大班数学教案《钓鱼真有趣》.docx
大班数学教案钓鱼真有趣_大班数学教案 活动目标： 1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。2、让幼儿练习多少关系的比拟以及10以内的减法列式计算。活动预备：1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。活动过程：引起兴趣1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以预备进展钓鱼竞赛了。2、教师示范一次钓鱼道具的制作：用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓舞幼儿制作不同种类的鱼。接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。假如担忧不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。团体活动1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。2、教师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮助把数量记录在海报纸上。3、教师回收全部的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿用心于学习数学活动。4、教师随便举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少?5、引导幼儿以算式表达数学概念，教师用数字卡、减法卡、等于卡，进展示范。6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比拟多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可参加表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=37、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比拟。8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。大班数学教案：数字真好玩 大班数学教案：数字真好玩 活动目标： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。3、培育幼儿的观看和想象力量，进展幼儿的交往力量。 活动预备： 1、大字卡(年、月、日)各一张，自制形状似房子状的2023年1月-12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。 2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。 活动过程： 一、导入局部，激发兴趣。 导入语：今日教师带来了一些好玩的数字和小朋友一起做嬉戏，快乐吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么?(学号、年龄、时间等) 二、出示房子，叙述故事。帮忙幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。 1)出示房子图，小朋友瞧，这里还有很多好玩的数字呢!认真看看，你发觉了什么?你们发觉了这么多隐秘，真了不起!咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听?教师利用大字卡叙述故事。2)幼儿操作 小字卡、数卡回答下列问题。年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子?大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?大月有几日?小月有几日?顶小的月是几月?有多少日? 三、学习查看挂历的方法，练习找日期。 1)现在教师指日期，请小朋友说出是几月几日?教师说日期，请小朋友把它找出来。师：那今日是几月几日?你们怎么知道的?教师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小朋友和后面的教师听。大班上学期数学教案钓鱼真好玩 活动目标: 1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。2、让幼儿练习多少关系的比拟以及10以内的减法列式计算。 活动预备: 1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。 活动过程: 引起兴趣1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以预备进展钓鱼竞赛了。2、教师示范一次钓鱼道具的制作:用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓舞幼儿制作不同种类的鱼。接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁。假如担忧不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可。团体活动1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好。2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮助把数量记录在海报纸上。3、教师回收全部的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿用心于学习数学活动。4、教师随便举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少?5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进展示范。6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比拟多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可参加表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5-2=37、让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比拟。8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。幼儿园大班数学活动教案：钓鱼真好玩 这篇幼儿园大班数学活动教案：钓鱼真好玩是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。2、让幼儿练习多少关系的比拟以及10以内的减法列式计算。活动预备:1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。活动过程:引起兴趣1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以预备进展钓鱼竞赛了。2、教师示范一次钓鱼道具的制作:用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓舞幼儿制作不同种类的鱼。接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁。假如担忧不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可。团体活动1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好。2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮助把数量记录在海报纸上。3、教师回收全部的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿用心于学习数学活动。4、教师随便举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少?5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进展示范。6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比拟多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可参加表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5-2=37、让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比拟。8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班数学教案钓鱼真好玩”一文，盼望“大班数学教案钓鱼真好玩”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！
