大班下学期班务工作计划18篇.docx

大班下学期班务工作计划18篇大班下学期班务工作规划1 一、指导思想 以新纲要思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，促进每个幼儿富有共性的进展。 二、本班概况 我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语言叙述方面，胆识和自信念及表现力欲望增加了，表达的连贯性和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高，节奏感增加了，幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。体育活动中，幼儿参加的积极性提高了，体质也得到了增加。 幼儿之间的互助、关怀有了明显改善，仆人翁的精神到处都在，盼望进一步培育做事的条理性和学习的主动性。 三、工作重点 （一）教育教学工作 依据新纲要精神，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充实，更新活动区角，为幼儿创设自主探究学习的环境。 合理安排幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的根底上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。 三位教师连续学习教改的抱负，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到教师之间真正成为一体，积极制造团结向上、让幼儿憧憬、家长满足的、温馨的班级气氛。 （二）保育工作 在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所；并协作主题活动对幼儿进展习惯、力量、意志力的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心安康进展。对个别体制弱、自理力量差的幼儿，我们将赐予更多的关注和照看，获得家长对班上工作的信任和支持。 （三）品德教育 在日常生活中渗透幼儿品德教育，通过幼儿园、家庭、社会三方面的合力作用，培育幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的意志品行和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理力量和与人交往的力量，打下初步的良好的共性心理品质根底。 （四）家长工作 通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、“联系册”等多种形式与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况。了解家长的教育观及需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 充分利用家长资源，收集预备幼儿操作材料，共同参加活动，增进亲子互动及情感。 四、详细工作安排 九月份： 1、安定幼儿心情，进展入园教育和常规训练。 2、拟定各科教学规划。 3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题活动。 4、召开家长会。 5、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 十月份： 1、庆“国庆”，进展爱国教育。 2、组结亲子活动。 3、幼儿视力检查。 4、幼儿床上用品翻晒。 十一月份： 1、家长开日开放观摩活动。 2、幼儿秋季防病工作。 3、做好防寒保暖工作，电路安全排查。 十二月份： 1、迎新年系列活动。 2、迎接目标治理检查。 3、年终总结、考察、评估。 4、幼儿身高、体重测量及评价分析。 一月份： 1、检查教学状况，对幼儿的力量进展状况进展评估。 2、奥尔夫音乐及英语活动汇报。 3、填写幼儿手册。 4、做好放寒假工作。 大班下学期班务工作规划2 更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿消失哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规治理，也是本学期的重点。 二、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜力、绘画潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)安康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我爱护潜力，进展幼儿的根本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。 2、能多角度观看事物，发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。 3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步构成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。 3，以音乐嬉戏，肢体语言来进展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进展个别指导。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，带给相宜的嬉戏场地和玩具材料，保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现潜力。 3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意群众活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标： 1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、透过各种方式让家长了解更多的教育阅历。 4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、透过各种方式让家长准时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。 大班下学期班务工作规划3 一、根本状况分析： 本班有幼儿35人，大局部幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活根底，大局部幼儿活泼好动，喜爱参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有局部幼儿胆小，不情愿在大家面前展现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定本规划。 二、领域目标：艺术领域音乐唱歌 1、能用自然好听的声音有表情地唱歌(音域以c1c2为主)，能大胆地、独立地在集风光前进展唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌(齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱)。 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动 1、喜爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿势与他人沟通的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的根本心情变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。 3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟识地使用一些简洁的道具。演奏活动 1、情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。 2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据教师指挥的手势开头、完毕和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。观赏活动 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程中的欢乐。 2、能感受共性鲜亮、构造适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进展曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的.音乐的熟悉，产生肯定的联想，用外部的动作加以反响。 3、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节绽开想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。美术绘画 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟识的物体。 3、能娴熟地找出不同外形纸的中心，围绕中心进展图案装饰。 4、尝试选择外表有凹凸的材料，体验拓印画(版画绘制)的乐趣。手工 1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进展简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的生活物象。 3、在中班根底上学习用多种技法将纸折成物体的各个局部，组合成整体物象。观赏 观赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 三、活动安排二月份 第1周主题一爱心对对碰次主题一团团聚圆 第2周次主题二甜甜美蜜次主题三快欢乐乐第3周主题二 次主题一光影大世界次主题二超级变变变 第4周次主题三欢乐转转转次主题四生活小百科三月份 第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞 第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我 第8周次主题二能干的我次主题三英勇的我四月份 第9周主题五房子大观次主题一我们的房子 第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特别的房子五月份 第12周主题六快乐大王次主题一欢乐在身边 第13周次主题二我是快乐果第14周次主题三节日大家乐六月份 第15周主题七大自然的礼物次主题一自然氧吧 第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八 第18周次主题二预备好了第19周次主题三再见了 四、教学措施 1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习气氛。 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典嬉戏，主题教育活动。 3、家园互动，为幼儿供应更多材料。 4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。 大班下学期班务工作规划4 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一。幼儿状况分析： 本学期班级幼儿23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩4名。本班幼儿活泼好动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 二。主要工作与详细措施： 开展多种活动，促进幼儿进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。 三、幼小连接实施方案： 1、学前思想预备：请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 四、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 C。注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，抒发感想，畅所欲言 五、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班下学期班务工作规划5 一治理工作： 在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增加教学中的应变力量，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的规划，准时总结。 二教育教学： 1、本期预设两个主题活动： 围绕环保的主题“爱护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理力量，加强社会交往力量。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好根底，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到小学生活。 2、培育孩子良好的学习习惯： 加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。 3、加强活动区作业单工作： 语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。 4、良好的生活习惯的培育： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮忙；做好值日生工作；学习自己治理好自己；关爱别人，帮忙有需要的同伴。 5加强浸入式英语教学强度。 让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或叙述故事的力量；教师加强小组辅导时机，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文教师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上；英语教师和中文教师相互多沟通，达成教育的全都，提高带班力量。 6自我表现力量的培育： 在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。 7、详细安排： 二月份学操、远足莲花山；三月份进展庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理力量竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。 三家长工作： 上学期，家园协作较为亲密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的帮忙，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会连续保持。 四卫生保健工作： 严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序标准化；加强幼儿的体能熬炼，增加幼儿的体质。培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好 幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强效劳意识，以最好的效劳态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净；敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。 让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。 大班下学期班务工作规划6 一、教学规划详细目标 加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规教育 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚叙述资料，急躁倾听的良好习惯。 2、引导幼儿大胆地在群众面前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有必需的时间观念，学习自我监视与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理潜力。 3、加强幼儿的安全意识教育。 （三）、家长工作 家园相互协作，教师专心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、透过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好根底。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有潜力。 3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不留意摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理推举等。 2、准时更新家园零距离、，透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长专心参加，并透过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一齐活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。 四、本学期活动规划时间安排 一二三月份： 1、布置教室环境，迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级规划，各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5、进展每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理潜力，并学会帮助同伴。 五月份： 1、庆祝“五、一”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、连续进展常规培育。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全教育。 4、做好期末工作总结，并留意班级安全问题。 大班下学期班务工作规划7 时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展： 一，班级分析： 本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。 二，班级培育总目标: 1，连续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应小学学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的创设，积极实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三，各月开展的主题内容： 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的 美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿 积极表达对社会生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼 儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼 儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的 劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总发动，主要目标是让幼儿了 解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自 已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮忙幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱之情。知道自己马上面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。 四，各月开展其他的活动： 四、每月开展的主要活动： 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。 四，环境创设： 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的兴趣。 五，安全常规工作： 我们把安全工作放在第一，注意幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培育良好的行为习惯。 六，卫生保健工作： 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进展隔离。两位教师做好保育工作。提高幼儿自我效劳力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 七，家长工作： 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 大班下学期班务工作规划8 一、根本状况分析： 我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的进展。生活自理力量进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能积极主动地在教师的引导下猎取学问，心情开心，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句叙述自己的意见和要求。幼儿在动手操作方面进展较好，能正确合理的使用操作工具、材料，手眼协调地进展操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地帮忙别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，需要教师屡次提示。 ? 制作气象标志作为吊饰。 家园共育 1引导孩子观看各种自然现象如：雾、露、雨、夕阳等， 2请家长供应有关气象方面的书籍，并和孩子一起阅读。 3引导孩子收看天气预报，了解每天的天气状况及气温凹凸。 大班下学期班务工作规划11 新学期，面对着这批马上离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们教师的一个新的挑战。由于，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够布满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作规划: 一、班级状况分析 本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20xx年12月-20xx年2月之间，其中，有一名幼儿04年诞生；有两名幼儿06年诞生，其余都是05年诞生。 通过观看、了解，我们针对幼儿上学期的状况，进展分析总的来看：幼儿在生活自理力量、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热忱地使用礼貌用语，会关怀、帮忙有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比拟多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满了兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平也在不断提高。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。 2、个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、个别幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比拟好动，散漫，常常需要教师提示催促 。 6、个别幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况，我们班三位教师将连续依据纲要精神及工作规划，结合本班幼儿实际状况，做好班级治理工作。 二、班级目标及措施： （一）安康领域： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、遵守幼儿园活动规章。 3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。 5、了解根本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。 6、熟悉几种常见所谓安全标志。