培养骨干教师、学科带头人、名师总结.docx

培养骨干教师、学科带头人、名师总结 培育骨干教师、学科带头人、名师总结 培育骨干教师、学科带头人、 名师工作总结 巩义市第五高级中学 201*.12. 培育骨干教师、学科带头人、 名师工作总结 我校在上年的骨干教师、学科带头人、名师培训工作的根底上，已取得了很多优越的成绩。在今学年，我校一样定下6位教师作为骨干教师、学科带头人、名师的培育对象。在这一学年来，学校坚持党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教学质量。学校领导班子统一思想，抓严抓实学科带头人的培训工作，以点带面，促进了教师整体素养的提高，有利于素养教育。一、主要成绩 学校领导重视学科带头人的培训工作，把此项工作当作学校重点工作来抓，学校领导亲自授课。经过一学年的培训，我校取得了良好的成绩。在本学年里，周丰超、乔喜梅教师获得巩义市骨干教师称号。二、主要做法 1、有规划、有组织地进展培训 我校把六人列为学校骨干教师、学科带头人、名师。学校骨干教师、学科带头人、名师以青年教师为主，着重培育有潜质，素养过硬的各学科教师。 2、校领导高度重视，培训工作有序进展学校领导非常重视青年骨干教师的培训工作，把此工作当作学校重点来抓，学校领导亲自授课。学年初，制订了学科带头人的培训规划，并针对当前教育形势进展仔细选材，有针对性地进展讨论、争论和学习，渐渐突破难点，使教研教改工作有很大的提高，大大促进了素养教育的实践性。3、大力度，边学边改，以点带面，整体提高近几年来，学校大力宣扬要进展教学改革，打破传统模式，走适应学校实际的现代教学道路，但仍有少数教师思想跟不上潮流，仍停留在过去的阅历模式中，导致教学效果偏低。针对此现象，学校有规划地对 学科带头人进展培训。先后学习了以素养教育为导向深化教学治理与改革、尝试教学中的改革、加强素养教育、提高教学效果、开展心理辅导与教育、优化学生素养、加强素养教育，促进后进生转化等。让骨干教师、学科带头人、名师把握最新的教育形势，再借骨干教师、学科带头人、名师这桥梁，在全校掀起新教学模式的探讨和尝试的浪潮。学校安排骨干教师、学科带头人、名师上公开示范课，让全校教师初步了解新的教学程序，再运用到教学实践中，从而提高全体教师的整体教学水平。学校要求骨干教师、学科带头人、名师发挥好作用，要求每周至少进展一次教研活动，先由骨干教师、学科带头人、名师介绍学到的新学问，新方法，再集体争论，最终每位教师进展一次公开示范课，由全体教师进展集体评课，从评课中总结阅历，提高自我，探究更新的路子，寻求更适合时代进展、学生实际的新教法。通过教与改，理论联系实际，让全体教师熟悉到现代教育的特点，并初步把握现代教育的技巧，推动学校教育教学工作的顺当开展。四、阅历与体会 经过一学年的努力，我校懂得了：要培育好学科带头人，必需有规划、有组织地进展培训，必需发挥好骨干教师、学科带头人、名师的作用，理论必需联系实际。在平常工作中，要让教师多进展公开课，集体评课，发挥集体的力气。 五、荐在问题及今后设想 一学年来，骨干教师、学科带头人、名师培训工作所取得的成绩是众所周知的，但也存在个别缺乏之处，主要有以下三点：1、教研组工作目的性、针对性仍不够。2、没有发挥好青年教师“生力军“的榜样带头作用。3、没有发挥好集体的作用。今后，我们要惩前毖后，不断改良，不断提高，争取更好的成绩，更好的突破。 201*年12月 扩展阅读：XXXXX小学“骨干教师、名师、学科带头人”培育规划 20XX学年度“骨干教师、名师、学科带头人”培育规划 XXXXX小学（2022年10月） 指导思想： 为切实加强我校教师队伍建立，积极实施名教师工程，为教师专业技术进展开拓一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制。鼓舞优秀教师积极工作，充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用，为学校造就一批教育科研型、专家型人才，促进整个教师队伍综合素养的提高。在前两年学科带头人培育工伯的根底上，连续在学校开展校学科带头人培育活动。力争用3年时间，培育出有较大影响的、知名度较高的骨干教师5人左右；年龄在36周岁以下。培育规划： 一、续鼓舞骨干教师参与教育科学讨论。 1、立专设课题，为骨干教师的教育科学讨论和教改试验供应经费支持，促使骨干教师提高科研水平，努力培育一批学术型、专家型的教师。2、邀请特级教师到校内讲学。3、举办骨干教师教学研讨会。 4、宣传和推广骨干教师成效显著的教改试验和教育教学讨论成果。5、骨干教师进修学习和参与高层次的学术沟通活动。 二、1、对骨干教师，要建立定期考核，科学评估、动态竞争的治理机制。 结合学年度考核，对培育人选的履行职责状况、工程实施状况和成长状况，进展综合考核，考核结果报市教委备案。对经考核不具备培育条件的，应准时调整。详细做法：1、写课题讨论报告、规划； 2、写有关试验讨论的个案材料、照片和其它有关开展活动材料等；3、有关专题论文。 4、上23节示范课和二个优秀课件。培育对象：姓名性别XXX女XX男职称小一小一小一小一小高任教科目数学语文语文英语语文教学成绩895915902588905XXXX小学2022年XX月 XXX男XX女XXX女 友情提示：本文中关于培育骨干教师、学科带头人、名师总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，培育骨干教师、学科带头人、名师总结：该篇文章建议您自主创作。