大学中秋活动策划书5篇.docx

大学中秋活动策划书5篇 一、活动背景 新学校，新同学，来自五湖四海的_级_班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解局部同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级分散力，同时在中秋佳节让大家感受_学院这个大家庭相互关怀爱惜的暖和气氛，_级_班特意为大家制造了一个沟通沟通，展现才艺力量的活动，即中秋联谊活动。 二、活动目的 增进13级同学间的了解，培育大家合作团队精神与班级分散力。 三、活动时间 20_年_月_日(农历_)晚 (详细时间另行通知) 四、活动地点 _ 五、活动对象 _级_学院学生 六、活动预备 (一)人员预备：班委提前统计参与活动的同学人数 (二)物品预备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、嬉戏道具等必需品。 七、活动流程 (一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随便向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜想说的内容。猜对的赐予奖品嘉奖。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。 (二)组织大家围坐在一起进展其次个环节击鼓传花才艺表演 环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮番传递荧光棒，待敲击声完毕后荧光棒在谁手中，谁就要承受考验。首先这位被选同学需要起来告知大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的同学将会得到奖品的嘉奖。这个环节依据时间来打算传递的轮数。 (三)进展第三个环节谁是卧底 环节介绍： 嬉戏人数：7个嬉戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，(玩家由主持人随机说学号来定。) 嬉戏规章：在场_个人中_个人拿到一样的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发觉，也要给同胞以示意。每轮描述完毕，_人投票选出疑心是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保存)，进展两人PK。 若有卧底撑到剩下最终两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。 (PS)：选择词语的话要选择有关的词语好，比方胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等。 大部队获胜者有奖品嘉奖，假如卧底获胜就嘉奖孔明灯。 (四)备选嬉戏：抱成团，心有灵犀。 (五)最终环节总结 大家一起唱一首歌曲。最终由沈教师总结活动，然后有意愿的同学可以参与集体放飞孔明灯活动(活动留意安全)。 活动完毕，全体撤离、清理场地。 大学中秋活动筹划书2 一、活动背景 中秋节到来，由于赶上特别时期，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。同学们在九月初才组成一个班级，虽然经过了军训，但是有些同学还没来得及相互熟识甚至是没有交谈的时机。 二、活动主题 中秋班级联欢 三、活动目的 1、使同学们感受到家的暖和，不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独。 2、增加同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟识的缺憾。 3、熬炼同学们表现自我的力量，使同学们敢于表现自己。 4、增加班级分散力，为下一步班级工作的开展打下坚实的根底。 四、活动时间 20_年_月_日晚7：30至9：30 五、活动地点 _楼_教室 六、活动流程 1，由_同学带来的名为我要的飞行的独唱，深情的演唱，轻柔的声音一下子拉近了同学们之间的距离。 2、智力问答。现场同学自由参与，选六名同学分为三组由主持人提问，答错者就对折脚下的报纸，直到报纸过小站不下的同学将被淘汰，选出前三名同学有嘉奖。 3、歌曲独唱。由_同学带来的启程。 4、小嬉戏：踩气球。以两人一组为单位。将气球绑在脚上，踩破对方气球数量最多者获胜。 5、歌曲表演。由文艺委员_同学演唱莎士比亚的天赋。 6、小嬉戏：指手划脚。两名同学在规定的时间内一人负责依据主持人手中的卡片上的内容比划另一个人负责猜，猜对题目最多的那一组可得到小礼物。 7、小嬉戏：抢凳子。班级气氛到达高 潮，选七名同学围着六个椅子转，音乐中断时要快速坐到椅子上，没抢到椅子的同学被淘汰出局。 8、王教师讲话并做班会总结。在中秋降临之际给同学们送上祝愿。 9、送月饼和全体同学合唱。由于我们有中秋节吃月饼的传统，在班会完毕之前大家一起吃了月饼并合唱了歌曲朋友。主持人宣布班会完毕。 七、人员安排 1、主持人：_、_。 2、活动场地布置及用品预备：媒体2班十一名班委。 3、活动过程摄像：_。 4、活动记录：_。 八、预期效果 1、营造喧闹，和谐，欢快的气氛，提高大家的积极性，争取让每个同学都参加到活动中。 2、突出本次活动中秋联会这个主题。 九、经费预算 嬉戏中的小奖品+(每人一个月饼，共_个)=_元。 大学中秋活动筹划书3 一、主办方 _学院学生会 承办方：_学院学生会 二、活动目的 为新生欢庆大学里的第一个中秋，让正在军训的新生适应大学里的生活，让新生对学校有家的感觉，同时促进新生同学们的团结关系，让大家共同度过一个美妙、精彩而且难忘的中秋之夜。 三、活动主题 千里邀明月温馨共此时 四、活动时间 20_年_月_日晚7：30 五、活动地点 旧篮球场 六、活动介绍 表演中穿插嬉戏。表演以新生班级表演为主，在表演中促进新生之间的沟通。 七、活动流程 1、主持人宣布活动开头;(7：00) 2、助班、助部表演节目(配乐朗读)开场;(7：05) 3、踩踩踩嬉戏;(7：25) 4、抓龙尾;(7：40) 5、唱歌马拉松竞赛;(8：00) 6、拍七令嬉戏(8：25) 7、官兵捉贼。(8：45) (待定嬉戏，依据时间再安排) 8、由助班，主持人和学生会成员带着以兔子舞完毕嬉戏局部 八、活动预备 1、宣传部(负责人：_) (1)出晚会宣传海报。 (2)晚会当晚的场地布置。 (3)写奖状。 2、学习部(负责人：_) 写主持稿。 3、女生部(负责人：_) (1)发邀请函。 (2)负责晚会当晚的礼仪和颁奖工作。 4、外联实践部(负责人：_) (1)负责拉赞助 (2)做嘉宾邀请函 (3)整理班级表演的背景声音 (4)负责晚会当晚的设备治理和操作 5、技术部(负责人：_) 6、体育部(负责人：_) (1)负责晚会当晚的秩序。(文娱部帮助) (2)申请新篮球场作为晚会地点。 (3)打印晚会当晚给嘉宾扫瞄的晚会流程。 7、生活部(负责人：_) 8、秘书部(负责人：_) (1)负责晚会当晚的座位安排。 (2)晚会流程安排和选择晚会主持人。(4名，2男2女) (3)做抽奖卷。 (4)与表演班级联系。 大学中秋活动筹划书4 一、晚会背景 中秋是中国传统在节日之一，象征着团聚的美妙，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美妙的节日，经过细心组织和筹划，我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里，举办迎中秋欢快行系列活动，让每一个同学感受节日的欢乐，集体的暖和。 二、活动目的与意义 中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点绝望、孤独。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢快气氛、集体的暖和、同学之间的关心，同时为_级同学和_级同学搭建一个熟悉沟通的平台，因此打算在中秋节组织一系列富有亲情特色的活动。 在活动中，各位同学课随便组合参与被细心选择的节目，并且，还穿插了几个富有情感沟通性的节目，可以让同学们在暖和、严厉的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友情，增加集体的团结。 三、活动主题 “浓情中秋，情系资环” 四、活动概况 活动时间：20_年9月30号。 活动地点：本部食堂、本部操场。 活动对象：_学院_级、_级全体同学。 五、前期预备 1.向教师提交筹划书，等待审核。 2.与学校食堂商定好时间，并依据报名人数，确定所需材料的量，并安排好。 3.申请借用音箱话筒等设备，并预备_台电脑配有小音响。 4.预备好活动用品，确定相关人员安排。 六、活动内容 (一)齐心合力 包饺子竞赛：每队_位队员，赐予每队特定的面粉与饺子馅，计算完成所需要的时间。并给与每组特别的饺子馅(例如枣、辣椒、钱币)，竞赛完毕后共同品尝自己包的饺子。(注：时间为_月_号下午3点在本部食堂) (二)晚会系列活动 在操场上，席地而坐，以班级为单位(给与每个人一个号)共分_队列，两两对抗，由每班班长(_级)抓阄，进展系列活动。 开场：一比照较活泼的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，开头活动。 (1)猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但时机让给另一队。 (2)指手画脚：两队人分别抽签，面对同一组词语比划，先猜出着为胜，分别进展5次，3局2胜。 (3)击鼓传花：两队分别进展，喊停的时候各选出一个人，由这两个人抽签，按特定情景进展表演，并评出伙伴。 (4)我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前预备好歌曲，放一段暂停，等有人举手连续唱下去。 (5)共赏月，同甘苦：按肯定的序号挨次互换月饼，然后再依据自己的状况交换月饼，共同赏月。(可以每个人发一个气球将自己的愿望写在纸上，放飞，假如不允许，也可以将气球上写祝愿送给想要给的人) 注：假如条件允许，可以找一些弄烧烤的在操场旁边同学们可以去买着吃。 七、活动后期 1.晚会完毕后，各班负责将自己区域的垃圾带走，学生会负责最终的清理。 2.将活动物品准时归还，并将活动经费再次清算。 3.由新闻中心准时写出活动新闻稿。 4.由组织部门将活动优点及缺乏准时进展总结。 八、经费预算 1.包饺子费用有参赛人员报名时交齐，花费公开，保证同学们的利益。 2.月饼以及饮料个人气球由班级统一购置各班自己清算。 大学中秋活动筹划书5 一、活动目的 大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。 教师要围绕独具匠心的中秋节为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境地。 二、活动日期 20_年_月_日-_月_日 三、活动地点 教室、自己家里。 四、活动内容 活动一、中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对_产生崇敬之情。 活动二、月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三、网上阅读 为了拓宽学生的学问面，可以组织学生上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四、协作沟通 为了熬炼学生的动手力量，让学生相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论，学生了解了有关中秋节的一些学问，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞学生培育擅长搜集整理的力量与习惯。 六、反思与拓展 通过师生争论沟通、学生作品的展现与评比，指导学生总结讨论成果，最终进行我的中秋节最欢乐主题展现活动，让学生在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进展其他讨论活动的兴趣。 期盼每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。