大学音乐心得体会总结大学生音乐鉴赏心得体会(4篇).docx

大学音乐心得体会总结大学生音乐鉴赏心得体会(4篇)关于大学音乐心得体会总结一 仔细看完苏教师这节雪绒花唱歌综合课，个人感觉非常的完善，让我受益匪浅。首先苏教师扎实的专业功底，是让我值得佩服的地方，另外在整节课的表现上布满自信，让我们感受到了一个简洁完整流畅的教学过程。下应对整节课说一下自己的拙见: 一、本节课的教学目标明确，透过演唱歌曲，培育了学生乐观的生活态度和爱国之情。重点突出，师生一齐完成了本节课的重点。另外苏教师娴熟、合理地运用了信息化教学技术，让学生透过观看、倾听，直观感受歌曲的心情。 二:以视频do re mi导入主题，专心调动了学生的学习兴趣，结合电影音乐之声的剧情，教师用口琴演奏旋律，从而开头本节课的资料雪绒花歌曲的学习。 三、倾听歌曲回答下列问题，课件展现雪绒花，透过问题，师生争论解决乐曲中的根本要素，让学生主动参加，主动答复。在之后学唱过程中，分乐段进展了分析，引导学生用柯尔文手势来学唱，激发了学生的学习兴趣;师生共同协作，让整个教学过程布满“和谐”的学习气氛。透过屡次倾听，再加上前面的分段分析与练习，学生很快把握了歌曲的学唱，能够做到用正确的心情来演唱，很好地达成了本节课的教学目标。 四、为了更好地丰富歌曲的演唱形式，苏教师在教学过程中设计了合唱的练习，分声部的练习后，让歌曲听起来更加的悦耳和美丽。 五、拓展环节，苏教师标准的英文演唱带给学生不一样的“魅力”，之后让学生尝试用英文演唱歌曲，体验歌曲不一样的感觉，更加深了学生对本节课的学习。 在这节课的最终，让学生谈一下自己一节课的收获，对本节课做一些简洁的梳理，并做好课后作业的布置与期望。 值得一提的是苏教师的一般话非常标准，语态和气可亲，流畅自然，也让我在简洁自然的气氛中一齐学习了雪绒花。 以上是我对这节课的一点感受，总之，非常感谢苏教师带给我的这节完善的雪绒花，让我受益匪浅，印象深刻，让我熟悉到自己教学中的某些缺乏，在以后的教学中会吸取教师好的教学阅历，不断完善自己，踏实做好音乐教学的每一步，让学生感受真正的音乐“魅力”，争取做学生心目中最“好”的音乐教师! 2 我观看了赵教师的青春舞曲新授唱歌课受益匪浅，感谢这次研修学习的时机，能够进展高层次的教育学习，对自己以后的教育教学是一个很好的提高和促进，期望自己透过这次学习在以后的音乐课上也向赵教师学习，争取到达一个制高点。 一;美在其中我认为一节好课从始到终都应给人美的享受。所以导入、小结还有简洁而不失严谨的连接语便在这节课中自然流畅。赵教师用新疆语言“呀克西”问候学生，然后让学生听歌曲说一说是什麽民族的歌曲。观看新疆的风景、美食、乐器、服饰、舞蹈，让学生更好的了解新疆这个好地方，激发学生兴趣的确很美。 二;美的感受我认为音乐教育是以审美为核心，无论是情感体验还是感官直觉，于课堂参加者都应是一种美的感受。而赵教师自身的音乐素养与扎实的根本功无疑是赐予学生美感的重要元素。学习歌曲之前赵教师对唱曲的理解做了很深讲解，包括民歌的特点，什么是小调，还有鱼咬尾等，为之后学习歌曲做了很好的铺垫。 三;美的成果那么什么样的课是一节好课呢我想全部教师都会思索到这个问题。然而无疑的是无论课堂的环节以什么样的形式消失，一节好课的中心点必需偏离不了形式与本质的完善结合。赵教师的课资料既丰富多彩而又不失重点。在分析歌曲的心情方面也很好，前两句欢快，后面的悲伤再到欢快，一整节课下来学生根本上每个人都学会了这首歌曲，而且唱得很投入，这就是最好的教学成果。 四;在创新方面也很美记得有位教育专家说过:在一片黄花中，一朵灰色的花让人觉得秀丽;在一片灰色的花中，那朵黄花让人觉得最美，有时候共性就是一种美。我对这句话深有同感。赵教师就是以自己的独特共性和创新课堂赢得了全部教师的赞扬，我们要学习他这种创新精神。音乐是人类最古老、最具普遍性与感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成局部。而音乐课堂是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。 为了学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐，则必需要把握以音乐审美体验为核心的根本理念。“美”是什么只有外在美与内涵美结合才是完整的美。做为一名音乐教师，要做到终身学习，不断提高自身潜力与素养、领悟开掘课堂中“美”的精华，更要充分利用课堂的平台，也让学生看到美、听到美、感受到美，在“美”中畅游音乐的海洋，在耳濡目染中领悟美的真谛，那么，教师在追求胜利课堂的同时也就愈加走近“提高人的素养”的教育终极目标!所以今后我必需要努力提高自身素养，争取向赵教师这样的优秀教师看齐! 总之，只有让学生每节课都带着浓郁的兴趣走进音乐课堂，才能使学生时时持续一种对音乐学习的专心心态和愉悦体验，才能使学生学会“学海无涯乐作舟”，音乐课堂才能成为学生精神的家园。音乐课才能真正走进学生的心中成为其心灵里完善的东西，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，变理解学习为探究学习，使学生喜爱音乐，使音乐课成为发自学生内心的需求。 3 观看了郭教师的唱歌综合课摇篮曲，受益匪浅。本节课目标明确，要求详细，坚持启发式教学等多种教学方法，注意对学生的评价，使每个学生有不同程度的收获，体验到学习胜利的欢乐，教学目标完成度高。取得了较好的教学效果。下面就郭教师的这节课谈谈自己的看法。 一、教学目标明确详细。本节课过教师设置的教学目标是: 1，学习歌曲并能有有感情地演唱。 2，指导学生用有气息支持的连音唱法和以严厉、甜蜜的音色，舒缓，舒适，安逸的心情学唱这首世界闻名的艺术歌曲，感受歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。 3，观赏、感受母爱有关的艺术作品，引发学生的关注与思索。郭教师在本节课中目标设置明确、详细，贴合课标理念，贴合音乐学科特点，能联系学生实际，并落实在教学全过程中。面对全体学生，注意共性，关注情感、潜力、学问技能、过程与方法的结合。 二、教学资料丰富多彩。郭教师的这节课教学资料生动、形象、丰富多彩，有对音乐学问的学习，有发声方面的讲解与练习，有富有感情的演唱和动作的仿照，又有对不同国家不同民族摇篮曲的理解观赏与分析，有利于学生的音乐审美学习和文化学习。陶冶了学生性情，让学生对课堂产生兴趣与参加的激情，对于改善课堂气氛、提高课堂效率、稳固课堂学问有着很大的帮助。有利于学生音乐制造与实践等多种潜力的进展。 三、教学方法新奇得当。在这节课的设计上，郭教师对学生状况和教学资料进展了综合分析，设计了切实可行，贴合实际的教学目标，获得了专心有效的教学效果。郭教师能合理安排教学环节，让学生循序渐进、层层深入的获得音乐感受和学问。注意了细节的设计，教学环节的连接，语言的引导，这些细节都是取得良好教学效果的关键。得当的教学方法能激发学生对音乐的探究、感受、表现与制造兴趣，进展潜力，本课中郭教师在“听、赏、唱”的过程中感受和体验音乐风格和特点，较好的解决了教学中的重点难点，精确把握了歌曲的速度力度及节奏，表现了歌曲的心情。以多种表现手法，多种形式练习，培育了学生的合作意识。本课中注意了师生互动，带给了学生自主学习和选取的时机，教学生动，气氛活泼，教学方式多样化，有启发性、鼓励性，指导准时、敏捷、有效，立足学生进展。恰当运用现代教学手段，教学有特色。 四、学生学习取得了较好的效果。本节音乐课虽然简洁易学，也不是学生喜爱的时尚歌曲，但学生对本课的学习兴趣深厚。屡次重复演唱，不厌其烦。学生能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价潜力。能大胆想象、思维活泼，获得相应的审美阅历和多种音乐技能。获得美感体验，合作意识，乐于表现，有艺术创新的意识和初步潜力，共性突出。取得了较好的学习效果。 五、教师有较好的专业素养。这节课中郭教师表达出了良好的音乐素养及综合修养，教学理念先进，教法出新，示范娴熟，教态自然大方，举止得体，有亲和力，富有激情。语言标准、精确、有感染力，根本功扎实，教学应变潜力强。六、存在的缺乏之处。一方面教师说教有些多，学生自主探究较少。另一方面教师的语气有些强劲有力，语速稍快了些，与歌曲资料不是很温柔。总之，郭教师的这节音乐课还是胜利有效的一节好课，值得大家学习。 关于大学音乐心得体会总结二 音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生力量。 3、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 1、在唱歌、视唱和听音练习方面，要多一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 2、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 1、仔细备课，仔细学习音乐教学课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果。 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下- 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、 乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 关于大学音乐心得体会总结三 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的潜质，透过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神礼貌建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，透过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，透过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜质，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，透过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细说民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要说世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美潜质，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践潜质的培育，培育学生的制造精神和合作精神的潜质。 四、学情分析： 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了必需的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的宠爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 五、工作措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，贴合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、专心参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学潜质。 4、专心大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改善教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 六、教材分析 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。本册教材资料有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等资料，这些资料均有机的联系。本学期教学资料包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下- 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不一样心情。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作潜质。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 关于大学音乐心得体会总结四 转瞬之间，两个月的实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。 在音乐教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合音乐教育岗位工作的实际状况，仔细学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在音乐教育岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够，觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据音乐教育岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对音乐教育岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的缺乏： 1、做好实习期工作规划，连续加强对音乐教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2、以实践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。 3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4、连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的奉献。