大班健康我是勇敢救生员教案反思.docx

大班健康我是勇敢救生员教案反思 活动目标： 1、学习助跑跨跳，能把握动作的要领，敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。2、练习立定跳远和助跑跨跳，进展腿部肌肉的力气及动作的协调性，能够依据教师口令快速做出相应反响。3、在嬉戏情境中养成顽强、英勇、不怕困难的品质，体会成功救援带来的成就感。4、熬炼平衡力量及快速反响力量。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：教师预备：粉笔在地上画一条宽度适中的河流，凹凸不同的纸箱3个，小动物若干幼儿预备：运动鞋，宽松的衣服活动过程：开头局部1.报数列队幼儿报数：从排头开头1、2报数，要求声音嘹亮、短促。1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，快速变成两队。2.队列练习-左右分队，由两列变四列要求：两队各自报数，数2的幼儿向后退一步，变成4对，幼儿听口令，有节奏的进展，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐;根本局部一、新授助跑跨跳1.导入：教师：今日我们每个人都是小小救生员，作为一个救生员我们得学习一些新本事，跨过宽宽的小河，现在请小朋友们自己自由跨越，看谁能快速又安全的跨过小河。2.讲解动作要领，练习其次次教师清晰动作正确的幼儿，让其共享跨越的要领，并赐予表扬。教师示范正确的助跑跨跳动作，并结合讲解，让没有胜利的幼儿反思自己的错误让幼儿再次进展练习，教师准时赐予改正3.跨跳展现，相互鼓励让力量强的幼儿展现跨跳，鼓舞力量弱的幼儿，敢于尝试，战胜自己。二、情景练习，熬炼幼儿跨跳力量1.导入教师：各小队集合!(幼儿听口令快速集合)刚刚教师接到一个紧急通知，一群小动物被困在河的那边，现在要求我们小朋友越过大山(3个不同高度的纸盒)，跨过河流，去营救小动物们，时间不等人，我们肯定要快速，确保小动物的安全，同时，我们要保证自己的安全，懂了吗?(懂了!)2.列队，救援，教师讲清活动规章教师：4小队同时进展，每次每对出行一人，当前一位小朋友救回一位小动物时，下一名小朋友再出对救援，直到将动物全数救回。3.嬉戏进展，教师在一旁观看，防止幼儿受伤。嬉戏完毕，赐予完成任务的队伍嘉奖(贴画)，同时赐予失败队伍鼓舞，和小朋友一起为他们加油，知道他们完成任务。三、让幼儿探究不同的方法跃过障碍物教师：面对矮的纸箱，我们除了跨跳，还有什么方法跃过?(立定跳)完毕局部教师：今日的任务圆满胜利，这次任务，小朋友们凭借自己的才智和士气救回了全部的小动物，我们为自己鼓鼓掌。教师：现在我们来劝慰一下受惊的小动物，抱抱小动物，摸摸它的头，告知它：不怕不怕，有我在!教师：让我们一起送小动物回家活动延长：回去告知爸爸妈妈今日自己英勇的表现。