学期教学工作总结集合八篇.docx

学期教学工作总结集合八篇 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，由于做人是育儿的根本。首先我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应当怎么做”最终以角色互换的方式，帮忙孩子学会站在别人角度思索问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平常言传的方式改为身教，用行动告知他们应当这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己力量估摸缺乏的状况，许多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用认真观看，准时鼓舞的方法，在供应宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克制的士气。慢慢的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮忙，关怀他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主力量有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规章，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的胜利，也使我品尝到：胜利的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。 在工作业绩上，本学期我能积极听从领导，协作完成园内各种活动，仔细完成教育科研工作，在对待特别儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面对全体，将爱撒向每个孩子，通过三位教师团结协作，相互敬重，在遵循“一切为了孩子”的原则上，准时争论保教工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。在工作中三位教师也产生了姐妹般的友情。家长开放日，三位教师更是协作默契，取得了预想的胜利，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中消失的问题能准时细心的发觉端倪，有教育也是效劳的意识，帮忙家长解惑，本学期我在班上担当了拼音教学活动，作为一个年轻的教育工我深刻地知道拼音教学是一个根底内容，拼音学习的质量直接影响到幼儿今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但书是死的，人是活的，让我们每一个教育工和全部的家庭携起手来，共同积极合理地用教学方法和教学手段来弥补教学内容上的缺陷，就同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢快的海洋，并结合幼儿的实际承受力量和他们的年龄特征，本学期主要采纳直观型、多、练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，韵母的组成，韵母之间的比拟。同时，示范发音，直到幼儿能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让幼儿记得敏捷，不易遗忘。幼儿通过本学期学习，主要学习了24个韵母，把握了根本的拼音方法，利用拼音学习了一些一般话，还学习了简洁的常用字。在年终教学考核时，拼音考试中我班54名幼儿，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家长特别满足。 在教师素养上，我有提高自身专业水平的剧烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能仔细负责的关注孩子，从内心动身的爱孩子，在孩子面前注意自己的形象，重视教师典范的力气。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。在连续学习上，也确立了“以幼儿进展为本”的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领悟、争论与反思中，使我经受了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的缺乏。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿的有价值的生成热点，准时赐予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有承受新信息的力量上，对幼儿身心进展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的吸取养分。 总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关怀幼儿，仔细工作，改良自己的缺乏，做一名合格的幼儿教师。 学期教学工作总结 篇2 一学期将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行校园教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。 二、注意课堂教学的师生之间，学生之间，交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多绩。 学期教学工作总结 篇3 本学期，我校教育教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必需的成绩。不管是常规治理方面、教研组建立、教师专业进展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、管 1、重视教学常规检查治理 教学常规治理，是教学治理的根本资料，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克制了“重结果，轻资料”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进展了3次，分别对每位教师的教学规划、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进展检查，先由教师自评，再由校委成员分学科进展检查，这样有利于进展横向比拟。经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大局部的教师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多教师都能准时仔细地批改学生的作业。同时，透过检查也暴露出了一些问题：局部备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并透过教育处在周前会上反应，准时吸取精华，弥补缺乏。 2、考勤治理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大局部教师时间观念强，工作仔细负责，极少消失懒散现象。教育处也对教师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进展记录，按周、按月进展统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午教师值班的治理。大多数班级都能利用早自习时间进展古诗词背诵、口语交际、语言积存等，中午也有值班教师进展值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，共性是综合课的课堂，在学期完毕期间共性关注。 二、研 1、开展校级教研活动 本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带着下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动规划，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如数学教研组林美华、王艮兰等教师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等教师；英语组杜旭珍等教师的课为我们带给了非常好的学习沟通平台，给了我们很多启迪与思索。每周的听课日校长还亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，专心提升青年教师的课堂教学潜力。 2、专心开展联片教研活动 本学期，为了提高教学质量，为了给教师搭建一个教学工作的沟通台，在第九周与周苌了一次有主题、有规划的联片教学研讨活动。我们学校的陈瑞教师在“一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华教师在数学主题教学中分别展现了两堂不同风格的课堂。各位教师在这次联片活动中针对教学中消失的问题提出了很多珍贵的意见，真正地到达了沟通的目的，使每一位教师都有所收获。 3、加强学习，更新教师的教学理念 （1）、坚持教师的外出培训学习，专心的将学习回来的新理念传授我们学校的全部教师，努力使我们的教师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训处的安排，派出叶信群、李兆勇专心参与“领雁工程”学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微教师参与瑞安市学科中心组学习。经过这些培训之后，教师的教学面貌都有一种焕然一新的感觉。所以我感觉参加外部的培训，对教师的连续教育是最有力的一种方式。 （2）、加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外出学习仍旧是进化教师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的教师获得外出学习的时机并不是许多，而且涉及教师的面也不广，那怎样办呢让外出学习的教师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他教师，以点带面，以少带多，努力使我们全部的教师的业务水平都能得到有效的提升。 三、评 1、开展作文、数学特长生评比 为了提高学生的习作水平，培育学生的思维潜力，提高他们学习的兴趣，本学期学校组织了五六年级学生进展作文现场赛与数学特长生竞赛，为学生带给了一个展现自我的好平台，各指导教师都对学生进展了细心的辅导，使他们的自信念得以更大的提升。 2、开展教学案例评比活动 教师的专业化进展及科研潜力已成为学校今后进展和教师素养提升的关键。本学期，学校组织教师专心参加教学案例的撰写，大局部的年轻教师都参加了这次评比活动。此外学校还组织教师开展学科命题评比、英语教师说课竞赛。在各类评比活动中，教师的专业水平不断地得以提高。 四、绩 1、在教科研成绩方面：本学期仔细组织教师参与各项评比活动，透过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩： （1）在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位教师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题竞赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云在学区学科命题竞赛中突出被推举参与市里竞赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、徐瑞云在学区说课竞赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担当学区语文、信息、体育教学研讨活动中开出公开课；陈仁核教师带着的篮球队获学区团体三等奖，在市田径运动会中荣获第六名。总的来说成绩喜人。 （2）加强教师的培训和连续教育工作。本学期教育处鼓舞、支持青年教师参与高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和学问构造的层次。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生共性，促进学生全面进展 （1）、在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。 （2）、在学区英语口语说课竞赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分别获三等奖。 （3）、在学区现场作文赛中六（4）班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。 （4）、在学校数学特长生竞赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同学获三等奖。 五、今后工作的设想与反思 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更扎实地进展培优补差工作，使学生得以全面进展；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，制造性更多一些，创新求实，连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高教师素养和教育教学质量。 愿新的一年中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成绩。 学期教学工作总结 篇4 又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索！ 我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成；常规的事，我能自律做好。 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。仔细学习十七大精神,并以他作为学习工作的思想根底 二.教学工作方面 这学期，本人担当五年级语文教学工作，班里学生成绩普遍不好.又有几个成绩比拟好的同学转学。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去图书室看书，我自己就在睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习时机，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。在教学中，仔细钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点；就学生来说，它是一个学生综合力量的表现，也是学生倍感头疼的事；就教师来说，它是一个教师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在作文教学中一节作文指导课，特地讲怎样写然后学生练习写,由教师扫瞄学生的作文草稿，讲评重在对学生思维堵塞处进展指导和方法教导，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通，相互评判。评判要详细：精彩处予以确定、赞扬，缺乏处予以修改。不会修改处提出意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最终，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，连续发表意见，作文不抱负的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，爱护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了；题材广了；字里行间多了一些真情流露；表达也顺畅多了. 本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 五.对待上级指定的任务 积极完成,不讲条件,不提要求.任劳任怨,表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范.每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判意见,对自己的缺乏加以改正. 六.今后的目标是： 一.在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是. 二.虚心慎重,戒骄戒躁.在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流.主动与同事搞好关系.言语慎重,举止得体,到处以一个人民教师的标准要求自己. 三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有缺乏就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔.在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更大的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生.鞠躬尽瘁,死而后已. 总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命答谢领导和知己. 学期教学工作总结 篇5 全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。很多教学信息员放弃课余休息时间，仔细采集教学信息，准时反应了800多条教学信息，其中许多质量较高的教学信息已被有关部门采纳。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的沟通与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建立作出了奉献。现经教学督导评价中心推举，教务处表彰了50名同学为20××/20××学年优秀学生教学信息员。 一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作 （一）同学们积极关注学校升本建立，要树立自己的品牌特色。 学生教学信息员反映，学校的进展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要进展“硬件”是必不行少的，然而“软件”建立更是重中之重。一个高等院校，活泼的校园文化，深厚的学术气氛，以及良好的治理机制都是必不行少的。学校没有良好的风气就不行能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不行能有良好的学术成绩。因此，他们建议： 1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生假如对学校不满那他肯定不会安心在这所学校学习，一个学生假如觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境，他必需有信念，对自己四周的环境有信念。要重视坚持对学生进展爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告知学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，呈现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不简单的。 2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。傲慢并不肯定落后，由于为了有傲慢的资本必需进步，这就是动力。要加强学校的学术建立，这不仅在于学校的科研力量，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思索。学校要多组织学生听取本专业的进展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小创造奖”，筹划和规划这方面的活动和工程内容，熬炼同学们的思索问题、解决问题的力量，不断提高学生的创新精神。 还要加强学校的人文教育和胜利学教育。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。胜利学的教育可以给同学们树立信念，鼓励同学们通往胜利前进，有追求，有目标。盼望学校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素养等方面有更多的教育和提高。认为我们学校必需摆脱“斜的心理，走向“大”的境地，建立一个活泼的、布满共性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建立随着树木的长大，很多人文景观的增加，校园绿化越来越好，学校盼望学生在良好的学习和生活环境中安康成长。 （二）同学们特别关怀学风建立，要努力提高教学效果。 学生教学信息员对学校的学风建立和教学质量是比拟关怀的，他们利用课间和课余的休息时间仔细听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，盼望学校和教师帮忙他们，供应效劳，加以改良。 1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步进展，学校应将教学治理进一步标准化、程序化，切不行浮于形式，如“学风建立”不行一阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有深厚的校园文化和学习气氛。他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的力量很强，但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜爱抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们答复是熬夜，通宵上网玩嬉戏，再问他们为什么这么喜爱玩嬉戏，答复平常无聊、空闲，玩玩嬉戏，沉迷于嬉戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严峻影响了学风和校风。因此，盼望学校加强治理和教育，多开展一些消遣和科学学习竞赛，让更多的同学参加有益的活动中，对那些不爱学习常常上课迟到、旷课的同学进展定期开会集中教育，当他们有所进步时赐予表扬和适当的嘉奖，主要让他们回到学习中来。 2、大三的学生教学信息员反映，接近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，盼望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开头对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里究竟想学点什么，可是这时时间已由不得我们掌握，毕业简历要做，各种聘请会要参与，聘请信息要留意等等。盼望学校能多组织大一、大二学生进展职业生涯规划方面的教育，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在大学生涯里究竟想学到什么学问，同时也盼望学校能否调整排课规划，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、预备就业的事情。 3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习积极性是比拟高的，特殊是对自己学习高层次学问的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学根本上都报了二级考试，而且均按时参与了考试；还有十月份的自考，在考试前，同学们自发到教室里进展晚自修，通过细心预备，取得了可喜的成绩，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对英语三级考试，有的班同学也积极预备，早上很早就到教室进展晨读。但也有的班同学学习成绩消失了肯定的两极分化，像模电课期中考试成绩最高的93分，最低的10分，假如要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑嬉戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则开头谈恋爱，沉醉在风花雪夜的浪漫之中。这固然只是一小局部同学，但对学习和学风的影响较大，盼望学校和教师要关怀帮忙他们，加强教育和监视，使他们把主要精力放到学习上来。 4、大一的学生教学信息员反映，他们对大学教师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触大学的课程，感觉比拟生疏，总觉得教师上课进度太快，听不懂跟不上，面对教师布置的作业，觉得难以下手，很多同学对学业处于应付状态。再是有的教师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以承受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，教师找不到。盼望学校和教师关怀大一学生的教学，特殊是教师要多与自己的学生沟通与沟通，改良教学方法和内容，帮忙他们适应大学的学习生活，教会他们学习和应用学问。 5、很多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课教师的教学态度和教学方法表示满足。 有的教师的上课教学内容也比拟新奇，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和把握学问效劳。学生教学信息员反映模电课的赵教师上课常常举些现实中的例子来简化课本学问，电机课的万教师为加深我们的专业学问的理解，上课常常给我们看一些电机模型，等等；而且任课教师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，教师在一章讲完后，都进展了仔细的分析和答疑。很多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清晰，作业交上去许多时也没批改，只是打了个“阅”字。 教师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果效劳。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很任凭，在答疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应当对教师有这方面的课时要求，平常有与任课教师的联系方法，还盼望任课教师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的士气大些，人也会多些。实践课对于稳固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最受到敷衍，有的教师只根据书本上的内容和图片讲，讲完了就没事了，而且迟到早退现象较严峻，盼望学校重视和加强实践课治理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培育学生的动手力量和学习积极性。 （三）同学们要求严格考试制度，稳固教学成果。 很多学生教学信息员依据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为稳固教学成果严格考试制度的信息。他们认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考，以求让学生顺当毕业，走向工作岗位。这在我们看来是熟悉上的不合理，是学风不景气的重要缘由，也是高等教育群众化阶段所产生的弊端。 听教师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到熬炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，许多的同学对大学的熟悉不明确，其思想并没有成熟，需要肯定的制度压一压，固然由于是大学阶段如像高中那样治理也是不合理的。现在考试制度存在的问题： 1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以到达优秀的成绩，效果明显相反。 2、学生与教师之间，教师怕由于考出来的成绩太差而想方法“重点复习”。 3、学校不想让学生留级，怕学生留级，态度不过硬，学生无所谓。 4、学校根本每年进行清考，局部学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格，这种严格不只是表现在考常对留级生处理态度不够坚决，致使达不到以警效优的效果。 学生自身方面，学生总觉得学得东西以后不肯定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不正之风的影响。依据好难学、坏易学的规律，许多学生就思想上放弃了。 学生与学生之间的关系。学生中有学的，有不学的，学的看到不学的，潜意识有了不学的想法，更有别人不学成绩反而好，自己学了反而不如对方，心理不平衡的产生。 学生与学校间关系。学校现在的就业主体单位不怎么样，学生对学校没有信念，对自己没有决心。 我们这些学生主体上不是自己想学的，只有在压力下才能逼劲他们去学习，现在评价学生学习质量好坏的最重要、最直接、最便利的”方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面，但我们觉得用考试来约束衡量学生，是必要的。学校正值升本时期，怎样搞好学风，立足高校之林，是学校的当务之急。要想显得有成效要从新生抓起。 信息员反应的要求严格考试制度的信息，马上引起了校领导的高度重视，符宁平校长批示：“学生信息员提出的意见、看法，很值得我们深思。如何树立良好学风、培育良好的学习风气，在一些环节上必需强化治理。”并请校办打印此信息送各系部传阅。校党委楼玉宇书记作出批示：“请教务处与教学督导中心及各系部讨论，要有新的详细措施在新学年开头实施。”现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。 二、存在的问题 全校129名学生教学信息员，除28个毕业班学生教学信息员外，有50名教学信息员反应了三次以上教学信息，有的信息质量较高；也有27名教学信息员只反应了一次教学信息，有4位教学信息员没有反应教学信息，盼望校教学信息中心副主任做好各系教学信息员的指导工作，每学期在期中和期末准时的将教学信息反应到学校教学督导评价中心。有的反应信息质量较差，主要缘由是没有到同学中深入了解教学状况，反应信息三言两语为应付这项工作，盼望我们的教学信息员要真正担当起自己的工作职责，不辜负学校和同学的期望。 详细反应信息状况如表： 单位工程 信息员数 毕业班 反应3次以上反应1次以下水利系 28人713人6人土木系 14人26人1人机电系 19人43人11人电气系 20人56人7人经管系 18人29人2人计信系 30人813人3人 三、今后的工作要求 为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作，现对工作提出几点要求： 1、新学年对学生教学信息员进展了调整，新生班级中的学生教学信息员由各班委的学习委员担当，会上已向新生教学信息员颁发了聘书。 2、学生教学信息员要从思想上高度熟悉自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参加教学治理的位置，学生教学信息员要真正负起这个责任，仔细把这项工作做好，准时把同学们的学习状况、困难、要求、建议和任课教师的教学状况、同学们的意见、要求，以及涉及教学的其他意见和要求反应到督导评价中心。 3、反应的信息要真实牢靠，带有普遍性。反应时要多留意了解核实，避开无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析，提出积极的措施和建立性的意见，便于改良教学。反应的信息应集中在教学方面，对其他方面的问题，可通过其他渠道向有关部门反映。 4、反应的时间要求，每学期反应两次，即期中考试后的当周一次，期末考试前一周一次。一学年4次。反应表可到浙江水利水电专科学校教务处网站教学评估栏内学校学生教学信息员工作条例的附件中下载，反应表栏内写不下可另附稿纸，填好后交学校图书楼四楼431室教学督导评价中心。平常有状况可随时反溃。 5、学生教学信息员工作网络。依据学校学生教学信息员工作条例精神，学校设置教学信息中心，经一学年教学信息的收集、反应与沟通，工作运行良好。有的教学信息中心副主任不但做好本系教学信息员的治理、联络工作，而且亲自收集、反应教学信息。大局部的教学信息员不但带头搞好自己的学习，取得好成绩，而且特别关怀本班同学的学习，与班委一起抓好班级的学风，平常准时地收集、反应教学信息。随着学校的进一步进展，办学规模的扩大和师生数的增加，我们更要做好教学信息工作，为提高教学质量、学校升本作出奉献。 学期教学工作总结 篇6 本年度,我依旧主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月,几多欣慰,几多感慨。 一、思想工作 俗话说:“活到老,学到老”。本学年,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神,在思想上,行动上和党保持高度的全都性;学习中小学教师职业道德标准、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”,并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德,通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,不断反省自己,能正视自己,提高自身素养。 二、教育工作 这学期,本人担当五年级语文教学工作。在教学中,我能自觉做到仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。在今年小学六年级毕业会考中,我参与了小学语文命题的工作;在暑假进行的教师全员培训中,我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇教师作了“备课、听课、上课、评课、说课”的培训;为县集体培训的教师培训2场;在县教育局组织的集体备课中,我担当五年级1-4、7单元的主讲,到张店、大圈为教师培训了3场;严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。在五年级学问质量抽测中,班级取得了优异的成绩。 三、德育活动 为了加强对学生共产主义思想教育、集体主义教育、爱国主义教育,政教处组织了学生开展了“感恩父母”、“感恩教师”系列感恩活动,进行了“感恩父母”征文竞赛,参与了县举办的演讲竞赛;组织学生到敬老院慰问老人,到新东小学慰问孤儿等奉献爱心活动;组织学生参与县城区交通安全启动仪式,观看“安全教育”光盘,熟悉到安全是社会稳定的细胞;组织学生到实践基地劳动,感受到中华乡土文化的博大;组织学生200多名参与江南时报小记者活动,熬炼学生的观看力量,交际力量和口语表达力量;组织学生参与市中小学生书法、绘画、声乐竞赛,有40余名同学获奖;举办“模拟法庭”,获得市二等奖。 四、教育科研 本学期,我连续担当校长室的日常事务处理工作,屡次胜利地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期新竹报。参与了在山西运城进行的新教育试验第七届年会;到通州市通州小学、金沙小学、石港小学学