外国语中学教师量化管理办法.docx

外国语中学教师量化管理办法_物业经理人更多精品源自 制度 外国语中学教师量化治理方法 为了调动广阔教职工的积极性，强化教育教学工作治理，对教师的工作评价做到公正、合理、特制定本方法，本方法实行量化治理，积分凹凸作为教师年终考核、评模、评优、聘任上岗的重要依据。 考核方面及权重 一、考勤15 二、工作量10 三、考绩40 四、教学常规15 五、值班10 六、学生评议10 七、其它：为加分项一年最多加10分 考核及记分方法： 一、考勤 （一）学期根本分为100分 1、请假一天记5分，半天记2分，一节记0.5分。 2、迟到一次记0.2分（含开会及学校教师参与的各项活动）。 3、无故一天记10分，无故一节记2分。 4、让他人取交卡一次记0.5分。 5、函授学习（天数以通知书为准），婚（婚假7天），丧（丧假指直系亲属5天），产假（90天）期间不扣分，超过天数按第1条或第3条的规定处理。 6、因公休假（校务会认定）不扣分。 7、上完课后再请假按半天请假对待。 8、出勤状况一周公布、月小结，扣分累计计算，一学期一结算。 二、工作量。 1、周标准工作量 （1）班周课时为5节，周标准工作量为10节。 （2）班周课时为34节，周标准工作量为12节。 （3）班周课时为2节，周标准工作量为14节（注：初一语文周标准工作量为12节）。 2、工作量的记分方法： （1）一个周标准工作量每周记4分。 （2）工作量计算公式： 实际工作量得分（周实上课节上/标准工作量）×4。 3、 照看工作量： （1）男教师年满55岁，女教师50岁，确因身体缘由干不满工作量的，照看其1/3工作量，但记分不能超过标准工作量。 （2）函授学习、婚、丧、产假，规定的假期的工作量不减。 （3）因公休息期间的工作量仍按休息前的工作量计算。 （4）有肯定酬劳的临时工作量不计分（补课除外）。 三、考绩 （一） 1、学校组织的考试（期中、期末、抽测） 考核指标： 1)优秀学生人数：同年级考生人数的10 2)合格学生人数：同年级考生人数的60 3)平均成绩：所任班级学生的平均成绩（按注册人数的95计算） 4)参考率：实考人数/注册人数 计算方法： 1）依据任课教师所任年级的单位班优秀人生数进展排队，第一名记12分，其次名记10分，从第三名开头后一名比前一名少记1分。 2）合格学生人数的记分方法同第1条。 3）教师任教学生的平均分的记分方法同第一条。 4）参考率100的给任课教师记5分，每降1个百分点减0.5分。 依据同头课教师的指标分多少名次赐予量化记分： 两个同头课第一名记100分，其次名记80分 三个同头课第一名记100分，其次名记85分，第三名记75分 四个同头课第一名记100分，其次名记90分，第三名记80分，第四名记70分。 五个同头课第一名记100分，其次名记90分，第三名记85分，第四名记75分，第5名记70分。 六、七同头课第一名记100分，其次名记95分，第三名记90分，第四名记80分，第5名记70分，第六、七记70分。 2、高、中考记分方法，此项记分按标分加在最终总分处 高考（按高考嘉奖方法） 学科成绩获全县第一名，年终考核为优秀，其次名记10分，第三名记6分，第四名记4分，第五名记1分。 中考（按中考嘉奖方法） 学科成绩获全县第一名记8分，其次名记6分，第三名记4分，第四名记2分，第五名记1分。 3、教学成绩进步记分法： 期中、期末任课教师平均成绩与同头课教师相比每前进1名记2分。 本方法只适用于任课教师调整的教师，且同头课在三个（含三个）以上的教师。 记分时间为调整任课后一学年内，以后不再记分。 （二）几点说明： 1、初三、高三、其次学期期中成绩由模拟考试成绩计算，期末考试由中、高考成绩计算。 2、年度的教学成绩由相关3个学期，4次考试平均成绩来计算，即由前一年度末、本年度上半年期中、期末和本年度下半年期中4次考试成绩平均计算。 3、每位教师考试成绩的记分等于上述各项成绩记分之和（中高考除外） 4、参考科目，但没有同头课教师记85分；不参考科目教师每考一次记80分。 四、教学常规工作量化（根本分为100分） 1、教案（20分） 查数量（10分）缺一个记2分 查质量（10分）优秀记10分，良好记9分，一般记8分（优秀：良好：一般1：2：1） 写课时教案，不允许写连排教案，否则按无教案处理 严禁使用旧教案和下载现成教案，否则按无教案处理 多媒体课也要写出书面教案，否则按无教案处理 教案封面要干净，工程齐全，字迹工整，否则扣0.1分。 2、上课（25分） 无故缺课一节记5分。 请假缺课一节记2分。 迟到、早退一次记1分。 中间离岗一次记1分5分。 教师上课打接手机记2分。 课堂消失失控，秩序混乱记25分。 随便停学生课每人次记3分。 3、听课（10分） 每位教师每周听课不少于1节，每个考核周期不少于4节，缺一节扣3分。 4、作业批改（10分） 依据教育处有关作业批改量的要求，按时、按质、按量批改的记10分，发觉有以下状况之一的每人次扣2分（按学生人数计算） A、没有作业本 B、有本但根本没有做过作业 C、弄虚作假 D、一次也未批改正 发觉有以下状况之一者，每人次记0.5分 A、作业无批语 B、有错批，误漏批 C、学生作业且无纠错工程的 将同学科作业分为优秀、良好、一般，比例关系为1：2：1，分别记10分、9分、8分。 5、辅导：（10分） 语、数、外教师到所任班级至少辅导3次，其余教师每周至少辅导2次（音、体、美除外）每缺1次记0.5分。 6、考试（15分） 语文、数学、英语、物理、化学等科应有单元小测，每缺一个记1分。 期中、期末及学校组织考试，阅卷期间无故一天及10分，请假一天记4分，迟到、早退一次记1分。 实施考试中不仔细清场发觉一次给本考场监考记1分，发觉学生一人次违纪或作弊而监考疏忽没有发觉给本考场监考记0.5分。 监考过程中发觉睡觉，阅读书报、说闲谈者记1分，随便出入考场记1分，长时间不在岗记4分。 收卷过程中发觉有错收、漏收、错装、倒装状况之一视情节轻重记1分4分。 阅卷过程中不仔细阅、登统造成重大失误的视情节轻重记1分4分。 考试和阅卷过程中，弄虚作假，因私舞弊经查实后，视情节轻重记5分10分。 考试和阅卷过程中，每丧失一件考试用具给监考各记1分。 7、办公（10分） 办公期间，每无故缺岗1次记1分，无故缺岗到达1节时按无故矿工一节处理。 五、值班：一学期根本分为50分（不值班教师不记分） 1、值班每缺一次记3分，迟到、早退一次记1分。 2、值班不在岗位，责任较差的记12分。 3、晚上值班找本班级任课教师代替者不扣分；找外班级教师值班者记2分。 六、学生评教（总分值15分） 学生评教由教育处详细负责实施 （一）评价内容 1、教学态度和敬业精神。 2、教学水平和力量 3、教学环节（候课、讲课、辅导、批改作业等） 4、教学效果 （二）评价方式 1、学生依据标准对任课教师进展评价，满足记15分，根本满足记10分，不满足记5分。 2、教师得分15×（满足票数）10×（根本满足票数）5×（不满足票数）÷总票数 七、直接加标准分 （一）1、班主任工作：一学期记1次，将班主任工作分三等（同年级进展比拟，一、二、三等比例为1：2：1，依政教处供应量化分为依据）分别记3分、2分、1分。 2、教研组长、年级组长，分工作成绩突出、比拟突出、一般（教育处负责评定）一学年记一次分别记2分、1分、0.5分。 3、学科组长，以年级为单位由教育处评定，一学年记一次，工作成绩显着记1分、较显着记0.5分、一般者不记分。 （二）1、学科竞赛辅导奖 获国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。 获省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。 获市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分 2、论文 公开发表在国家注册的专业刊物上的论文：国家级2分，省级1分，市级0.5分。 学校组织推举的教育教学论文，省级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分，市级一等奖记0.5分，二、三等奖记0.3分。 3、优质课 国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖2.5分。 省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。 市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.8分。 县级一等奖0.5分，二等奖0.2分。 4、与专业有关的嘉奖：省级3分，市级2分，县级1分。 5、在县田运动会上获团体第一名有关体育教师每人记2分，其次名记1分，第三名记0.8分。 县球类、武术等专项竞赛中，获第一名的有关体育教师记2分，其次名记1分，第三名记0.5分。 6、音乐、美术教师组织学生参与县级以上文艺汇演，并给学校争的荣誉时，市一等奖记2分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，县级一等奖0.5分，二等奖0.3分。 7、上级对我校各项工作的检查中，提出批判的教师，据影响面大小记15分。 8、在工作中消失重大失误，给学校造成经济获名誉上的损失（校务会确定），给相应教师记510分。 9、受到党纪、政纪、违法处分的教师记1020分。 10、几点说明： 上述16条必需经学校推举，论文中的第条除外，否则所得荣誉不予记分。 凡涉及活动中的嘉奖，获奖后1周以内由本人携原件及复印件到教育处备案，否则不予成认，证件指定时间为本年度的嘉奖有效。 各种嘉奖与论文的级别由教育处认定。 同一嘉奖工程，分获不同组别嘉奖的，取最高嘉奖级别记分。 中、高考记分和第七项记分两项之和最多记10分。 八、凡因办理长休手续（或等同）的教师，休假期间不按次标准量化。 九、解释权归学校。</P