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好校长事迹材料 2023年1月8号，奥密克戎突袭津城，天津市鉴开中学的教学工作按下了暂停键，唯一没有暂停的是举全校之力参加到防疫、抗疫的斗争中。 上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在这场突如其来的疫情“大考”面前，鉴开中学担当起中心校的政治责任和社会责任，校长王国权运筹帷幄，统一部署，奋战“疫”线指挥，带着全体教职工全力以赴投身到这场没有硝烟的战斗中，彰显了鉴开人无私无畏、困难时刻勇担当的精神。 疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生伊始，王校长以严谨的工作作风，踏实的工作态度，未雨绸缪，紧急召集领导班子会议，讨论学校防疫详细措施，对接党员干部教师下沉社区志愿效劳工作，全校师生安康码、中高风险地区及与确诊病例轨迹重合人员的排查工作，流调全校教师和学生核酸检测状况。 周密排查，织就一张防疫信息网 疫区津南与东丽仅一海河之隔，缺乏10公里，疫情就在身边，防疫刻不容缓。严密排查全校师生近2023人行动轨迹及接触史迫在眉睫。王校长有条不紊，事无巨细，带着着教师们细致的梳理，不放过一个，不漏掉一人，连日奋战，织就了一张精确、严谨的信息网，为后期防疫工作奠定了坚实的根底。 下沉社区，以身为范，向疫而行 身为鉴开中学党总支书记，面对疫情，王国权校长舍小家，顾大家，当仁不让指挥在最前线，冲锋在最前沿。率领鉴开中学百余名志愿效劳干部教师坚守在核酸筛查志愿效劳队伍岗位中。无论是白天的防疫物资的统筹，防疫岗位的规划，秩序维护，流调信息上报，还是夜间值班值守，他总是那个冲锋陷阵、事必躬亲的第一人。工作尽职尽责，“疫”不容辞。寒风里，没有怨言。阴霾中，没有退缩。他用在一线的坚守、暖和、信任带着着鉴开人托起了“冬日暖阳”。 勇毅笃定，战无不胜 近年来，王校长曾经身患重病，与死神擦肩而过，长期以药维护，原来伟岸的身躯变得苗条若柳。但是面对疫情防控，他却从未照顾过自己的身体，忘了自己曾经是个病人，依旧坚守在防疫一线。人们都说他干工作是“舍命三郎”型校长，在防疫工作中，教师们说他是“白加黑”实干型校长。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！他用抱恙的身体书写着冬日里最炽热的忠诚。诠释了一名优秀共产党员的初心与担当。 王国权校长，带着着鉴开教职工团队坚守多轮核酸筛查最前沿，为早日战胜疫情而奋战！生命至上，平凡中见真情，大事前看担当。不畏寒冷、不惧安危，心手相牵，向暖而行。用责任和担当绘就了共渡难关的暖和画卷。 握指成拳，合力抗疫！惟愿此战，指日凯旋！疫霾散去，共迎春来！ 好校长事迹材料2 黄xx，男，现年49岁，中共党员，xx年参与工作，xx年7月担当长埠镇云庄小学校长。 他，一名普一般通的山区小学校长，矢志教育，悄悄无闻，与学生、教师结下了不解之缘。20多个春秋，8000多个日日夜夜，他始终工作在长埠最遥远的村级小学，将三尺讲台铸成了一种信念，一个永恒的盼望。他将自己的青春留在了菁菁校园里，就像河畔引航的灯塔，无私的，不知疲乏的日夜燃烧着，悄悄地为过往的船只指引前进的方向 艰难创业做表率 黄校长，好学上进，肯广采博取，勤坚持不懈，善反思总结。初参与工作，他首先从做一名合格教师做起，从做一名好教师做起，由于他深知真正意义上的教育必需由真正意义上那个的教师去做。为了教好书上好课，他常常利用教学时间苦练语言表达、书法、绘画、音乐等教学根本功，学习先进的教育教学理念，了解教改信息，人民教育、中小学治理、新课程校本教研等书籍成了他生活中的“伙伴”。他担当校长后，始终带头站在教学第一线，担当小学数学教学，期未统考成绩在全镇始终名列前茅，成为我镇教育系统的一面旗子。靠着他对教育事业的执着追求和不懈努力1996年被评为县优秀教师，2023年在云庄小学任校长期间，学校被评为全县教学质量抽测一等奖。 多年的教学、治理实践是他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建立，提高教师的职业道德素养是办好学校的根本条件。因此，在工作中，他首先从自身做起，时时告诫自己，一言一行肯定要成为师生的表率，要求师生做到的，自己受首先做到，要求师生不做的，自己坚决不做。他家在农村，妻子又常年患病，家庭负担很重，但是他为了不耽搁工作，总是每天坚持第一个到校，学校生源少，经济压力大，他坚持出差开会从不到学校领取一分补助。为了稳定教师队伍，使新教师进得来，留得住。他跑断脚杆子，磨破嘴皮子，处处引工程资金，改善教师的工作生活条件，并腾出他弟弟的新居让住新分的外地教师，还为他们安装互联网，2023年新分的冷家安教师，来自修水县贫困山区，母亲常年患病，黄校长在冷教师因家庭困难一筹莫展之时，并不富有的他挤出3000元资助给他。冷教师感谢不已，决心从工作上来报答领导的关心，满腔热血投入到教学工作中，黄校长的一片爱心换来了云庄小学的青春与活力，换来了云庄小学盼望的明天。 注意德育强教学 德育工作乃“五育”之首。黄在学校治理上始终把德育工作贯穿于整个教育活动始终。注意抓好学生的文明礼仪及日常行为标准养成教育。他首先加强德育队伍建立，在教职工中常常深入开展“爱岗敬业，乐于奉献”教育，严格根据教师职业道德标准要求教师，使教师做到正己、爱生、敬业、爱岗，心系学校、情洒校园。坚持每周一次政治学习，对教职工进展思想教育，培育造就一批政治合格、作风优良、身正令行的教师队伍，为学生树立起表率。二是坚持根据德育系列化方案开展扎实的德育活动。对学生进展爱国主义、集体主义、社会公德及日常行为养成教育，鼓励提倡生活德育，培育学生正确的人生观、价值观和文明卫生习惯。通过国旗下讲话、德育基地建立、主题班队会、阳光体育活动等形式，丰富德育内容 ，增加德育内涵，提高德育实效。 在抓好德育的同时，黄还注意学生健全人格的培育，大力推动素养教育，突出特色教育。学校在特色创立中确立了以体育、艺术教育为主体的特色创立活动。学校成立有合唱队、管乐队、书法绘画兴趣小组，坚持每年进行一次田径运动会，每年“六一”、元旦进行文艺汇演和书画展，歌咏、阳光体育活动等单项竞赛常常开展，丰富了学生课余生活，促进了学生素养全面进展。 在校本教研工作上，黄注意校本教研队伍建立。学校成立有语文、数学、艺术、综合四个教研组，对每个教研组都有明确的目标要求。首先他从学校的教学常规抓起，引领教师从小处着眼，从一点一滴做起，对教师的备、讲、批、辅、改等工作坚持常常检查，要求全体教师做到标准、扎实、有效，要以提高课堂教学效率为核心。目前，学校各项常规教学工作及教师的教学行为科学、标准。其次，注意抓好教师理论学习培训。为澄清教师对校本教研内涵的深刻熟悉，他屡次组织教师进展学习：通过专题讲座、发放资料、写心得体会、进行校本教研理论学问测试等强化教师熟悉。再次，他注意教师教育教学根本技能的培训。2023年随着远程教育工程的实施及学校班班通的建成，课程改革迎来了新的春风。为了充分发挥远程教育及网上教育资源，仔细落实市、县教育局对远教工作“五进三不漏”、“三会一娴熟”的详细要求，黄校长在资金紧缺困难的状况下，相继投入3万余元，建成了标准化的多媒体教室一个，为各办公室配备了9台办公电脑，努力实现多媒体教学。同时开展了以信息技术教育为主要内容的电化教学校本培训，要求全体教师人人学会上网、下载资源、制作教学课件，学校将效果好的课件收集整理，作为教学资源分类归档，以便到达资源共享。为确保校本教研工作的有效开展，他还加强了对课改试验档案的治理。要求档案积存做到“全、细、勤”，论文、教案、个人的阅历材料、相关教研记录、阶段性小结等系列材料准时归档整理，使校本教研工作过程材料详实，有备可查，在讨论过程中给教师供应具有参考和借鉴性的第一手资料。 正是基于黄校长对校本教研的重视，学校教师的业务素养及教学水平不断提高，教育教学质量连年名列全镇前列。 主攻校园文化建立 学校是社会精神文明建立的窗口，是学生安康成长的摇篮。校园文化建立是提高学生文明素养，提升教师文化素养及学校文化品位的主阵地。黄校长带着全校教师确立了以校园文化建立为核心，以标准治理年和平安校园建立年为抓手的三个年创立活动。 一是抓好和谐校园创立工作，培育情趣安康、人格向上的师生关系。黄始终把班子自身建立放在工作首位。经过讨论探究，初步形成了良好的学习、写作、调研制度，班子成员带头学习、写作、调研，除仔细参与校内的各类政治、业务学习外，都能积极参与提高学历自学(函授)考试，撰写教育教学论文，为教师的连续教育、教学讨论做出表率，带动了全校教师学习、科研的热潮。另外，学校班子成员不仅在工作上起到榜样带头作用，而且在人际关系和家庭生活中的良好修养也深深的影响和感化着身边的每一位同志。班子全部成员都能够做到精诚团结，尊老爱幼，夫妻恩爱，家庭和谐。与此同时，每年组织全体教师积极开展各种文体活动，培育安康向上的生活情趣。这些活动的开展都为营造和谐校园风气，构建良好校风起到了积极的推动作用。 二是打造求真务实、严谨敬业的工作作风。随堂听课是黄常常坚持的一种教研形式。他常常深入课堂听课、查课，和教师倾心交谈，对教师的教情、学生的学情、班级的班情都了然于胸，为学校集体决策供应了牢靠详实的依据。凡经学校仔细争论并付诸实施的全部决议、承诺、奖惩都能适时依规的落实兑现到位，做到了言行全都，令行制止。从而使这种求真务实、态度严谨的工作作风内化为全校的教风和校风。 三是实现科学高效、制度健全的治理标准。实现制度化、科学化、民主化、精细化、以人为本的治理标准，始终是黄追求的治理理念。为此，他带着班子成员建立了领导班子分工负责制度、教师教学常规工作细化量化要求、教职工考勤纪律暂行规定、教育教学质量奖惩制度等行之有效的标准要求，既有严明的纪律要求，又有敏捷的运作机制;既有相对独立的分工负责，又有全局整体上的协调统一，使得学校治理呈现出秩序井然，有条不紊的工作局面。 四是实行校务公开、财务透亮的民主治理。学校无论城乡与大小，校务公开是关键，财务透亮是核心。这既是上级对领导执政力量的考验，也是教师对领导廉洁从政的期盼。为了切实把民主治理落实到行动上，不走过场不走样，他在学校治理中严格执行了民主治理、廉洁承诺、事务公开、财务透亮等一系列校务公开制度和标准。既有民主，大事小事大家坐在一起好商议;也有集中，发挥和表达学校主要领导的引导和打算作用。不管何种形式，唯一的标准就是“全心全意为教育效劳，为教师效劳，为学生效劳”。 五是强化安全治理，创立平安和谐的教育环境。卫东同志始终牢记“安全是第一责任”的安全治理理念，积极创立平安校园，制订了创立平安校园实施方案，将安全工作列入重要议事日程，扎实落实领导班子值周带班制，责任追究制。同时，加强师生安全教育，强化全员安全意识。“安全是天，责任如山”的工作理念植根于广阔师生心底，构建了时时讲安全，人人抓安全的良好气氛。几年来，学校无一起担心全事故发生，师生违法犯罪率为零。 一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黄担当校长多年以来，走过的路是艰辛的、曲折的，同时也换来了丰硕的成绩。目前学校已形成了一支团结进取，精诚合作，聚精会神抓治理，一心一意谋进展的优秀教师队伍群体，学校教育教学质量和办学效益成绩显著，始终位居全镇乃至全县前列，艺术教育特色成为全镇首屈一指，学校三风优良，师生文明。近三年来，学校先后获得了全镇综合评比一、二等奖等荣誉称号。 20年来，在教书育人这个平凡的岗位上，黄靠着自己的一颗爱热诚心、进取心，辛勤耕耘，尽职尽责。没有多少豪言壮语，没有多少辉煌的成就，没有多少漂亮的光环，有的只是他那种脚踏实地、扎实仔细的工作作风和对教育事业的倾力奉献、呕心沥血的奋斗精神。我们信任，在今后的教育生涯中，他将尽力用自己的爱心和真情诠释自己平凡的教育人生. 好校长事迹材料3 做学生的良师益友，助其成长与成才，是我初做教师时的教育抱负，一路走来，抱负的格局一步步被放大，特殊是履职校长以来，我深感责任重大，所以我在各方面更加严格要求自己，决心不负局党委的信任与重托。现将上学期的主要工作汇报如下： 一、在位就要谋政，有位更要有为 校长是一个学校的第一责任人，也是一个学校的掌舵人，各项工作的领航人，唯有时时警醒，到处勤勉，以身作则，严以律己，公正公正的处理各项工作，才能更好地为全校师生的成长奠基。不滥权不强权不专权，对待教师，我奉行“多表扬少批判，多鼓舞少责怪，多建议少评论”的原则，在工作中有时遇到某事个别教师不理解，我予以宽容；遇到消沉与迷茫的教师，我予以劝勉。不记人过，校内校外大事小情走在前；感恩做人，信任每一颗心都是滚烫的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各项工作。 二、创新工作方法，迎着问题作为 日常治理中，常常会遇到各方面的问题，每次，我都直接面对，并力争短时间内解决。比方：成立篮球队，并亲自任教练，解决问题学生的问题；准时召开了家长会，解决不写家庭作业的问题；做我们要做一名教育的智者专题讲座，解决不作为的问题等等。每每遇到问题都拿到领导会上，用集体的才智讨论和探究，都取得了很好的效果。 三、专心点燃热忱，激发团队力气 人是事业的核心要素，只有积聚人心，才能积聚干事的力气。在第一次全体教师会上，我就严肃许下承诺：“我做典范向我看；我是班长跟我干。”凡事带好头，这无形中化解了许多冲突，削减了许多不必要的麻烦。于是有了优秀教师评比过程中的谦让、三好学生选拔时的演讲，从赵校长放学后到大街、网吧、嬉戏厅亲自去抓上网学生到王校长从自家拿米拿面，自费买菜并亲为排球队员下厨；从暴风雨中兰书记领着后勤人员下班后固定松动的铁瓦到今年绝大多数班主任都主动把花坛单一的菊花换成了多样品种；从学校要求教师七点五十上班，教师们七点就主动来到班级为学生讲解和批改再到学校的各项事务平稳有序的绽开，奉献精神和敬业精神成为了学校里的主旋律，让我倍受鼓舞与感动 四、付出结成硕果，工作还需努力 通过全校师生共同努力，上学期我校获得了如下荣誉： 1、在全县安全学问竞赛中，我校获得了初中组第一名； 2、全县初中生排球竞赛中男女队分别荣获其次名、第三名； 3、文体局组织的全县职工乒乓球大赛中，我校荣获团体第五名； 4、被县关工委授予关怀下一代优秀校； 5、被县委评为先进基层党组织； 6、被科研所评为县级科研优秀校； 7、在县级百花奖授课大赛中，共有11人参与，并有三名教师获得了优质课； 8、在省级科研课题自主进展，按需培育讨论中全员参加，并且每位教师都有自己的子课题； 9、上半年的期中成绩检测中我校排名第五、八年级全县第一； 10、我被授予省级中青年骨干校长的称号。 11、被松原市教育局评为“十二五”期间干训工作先进个人。 在以后的工作中，我肯定以身作则、恪尽职守、兢兢业业，不断提高自己的道德修养和治理水平，让学生成材，让家长满足，让社会认可，让领导放心，让教师舒心的工作、开心的生活，为苏中的进展奉献自己的全部力气。 好校长事迹材料4 “建院8年来，最近连续5届毕业生初次就业率平均在98以上，总体就业率平均为9923。去年和今年，全球金融风暴导致全国高校毕业生困难，但深圳信息职业技术学院却逆市飘红，2023年毕业生的初次就业签约率已经到达9875，与往年持平。”学院分管招生就业工作的刘颖副院长告知记者 作为今年唯一一个来自高校的十佳优秀校长张基宏，就是这所学校的领航人。从2023年11月，学院被教育部批准为“国家示范性软件职业技术学院”到2023年胜利申报广东省级示范性高职院校，现圆满完成申报国家级骨干高职院校，在他带着下的信息学院一步一个脚印，走得快速而稳健。 张基宏多年潜心学术讨论，先后主持了国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技规划工程等14项。主持科研工程获2023年度深圳市科技创新奖1项，广东省科学技术嘉奖二等奖1项。在国内外权威核心期刊和等闻名国际会议上发表学术论文60余篇。曾中选为第九届“深圳市十大出色青年”。 任深圳信息职业技术学院党委书记、院长后，面对深圳最年轻的高校，他对办学目标进展了重新定位，确立了“突出信息技术特色，办好软件示范学院，固本强基跨更加展”的办学思想，坚持面对市场定专业、面对岗位定课程、面对学生定教法的职业教育观、人才观，为深圳信息技术产业生产、建立、治理、效劳一线培育具有高素养和高技能的特地人才。 张基宏力行特色强校、质量立校理念，坚持走内涵式进展道路，推动学院跨更加展。 他提出高职院校不仅要提高教师技能，而且要立足前沿，加强教研、科研工作，促进科研成果转化，提高效劳社会力量。在张基宏的主持和带着下，学院出台了一系列科研治理制度，成立了创新团队，营造了良好的科研气氛。 近3年，全院教师教科研立项课题270项，其中国家级9项，省部级63项，市级37项，院级137项，横向24项，教学讨论成果获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项；科研成果获省科学技术二等奖1项，市科技进步奖一等奖1项，学院教师获专利数22个。学院先后组织49个工程参展了6届中国国际高新技术成果交易会，有13个工程（成交金额189万元）与企业签署转让协议，进入应用生产。学院教研科研成果丰硕，整体教研科研实力在全省同类院校中处于领先地位。 在广东省大力进展高职教育的新形势下，突出培育学生的动手力量，提高教育教学质量，学院“有效”人才培育成效显著，社会认同度高，毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”素养良好，深受深圳市及珠三角地区用人单位的好评。 在人才培育方面，他大力提倡“以赛促学、以考促教”，鼓舞学生积极参与国际、国家、省、市组织的技能竞赛，并取得丰硕成果。2023年以来，学生参与市级以上各类专业技能竞赛52项，获奖119个，其中，国家级（全国性）奖项38个，省级奖项69个，市级奖项12个。有的奖项填补省内空白，有的工程竞赛水平在省内具有肯定优势。学院毕业生不仅就业率高，而且毕业生就业对口率、稳定率和起薪工资等就业质量指标也名列全省高职院校前列，历年毕业生总体就业率保持在98以上，毕业生就业率始终名列全省同类院校前列。 对教育事业的挚爱，成为张基宏人生的精神支柱，他专心中的那份热诚、那份执著在神圣的讲坛耕耘了十多个春秋，谱写了绚丽的人生华章。他兼任广东省第十届政协委员会委员、市委候补委员、市委教育工委委员，是国家教育部教学指导委员会委员，国家自然科学基金工程和国家精品课程评审专家，权威期刊电子学报、信号处理学报和核心期刊数据采集与处理、深圳大学学报编委，深圳信息职业技术学院学报主编等职。他先后获得“深圳市教育系统优秀共产党员”、“南粤教坛新秀”、“广东省千、百、十工程优秀人才”、“深圳市优秀青年科技人才”等荣誉称号。 好校长事迹材料5 近年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以效劳为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。 自2023年8月担当龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部治理，走内涵式进展道路，推行依法治校、制度治理，使学校办学日益标准，学校先后被评为“全国学校治理标准化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚决。 到任不久，丁左发打算大刀阔斧地进展改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人削减至150人左右。此举遭到了家长和学生的全都反对，但丁左发坚持根据根底课成绩评比高考生，每年将参与高考升学的毕业生掌握在15以内，保证85以上的毕业生参与就业。 2023年，“校企合作”刚刚推出时，许多专业部部长不情愿接触企业，丁左发亲自参与部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施催促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生供应了良好的实训、实习和就业条件。丁左发特别重视专业建立和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建立专业，近4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。 丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。依据学校实际，大力进展学生社团，鼓舞学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主熬炼、自主治理和自主进展。 经过多年的讨论和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元进展的中职学校办学胜利模式。在专业建立上大胆尝试专业部治理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上提倡校本教研，鼓舞开展团队课题讨论，大力开发校本教材，形成了深厚的科研气氛。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增加，近3年来每年向市场、企业输送1000余名有用技能人才，为龙岗经济社会进展作出了重要奉献。 好校长事迹材料6 一位坪山高级中学的学生曾在上留言：“我曾在校园的一角看到一位女士弯腰捡起洁净的地面上一片树叶，并将其扔进垃圾箱，她就是我们的校长廖翠华。” 在坪山高级中学执教以前，廖翠华曾先后在湖南常德市汉寿一中、深圳市龙城中学、龙城高级中学、布吉高级中学任教并历任年级组长、副校长等职。2023年8月7日，廖翠华和她的班子第一次来到坪山。当时一所新办的高中正在筹备之中，当年9月1日就要开学。 可当时的坪山高中与其说是校园，不如说是一个大工地，处处都是脚手架、建筑材料，门前是一个大洼坑，没有一条水泥路可走。虽然一幢教学楼已经建好，但水电全无，时值风雨交加的台风季节，工程连抢修都很困难，更不要说开学了。面前的局面对毫无校长领导阅历的廖翠华来说，不亚于是“蜀道之难”。 一切都是全新的挑战，为了让700多名已经录用的龙岗学子顺当入学，廖翠华带着她的班子开头了艰难的筹建工作。工程因台风受阻，4位校级领导亲自蹲在挖掘机前催促协调；教师没有宿舍可住，为不耽搁岗前培训，廖翠华调兵遣将，使全体教师得到妥当安置；食堂无法开伙，她带头吃了40多天盒饭，嘴唇都起了泡。是什么让她如此坚强？“没有任何别的理由，孩子在等着入学读书，是教育神圣的信念使我们无所畏惧。”廖翠华说。 坪山高中是一所典型的生源薄弱学校，由于招生批次的限制，该校连续几年招生创下深圳市最低。学困生、后进生比例曾到达80以上。根据校督导室专家的说法，这所学校不是起点低，而是没有起点，但廖翠华并未因此放弃，她糊涂地熟悉到，文化立校、人才强校、质量与特色兴校才是学校进展的制胜法宝 由于学力根底薄弱，假如不实行有效的教学脱困措施，大面积学困生将会在学校“空转”三年，廖翠华和她的班子殚精竭虑思索对策，先后赴东庐、杜郎口、拼茶等学校实地考察，借鉴他们的办学阅历。依据学生不同的进展阶段，学校大胆进展改革，推出了一系列新的教学方案，从记忆入手夯实学生根底，培育学生的自我学习治理习惯与力量，进一步针对学困生共性辅导。 近4年来，坪山高级中学师生各级各类获奖1200多人次，2023年4月两位高二学生在美国获电脑机器人灭火大赛世界冠军，在历年区统考中学生学习进步率全区高中排名第一，2023年首届高考，各项指标超额完成率重点为2307、本科为459、专科为267。制造了“没有起点，制造起点，高出优出”和“素养教育，全面结果，特出出色”的教育奇迹。 好校长事迹材料7 一所创办才5年的学校，首届毕业生参与中考，就在全区20多所学校中名列前七；2023年其次届学生毕业，更是取得全区第一、全市前列的优异成绩，制造了一个令人赞叹的奇迹！这所学校就是深圳市福田区外国语学校。而它的背后则有一位好校长孙迎到。 2023年9月，福田区外国语学校建成并投入使用，孙迎到被任命为首任校长。办学伊始，孙校长没有把学生的成绩放在第一位，而是与大家一起争论，首先把育人目标确定为：“会做人做事，会求知创新，会沟通合作，会关怀适应。” 提出这样的育人目标，与孙迎到20多年的教育阅历分不开。1987年毕业之后，孙迎到就工作在教育教学的第一线：在红岭中学担当两个试验班的英语课程，并担当其中一个班的班主任。6年里，他把这两个班级从初一带到高三，学生取得了优异的成绩，他自己也先后获得广东省中小学教育创新三等奖、广东省南粤教师特等奖、深圳市十佳青年教师等荣誉。 2023年7月，孙迎到担负起福外的筹建工作。他回忆说，那段时间只能用“辛苦”两字概括。除了体力的劳累，他还始终在思考：办一个什么样的学校？培育什么样的学生？在国内教育界，一所学校被冠以“外国语”，就意味着是一个品牌。福外的中长期定位是“区域内的品牌学校”，他认为，不应当把学生的考试成绩作为评价学生的首选，首要的是让学生“成人”，即让他们成为有礼貌、有教养、自觉做事的人。 一所新学校，建立规章制度，以制度来刚性治理是必不行少的，但在福外，人文治理、情感治理也无处不表达。办公室主任曹桂臣向记者讲了这样一件事。一天上午，教师们正在备课、上课，某教师突然接到老家的电话：老人病危，速回！这位教师一下子就懵了，不知道该怎么办才好。孙校长得知状况后，立刻告知他，先放下手头的活儿，抓紧回去。至于请假手续，等处理完事情后再回来补。学校还请旅行社为他订好机票，到机场就能搭上航班。另外，诸如教师们的子女升学入读、毕业求职等看似“份外”的事，都积极帮忙解决。曹主任说，这些看似小事，却能给教师莫大的鼓励，从某种意义上说，感情留人比增加工资的吸引力更大。 在孙迎到的带着下，福田外语办学5年，成绩斐然。中考成绩2023年首届开门红；2023年、2023年再创新辉煌，成为全区、全市的新力军；2023年通过标准化督导评估，先后获得深圳市办学效益奖、“阳光体育”先进学校、教育系统先进单位等嘉奖。 好校长事迹材料8 这是一所特别的学校，749名孩子都有着各种各样的残障，其中40以上为重度和多重残障。但在这里，没有人们想象中的悲悲戚戚，孩子们的脸上洋溢着欢乐，布满着自信。这所学校，就是深圳元平特别教育学校。而让残障孩子幸福生活、欢乐成长、开心学习，正是元平特校校长黄建行的追求。 元平特校创办于1991年12月，是深圳市教育局直属的为视障、听障和智障等各类残疾孩子供应优质教育的综合性、全寄宿特别教育学校。2023年，老校长退休，当时在市教育局并负责特别教育工作的黄建行被任命为校长。他告知记者，由于长期负责特教工作，自己对特教比拟了解，也有特别的感情，自己有些思想和思索也需要实践平台，因而他欣然从命。 黄校长告知记者，在元平，教师有大爱之心是首要的，他们的爱心，给孩子营造了一个布满爱的世界。智障学生阿星的智商只有50左右，规律思维差，在一般学校上课时，功课明显跟不上。阿星变得特别胆小和自卑，她不敢与生疏人接触，也最恐惊学校。那时候，妈妈对她的“威逼”就是：再不听话就把你送到学校去。 2023年，随父亲来深圳生活的阿星转学到元平特校，开学后不久班主任在校刊上发表文章欢送她，形容她是个活泼、得意的女孩，为班级增加了活力。阿星在文艺方面的天赋也得到了展现，她学习架子鼓，成了学校合唱队的指挥，还获了奖。阿星的爸爸告知记者，到了元平特校后，孩子开头主动与他人沟通，每当有客人到家里来时，她总是快乐地介绍自己、介绍自己的学校；孩子变得自信乐观，生活自理力量也提高了。现在，阿星最喜爱学校了，而父母的“威逼”也变成了：不听话就不让你去学校。 在黄建行看来，成才并不是身体健全孩子的专利，残障孩子也能成才。近年来，元平特校先后有65名听障学生考上了大学，近3年听障学生高考升学率平均到达90；职高毕业生就业率达90以上；残疾学生1000多人次在市级以上各类学科、文艺、体育竞赛中获奖，其中学生运发动在省、市级以上残运会、特奥会取得393枚金牌、349枚银牌、106枚铜牌。 考上广州大学市政技术学院计算机应用专业的听障学生谭鹤祈告知记者，她感谢深圳、感谢母校、感谢教师。他的同学肖丽萍的妈妈也告知记者，残疾孩子上大学，以前他们始终认为是遥不行及的幻想，现在最终幻想成真了。 好校长事迹材料9 “从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工，不管如何困难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪耀着才智光华的眼睛，看到那一张张布满无限向往的笑脸，我就会仔细而又执著地在这块清贫而又富有的园地上悄悄耕耘。”这是邱世和执教23年的深切感言。 邱世和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业安排到宝安中学任教，此后始终扎根教育最前线，先后参加了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创立。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。 邱世和的爱心不仅表达在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关心入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮忙料理。邱世和家庭经济并不富裕，七年来，他先通过盼望工程牵线后直接汇款，不连续地静静资助着湖北、江西三位贫困地区的学生。 作为学校的治理者，他非常关怀青年教师的成长。在将各种教育理论、教学阅历与自己多年实践进展融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培育的学生根底扎实，思维活泼，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动榜样”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首席教师”并屡次荣获“深圳市先进工”、“深圳市先进教育工”称号。 邱世和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱世和提出的“宽根底，强素养，可持续进展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校共性拓展课程建立起到了促进作用。邱世和提出的“教师进展是学校质量重要组成局部”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校详细工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪烁着邱世和校长创新的光线。邱世和长期保持平易近人的本色，对工作急躁细致，身体力行。他的品行和力量成为学校快速进展的重要推力。 在邱世和看来，师德包括三个层次：首先专业情意是师德的基石。当中包括专业抱负、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会仔细、学会讨论、学会学习；再次是要培育和享受职业幸福。在邱世和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往抱负的此岸。 好校长事迹材料10 李海军，现任张家口第十九中学学校校长。李校长2023年被省教育厅评为中校长骨干校长，2023年9月9日，被省教育厅评为河北省优秀教育工。学校在李校长的带着下进展快速。在教师队伍塑造上，李海军校长强调，教师要遵守职业道德，拒绝有偿家教，严格根据要求来标准自身行为，加强学习，提高师德意识和师德修养，做一名人民满足的教师。 多年来，学校确立了“激趣启智，健全人格，培育力量，全面进展”的办学宗旨，以“创新理念，健全制度，强化治理，优化资源，提质增效”为办学思路，紧紧围绕“提高教育教学质量”这一核心目标，通过学校教育教学特色创立，以现代教育信息技术和校园文化建立为突破口，实现学校治理标准化、德育教育立体化、教育教学现代化、课堂教学高效化、教师队伍专业化等治理模式，教育教学质量保持市区前列。 好校长事迹材料11 王建军，信任阳原县其次中学校长。2023年12月阳原二中进展了校长换届，王建军同志被任命为阳原县其次中学的新一任校长，所以二中也将迎来新机遇，新进展。王校长上任后，特殊提出要以质量建立为龙头，持续加强教师队伍建立，做到统筹更有力、协同更严密、制度更完善、队伍更壮大、组织更标准、特色更明显，推动阳原二中的全面进展。王校长以“万众一心加油干，越是艰险越向前”的士气，带着二中人凝心聚力，砥砺前行。阳原二中学校曾被评为“河北省体育传统工程优秀学校”；“省、市综合治理先进集体”；市文明单位；被教育局评为“综合评估优胜学校”；学校被张家口市评为“群众最满足的五星学校”。 2023年10月，获得教育部认定并命名为北京2023年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校。将来，盼望在王建军校长的带着下，制造更多辉煌！ 好校长事迹材料12 张国锋，现任怀安县柴沟堡其次中学校长。柴沟堡其次中学是张家口怀安县的一所重点初中，学校先后被评为省市普法先进集体、市县文明单位、市卫生工作示范校、市信息技术教育装备示范校，被省教育厅授予“艺术教育优胜团体”等荣誉称号。张国锋担当柴沟堡二中校长以来，负责、勤勉的投入到学校工作中去。张校长始终将“办事忠诚，待人真诚，为人和善，学会感恩，懂得大小，知道多少”这24个字作为“做人”的标准，并将此作为二中人立身处世的行为标准。 “念初中，去二中”，也成了很多家长学生的心愿和最正确选择。柴沟堡二中已成为县城内外颇具声誉和影响的初级中学。 好校长事迹材料13 倾心育桃李 大爱铸师魂 追记镇平县涅阳四初中原校长牛建东 “他走了？不行能！早上我们还和他一块儿商议今日的工作”“我真不情愿信任他走了！27号，他说脖子上的一根筋揪着疼，我还催他去检查，他说28号去，可没想到29号他就走了” 连日来，在镇平县大街小巷、校园内外，人们都在传颂、纪念一位孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛”式的好校长牛建东。2023年6月29日7时左右，带着对教育事业的忠诚，带着对学校工作的喜爱，带着对亲人和同事的眷恋，他倒在学校办公室，把54岁的珍贵生命永久定格在工作岗位上。 7月16日，南阳市委书记朱是西要求全市党员干部职工仔细学习牛建东的先进事迹和奉献精神，喜爱南阳、建立南阳、奉献南阳，为建立现代化省副中心城市分散强大力气，作出更大奉献。 扎根教育“孺子牛” 牛建东1968年5月诞生在镇平县枣园镇一个教师世家，他的爷爷在村小任教，父亲曾任枣园小学、初中校长。在爷爷、父亲影响下，他从小就树立了当一名优秀教师的信念。1985年，他如愿以偿考入内乡师范，1988年毕业后，回到家乡枣园初中任教。 在偏僻、艰难的乡村，望着简陋破旧的校舍，他没有怨天尤人，而是立下做“名师”的幻想。六年间，他根本上每天“泡”在学校，几乎没有节假日，备讲辅批考、家访、学习、反思，一步步沉淀、积存、充实自己，逐步成为学校的骨干教师。 1995年，由于教学成绩突出，他由农村学校选调到城关四初中任教，从一名一般的数学教师，逐步成长为班主任、年级主任、教育主任；2023年，通过竞聘到城关二初中任副校长；2023年，调任城关一初中常务副校长；2023年-2023年任涅阳一初中校长；2023年8月调任涅阳四初中校长。 34载寒来暑往，从乡村到城区，从一线教师到学校“掌门人”，他始终不忘初心、牢记教导，一步一个脚印从一线教师逐步走向校长岗位。校园内奔