大学生实习支教工作总结(15篇).docx

大学生实习支教工作总结(15篇) 转瞬间大学第一学期已将完毕，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的暑假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活泼的群体，大学生都有着自己精彩的假期规划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉；有人抓紧时机去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更完善的补充；有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历？而卧则是盼望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。 假期实习能够熬炼我们的力量，但不是朋友一拉、教师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗寻常心去面对。在持有正确的态度，向有阅历的教师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观看力，能发觉问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习状况，究竟大学生大多是来自于农村，最终也要效劳于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的预备。 实习教学是培育学生的一个非常重要的实践教学环节，要积极探究实践教学与“生产、讨论、学习”相结合的方法，才能培育具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增加大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解；通过实地动手、思索解决现实问题，使其开阔视野、稳固理论学问、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际力量；增加劳动观念，鼓励学生创新和创业精神。 下面就讲讲我的大学生教学实习经受吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，由于我要照看比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，不能只是在实习中观看教师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中，还要定期书写实习报告或心得，这样才能很好的总牢固习阅历，为以后的工作奠定根底。 一开头我先较快的了解整个班级的学生状况。记得刚开头和小同学相处时，我急着找潭教师了解班级状况。但潭教师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想潭教师并没有做错。我应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟识和把握学生的状况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，才能了解学生。 我能在潭教师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进展思想教育。比方作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。特殊是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别快乐。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生比拟仔细积极，而有局部男生就特别懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就询问他们喜爱开展什么体育活动，以及什么班会。通过收集学生的意见，我组织许多嬉戏。我想通过这些活动增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些竞赛，这些竞赛特别受学生。在竞赛过程中，女生表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班级的分散力。而在班会方面，许多学生喜爱唱歌跳舞的都积极表演。为此，我进展一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特别活泼，而且小组之间竞争特别剧烈，这也很好的表达了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的。特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从潭教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。 我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱在这漫漫假期中，社会调查不但是大学生了熬炼自我，提升自我的好时机，也是开展思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中，我与小学生们能和谐相处，与他们一起学习，一起嬉戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告知他们要顽强。同时我也很严峻，严格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划学生安排。大学生们自己也应当熟悉到规划自身暑假活动的重要性，要仔细负责，不行应付了事，究竟学生学习归根结底是要效劳于社会，随着就业竞争的加剧，高校教育供应的仅仅是个人根本的力量和素养，对于自身没有或者缺乏工作阅历、所学专业过于单一、缺乏与人沟通的意识和力量，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。因此，在日常学习之外，学生必需有意识地提高和丰富自己的阅历，把握更多的专业学问和阅历，留意培育自己的表达力量、学习力量、合作力量等综合力量，这就需要大学生们依据自己的状况进展多种尝试参与许多社会实践活动。 大学生实习支教工作总结2 201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，开头了我的顶岗支教生涯。望着五（4）班门口的班牌时我感动又紧急。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的教师。 一开头与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个怎样的人”，这才发觉孩子们的生活环境比我想的要简单很多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的关爱而更加叛逆、不服管教。班上有局部学生上不听讲不回答下列问题，后也不做作业，考试就乱写一通下面就依据我半年实习支教生活中遇到的比拟特别的一位学生进展分析。 小鑫，他是我最先熟悉的学生之一，表现“突出”到不得不留意。他经常笑得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论各种状况应接不暇，我这个班主任实在是头疼！ 一次考试完毕，我找他了解状况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊异地发觉他四年级语能考到优秀，还喜爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和谐，他懂事听话会做家务，还会照看读三年级的小妹妹。原他不是我始终以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他催促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的教师，才消失了我眼见的这副模样。 我想：既然他曾经不差，那就更不应当毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱经常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成绩还是没点起色时，我也很生气地用激将法，说再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪慧，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他安排成年级第一的学霸的同桌，但专心良苦也不见什么成效。他上进的过程布满了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发觉他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必需每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然同意了。慢慢的，我观察他的转变了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会仔细做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步共享出，由于我知道他也在一旁，听到我对他的确定。 我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家埋怨自家孩子始终考最终一名，心理学家笑着说，这样就不用担忧会退步了，就像在谷的人，只有朝上走这条路，只要不停就肯定能到达顶。说完这个故事，班上的人都安宁静静地看着我。此时正值期末复习期间，我仔细地看了看当时的“无敌三人组”，接着对班上的全部同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越越少，盼望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有急躁，我对你们有信念，也盼望你们对自己有信念，信任你们可以做回原本就该是优秀的自己！” 最终两次复习卷，他都考了八非常以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，但上都很用心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但教师家长都会给他们空间和时间，急躁看着他们成长，他们肯定可以做到的，不是吗？ 通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有肯定的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，需要你去发觉。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节约能的方法。”教师不应当总是刺激某个学生有多“差”，而是找到他心里隐藏起的盼望得到确定的自我，真心的对他说：“我对你有信念，加油！” 大学生实习支教工作总结3 短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是大学生自我。在长期支教中，专心教书，才能更大程度地帮助学生。”20xx年7月，经受了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。 我想条件艰难的地方更需要我们，可发挥的空间也更大。所在的队伍里，很多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克制许多困难。加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。 生病、想家、饮食不习惯。但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教想法反而越坚决。 支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思索支教的意义。 而经过缜密的观看和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。在我看来，除了帮助学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的宽阔天空”。 村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。我和同伴“张罗”“试验课”、“讲座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景简单，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父母对孩子的要求，是“做一个好人、不惹事生非即可”。我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长共享自我的成长心得，转变他们对子女的教育观念。 在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。主要是有些东西没有讲出来，课上有些紧急会不自觉地落掉一些东西。还有预备的东西不太适应小孩子的年龄阶段，以后实行的形式要更加直观，互动性更强。 我真的很爱他们，想方方面应对他们好。我打心底里心疼自我的学生们。我不知多少次被孩子们的热忱所打动。有一次，我正走在操场上，一名小学生跑来递给我一块糖：“教师，给你吃。”我说不吃，小朋友却非要给我。于是我就一边小跑一边拒绝，小朋友也追着我在操场跑了一圈。收下糖后，我提出要给他拍一张照片，那个小学生就像我拒绝吃糖那样拒绝了我，两人又在操场上互追了一圈。此刻，我手机相册里还有那张灰溜溜的小脸，昏暗的光线下，我看不清晰孩子的脸上是紧急还是快乐。 “力的作用都是相互的”有人说，从清源回来之后，我像是变了个人。我也评价以前的自我是个“莽撞少年”，而经受支教之后，我成长了。 从清源回来后，受学生的感染，我更珍惜学习的时机，也坚决了连续深造的想法。此刻，我还坚持跟学生互通微信，回复他们在学习上的困惑，间或也当当“正能量导师”。对我来说，不管是这群孩子还是曾支教的学校，都已经是他记忆中不能抹去的一局部。 大学生实习支教工作总结4 从8月30日去到实习学校开头，我们就进入了期盼已久的实习支教生活。一个月过去了，现在就9月份的实习支教工作及生活作一个总结。 首先，我先对实习支教生活作一下总结。我们一到桃园中学就立即投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，由于我们住的宿舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作用时还蛮久的，用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。总体来说，宿舍环境还不错，宿舍楼前后是包干区范围，由学生负责清扫，卫生搞得不错。住宿条件相对来说还是很好的，虽然一开头宿舍没有配备烹饪用具，但在学校总务处的支持和帮忙下，一切的宿舍用品都备齐，为我们的实习支教生活带来了很大的便利。平常的午餐我们都到教师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭堂去打饭。用餐条件还可以，我们不用担忧用餐方面的事情。在学校领导教师的帮忙下，我们也很快地适应了实习学校的作息安排，这也为我们的实习支教工作带来了便利，让我们削减了生活上的困扰，从而更好地投入到实习支教工作当中。 另外，我再说说实习支教工作方面。8月30日当天下午，我们和在校教师参与了？教师艺术沟通？讲座，陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我觉得受益匪浅，特殊是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了几个学会：学会批判、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。教育不只是传道授业，也是一个和学生沟通沟通、育人的过程。常常听说当教师累，“累”有身累和心累，心累不行怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作为教师，职业心理素养是很重要的，而我们也要做好身份的转变及思想上的转变，以教师的标准来要求自己，这也是做好支教工作的必要预备吧。 得知了指导教师是谁后，我在级长的帮忙下找到了我的办公桌，为了尽快和同级组的教师熟识起来，我很专心地写下并记住同一办公室甚至同级组的教师的名字，尽量做到一看到同一级组的教师就能立刻喊出“某（姓）教师”，从而拉近距离并让教师们留下好的印象。在介绍会议之前，我就找到了我的化学科的指导教师并和他进展了简洁沟通，增进大家的熟识度，为后面的工作沟通做好根底预备。熟识环境，了解了实习学校状况和各项常规工作后，我就正式地投入到实习支教工作中。 在实习支教工作上，我始终保持着积极主动的态度，专业教学跟岗见习，包括跟随指导教师听课、说课、批改作业、学困生辅导工作等；班主任工作跟岗见习，包括了解班级状况、跟随班主任指导教师常规治理及班会课等；参与班主任会议、级组会议及帮助级组工作。在工作中遇到问题，能自己解决的就自己解决，解决不了的就主动请教指导教师，并积极与指导教师沟通心得体会，从中学习。由于我跟的班是好班，班上的学生大多是态度好学习好的，没有很大的问题消失，初期的问题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和晚修期间话多这两个问题。在每次的劳动前，班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人，让负责人做最终的卫生检查，我也会到各包干区检查状况，有需要时指导学生完成清洁任务。针对学生晚修期间话多这一问题，我发觉后，虽然有在班上声明要他们宁静，几次下来还是没有得到解决，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的时候，让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学，提出不行投空白票的要求，并在投票后当众宣布投票结果，把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进展指导教育并罚他们去做义务劳动，好让他们起好带头。 我便在旁学习班主任指导教师指导教育学生的方法方式，吸取一下指导教师的阅历以备用。 专业教学跟岗见习方面，跟随指导教师听课、帮助预备演示试验的仪器用品，跟伴同科组的教师听课，学习不同教师的上课形式与风格。我仔细批改学生的作业，指出学生在作业中消失的问题并进展辅导，适时与专业指导教师进展作业上的沟通；仔细按学校要求，做好作业状况的登记，向班主任反映作业缺交的状况，让班主任帮助催促学生补交作业。好班的作业状况良好，差班的主要是缺交的状况较为严峻，需要班主任帮助催促。我提前备好课，主动向专业指导教师争取上课的时机，在第四周，我初次上了两个课时的课，课后与指导教师沟通并进展反思。 在班主任工作上，我除了帮助班上常规治理外，我还帮助布置班上课室的文化气氛，收集打印资料，设计布置格局，安排学生各项布置的任务并指导完成，效果还算可以，仍有许多改良的空间。这给了我一次好的与学生沟通的时机，也是一次熬炼与体验。班级的文化气氛建立，反映的是班级的态度和精神面貌，班上的同学都应参加其中，为班级的文化建立出一份力。但实际上并不是每位同学都参加布置工作，其中的沟通沟通和工作安排就要做好，才能顺当地完成班级文化气氛的布置任务。 很荣幸地，我们在学校领导、书记的指导帮忙下，进入到团委学生会指导工作，我们也很愿意地参加这项工作，同时也给了我们一个很好的熬炼时机。我们参与了团委学生会的相关会议及工作，包括20年桃园中学学生会成立仪式，我负责会上的摄影工作，以及桃园中学“点燃学习激情”演讲会，其中我负责指导学生会志愿部的成员进展会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作。此次工作完成状况还不错，让演讲会在有秩序的状况下开展，会场的清理工作也做得不错，得到了主办方和学校的确定。这是一个好的开头，我以后将更专心地学习并积极地参加学生会工作，与学生会成员一同成长。 以上是我对实习支教初期工作的小结与体会。 大学生实习支教工作总结5 从今年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，增加了自己的责任意识，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训，四个月的熬炼也马上完毕了，现将本学期的支教工作总结如下。 在支教的四个月时间，我怀着虚心慎重的工作态度，勤奋好学，按时完成支教学校下达的各项任务，也帮助其他教师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。 在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二班级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听教师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按学生的状况安排不同的教学内容，怎么去调动学生的积极性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，虚心向指导教师师及阅历丰富的教师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。从最开头走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在公开课上的表现获得科组教师的认xx更好的改良教学指导建议。这些一点一滴的进步，都离不开教师的指导以及自身的不断努力。在学校进展的两次月考中，我所教的班级， 初二(2)班和初二（9）的政治成绩都获得了很大的进步，尤其是后进生的局部，根本无不及格的学生。 在班主任工作方面，我担当初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易教师进展班级治理，从中也收获了许多治理学生和建立班级的阅历，治理班级的力量也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规治理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的安排。另外还依据班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的班级始终以来表现优秀，除了在同等级的班级中成绩靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。 在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的教师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。 大学生实习支教工作总结6 短期教学可以开阔学生的视野，给孩子带来新的课堂模式，但更像是一种假期实践，主要受益者是大学生自己。在长期的教学中，专心教学能在更大程度上帮忙学生。20xx年7月，经过短暂的教学，感觉自我意识有所提升。 我觉得条件艰难的地方更需要我们，更有发挥的空间。队里许多球员都是广东人，他们要克制许多困难才能适应昌都的气候条件。此外，绝大多数在平原地区一年一次都努力工作，身体无法应付，不感冒的球员，也在贵州间续“招”上来。 生病，想家，不习惯吃饭。但我觉得这些都不算什么。生活条件和原来的差距越大，当教师的想法就越坚决。 支教就是“扶心”。在支持教育之前，我想象着泥泞的操场，风雨交加的教室，衣衫褴褛的孩子。但是开学后，她面前的一切都是不行思议的：现代化的教学楼，多媒体投影仪等。而完善的硬件设施促使我重新思索支持教育的意义。 经过认真的观看和参观，我觉得我们教学的意义就是带来了和教学设备一样先进的理念。在我看来，支持教育除了帮忙学生提高学业之外，就是“支持心灵”，“给孩子一片家乡之外的宽阔天空”。 村子前面的山拦住了孩子们的远视。我和同伴们“动身”、“试验班”、“讲座”等活动，给他们带来了一个孩子不理解的世界。贵州作为一所支持教育的学校，地处城乡结合部，学生家庭状况简单，留守儿童和单亲家庭比例高。有些父母对孩子的要求是“做个好人，不要闹”。我和支部的其他成员一起坐了几个小时的“迷你摩托车”，一路“溜达”到学生家里，和父母共享我的成长经受，转变他们对孩子的教育观念。 在我看来，我能做的，就是努力做另一双让孩子望向山外的眼睛。清远村的第一节课感觉还可以，但是自我评价只有60分。主要是有些事情没有说出来，有些事情在课堂上有些紧急的时候会不自觉的掉下来。有不适合孩子年龄的东西要预备，以后要实行的形式要更直观，互动性更强。 我真的很爱他们，努力对他们好。我从心底里为我的学生感到难受。我不知道有多少次被孩子们的热忱所感动。有一次，我在操场上漫步，一个小学生走过来递给我一块糖：“教师，给你。”我说我不吃，孩子非要给我。于是我小跑着拒绝，孩子们围着操场追我。收到糖后，我主动提出给他拍张照。小学生拒绝我就像我拒绝吃糖一样，他们又在操场上相互追赶。此刻，我的手机相册里还有那张小脸。昏暗的光线下，我看不清孩子的脸是紧急还是快乐。 “全部的力气相互作用。“有人说，从清远回来后，我似乎变了一个人。我也评价过以前的自己是个“莽撞少年”，当了教师教书后，长大了。 从清远回来后，被学生感染了，所以更加珍惜学习的时机，也坚决了进一步学习的想法。此时此刻，我依旧坚持和学生交换微信，回复他们学习上的困惑，间或成为一名“正能量导师”。对我来说，无论是这群孩子，还是曾经当过教师的学校，都是他记忆中不行磨灭的一局部。 大学生实习支教工作总结7 一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小？，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我鄙视大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一学期的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带着，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习力量，教他们标准动作、自我练习改正，指导学生积存体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的缺乏赐予正确的指导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 要当好一位教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想熟悉上转变过来。对于问题学生我常常与他们进展谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习兴趣和纪律有了很大改观。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那不喜爱活动的学生都开头积极参加每一个活动中来；那些淘气捣蛋的也仔细听课了？学生的转变让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一治理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成绩，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我积极参加其中，在德育教育方面受到同事的全都好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了！ 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 大学生实习支教工作总结8 _年夏天，_师范学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在我校校团委的组织下，我所在的“文新学院·_义务支教效劳队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是资中县罗泉镇，实践的资料是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培育和熬炼我们的社会实践本领，增加师范技能，也是想经过假期给当地青少年的学习和安康成长奉献我们的一份力气。 7月12日上午，“文新学院·_义务支教效劳队”在刘华俊教师的带着下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后，我们顺当地抵达了目的地。在那里，22名志愿者开头了为期半个月(7月12日至7月27日)的暑期社会实践活动，在当地群众的大力支持，教师的指导、帮助和学生的进取协作下，我们的实践活动资料丰富多彩，实践效果非常明显。 罗泉镇是_省出名的古镇，历史文化悠久，古建筑保存完整，到处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙，古朴高雅、涵蕴十足。12日午时，我们在刘教师的带着下对罗泉古镇进展了一个大致的参观和了解并经过与学校沟通，找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午，依据规划和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼儿园教室外设立宣传点，宣传义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进展简洁的沟通和授课。 义务支教宣传的当天就有许多家长和学生前来报名。他们相当踊跃、进取，学生们表现出了对学问、对学习的剧烈渴望，家长们表现出了对孩子的关怀和对教育的重视。对到来的学生，我们统一组织在教室里进展初次的沟通。我负责了当天上午的第一堂课。课上，我首先感谢了同学们的进取参加，然后我作了自我介绍，并表达了全部志愿者的来意，期望经过这样一个活动能对同学们的学习、生活、成长有所帮助。之后，我和全体同学进展了沟通和熟悉，了解了他们的学习状况，倾听了他们的学习、生活问题并针对性地予以了解答。第一堂课，主要是熟悉和沟通，让大家彼此熟识而不生疏，在熟悉和沟通的过程中，孩子们的天真、纯朴和求知的眼神深深地打动了我。 支教的其次天，前来报名的学生越来越多，有小学生，初中生，还有高中生。小小的幼儿园教室已无法满意不一样年级的太多的学生一齐上课，但令我们感动的是，街上的一位阿姨明白情景后主动提出将她的一间空屋借给我们上课，虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿，但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的清扫、布置，最终成了我们给初中年级同学上课的地方，而我就主要负责给初中年级的同学辅导功课。 接下来的几天，我开头了正式地给初中年级的同学辅导功课，辅导的资料主要是同学们普遍要求的也是我比拟擅长的英语和数学。整个过程主要实行学习方法讲授和疑难问题解答的方式进展，每一天上午8：008：45为英语辅导课，9：009：45为数学辅导课。英语课上，从教学生们朗读单词，学认音标到语法学问讲解我都非常细心，力争精确，不误导每位学生。数学课上，教育他们平常上课要仔细听教师的讲解，熟识甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。 在15天的教学过程中，志愿者们不仅仅对学生们的功课进展了细致的辅导，对同学们的各种学习问题进展了答疑，还教授了书法、音乐、美术、衰弱操、武术等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。针对高中年级同学强大的高考压力，志愿者们不仅仅与高中同学进展了学习沟通还对他们进展了心理辅导等工作，增加了他们应考的信念。 整个支教过程简便而愉悦，学生们不但学到了学问，还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴致勃勃，全部的人都仔细、进取地跟着志愿者仿照、学习。书法课上，志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进展了教育和订正，经过练习，许多学生的字都有明显的提高。音乐课上，志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观，丰富了他们的学习生活。美术课上，志愿者们分发给每位同学精致的彩笔和纸，教他们手绘POP。拿着笔，孩子们兴致昂扬，跟着志愿者仔细地学习，最终完成了不少不错的作品。衰弱操和武术课上，志愿者们从最简洁的动作开头一遍遍地急躁地进展教育，学生们也一遍遍地跟着教师仿照，他们觉得很新颖，并且也适合他们好动的天性，学起来相当卖劲，提高也神速，几天下来他们根本上就能完整地完成一套动作。看着孩子们的提高，志愿者们心里都非常快乐。 本次暑期社会实践还有另外一个非常重的工作：社会实践调查。志愿者们分成三个小组，围绕罗泉镇出名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教育问题等绽开了深入而细致的实地走访、参观调查。 我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹，如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中经过访问、询问等获得了许多的关于罗泉古镇的相关资料。 之后我们参观了罗泉出名的自然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意，据说它就像一个自然的空调，里面冬暖夏凉。这个溶洞很大，溶洞里有各式各样的自然的石钟乳，他们形态各异，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神针，漂亮极了。奇妙的溶洞地貌，引发了志愿者们对当地地质地貌环境的奇怪。 然后，我们还对罗泉豆腐进展了调查。罗泉的豆腐非常出名，但毕竟它有什么样的独特魅力而这样知名呢志愿者这经过对罗泉豆腐的品尝、对当地制作豆腐的人进展询问、以及对当地水质等的实地调查后发觉，罗泉豆腐之所以知名是由于罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统，主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐(点水)，待其凝固后以专用的模板成型.，并且制作豆腐的水为自然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点，加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗