大班下学期美术教案详案《色彩艳丽的遮阳伞》.docx

大班下学期美术教案详案色彩艳丽的遮阳伞_大班下学期美术教学总结 【教材简解】 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像漂亮的颜色一样绚丽，而红、黄、蓝作为三原色，它们相互交融、混合，又会变成其他的颜色，这些奇妙的变化更让孩子们赞叹不已。纲要中指出：科学活动应引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。所以本次教学活动就是为了满意幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生，激发孩子们探究颜色的兴趣和积极性，为他们供应一个宽阔的想象空问，进一步来探究发觉颜色的奇妙变化。让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的气氛中，感受到了颜色的奇异，在此过程中产生的深厚兴趣将成为他们连续探究的动力。 【目标预设】 1、了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。2、引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色嬉戏，并记录试验结果。3、培育观看力、思维力量、语言表达力量和动手操作的力量，体验自由探究的乐趣。 【重点难点】 1、引导幼儿在玩色过程中感受颜色的变化现象。2、培育幼儿对四周事物感兴趣，积极探究变色的神秘，学习用语言表达。 推举课件：大班科学课件颜色的拥抱ppT课件 下载大班下学期美术教案详案同心结 【设计意图】 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它漂亮奇妙，丰富多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱。国内国外都有它的影迹，它是我们民族的傲慢。我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，大胆地在大班其次学期的民间美术活动中安排了此项内容。 【活动目标】 1、观赏中国结的多样性，感受中国结的美。 2、初步把握中国结中的同心结的编法。 【活动预备】 幼儿学问力量预备：对中国结意义的简洁了解。 环境布置的预备：收集各种中国结悬挂起来。 各色中国结绳，每人一条;同心结编织图谱一套。课件。 【活动过程】 一、引导幼儿参观中国结，感受中国结的美。 1、你们看这都是什么呀?看看它们美丽吗? 2、教师向幼儿介绍中国结，让幼儿知道中国结是我们中国劳动人民编制的。中国特有此漂亮的民间艺术品。 二、引导幼儿了解中国结。 1、这些中国结美丽吗?它们是用什么做的呢? 2、你看到的中国结是什么外形?什么颜色的? 3、你喜爱中国结吗?为什么? 4、你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结? 三、制作中国结。 1、中国结真美丽，(教案出自：)你想拥有自己编制的中国结吗? 2、请幼儿观看课件，了解中国结中同心结的编法。 3、引导幼儿说说同心结的编法。 4、出示同心结编制图谱。依据图谱引导幼儿再叙述一次编制方法。 5、幼儿动手编制，教师巡回指导。 6、请幼儿将编制好的同心结手链带到手上。 7、你们知道同心结的意义吗?教师介绍同心结的意义。 四、小结，完毕。 每个中国结都有美妙的祝福。让我们也把吉利、如意的美妙祝福送给我们最亲近、最爱的人吧!(相互沟通，交换同心结手链)。 中班下学期体育教案详案评析好玩的太阳伞 【设计意图】 新纲要在中班幼儿安康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体熬炼活动;尝摸索索运用一种器械进展几种不同功能的活动;采纳嬉戏的方式提高幼儿的主动性、积极性，体验运动带来的欢乐。 太阳伞孩子们相当喜爱的一种体育器械，当孩子们第一次看到这么大、颜色这么艳丽的大伞，孩子们的兴趣和留意点一下子全部被吸引了，能够摸一摸、玩一玩太阳伞对于他们来说是一件很奇怪、很兴奋的事情。同时，通过太阳伞的不同变化，可以满意不同层次幼儿的需要和进展。从而激发孩子自主参加、积极感受集体活动带来的欢乐颇有感受。 【过程评析】 一、活动重点： 练习在太阳伞的教导地方爬行、跳动、钻等动作技能。 二、活动难点： 借助教师的语言指令推断自己的活动形式。 三、幼儿年龄特点分析： 45岁幼儿(中班年龄段幼儿)大肌肉进展较为快速，动作进展有了明显的飞跃。(.教案.出自：.)活泼、好动，对事物布满奇怪，愿意遵守体育活动的规章和要求，动作的稳定性和敏捷性渐渐增加，自我爱护意识和力量渐渐增加。已能适应肯定的活动量和活动时间。 四、活动目标 1、认知目标：练习在太阳伞的教导地方爬行、跳动、感受与太阳伞一起嬉戏的乐趣。 2、技能目标：借助教师的语言指令推断自己的活动形式。 3、情感目标：感受集体活动带来的乐趣，与他人共享空间。 五、活动过程 1、开头局部：幼儿跟随教师边念儿歌边进入场地。 儿歌进场：小朋友，长得高。跟着教师来做操。伸伸臂，伸伸臂。弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。每天熬炼身体好。 (评析：作为体育嬉戏的导入环节，教师用音乐、儿歌作为帮助手段，引导幼儿积极尝试跟着教师走的方法进入场地中间，有效地激发幼儿嬉戏的自主性，赐予幼儿自主探究的空间。) 热身嬉戏快跑、快走找颜色 介绍嬉戏玩法：在我们场地的四周角落上摆上四种不同颜色的纸棒，它们是红色、绿色、蓝色、黄色四种。当教师说跑、跑、跑跑跑，向着红色小棒跑，全部小朋友就要向红色的小棒跑去。(走、走、走走走，向着蓝色小棒走，跳、跳、跳跳跳，向着绿色小棒跳、爬、爬、爬爬爬，向着黄色小棒爬) (评价：通过热身嬉戏，使幼儿身心得到充分伸展，留意力集中，为后面的活动作好铺垫。 2、根本局部：好玩的太阳伞 教师介绍玩法：今日我们要和彩虹伞一起来做嬉戏喽，每个小朋友都抓住彩虹伞。 爬山坡嬉戏 师：请孩子们全部蹲下，轻轻地摇一摇，小海浪;123站起来，大海浪小海浪(轻轻地摇一摇)，大海浪，举高，好往下压。小朋友，现在的太阳伞像什么呀?(小山坡)，手要压住啊!要不然小山坡要垮了。(请男、女小朋友交替往山坡上爬，然后休息一下)，教师带来幼儿做嬉戏23遍。 (评析：陈鹤琴先生说过：儿童以嬉戏为生命，我们应制造适当的环境，使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的进展，应多采纳嬉戏式的教学法，以提高教学效果。所以在这个环节中创设了自由、宽松的爬山坡的活动场景。引导孩子们通过试一试、玩一玩来调动孩子参加活动的积极性，主要使幼儿稳固爬的动作技能，学习从山脚下往山坡上爬的的本事) 我和小球来竞赛(跑、跳的动作技能) 变换嬉戏的玩法，请全体孩子拉住伞沿，在太阳伞的中间放很多个小球，依据教师的语言指令拉着太阳伞跳动。 师：孩子们，现在呀，在太阳伞上有好多的小皮球，先请女小朋友拉住太阳伞，把太阳伞抖起来，男孩子把手松开，站到伞的旁边，等儿歌念完，女小朋友不要跳了，男孩子把抖落在地上的小球都捡起来，放到箩筐里，看看哪一队拣到的小皮球多就算成功，好吗?(小皮球，真喧闹，彩虹伞上跳跳跳，宝宝观察哈哈笑，一起捡球竞赛跑，冲啊!) (评析：在这个环节中，孩子一开头抖太阳伞的时候是不胜利的，由于每个孩子用力的不匀称使得小球跳起的高度不够，以至于没有几个小球抖落到地上，依据这种状况，教师在第一次失败的状况下，引导孩子：让我们一起来想一想怎么样才会让能让小球跳出来呢?孩子们试了一下以后，全都认为要一起跳起来，并要有序的、一起以喊口令1、2、3、跳的方法一起用力，最终，孩子们用跑的方法捡回了滚落到远处的小球，通过孩子们自己的努力，体验到了胜利的喜悦。) 钻渔网 玩网小鱼的嬉戏 教师：河里又来了很多的小雨，孩子们，你们想去捉小鱼吗?男孩子做捕鱼人拉住伞沿，女孩子做小鱼在伞下面游来游去，当歌曲停下来后，捕鱼人用力将太阳伞往下压，看看捕到了几条鱼?(角色互换再次嬉戏) (唱歌)(56|54|34|5|)，(34|5|)，(26|53|) 很多小鱼游啊游，游啊游，把他抓住 看看里面有没有小鱼?是哪条小鱼啊?(是哪个小朋友) (评析：稳固幼儿钻的动作技能，提高练习的效果。幼儿的活动心情会由于小鱼的消失再次到达高潮，兴奋点比拟高，因此在这一环节组织过程中，嬉戏开头阶段教师必需讲清晰怎么样去捉小鱼，避开消失碰撞事故。) 3、完毕局部：放松活动 放松嬉戏：钻进蒙古包。请孩子们拉住伞沿用力抖动后，做成蒙古包，然后集体钻到蒙古包里面坐下来休息一下。 (评析：通过以上嬉戏的完成，幼儿已经消耗了较多的体能，正是需要休息的时候，教师的一句简洁指令钻到蒙古包里面坐下来休息一下，很自然地完成了动静交替，且活动没有停顿的痕迹，幼儿的活动和教师的指令同步，符合活动的基调。) 帮忙教师整理场地：孩子们今日玩得快乐吗?(快乐)那我们一起来放个炮仗吧!将太阳伞当作炮仗，全体幼儿一起抬炮仗高快乐兴回去，完毕活动。 (评析：一句那我们一起来放个炮仗吧!将活动过渡到了最终一个环节，令幼儿和教师都感受到了轻松开心的气氛。使幼儿身心从紧急的嬉戏环境中渐渐放松，并渐渐恢复安静。 幼儿园大班下学期美术教案详案唐装 一、设计意图： 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 二、活动目标： 1、 引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 三、活动预备： 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 四、活动要点： 从颜色、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。 五、活动过程： 1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。 今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。 2、沟通、争论，了解唐装，喜爱唐装。 你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗? 你们是从哪里看出来的? 你们都喜爱唐装的什么? 3、引导幼儿观赏唐装(1)从颜色上观赏： 教师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，(教案出自：)小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、喧闹) 教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有热闹的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。 黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉利。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。 (2)从图案上观赏： 播放唐装图案多媒体课件。 教师提问：小朋友们认真看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案? 教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉利、喜庆的符号。 (3)从盘花扣上观赏： 播放盘花扣图案多媒体课件。 教师提问：这些扣子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同? 教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两局部组成，花状的造型象征着吉利的祝福。 4、让幼儿展现自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。 教师：今日有的小朋友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? 教师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，由于它代表着快欢乐乐、开快乐心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆小朋友们，我们相互说说祝愿的话吧? 大班下学期美术教案详案反思欢乐的大转盘 活动设计背景： 背景音乐(轻柔的和快节奏的) 活动目标： 1. 启发幼儿在同伴原有画的根底上大胆想像，为同伴的作品添画。 2. 让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。 教学重点、难点： 1. 让幼儿能大胆的交换作画，展现自己的想象。 2. 通过转变画面形象，让幼儿感知其中的制造性和变异性。 活动预备： 1. 幼儿有依据任意图形想象作画和合作绘画的阅历。 2. 彩色画纸彩色记号笔。 3. 座位按排成环形。 活动过程： 一.引导 1.从简洁的根本形开头，分步骤示范，让幼儿猜猜教师画的是什么。 2. 通过转变图案方向，接受幼儿的建议等方式，即行转变画面形象，让幼儿感知其中的制造性和变异性。 3. 出示根本图形，启发幼儿说说它像什么。 4. 在幼儿想象的根底上出示已预备的图形，(.教案出自：.教.案.网)介绍几种想象添画的方式，以激发幼儿的兴趣，开拓幼儿的思维。 5.讲解：大转盘的作画方式和规章。 幼儿找座位，用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。 当背景音乐变成快节奏的音乐时，幼儿之间快速的按挨次交换座位。 每一名幼儿来到同伴的画前时，先观看和想象，然后在在其根底上按自己的改和添画。 二.创作 1.鼓舞幼儿大胆想象，画出不同的画面。 2.要求自己思索在画，不影响别的小朋友。 3.教师和幼儿一起，准时赞扬好的想法和作品。 三.展现作品 1.展现幼儿的作品，让幼儿彼此之间观赏， 2.引导幼儿回忆，找开头的作品，然后共享。 教学反思： 幼儿对交换画画很感兴趣，下课后还会问：你原来想画什么，现在变成了什么。有的幼儿作品画的特别好，教师赐予了嘉奖，还没有画出的，教师会鼓舞，让他大胆的想，大胆的画。 小班下学期美术教案详案美丽的泡泡 设计思路： 对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又得意.有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望.特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小朋友涂刷底色。油水分别这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、幼儿听音乐小金鱼进场。 幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。 师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。 师：刚刚我们玩的真快乐，鱼妈妈快乐的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢! 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧! 教师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片? 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，美丽吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀? 师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒! 四、相互观赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 (设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的积极性)五、完毕局部 。 师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一起动身吧! (设计意图：头尾照应，完毕活动) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案详案颜色明丽的遮阳伞”一文，盼望“大班下学期美术教案详案颜色明丽的遮阳伞”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班下学期美术教学总结专题！