工程”要求为目标，有针对性的培育优秀教师，力争培育一支在街道、区、甚至是市内有影响力的名师队伍，取得了初步成效。为进一步完善我校的教师培训工作，建立一支构造合理、师德高尚、业务精深、创新力量强的高层次教师队伍，特制定本年度教师培训工作规划。 一、 培训目标 1、通过开展教师培训活动，有针对性的培育优秀教师，努力打造一支在街道、XX区、甚至是XX市有影响力的名师队伍，从而促进教师在教育科研、教育教学技能等方面得到显著提高。 2、通过开展教师培训活动，优化我校教师队伍构造，促进教师的师德修养和专业成长，发挥教师骨干、示范、辐射、带动作用，全面提高我校根底教育师资队伍的整体素养。 二、培训内容 1、发挥专家引领的有效性实施以面授为主的骨干教师培训。 （1）对于骨干教师培育，注意鼓舞骨干教师参与全国优秀教学专家的主题讲座以及专业课程的授课培训，为骨干教师供应与专家面对面沟通以及现场观摩的时机，使骨干教师能够更加直接的接触优秀教学模式和教学理念，提升骨干教师的整体专业素养。 （2）依托XX区教科培中心开发的培训模式，包括“五段互动式培训”、“明师工作坊”等，定期邀请专家来校指导，并进展实践演练。在此根底上，我校骨干教师可以在专家的指导下对各种培训模式进展创新，开创具有上屋小学特色的培训模式。 （3）学校针对某一方面的问题聘请有关专家定期来校进展指导，举办专题讲座，与教师零距离接触，面授技巧和理念。 2、同伴互助，共同提升实施以校本研修为主的共性化培训。 学校要发挥教师群体合作力，形成热闹的相互学习的气氛，并凭借教师间持续不断的互动学习与实践，使教师个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。发挥同伴互助精神进展校本研修可以通过以下途径开展： （1）、开展教师论坛，沟通学习心得，为教师供应展现自我的平台以到达才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 （2）开展课题讨论。通过课题引领，促进教师们在教学过程中不断探究和求新。 （4）各科组定期开展相互听课、评课活动，学习同事间的优秀课例，共同提高。 （5）、学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训时机。 3、专业提升，反思先行实施以教学反思为主的自我培训。 学校为教师供应各种学习的时机，同时要求教师个人注意个人反思的回馈，每次培训活动完毕后，要求教师个人进展活动总结，统一提交学习论文和反应表，通过教师对自身的反思来提升教师素养。 4、发挥信息技术的先进性实施以远程网络互动培训为主的全员培训。 近几年，教科培中心加大了网络课程开发的力度，购置了相当多的精品课程，我校要充分利用优秀网络资源，提升教师专业素养。 培训的工作规划 篇4 一、指导思想 依据县教师进展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作规划要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平“和“提高教育教学质量“为重点，以“有效学习“与“有效教学“的课改讨论为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培育，强化质量治理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。 二、工作要点 （一）进一步标准教学治理 1、严格执行课程规划。依据浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程规划，开齐、上足，不得随便增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、连续推动教学标准活动。将每学期第十六周定位“教学标准周“，要随时把握教师执行课程状况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要连续深化“推门听“活动，不定期进展常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、规划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动筹划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化“，不断提高教师业务水平与教科研工作力量。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教“和“有效学习“为主题对活动进展有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳“的教学理念，力求转变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习“课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进展。 2、帮助校长室连续做好教师培育工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的教师要向教育处、组长反应学习要点，于其他教师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。 3、教师要积极参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。 4、立足实际抓好课题讨论与推广应用 三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的教师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并积极讨论，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进展课前学习状况调查讨论促进课堂教学的研讨，三年级学生进展导学案的落实推动。 5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件准时上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进展存档。 （三）进一步增加质量意识 统一思想，加强宣传，营造气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育进展观，仔细贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案“、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见“。仔细组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的进展，努力提高后20%学生的学业质量。 1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。 2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清“，夯实根底，培育力量，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展“三小“培育活动，特殊要重视对后20%的学生优先指导，任课教师要摸准这些学生，制定规划，赐予照顾，做好记录。 4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学观看日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规“，“三字经“、童书、科普作品等。 5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平常取得的主要成绩及期末成绩准时记录到学籍系统。 培训的工作规划 篇5 为进一步落实和深化素养教育，依据学校的教务规划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新进展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生进展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身体素养。在艺术活动中培育学生的实践力量和创新精神，在体育活动中培育学生的责任 （一）教育教学工作 1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教力量，教研组进展定期检查备课笔记，相互进展听课，促进音体美教师共同成长 2、为使课堂教学进一步标准化，教研组按时组织常规月公开课展现，并仔细做好听课、评课工作。 3、加强音体美课程理论学习力度，仔细实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。 （二）艺术活动和体育竞赛工作 1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展现学校素养教育成果。 2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学习生活，增加学生体育熬炼意识。 3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培育一批艺术、体育特长生，增加学生综合素养。 培训的工作规划 篇6 依据全国两基工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县两基工作督导检查。为了稳固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，把握一至二门有用技术，真正富有起来。依据县、镇各级两基农教工作的安排和部署要求，特制定本科技培训规划。 1、培训任务及对象：农夫群众、致富能手，每人至少参与2期以上培训，共计20个课时。 2、培训教师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。 3、培训内容及规划： 培训日期 培训时间 授课教师 培训内容 7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规学问 7月20日 20：009：00 石传花 家庭生活学问 4、教学方式：科技学问、适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进展。 5、教学组织形式：组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织争论。应实行典型引路学、个别引导学、工程带动学等形式进展，不断提高教学的实践性。 6、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训完毕后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历。 培训的工作规划 篇7 根底教育课程改革的不断深入,对教师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应当从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推动课程改革和促进教师专业进展的有效途径。本年度我校将连续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。 一、指导思想: 围绕局、室年度工作任务,以提高教师学问水平、业务力量为主要目标,面对全体教师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、工作目标及主要措施: 1、师德培训 进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信任的教师。(学生和家长的满足率不低于90%)增加教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素养的良好气氛。 教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为典范,努力激发教师喜爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。 组织教师仔细学习有关文件,重视教师职业情感的培育。学习教育政策法规,增加法规意识。学习师德标准,学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师能够标准自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。 2、加强现代教育技术的培训(郑飞教师负责) 现代社会的进展是信息更新的进展,教育的进展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的学问视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将连续进展校现代教育技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与教师年度考核相挂钩。(3)教师培训形式:a集中培训b个别辅导c在家自学 3、新课程培训 组织教师学习先进的教育理论,以新课程标准、走进新课程等有关新课程的根本理论为主要指导,同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到实践进展全方位的培训。通过这些内容的培训到达如下效果:即教师由原来的学问传授者成为学生学习的参加者、引导者和合;教师由传统的教学支配者、掌握者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;教师由传统的静态学问拥有者成为动态的讨论者。渐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 三、教师培训形式: 1、专家讲座 学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践阅历的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。 2、教师论坛 以学校网站为主阵地设立教师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。 3、阅历沟通 学校定期组织阅历沟通会,沟通学习心得,取长补短共同提高。 4、访问考察 我们将划拨肯定数量的经费,安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的治理方法,推动我校教师队伍整体素养的提高。 5、组织培训 学校鼓舞教师参与上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极制造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。 6、以研促训 以教研活动为载体,拉动教师教育教学力量和科研力量的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学力量和科研力量的提高。 7、以会代训 以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进展进一步完善,使其制度化、标准化。 8、与兄弟校、联谊学校合作 学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训时机。 9、以老带新 充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、标准化。 四、治理措施: 校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必需在实践中逐步探究,积存阅历,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为 此,拟做好以下几项工作。 1、成立培训领导小组,负责校本培训规划的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织治理机构和业务指导机构组成。 组织治理机构: 组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训规划和考核方法的制定和监视实施。 2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺当。 3、培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训规划,上交教育处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。 4、建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。 五、主要活动安排 1、三、四月份,首先以教研组为单位争论确定“推动新课堂教学中存在的现实问题”,在此根底上,我校将组织全体教师参与争论商定,汇总出主要问题。 2、五月份,就提出的问题安排学习。 3、六月份,观看师德录像,现代教育技术设备使用的稳固提高培训。 4、七、八月份,组织参与县教研室开展的培训工作。 5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。 6、十一月份,组织教师撰写学习心得及教学反思。 7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对教师进展考核。