大班公开课综合课教案汇总大班公开课语言教案(五篇).docx

大班公开课综合课教案汇总大班公开课语言教案(五篇)关于大班公开课综合课教案汇总一 1.幼儿能学着用制造性的方法玩凳子。 2.通过嬉戏提高幼儿的平衡力量，进展四肢的协调性。 3.提高与同伴间合作嬉戏的力量，培育幼儿的英勇坚韧的共性。 活动预备： 凳子，垫子，等.录音机及相关音乐 活动过程： 热身运动 大家来做操 教师带着幼儿做律动操. 根本局部 嬉戏一：分腿跑 过凳子.(教师指导帮忙/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏二：(单)平衡木.(教师指导帮忙/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，(教案出自：屈.教师教案网)前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏三(双)平衡木 (教师指导帮忙/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。 前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 集体嬉戏 1、两人合作(教师指导帮忙/纠错)教师：用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度) 2、走台阶(教师指导帮忙/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下 两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动凳子原地踏步 凳子原地跑步 打苹果 查找：大班体育公开课教案运动活动快速向前冲ppt课件 返回名目 关于大班公开课综合课教案汇总二 您们好！ 开心的寒假生活完毕了。伴随着迎面吹来的温暖春风，我们又迎来了新学期。我们热忱欢送您的孩子开头幼儿园丰富多彩的学习与生活。为让孩子尽快适应幼儿园新学期生活，以下的温馨提示盼望您能够积极协作： 1、入园前几天，少数幼儿可能消失对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导孩子回忆幼儿园里和教师、小朋友在一起的开心嬉戏，家长首先要克制自身的焦虑担心心情，欢高兴喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的心情感染和鼓舞孩子，以引起他们对幼儿园新生活的憧憬。 2、进一步培育幼儿生活自理力量，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的嬉戏和生活。同时教育他们遵守集体生活规章，鼓舞他们在新学期里有更大程度的进步。 3、新学期，假如幼儿的状况和您的联系方式有所变化，请准时与我们沟通，以利于家园之间的亲密协作。 4、连续协作本班落实刷卡、晨检、缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。 5、连续加强与教师的沟通与沟通，有合理化建议请准时向我们反映。只要我们能够做到的肯定尽力满意你们。 6、请家长必需坚持每天送孩子上幼儿园，不早到、不迟到、按规定时间入园，如有特别状况不到园需向教师请假。 幼儿园教育是家庭教育的延长，孩子的安康进展是我们工作的动力，家长的满足是我们不懈的追求，家长的口碑更是我们最好的宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们共同的努力而安康成长。崭新的2023年，我们将更加积极努力地工作，为幼儿和家长供应更加优质的效劳。真诚盼望各位家长赐予我们一如既往的支持和帮忙。让我们共同努力，让孩子在新学期里安康、欢乐、进步每一天！ 2023年幼儿园大班春季开学寄语三冰雪溶化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻快而来，在这春意盎然、播种盼望的季节里，大家又相见在了这片布满欢歌笑语、孕育着盼望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出全部的热忱，用足够的急躁和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到安康进展、欢乐成长。 冬去春又回，得意的孩子们又长了一岁，看到孩子们健壮成长是我们最快乐和最欣慰的事。在这盼望的春天里，在这片孕育盼望的土地上，我们已预备好了，在这里，孩子们将学到更多的学问、懂得更多做人的道理。本期我们将连续强化教学常规治理，让孩子们的一日活动渗透于各科教学领域之中，在轻松开心的学习和生活环境中习得学问，让良好的教学常规成为一种习惯。我们还将连续加强安全工作治理和安全学问教育，使孩子们能在一个安全、和谐温馨的环境中学好、睡好、吃好、玩好，让始终以来对我们的工作赐予关怀支持、献计献策的家长们放心的把孩子送到我们这个大家庭里。 每天，我们将以饱满的热忱迎接每一个孩子的到来！每天，我们将仔细记录孩子们的点点快乐、点点进步、点点成长！ 敬重的家长们，让我们携起手来，共同呵护孩子的成长，让其拥有一个快乐欢乐的童年！ 得意的孩子们，让我们共同努力，一起面对、克制成长路上的每一个难题！ 关于大班公开课综合课教案汇总三 1、在教师的印象中，你是个活泼中又带有几分文雅的小女孩。教师喜爱你上课仔细积极的表情，更喜爱你那双勤劳的小手，常静静地为大家做好事。现在的你已经能用字宝宝组词、造句、编故事，真棒！快毕业了，教师盼望你能养成不挑食的好习惯，这样才能快高长大，知道吗？ 2、你是个懂事的男孩子，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好。每当上课时，你总是悄悄地坐好，小眼睛看着教师。进餐时，你从不挑食，很欢乐地吃完一份饭菜，所以你的身体棒极了。教师还发觉你升上大班后进步很大，从前的你不爱表现自己，可现在不同了，上课时你争着举手发言，课后与小朋友欢乐地玩耍，你变得更活泼、开朗了。盼望明天的文泽比今日的你更加欢乐、能干！加油！ 3、你是个既精灵又聪慧的小不点，在教师的心目中，你永久是那么的得意。可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。还记得刚读小班时练习排队，由于你个子小，所以教师请你排第一，当别的孩子还在不知所措地找位置时，你却已站在了队伍的最前方，如此醒目的你怎能让教师不喜爱呢？现在，你这个小不点就要读小学了，教师盼望你能快高长大，等下次回来看教师时，给我们一个大大的惊喜，好吗？可别遗忘了我们的这个商定哦！ 4、在教师阿姨悉心的照看下，往日那个柔嫩的雯禧渐渐地长大了，你的小手越来越有用了，学会了帮忙别人，你的小脑袋也越来越聪慧了，与很多拼音宝宝交了朋友。画画，讲故事都比以前更精彩了，教师为你的点滴进步而快乐。现在，教师最担忧的是你的饮食问题，盼望在大大班的一年中，能让教师看到一个吃饭快，长得胖胖的雯禧，好吗？ 5、你是一个活泼得意的小朋友，你很爱学习，要求上进。你的口语表达力量很强，你的想象很丰富，你算术作业做得又快又好，你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了，但是吃得太慢了。立刻就要上小学了，盼望你以后能养成良好的生活习惯，做一个更精彩的好孩子。 6、在教师和阿姨悉心的照看下，班里年龄最小的你也渐渐地长大了，看！你的小手越来越有用了，学会了帮忙别人；你的小脑袋也越来越聪慧了，与很多数字宝宝交了朋友。画画，讲故事都比以前有进步了，教师为你的点滴进步而快乐。连续努力吧，轩轩，升上大大班后在学习上再加把劲，信任经过你的努力，肯定能赶上别人的。加油！ 7、你是个得意、机智，又有些淘气的女孩子。你的性格爽朗得象个男孩子，你是个没有忧愁的欢乐小天使。你美丽的舞姿，悦耳的琴声，无一不给教师留下深刻的印象，虽然你有时不太敢表现自己，但却掩盖不了你的艺术才能。短短的三年里，教师与你一起上课，一起嬉戏，每天为你梳着小瓣子。现在，你就要毕业了，教师真思念从前为你梳瓣子的每一天，盼望周圆以后能发挥所长，并能大胆地表现自己，向大家展现你非凡的一面。 8、你是一个聪慧乖巧的小女孩，你有一颗多么和善的心，常悄悄地为班集体做好事，教师真喜爱你。你的语言表达力量大有进步，上课时能在大家面前发表自己对事物的看法；课后，你能与小朋友开心地嬉戏；你的动手力量也提高了，在进区活动中，你能仔细地操作每一份材料。看着你一每天进步，教师真快乐。现在，你就要毕业了，教师真不舍得你，盼望你到小学后能再自信一点，多一些时机让自己尝试挑战吧！争取早日戴上红领巾。 9、你是教师身边的乖珍宝，你美丽的舞姿、悦耳的歌声、甜蜜的笑容，无一不给教师留下深刻的印象，虽然你不太爱表现自己，但却掩盖不了你的艺术才能。在幼儿艺术节中，你奇妙的歌声感动了评委和观众；在“六一”联欢会上，你的歌声更让家长和小朋友沉醉。在幼儿园的三年中，你带给我们许多欢乐，盼望霭琳以后能发挥所长，并能大胆地表现自己，向大家展现你非凡的一面。 10、始终以来，在教师的心目中，你是个无可挑剔的乖珍宝。难忘你忠厚、得意的模样；难忘你那勤劳的小手，为班集体做了那么多的好事。记得小班时，你是个内向，文雅的女孩。上课从不敢举手发言，现在，你变得越来越英勇了，不但能积极发言，还能在集风光前表演，真了不起！在幼儿园的三年里，你屡次猎取得“红花孩子”、“三好孩子”的称号，教师为你感到无比的骄傲。再过几天，你就要离开幼儿园，到新的学校去读书了，教师真舍不得你，盼望你以后能更加严格要求自已，做个优秀的小学生，好吗？ 11、你是一个诚恳、厚道的乖孩子，你敬重教师，喜爱劳动，能积极参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手力量明显提高了。自从你参与了绘画兴趣班后，你的画画水平也有了很大的进步。虽然，你的语言表达力量没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通。你做每一件事总是那么执著和仔细。三年来，教师与你共享了每一点一滴的胜利，凯勤，连续努力，无论胜利与失败，记得教师照旧为你加油，为你喝采。 12、你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能用心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作仔细负责。就要上小学，教师盼望你在参与体育熬炼时，大胆些，英勇些，好吗？ 13、你是一个活泼，得意的小朋友，宠爱听教师讲故事，上课的时候，能用心听讲，数学操作力量比以前有进步，能与教师开心地沟通，还会主动帮忙教师整理区角的玩具。就要上小学了，假如你能管好自己，能与小朋友友好相处，信任你会更棒得！ 14、你是一个聪慧、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，仔细听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起欢乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，假如你能严格要求自己，就更棒了！ 15、你的小手真能干，不仅能折剪出美丽的纸工，精巧的剪纸，还能娴熟地进展数学操作。你喜爱和小朋友一起做嬉戏，你能主动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，假如你回答下列问题也能象做嬉戏那样能干，那你肯定会更棒的。 16、你是一个活泼得意、聪慧伶俐的小朋友。上课你都能仔细地听讲，积极举手回答下列问题，你的学问面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特殊的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮忙教师做力所能及的事。就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 17、你是一个天真、得意的小朋友，喜爱和小朋友在一起玩追逐嬉戏。这学期你有了很大的进步。平常你喜爱画画，还特殊爱看图书。就要上小学了，假如你再改掉一些坏毛病，比方上课喜爱掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！ 18、你是共性格开朗的孩子，成天都能听到你欢乐的笑声，你爱动脑筋，能积极举手发言了，而且声音很洪亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特殊喜爱折纸、画画。立刻就要上小学了，假如你能用心地完成教师布置的任务，严格要求自己，那就更棒了。 19你是一个得意又聪慧的小朋友，平常特殊喜爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真美丽，做的手工也真棒。上课能仔细地听教师讲课，而且还能举手答复教师提的问题。就要上小学了，教师盼望你连续努力，信任你将会变得更棒。 20、你是个聪慧活泼的好孩子，你的思维很活泼，数学操作力量很强。你的小手很能干，你画得画很美丽，你的手工做得很精巧。你能主动帮忙小朋友整理玩具、摆放小椅子。听教师讲故事时你特殊仔细，你能很快学会教师教的本事。立刻就要上小学了，假如你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。 21、能与小朋友一起快乐地嬉戏，你能积极参与体育熬炼，主动做好值日工作。立刻就要上小学了，假如今后在做数学作业时你能仔细些，那就更棒了。 22、你是一个天真得意的小男孩儿，。这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮忙教师做好值日工作。但是你不喜爱讲话，立刻就要上小学了，假如你能与大家大胆沟通，那就更好了，是吗？ 23、你是个天真，得意的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒！你的唱歌得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作嬉戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，教师觉得你假如再英勇一点，平常多与教师积极沟通，那将会变得更加能干。 24、你是一个活泼、能干的小朋友，上课能仔细的听教师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮忙教师收发学习用具，课间也能和小朋友一起欢乐地玩耍、做嬉戏。遇到事情也能主动教师沟通。就要上小学了，盼望你能连续努力，信任你肯定会变得更能干的。 25、你是一个得意，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作力量也很强，平常你能与小朋友在一起欢乐地嬉戏，就要上小学了，假如你中午睡觉的时候能宁静的入睡，遇到困难能主动与教师沟通，你的本事就会变得更大了。 26、你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起欢乐地嬉戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能常常帮忙教师和小朋友做事。但是你上课不喜爱积极举手发言，遇到困难不能主动与教师沟通。就要上小学了，教师盼望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？ 27、你是一个聪慧，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活泼好孩子，每次上课回答下列问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特殊棒！遇到问题你喜爱主动与教师争论、沟通。就要上小学了，假如你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做嬉戏，那样教师将更加喜爱你。 28、你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关怀别人。上课时也能用心听讲，积极举手答复教师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，教师盼望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗？ 29、你是一个活泼得意、聪慧能干的小朋友，上课能仔细地听教师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜爱和别的小朋友讲话。就要上小学了，假如能改掉这个毛病，教师信任你肯定更加能干，加油吧！ 30、你是一个机智、得意的小男孩，这学期你的进步很大，能仔细听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己。就要上小学了，假如你能严格要求自己，那就会更能干了。 31、你是个心灵手巧的孩子，你特殊喜爱画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮教师做事情，你懂得谦让，能主动关怀别人，能和小朋友一起欢乐地玩耍。就要上小学了，假如你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。 32、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能仔细的完成教师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、整理玩具，你能和小朋友一起欢乐地嬉戏，上课的时候你能用心听讲，积极举手发言。就要上小学了，教师盼望你能连续努力，争取更大的进步。 33、你是个聪慧，得意的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认仔细真地听教师讲课，还能积极举手发言。你的唱歌得很悦耳，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关怀别人，帮忙别人。就要上小学了，假如你改掉这个缺点，就更好了。 34、你是个聪慧，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达力量真棒！上课的时候你特殊的仔细，举手答复教师的问题特殊积极，你还能帮教师做好多的事，是教师的小助手，就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 35、你是一个天真得意的小朋友，上课你能用心地听教师讲故事、学儿歌，你的绘画、折纸都很很棒！你的数学操作力量很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起欢乐地嬉戏，但你上课不喜爱积极举手发言，不能主动与别人沟通。就要上小学了，假如你能改掉这些缺点，教师信任你肯定就更棒了。 36、你是个很聪慧、很懂事、很讨人喜爱的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地和善，喜爱帮忙别人，你的心还特殊细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜爱举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗？ 37、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能用心听讲，积极举手发言。你是教师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还愿意帮忙别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，教师盼望你今后连续努力，争取更上一层楼。 38、你天真活泼、聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习积极性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼；你愿意参与幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，教师盼望你以后连续努力，争取更大的进步。 39、你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课特殊用心，回答下列问题很积极，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺侮小朋友，小朋友都愿意和你做嬉戏。就要上小学了，盼望你在新的一年连续努力，争取更上一层楼！ 40、你是一个天真得意、聪慧懂事的小朋友，上课能仔细地听教师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜爱流眼泪，立刻就要上小学了，盼望你更加英勇些、能主动与别人沟通，教师信任你肯定会变得更加能干的，加油吧！ 41、你是一个聪慧伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能仔细听讲，有时还积极举手发言，平常你很愿意帮忙同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你肯定会更加努力的，对吗？ 42、你是一个文雅、内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作 43、品做得特殊精致。上课你能仔细听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师、小朋友沟通，立刻要做小学生了，教师盼望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 44、你是一个聪慧能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达力量提高了，动手力量也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与教师沟通。立刻就要上小学了，教师盼望你能学会关怀别人，帮忙别人。争取更大的进步。 45、你是一个天真、得意的小朋友，宠爱体育运动，每次做嬉戏时都能积极参加。你的小手越来越能干了，手工作品做得特殊精致。你心地和善，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜爱积极举手发言，立刻就要上小学了，假如你能改掉这个缺点，教师信任你肯定会更棒了。 46、你是一个聪慧、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作嬉戏。还能主动帮忙教师为大家效劳：发点心、叠被子等。但是，你不喜爱主动与别人沟通自己的见解，立刻就要上小学了，教师盼望你能大胆得去展现自我，表现自我。 47、你是一个聪慧、得意的小朋友，上课时能积极参加操作活动，喜爱举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平常能与小朋友友好相处、合作嬉戏，还会帮忙教师为小朋友效劳。立刻就要上小学了，教师盼望你能积极参与体育熬炼，加强身体协调力量的进展！ 48、你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸、绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗？ 49、你是一个活泼、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能帮忙教师把玩具整理得整整齐齐。你的舞跳得真美！上课你能仔细听讲。但你不喜爱举手发言，有事不能主动与教师沟通。立刻就要上小学了，改掉这些缺点，好吗？ 50、你是一个活泼、得意的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真美丽。遇到困难你能主动请教师或同伴帮助，你能积极帮忙教师做好值日工作：放椅子、挂毛巾等，上课你能仔细听讲，还能积极举手发言。立刻就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更上一层楼！ 51、你是个聪慧、能干的小朋友，成天爱问“为什么”。喜爱动脑筋、爱思索。在幼儿园你回答下列问题总是与众不同。上课的时候你能仔细听教师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，立刻就要上小学了，假如你能严格要求自己，教师信任你肯定是一个更棒的孩子！ 52、你是个活泼、得意的小姑娘，你的字写得真好！你的舞跳得真美！这学期你的进步很大：上课能仔细听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜爱一边学习一边讲话。立刻就要上小学了，假如在以后学习中你能严格要求自己，你肯定会更精彩的。 53、你是个文雅，得意的小朋友，你的小手真能干，画得画真美丽，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情仔细、负责，你的作业又对又好，立刻就要上小学了，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。 54、你是一个聪慧能干的小朋友。喜爱唱歌、跳舞，情愿在大家面前表现自己。你特殊喜爱绘画，教师在课堂上教的本事，你很快就学会了。你还愿意帮忙别人，积极帮忙教师做事情，你是小朋友的好典范，教师的好助手。立刻就要上小学了，教师盼望在新的学习中你能连续努力，争取更上一层楼！ 55、你是一个天真得意的小朋友。这学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。上课你能仔细听讲，积极举手发言，还会主动帮忙教师和小朋友。你喜爱劳动，关怀集体。立刻就要上小学了，教师盼望你今后回答下列问题时，要多想想，想好了再说，可以吗？ 56、你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么美丽，你特殊关怀别人，总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好！你的画画得真美！立刻就要上小学了，假如你能上课时能积极举手发言，那就更棒了！教师信任你肯定能做到！ 关于大班公开课综合课教案汇总四 1、家长：宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小珍宝，今日已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依靠着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜爱你的教师、得意的小伙伴，好玩好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，教师会帮忙你，让你学会独立，学会顽强，学会英勇地面对你成长道路上许很多多的事情，教师和爸爸妈妈会鼓舞你们，让你们能够安康、欢乐的成长!信任你，会有精彩的表现!努力!加油! 2、家长：珍宝，现在的你是一个漂亮童话的开头，以后的故事或许包涵万像，但肯定美不胜收，是绚丽的晨曦。或许有风有雨，但肯定会有绚烂的阳光迎接，愿你安康、欢乐、聪慧、纯真和善，你幸福所以我们幸福! 3、家长：在这世界美妙，祖国富强，社会安定，气象万千的岁月中，原天下全部的小朋友都能渡过一个美妙的童年，都能安康欢乐地健壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。 4、家长：宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你快乐。妈妈盼望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更快乐的! 5、家长：现在你上幼儿园了，教师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必需做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一每天安康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习学问! 6、家长：珍宝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他快乐的入园，我无比的快乐，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢快，祝愿珍宝的每一天，祝愿珍宝生活的集体小四班和和美美、团团聚圆、快欢乐乐、幸福永久。 7、：知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。教师喜爱你，由于你是教师的“好帮手”;妈妈喜爱你，由于你是“乖乖女”;小朋友喜爱你，由于你是“小典范”。你的一言一行，一举一动，都充分地证明白你是个懂事，能干，明事理的好女孩!每次听你“看图讲故事”时，教师都觉得是一种享受，故事内容布满了童趣，性格大大咧咧的你假如你做一件事情的时候更留意细小的方面就更好了，连续努力吧，你肯定会成为我们班一颗闪亮的星星! 8、：你的进步真不小!不再是一只大方的小黄莺,而变成了一只英勇的雄鹰,纤细的声音也变得洪亮了。能和教师大胆地交谈,也情愿表达自己的想法了，有的时候，你总会黏在教师身边说一些你近来发觉的新事情。特殊让教师感动的是英勇的站在集风光前大声的叙述自己图画中的故事，教师看到眼神一次比一次自信，为了能用五角星换取小班长的愿望，也在不断的努力中，盼望在下半个学期里你能让教师观察上课中自信表达的你哦! 9、：大班的君烨有了很多值得表扬的地方，你不再是那个画画时一动不动的小男孩了，不再是那个参与活动喜爱躲在一边的“小大方”了，最让教师感动的就是这学期你开头有了自己的故事本，能回家完成任务，可以看出你真的长大了许多，懂事了许多。而且教师发觉很多故事都复述得挺不错，这也反映了你上课开头仔细听，仔细学咯!只是你爱捣蛋的坏习惯好像没有多大转变，教师盼望你能扬长避短，做一个自信的孩子! 10、：你原本是一个内向、不擅长与同伴和教师交谈的一个孩子，但现在教师眼中的你却是一个爱笑爱说会积极表现的开朗男孩。教师能看到你上课高高举起的小手，看到你与同伴合作、嬉戏，最让教师感动的是你那整整齐齐的被子真的像消防员叔叔一样叠的有棱有角，明显可以看出你的自理力量在大大的提升。只是教师上课常常会看到你松散的一面，盼望大班下学期你能养成良好的坐姿去仔细学习本事。加油哦! 11、：给教师最深的印象就是每天早早的来上幼儿园，每天在楼梯口就能听见你洪亮的问候声，真是“不见其人，先闻其声”哦!这学期你最大的进步就是你吃饭又快又洁净了，而且也渐渐改掉了挑食的毛病。其实你还是个执着的孩子，很在乎教师的看法，每次活动的时候你总会缠着教师问，“教师，我的好吗?”没有得到自己满足的答案你是不会罢休。你的语言进展特别的好，只是你却没有掌握好自己的小嘴巴，上课时简单与小朋友讲话而分神。盼望你下学期能做得更好，那样的你会更加自信哦!祝你新年欢乐哦! 12、：虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真，同时还有一股倔脾气哦。教师喜爱你，你热忱、开朗、活泼，课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不同。更棒的是你的操作力量特殊强，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落。可是教师头痛的是你的倔脾气，有时掌握不住时，好像想和小朋友、教师干上一架。教师每次在你发完脾气冷静后才跟你说话，那是由于教师想告知你：急躁的脾气解决不了问题。教师信任靠着你的聪慧，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣! 13、：教师始终觉得你应当是生龙活虎的孩子。有时你的表现也确实证明白这一点，看，下课时，你总是会和小朋友玩成一片，非常活泼。在户外嬉戏时总可以观察你灵敏的身影，特殊是在体育测试中你就是全能高手，样样都是名列前茅。这学期在“新闻小主播”活动中，你也常常参加，表现的也比拟自信。只是不知道为什么上课时你却显得缄默不语，这样就简单走神，可能是你还没有完全放开自己吧!教师多么盼望今后能看到你的小手高高举起，大胆一点、自信一点，教师信任你会表现得更好! 14、：亲爱的你显得那么的文雅,乖巧,有时却 “不鸣则已,一鸣惊人”。小脑袋了藏了许多的学问，很喜爱和小朋友一起共享自己学到的学问、探究科学的神秘、感受生活的美妙。在学习上,你有较强的理解力量和想象力量,你上课答复的问题总是与众不同，你的美术作品总让小朋友赞美不已。但在运动或嬉戏时你就显得“悄悄无闻”，可能你喜爱宁静的状态，可是运动时很重要的哦，特殊的文雅的你该增加更多的活力来呈现自己，盼望观察你更阳光的一面哦! 15、：知道吗?你给人印象最深的就是你那永久闪着灵气的小眼睛，果真，你在课堂上没有辜负那份灵气。聪慧好学、较强的记忆力、理解力，让你的新本事与日俱增，同时也开阔了你的视野。在班上，你是一颗刺眼的星星，由于你的学习努力和对四周事物的奇怪心让你有更精彩的表现。但这学期的跳绳可能难倒了你，让你有点对自己失去信念，当你说自己“跳绳怎么那么笨”时教师感到很难受。教师始终都看到你的努力，信任只要你不要放弃就肯定能学会，就凭你坚持不懈的努力，教师信任你你会得到更多教师的欣赏与同伴的敬佩! 16、：清秀的脸庞、白皙的皮肤，一观察你就会给人带来一天的美妙心情。你那爱笑、爱玩的性格拥有了很多的朋友，你那擅长观看、能歌善舞的表现总给人与众不同的感觉。教师发觉你上大班后最大的进步就是变得顽强了，不再是那个爱哭鼻子的小公主，现在的你总学着自己去解决更多的问题。最让教师刮目相看的就是体育方面，你不再是原来那个躲在一边哭闹着不爱运动的女孩，现在的你样样都拿手，跳绳、跳远、跑步、拍球给大家的感觉你就是一个积极向上，布满阳光的女孩，你可要连续加油，让自己成为更闪亮的星星哦! 17、：你就像是一个得意的小精灵，聪慧伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种方法和小朋友玩耍，特殊是煦和特别会处理同伴之间的关系，不会斤斤计较，也会想许多方法找到她想要的朋友!上课时教师也能找到你光明的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!教师真盼望你能把“有时”变成“经常”，让大家每天都能听到你回答下列问题时甜甜的声音。 18、：淘气好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是特殊突出的品质,当同伴之间发生呢个冲突时你总帮忙大家解决问题。教师发觉上大班的不仅各方面有了进步，而且更能掌握自己的行为，坐姿、站姿都不错，只是有时上课走神好像是你前进的绊脚石,不过教师信任,你肯定能改正这个习惯,由于我们知道你已经长大了,懂事了。教师还盼望小卓能学会大胆的表现自己，由于教师发觉当你一个人在集体前展现时你还是表现的有些别扭，不自信，所以珍宝要更英勇哦!教师信任你肯定行的!加油哦 19、：有一双亮晶晶的眼睛，关注着教师与同伴，有一张能说会道的嘴巴，会很洪亮地说出自己的想法,班里有什么新奇的事你总是第一个来说给我们听。欢快的时间总是过的那么快,得意的在幼儿园又渡过了一个学期。在这学期，教师发觉常常有故事带来和小朋友共享，不仅更自信了，而且看图说讲故事的力量也提高了不少，只是教师还盼望有一种持之以恒的学习态度，在做一件事时更细致些、急躁些，好吗? 20、：提起你的名字,教师的眼前就浮起你聪慧、得意的小脸蛋。你是个特别讨人喜爱的孩子,甜蜜的笑脸给教师留下深刻的印象,特殊这个学期对教师讲得学问把握得更好了,而且任何事情敢于尝试。教师请小朋友来表演的时候，你总是第一个举起手“教师教师，我来我来”。这学期你还有很多的新闻带来和小朋友共享，教师发觉你的新闻渐渐在变长，渐渐变得更自信，只是当你在做小听众听教师和小朋友讲话时会忍不住插嘴，教师盼望你能做好“小听众”的角色哦! 关于大班公开课综合课教案汇总五 第1篇大班案例反思活动目标1、学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多少。2、学习在标记图上从左到右地摆放物体。3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。4、幼儿能积极的答复 第1篇大班案例反思 活动目标 1、学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多少。 2、学习在标记图上从左到右地摆放物体。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备 1、教具：贴绒或磁性图片(小猴子5个，香蕉5个)以及标记图。 2、学具：第一、二、三组：幼儿用书第3页，人手一支笔。第四、五、六组：幼儿用书第4页，剪下第17页上的实物卡片。(供应给幼儿5头大象、4串香蕉、5个萝卜、4只小兔、也可以4头大象，5串香蕉、4个萝卜、5只小兔，放在桌上的小筐里。) 活动过程 一、集体活动 1、在标记图上探究从左到右地整齐地摆放物体。 出示标记图，猴子及香蕉图片，请个别幼儿上来给小猴子排队，让幼儿说说自己是怎样为他们排队的，集体争论：怎样为猴子排队最整齐?通过争论使大家明确：将小猴子在红旗的后面，红线的上面一个跟着一个排列最整齐。 2、尝试一一对应摆放物体。 启发幼儿给小猴子送香蕉吃，先请个别幼儿上来给小猴子送香蕉，在请大家评价：他送的好不好，为什么好?为什么不好?使大家清晰地发觉：将香蕉放在红线的下面，并且香焦和猴子一一对整齐最好。最终，可再请一位幼儿到前面来摆放香蕉，鼓舞他边摆放香蕉边和大家一起说：一只小猴子我送你一只香蕉，二只小猴子我送你 3、学习用比拟的方法感知物体的多少。 教师：小猴子和香蕉哪个多?哪个少?你是从哪里看出来的? 请幼儿闭上眼睛，教师拿走一只香蕉。提问幼儿：小猴子和香蕉哪个多?哪个少?你从哪里看出来的?在请幼儿闭上眼睛，教师拿走两只猴子。提问幼儿：小猴子和香蕉哪个多?哪个少?你是从哪里看出来的? 二、操作活动 1、第一、二、三组。观看比拟两组物体的数量。 引导幼儿观看画面边指图边说：图上有什么?是怎样排列的?哪个多?哪个少?请你给多的一组打观看画面，请你给多的一组物体涂上颜色。 2、第四、五、六组。对应摆放实物，比拟实物多少。启发幼儿在标记图上摆放动物和食物，鼓舞幼儿边摆放边说：一个×，送你一个×。 三、活动评价 展现个别幼儿的活动材料，请幼儿说说：画面上有什么?哪个多?哪个少?教师进展简洁的评价，对边叙述边操作的幼儿赐予表扬。 教学反思 这节课，我通过这些环节的教学设计指导幼儿观看嬉戏操作，猎取新知，在教学过程中让幼儿动眼，动手，动脑为主的学习方法，是幼儿学习有兴趣，学有所获。 第2篇大班案例反思 活动目标 1.使幼儿理解物体的数量与物体的摆放形式无关，初步建立数守恒的概念。 2.培育幼儿比拟和推断的力量。 3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备 1.磁板1块，纽扣、瓶盖若干。 2.幼儿作业纸。 数一数，说一说，每组有几个苹果?它们都一样多吗? 活动过程 1.指导幼儿看作业纸。数一数每组苹果是几个?它们一样多吗?为什么? 2.请幼儿拿出7个纽扣摆成一排，再请幼儿拿出一样数量的纽扣，随便摆成另一种形式，比拟和体会，两组物品一样多吗?为什么? 3.教师在磁板上摆出几组一样数量(7个)的瓶盖，但各组的排列形式、排列疏密不同，请幼儿说一说，是否一样多?它们的数量是几? 4.组织幼儿争论：你发觉了什么规律?(物品的数量不因物品的大小、颜色、排列形式、位置等的变化而转变) 活动延长 教师在活动区可投放像上