学习模范中队事迹心得体会参观先进中队心得体会(4篇).docx

学习模范中队事迹心得体会参观先进中队心得体会(4篇)推举学习榜样中队事迹心得体会一 每个星期六，成天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄影。 每日上午详细安排 第一，语文暑假作业两页; 其次，数学暑假作业两页; 第三，小区院里玩两小时; 第四，用心读一小时故事书; 第五，摘抄好词好句，记录在自己的摘抄本上。 每日下午详细安排 第一，注音、组词，并造五句子; 其次，读一小时漫画书或科普书; 第三，写一篇博文，并告知爸爸快修改，以免“丢丑”; 第四，用和爸爸谈天，探讨博文得失和当日学习状况; 第五，细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题，并先要自己判对错，再和他一起讨论破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。 这就是我给自己这个假期定的生活学习规划，生活学习两不误，固然这是指一般状况。期间，我还的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他们老人家。爸爸说这也是任务。那几天，估量我的规划就不能正常执行了。 推举学习榜样中队事迹心得体会二 在开放的情境中亲身体验，在开心的心情中自主学习，提高力量，我们在自主学习中不断收获，得到熬炼，提升自我。 下面详细谈一谈在自主学习中的心得体会 培育学生自主学习的力量，必需为学生创设自主学习的最正确气氛。因此，课堂上教师要爱护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓舞学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。一堂胜利的课，应从导入新课起，就集中学生的留意力，激发学生的学习兴趣，引起学生的内在求知欲望。另外，精确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生的思维共鸣，从而激活学生探究新知的积极性和主动性。 学习力量的提高离不开好的学习方法，学生把握适合于自己的学习方法，学习中能收事半功倍的效果。古人云；“授人鱼，不如授人渔”。因此，教师要依据学生类型的不同，指导学生找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。 对于学习的主观意识比拟强，属于班级中的优秀群体。我们主要关怀他们学习热忱的长久性，着重培育他们的学习力量、学习方法和学习策略。我通常的做法是：让学生预备一本笔记本，上面可以记自己在预习中遇到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中消失的错误及剖析。记笔记时不要把本子记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。 对于学习态度比拟被动，学习热忱不高的学生。我更多地关注他们的的内心喜好，常常走近他们、走进他们，要在培育他们的积极心态和学习兴趣上花功夫，让他们体验胜利的欢乐，从而树立学习信念，化被动为主动。平常除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓舞他们勤思索、勤动手、勤发言。课后，教师要融入这些学生中，既辅 导学问又辅导学法，解决学生共性化的问题，帮忙每一个学生自主地去学习，真正地会学习。 课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。在平常的教学活动中，应特殊留意为学生创设表现自我的情境，但凡能通过动手操作理的内容，肯定要让学生动起来，即使学生的动手力量不尽人意，但只要他参加了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。当学生们由于某个问题发生争辩时，教师可以先不急于表态，而是引导学生发表自己的观点，自圆其说，这样不但给学生供应了倾听别人发言的时机，进展了深层次的思索，而且使学生在争辩、互评、自由发表观点中展现了自我，这样就充分表达了学生在学习中的主体地位。只有这样，才能把枯燥死板的学习过程变成为生动、活泼、主动学习和有共性的制造过程。 总之，学习既要面对全体，又要敬重差异：既要让学生主动参加，又要让学生体验胜利。培育学生主动学习的力量是一个长期的过程，在学习过程中，学生只有做到了愿学、会学、乐学，才能真正实现主动学习。 我们通过自主学习的实践，激发了自由创新的热忱，培育了独立思索、同时提高了我们协作力量和社会交际力量，正好填补了我们在课堂上学习的缺乏。我想这是自主学习的最大意义。 推举学习榜样中队事迹心得体会三 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。 本学年我回到高一任教，时间和精力都比上一学年在高三充裕，在个人研修方面应当更加努力。仍旧以郭教师提倡的 “在行动中讨论，将小课题做好，于课堂上见效，做学者型教师”为目标，在仔细学习领悟工作室本学期工作规划的根底上，制定个人学习成长规划如下： 1.仔细学习两份课标(义务教育语文新课标，高中语文课标)，通晓两份课标的写作局部要求。 2.积极关注中小学教育教学最新成果，尤其是写作教学最新成果。 3. 新读一部与“写作”或“评价”有亲密关联的专著(含博士论文、优秀硕士论文)。 4.再读加涅教学设计原理，安德森学习、教学和评估的分类学，夏丏尊和叶圣陶的国文百八课，荣维东的写作课程范式讨论 5.阅读语文学习、中学语文教学、语文教学通讯，上一学年还有许多杂志没有读完，本学期要全部读完。 6.由于郭教师要求加强对其他学段写作教学的了解，本学期还要研读小学和初中的教材以及相关的写作教学讨论材料，加大对小学和初中写作教学状况的讨论。 7.其他阅读：陈隆升语文课堂“学情视角”重构、王尚文语感论、李海林言语教学论 1.仔细学习本课题近三年来开发出的“三个体系”(目标体系，评价体系，课型体系)。 2.仔细学习课题组开发出的48个课型案例。 3.积极将本课题成果运用于课堂教学，在实际教学中完善、改良。仔细完成每周一课(以“记叙类文章的写作指导”为主);完成一次公开课(*年*月)，写好实录和反思。 高一学生需要激发写作兴趣、培育写作习惯、了解各类文体(记叙类、谈论类、抒情类)的写作标准，把握肯定的写作技巧。由于我参与的子课题是讨论记叙类写作的，所以第一学期我的作文教学的重点是记叙类文章的写作标准与技巧。 写作训练预备将自由写作和课堂写作、考场写作相结合：自由写作为周记，不限文体不限内容;课堂写作是依据教学内容布置的片段或者全篇写作;考场写作则要训练学生的审题力量。 1.本学期完成论文一篇(主题初步定为：不同学段之间的作文教学的比拟或者连接)，争取*年*月前发表在较高级别的刊物。 2.选择2-3名学生仔细进展个案讨论。写出一份高质量的个案讨论资料(论文+学生进展性作品及其分析)。 推举学习榜样中队事迹心得体会四 1、勤勉而坚韧地钻研，永久可以使你百尺竿头更进一步。 2、无意苦争春，一任群芳妒。陆游 3、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。吴晗 4、活到老学到老。谚语 5、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸 6、古今来很多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。格言联璧 7、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。陶宗仪 8、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。神童诗劝学 9、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰 10、学者须先立志。今日因此悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。朱熹 11、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知 12、学者先要会疑。程颐 13、不读书的人，思想就会停顿。狄德罗 14、书给人以优点，人从书中得益。陈伯吹 15、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥 16、读书而不思索，等于吃饭而不消化。波尔克(英国作家、 17、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。孙中山 18、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。葛洪 19、无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基 20、苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思 21、士欲宣其义，必先读其书。王符 22、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁 23、人生中三种东西最珍贵信念、安康和学问；学习中三种品质最珍贵好学、好问和好思。 24、学习有如母亲一般慈祥，它用纯净和温顺的欢快来培育孩子，假如向它要求额外的酬劳，或许就是罪过。巴尔扎克 25、我的发奋求学没有得到别的好处，只但是是愈来愈觉察自我的无知。笛卡儿 26、重复是学习之母。狄慈根 27、读书如行路，历险毋惶恐。清诗铎读书 28、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 29、学贵得师，亦贵得友。唐甄 30、好学而不勤问非真好学者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 31、创造千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知 32、聪慧出于勤奋，天才在于积存。华罗庚 33、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 34、学而不厌，诲人不倦。孔子 35、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名 36、应当随时学习，学习一切；应当集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基 37、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名 38、学如逆水行舟，不进则退。 39、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 40、读书，人才更加像人。严文井 41、学习是劳动，是布满思想的劳动。乌申斯基 42、专心不杂，乃是入神要路。袁牧 43、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专韬奋文集 44、为学读书，须是急躁，细意去理睬，切不行马虎。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。朱熹 45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿三国志 46、学习是劳动，是布满思想的劳动。 47、天才就是无止境刻苦勤奋的力量。卡莱尔 48、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，正因有了阻力才有磨炼。夏衍 49、学到许多东西的决窍，就是一下子不好学许多东西。洛克 50、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必需耕耘的好 51、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼 52、勤劳应以所做的工作为尺度。徐玮 53、学问是特别宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。 54、学如逆水行舟，不进则退。增广贤文 55、虚心使人进步，傲慢使人落后，我们应当永久记住这个真理。 56、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规章而断事是书生的怪癖。培根 57、手懒的要受贫困；手勤的得到富足。 58、勤勉能使我们保持身体安康，头脑糊涂，内心完善，钱包丰富。塞蒙兹 59、一日不书，百事荒凉。李诩 60、学而时习之，温故而知新。论语 61、吾生也有涯，而知也无涯。庄子 62、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。吴晗 63、只有这亲的人才配生活和自由，假设他每一天为之而奋斗。歌德 64、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 65、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 66、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!契坷夫(俄、 67、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于学问。左拉 68、博观而约取，厚积而薄发。苏轼 69、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。 70、多读书、多学习、多求阅历，就是前途的保障。罗曼罗兰(法、 71、谚日：积财千万，不如薄技在身。使之易习而珍贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不愿读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。颜之推 72、懒散象生锈一样，比操劳更能消耗身体；常常用的钥匙，总是亮闪闪的。 73、天才不是别的，而是辛苦和勤奋。比丰 74、文武之道，一张一弛。礼记 75、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊 76、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。旧约全书付道书 77、青年是学习才智的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭 78、贪者因书而富，富者因书而贵。王安石 79、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 80、古今中外有学问的人，有成就的人，总是非常留意积存的。学问就是机积存起来的，阅历也是积存起来的。我们对什么事情都不就应像过眼云烟。邓拓 81、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈 82、一个人假如不到最顶峰，他就没有片刻的安静，他也就不会感到生命的舒适和荣耀。肖伯纳 83、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特 84、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。徐干 85、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 86、闻道有先后，术业有专攻。韩愈 87、没有野心的人或许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。诺思 88、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理 89、学习永久不晚。高尔基 90、生活的全部好处在于无穷地探究尚未知道的东西，在于不断地增加更多的学问。左拉 91、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 92、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生 93、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。吴晗 94、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子 95、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。陶渊明 96、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。 97、聪慧的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 98、胜利的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇 99、勤学和学问是一对最美的情人。佚名 100、不知理义，生于不学。