大班科学活动奇妙的口袋教案反思.docx

大班科学活动奇妙的口袋教案反思 活动目标： 1、理解加号、减号、等号的含义。2、学习5以内的加法。3、对xx有深厚的兴趣，喜爱生活乐于探究。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动预备：1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。2、教室的地上画一个圈。活动过程：介绍新朋友：1、教师出示+、-、=符号。+表示一个数与另一个数合起来。教师示意：两个幼儿分别站在教师左右两边，+表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。-表示原来的总数中去掉一个数。教师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。=表示它两边的数量相等。教师示意：教师的左右手分别挽着两个幼儿。2、学习加法：教师在黑板上演示加法题。-河里原来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭？教师演示算式。-原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；现在河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用+，表示着两个数字合起来，2+1=3。等号两边的数字有什么特点？以此类推，学习5以内数的加法。嬉戏奇异的口袋：3、教师在教室的地上画一个圈。请幼儿参与嬉戏，看教师出示的符号，马上做出反响。-看到+号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到-号从圈里出来；看到=表示圈内圈外的人数一样多。活动反思：为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心收集了一些孩子喜爱的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的留意力，引起他们活动的兴趣，特殊是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，进展想象，这些东西都是孩子熟识的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。