学习计划模板五篇.docx

学习计划模板合集五篇学习规划 篇1 弟子规学习活动实施规划 为了继承和发扬中华民族的绚烂文化，让小学生从优秀传统文化中吸取丰富的养分，实现人的全面进展,开展学习弟子规、践行弟子规活动特别有必要，。本班为使诵读活动扎实有效地推动，切实提高其实效性，特制定方案如下： 一、诵读经典 把弟子规作为早读的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校教师和学生共读，在家中学生和父母共读。采纳各种形式，确保在理解的根底上娴熟背诵。 二、抄写经典 由班主任教师每天抄写一至两句弟子规经文，并指导学生标准书写到练字本上，要求做到字迹端正、干净美观。从而到达心领神会。 三、感悟经典 经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。 1、每周坚持写两篇学习弟子规的心得体会，并附有家长寄语。 2、定期开展班级主题活动，展现学生的阅读成果。每两周组织一次形式多样的诵读弟子规成果展现主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”沟通等。 3、践行弟子规，对比弟子规生活力行表，反思自己的缺乏，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或教师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜尊敬）；爱护好自己的人身安全，与同 学不打闹，不到危急的地方玩耍。（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。 4、制作弟子规锦句卡：摘录自己喜爱的弟子规中的语句，制作弟子规锦句卡。时刻以警醒自己。 学习规划 篇2 一、高中三年： 1、高一、高二下题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。 2、选好参考书。应选有学问总结，例题多，讲解具体的参考书。 3、高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。 二、一天时间安排： 1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。 2、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。 3、有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。 学习规划 篇3 您好，我也是学生家长，培育孩子的学习兴趣要留意五个方面 启发和引导孩子的求知欲小孩子特殊爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应当急躁面对，用通俗易懂的语言为其解释。 从嬉戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智嬉戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，由于孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开头往往只凭奇怪和热忱。因此，家长要引导他从兴趣中探究和思索，从兴趣中获得科学学问，使其保持兴趣的长期性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。 学会鼓舞孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的确定。假如家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发觉孩子有制造性的一面，然后再鼓舞他们。 把间接兴趣转化为直接兴趣或许有的孩子对学习某一科目确实没有直接兴趣。举例说，出名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，平盟的刘教师建议家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，究竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得长久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学习 教育孩子是门大学问，许多大人都是第一次做家长，都在根据习惯和“想固然”的方式来教育孩子，其实这样是不科学的。家庭教育对孩子的成长至关重要，肯定要有正确科学的方法才行。“好父母打算孩子一生”，我觉得陆惠萍教师的这句话说的太对了，中国的父母真的很需要受教育，大家都应当补补孩子教育的课。 知道中国的教育为什么失败吗 就是由于早教 把孩子的天赋和潜能都过早的开掘出来 到了晚年就成白痴了！美国学连加法的时候中国学生连应用题都会了！可是美国的孩子为什么厉害 ？就拿诺贝尔奖来说 中国国籍的人有获奖的？美国一年十几个！ 学习规划 篇4 许多家长不知道，暑假是大多数孩子的学业荒废期，孩子心情放松、贪玩、没有学校的约束，都是造成学习荒废的缘由，所以家长留意了，以下这几类孩子在暑假最简单把学习拉下，家长抓紧好好看看有没有你家孩子，抓紧趁着暑假缺哪补哪！新学期才不会落伍哦 贪玩型 暑假里听过家长埋怨最多的话就是：孩子一到暑假就管不住了，成天就知道玩，学习连看都不想看一眼，这可怎么办呀！这种孩子多是贪玩型。 病症表现 1、做作业不用心，常常左顾右盼，小动作颇多； 2、上课常常跑神，留意力无法集中； 3、无法静下心来学习，一提作业就烦的； 4、在生活中做事缺乏自制力的。 解决对策： 家长肯定不能在学习上放任孩子，学习肯定是辛苦的，家长应当最了解这一点，暑假里，训练孩子的自制力和专注力，给孩子规定在肯定时间里必需读完一本书，在规定时间里背完多少单词，孩子喊不情愿也不能妥协，这样的训练是特别有必要； 根底不稳型 万层高楼平地起，学习就像盖房子，是一个积存的过程，地基没有打好，上层建筑固然会不稳定，学习的根底没有打好，而后吃不透的学问越来越多，在学习上没有人等待你，新的学问只会越来越多，积压在一起，长时间下来只会让孩子对学习失去斗志，甚至放弃。 病症表现 1、上课跟不上教师的节奏，常常走神； 2、对学过的学问似懂非懂，一知半解； 3、作业、考试简洁题目出错率较高； 4、把握词汇量少，背诵时总是磕磕巴巴； 5、学过的学问过几天就遗忘了。 解决对策： 做暑假作业的时候，肯定让孩子多熟识课本，趁着有时间，让孩子把课本吃透，课文多朗读，单词多背诵听写，数学多做训练，小学的根底学问一个暑假就能补回来，家长肯定要让孩子有急躁学习。 眼高手低型 病症表现 作业出错率很高，而且总是在很简单的”地方出错； 平常优秀，考试成绩打回原形； 自己猜测的分数总是和真实分数差异很大； 做题总是简单审错题或者看错； 简洁的题不情愿的做，难题又不会做。 这类学生一般会有点自傲，俗称眼高手低，总是觉得自己学习是很好的，于是大功夫不情愿下，简单马虎大意和盲目，只追求答案，没有真正高分学生的解题思路和学习方法，也不总结阅历，导致总是出错。 解决对策： 改正只追求正确答案而不关怀题目本身的毛病，做题要一步步写出解题思路，而不是忽视全过程，这样就算做错了也永久不知道自己错哪里了，没有阅历就没有进步，永久止步不前，学习成绩平凡，熬炼解题思路是特别重要的。 偏科型 偏科是多数同学存在的问题，算正常现象，没有其他问题严峻，主要是由于每个孩子的天赋和兴趣都不同，所以喜爱的科目也有所不同，导致成绩有差异，但当成绩差异过大的时候，家长一样要留意了，这就是严峻偏科了。偏科不经过引导，时间长了，孩子就会只专注学习自己擅长的那一门，而让不喜爱的那些荒废，那对整体的成绩影响也是特别大的。 病症表现 1、对喜爱的课程专注，对其他科目兴致缺缺； 2、把大量时间用在喜爱的那门上； 3、对弱的科目表现出烦躁。 和大多数孩子天生性格有关，偏感性的喜爱文字语言、语文，偏理性的喜爱数学、算法、规律推理，这种偏科是可以理解和协调的，后天找到学习兴趣最重要。 还有一种是受到难易程度的影响，对某门课程丢失兴趣，导致偏科。 解决对策： 家长要培育孩子薄弱科目的学习兴趣，兴趣是第一任教师，也要知道孩子偏科的缘由，对症下药，假如是由于爱好导致偏科那就激发他的学习兴趣，假如是由于其他缘由偏科，那家长要准时排解孩子的心理障碍和不愉悦。 苦学无用型 病症表现 1、总是很在一个问题上花费很长时间； 2、始终对着课本，可是背诵一篇课文需要很长时间； 3、同样做题，写作业，总是比别人慢； 这一表现主要缘由在于，第一没有学习规划，对学习没有时间治理，没有学习方法，不会劳逸结合；其次学习盲目，不知道侧重点，花费大量时间做无用功。 解决对策： 学习是有一套科学方法的，家长为孩子制定科学的学习规划，让孩子在学习上树立阶段性的目标，一个阶段完成一个任务，而不是没有方向的无厘头去学，要有黄金时间和休息时间，该学习的时候学，该放松的时候学，张弛有度才能摸到学习的魅力所在。 音符 以上几种都是最典型的一个假期就简单被拉下状况，信任每个家长都不情愿一个暑假后孩子在学习上落伍，家长要依据详细状况详细分析，为孩子制定科学的暑假规划，不能在暑假荒废学习，让孩子度过一个充实的暑假！ 学习规划 篇5 注：1、参见人员为急诊科全体医务人员（包括轮转医生），不得请假、迟到、早退，无故不 到者视为旷工； 2、其余时间通过自学提高业务力量； 3、每季度进展一次理论和技能操作考核； 4、培训时间拟定为下午15：0017：00； 5、考核由医务科主任高振东同志负责。 【学习规划】