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学前幼儿工作计划范文汇总五篇学前幼儿工作规划 篇1 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 上学期我们全组教师在园领导的带着下，以规程、纲要为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的确定。班级工作的治理模式取得了较显著的成效。在本学期我们将如何进一步提高效劳意识、效劳水平和效劳力量，更科学的治理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素养及业务理论水平、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作。为了使我们年级组的各项工作顺当、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下规划。 一、指导思想： 本学期我年级组将以幼儿园工作规划、幼儿园教育指导纲要为准绳，以“标准治理、进展孩子、成就教师、创立特色、打造品牌”为目标，不断完善民主治理体系，构建以人为本、自主互动的治理运行机制，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、安康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化气氛，围绕标准治理、质量提升、特色创立、内涵进展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。 二、工作目标： 1.围绕一个主题：求质量，突特色。 2.树立两种理念：“以人为本，促进进展”的办园理念；效劳于教师、幼儿、家长的理念。 3.构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。 4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质效劳。 5.做好五项工作： 通过学习加强年级组教师师风师德建立；做好小班幼儿日常治理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强年级组建立，提高本年级组教师实践反思力量；加强安全治理，将爱护幼儿生命安全放在工作的首位；连续探究课程评价与幼儿进展评价方法。 三、详细措施 （一）强化师德建立，深化师德内涵。 1.深入学习贯彻落实幼儿园教师专业标准及幼儿园教师职业道德标准，在集中学习的根底上，深刻领悟其精神实质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论，统一思想，提高熟悉，进一步提高教师的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 2.积极学习36儿童学习进展指南，增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重幼儿、爱惜幼儿、爱护幼儿的责任意识，引导教师争做德艺双馨的优秀教师。 3.仔细组织年级组教师参与幼儿园组织的各项学习、鼓励、竞赛活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力气鼓舞人。使组内教师形成创先争优、赶超先进、爱岗敬业的优良作风。 （二）深入开展教育教学，提升教学艺术性。 1.优化一日活动，实施高效教学、高效备课。备好课是上好课的先决条件，备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上，要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。 2.连续实施“推门听课”活动（园长、教研组长、年级组长），落实活动内容、活动教案、教学实施三维一体的要求，加强了解、分析、讨论和指导，细致把握一日活动中每一个活动、每一个环节，提上升效实施日常教学的效益。年级组长每月在本组听课不少于2节，每月集中反应并研讨解决问题；其他教师每周听课1节以上并反应。落实各项常规检查活动，包括保教规划执行状况、教育教学流程的执行、教师对幼儿的行为标准等等。 3.加强班级工作的治理力度，强化班组长的治理意识。注意各项工作的创新和实效，特殊要注意教育教学活动、区角活动、家长工作的创新，从而提高班级治理工作的质量和水平。 4.深入开展个人专题讨论，努力提高教科研水平，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思索、多探讨、求创新。仔细开展领域活动，不断充实自己，运用敏捷多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有规划、有预备、有记录、有积存。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相协作。 5. 抓紧抓好年级组内常规治理工作。 (1)强调以常规为主，教育为导，仔细根据小班幼儿的作息时间开展一日活动。 (2)重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动等良好品质。 (3)年级组长和年级值周教师准时进展常规方面的检查并做好记录，每周五为批阅备课本日，周一检查家长园地，随时抽查课前预备工作。 (4)健全体育活动、区域活动、户外活动、及特色或活动的进展，随时检查并记录。 (5)每月进展二次学习，大家共同分析本月的工作及发觉上月工作存在的问题，商议解决方法。 （三）加强保教协作增加安全意识。 在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长供应良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规章，为幼儿供应一个卫生、干净、光明的环境并照看好幼儿一日生活。在幼儿一日常规治理过程中加强安全意识，消退一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培育，通过每周的安全活动和进餐前预备时间对幼儿灌输安全小学问培育幼儿安全意识和安全学问。 1.加强每日晨午检，有效指导班级开展消毒防疫工作，按规划落实保健任务。 2.加强春夏季幼儿传染病的预防工作, 做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作； 3.加强安全工作，深入落实安全责任。严格执行幼儿园安全治理规程，加强过程治理，把安全工作列入班级工作的议事日程，认清幼儿园安全治理形式，学习安全治理制度、法规，讨论部署每月安全工作内容，通过定期检查催促，反应整改，分析小结，准时消退各种担心全因素，切实加强个别幼儿安全工作。使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全组师生营造一个安全、宁静、和谐、安康的成长环境。 4.结合幼儿园周边环境实际、幼儿年龄特点、季节天气变化状况等，通过安全教育课、离园谈话、安全演练等途径加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的安全学问和安全防范意识，提高幼儿的自护自救和防灾、逃命、避险力量。同时，班级保教人员要加强孩子的心理安康教育，使孩子生理和心理安康相互结合，促使其身心得到和谐进展。在此根底上，利用“安全教育周”、家长学校、家长会、家长园地、安康网站等途径，积极向家长、社会宣传幼儿园安全学问，积极构建幼儿园、家庭、社会三级安全教育防护网，强化家长对幼儿的安全教育和监管意识。 5.加强特别体质幼儿治理，标准教师交、接班及幼儿接送程序，严格接送卡的使用，堵塞班级在幼儿接送方面随便性大、不标准的安全治理漏洞。抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教师的行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿心情的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等，加强幼儿常规养成教育，尤其是进餐、如厕、嬉戏等薄弱环节的治理和教育。 （四）丰富家长资源，提升家园共育合力。 1.利用家园互动等网络手段与家长亲密沟通，让家长详尽了解幼儿园开展的一系列活动、生活课程对幼儿的影响；共同探讨教育孩子的问题等等，加强幼儿园与家长、家长与家长之间的互动与沟通。 2.进一步提高班级家园联系栏的时效性和有用性，利用校信通、安康网等信息手段准时反应幼儿园最新动态、幼儿在园状况，同时对家进步行教养工作方面的指导。 3.运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题争论、家长园地、家长学校等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、沟通。 4.充分利用社区的资源开展教育教学活动，同时发挥家长在活动中的作用。 5.利用庆六一、艺术节等大型活动的组织与实施充分调动家长参加的积极性，让家长更加了解幼儿园的活动，成为我们的好帮手，使家长主动的参加、协作、支持幼儿园工作，形成家园合力共同促进家园合作到达家园共育的教育效果。 四、主要活动： 活动一：“春天的童话”师幼同台故事表演 故事深受孩子的宠爱，孩子喜爱听故事，也喜爱仿照故事中的角色，在故事表演中孩子可以仿照故事中的角色、情节和语言进展制造性的表演。我们组的教师们不仅在日常生活中留意幼儿语言表达力、表演力，合作力量的培，自己也很喜爱这样的表演形式。所以我们小班结合春天的童话主题活动进行“春天的童话”师幼同台故事表演活动，教师通过共同思索并把握作品的主题和情节，共同制作道具，布置情景，共同协商角色进展表演，充分表达了沟通、合作的乐趣，也增进了师幼间的感情。 活动二：“欢天喜地迎端午”活动方案 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。 为了帮忙幼儿了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们小班组将组织家长于端午节（6月12日）上午8点半进行“欢天喜地迎端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传奇故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。 1.活动名称：“粽叶传情，粽子飘香” 亲子包粽子竞赛 活动目标： 1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的欢乐，体会美妙生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情气氛。 3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加节日的庆祝活动。 活动预备： 1.绳子 、剪刀、糯米等一些配料（家长自备）。 2.班一张桌子。 活动要求： 每班出两组家庭（一家长一幼儿），每组家庭选择自己需要的材料，在规定时间里，包的粽子数量多、质量好的家庭为胜。 活动场地： 御花园幼儿园 2.活动名称：根根丝线连亲子手工编织 活动目标： 1.了解端午节的习俗。 2.增进家长与幼儿之间情感沟通，体验合作的欢乐。 3.熬炼幼儿手指敏捷力和协调力量。 活动预备： 1.丝线、剪刀等。 2.每班一张桌子。 活动要求： 每班出两组家庭（一家长一幼儿）， 每组家庭选择自己需要的材料，共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、颜色的搭配评出一、二、三等奖。 活动场地： 御花园多功能室 3.活动名称：欢天喜地亲子“龙舟赛” 活动目标： 1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。 2.在亲子亲切接触中增进亲子间的感情； 3在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。 活动预备： 纸箱做的龙舟4条，画好起点线、终点线，障碍物4个 。 活动玩法： 每班出三组家庭（两家长一幼儿），以班级为单位，四组一起进展竞赛。 每组由三个家庭（9人）组成一组，划着纸箱做的“龙舟”前行。 竞赛开头，幼儿和家长们同心协力前进，嬉戏过程中，队伍自始至终不能断队，最先到达终点的一队为胜。 活动场地： 御花园东操场 活动三：保育教师技能（整理鞋柜、折衣服）竞赛 保育员是幼儿园不行或缺的重要岗位，为了实现保育员配班工作的标准化、精细化，提高保教效劳质量，整体提升幼儿园保教队伍的素养，开展了保育员业务技能竞赛。通过活动进一步标准保育教师的日常操作行为，培育她们仔细、认真、负责的工作态度，提高工作效率和自身素养，增加她们的工作积极性，提高幼儿园的保育工作水平。 五、月工作安排 二月份： 1.开展主题活动过年真喧闹。 2.稳定幼儿入园心情，标准幼儿一日活动，加强安全常规训练。 3.制定年级组、班级等各类规划。 4.教研组沟通音乐嬉戏、体育嬉戏。 5.确定小班、年级特色活动。 6.室外区域活动观摩。 7.上交艺术节节目方案、音乐。 8.保育员业务学问培训：幼儿易发疾病病症的诊断与处理（发热、惊厥等）。 9.安全隐患排查。 三月份： 1.各班依据主题完成室内外环境布置，教师自制户外活动器具检查与评比。 2.年级组活动：庆“三八”妇女节活动礼物送给好妈妈。 3.教研组研讨主题嬉戏总发动。 4.班级开展幼儿讲故事竞赛（月底抽查）。 5.班级自然角创设评比。 6.教师考学活动。 7.园本教研（语言、数学）。 8.家长学校上课并召开家长。 9.进展安全教育活动和紧急疏散演练。 10.家长、保教人员培训：幼儿春季常见疾病及护理。 四月份： 1.教研组研讨主题春天的童话。 2.保育教师整理鞋柜、折衣服竞赛。 3.组织幼儿进展“春天的童话”故事表演竞赛活动（2位教师，35名幼儿参与竞赛）。 4.带着幼儿走进大自然找春天。 5.家长开放日活动。 6.艺术节节目排练。 7.青年教师根本功竞赛。 8.园本教研活动（科学、社会）。 9.保教人员学问培训：体弱、肥胖儿治理。 五月份： 1.开展主题活动有你真好。 2.完成室内外环境布置，细心布置家长园地。 3.家长工作：邀请家进步行助教活动。 4.完善艺术节节目。 5.做好庆“六一”活动的预备。 6.保育学问培训：保育员如何做好全日观看。 7.园本教研（音乐、美术）。 六月份： 1.开展主题活动顽皮一夏。 2.开展端午节主题教育活动，进展庆端午亲子系列活动（赛龙舟、包粽子、编鸭蛋网竞赛）。 3.班级特色展现。 4.庆“六一”儿童节活动。 5.家长工作：漂亮家庭、漂亮幼儿评比，各班利用家长园地版面进展家教阅历沟通。 6.园本教研（安康）。 7.保育人员操作技能展现。 8.做好期末工作，假期安全教育，幼儿进展评估。 学前幼儿工作规划 篇2 为了很好地把学前班体育课程教好，我制定如下的工作规划： 一、根本状况 本班学生通过上学期的培育，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又经常消失摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2.小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。 2.中小班幼儿学习根本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动兴趣。 3.组织教师学习根本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进展体育熬炼。 4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促。 5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 7.组织多样化的体育竞技 活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。 三.中、小班幼儿体育教研课题细目： 1.讨论课题： a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题) b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动力量培育初探(大班级教研课题) 2.目标： a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好严密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下根底。 四.实施过程： 1.记录和保存前一次讨论结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度比照表。 2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进展初步评价;记录对比班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度)，同时进展评价。 3.在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的： a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进展必需的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素养练习组成) b.每天要有12小时的体育运动(嬉戏)时间。 c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。 4.留意观看幼儿寻常的饮食习惯，进展必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问。 学前幼儿工作规划 篇3 转瞬间，新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作规划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理力量较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述；局部幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有局部英语根底薄弱，发音不正确，另外我班还有局部新生没有英语根底，必需从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。 二、工作目标： 依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知构造，进展认知力量； 3.促进幼儿语言表达力量的进展； 4.培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。 5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 三、具体措施： 1做好晨检记录，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，搞好教室卫生，定期对教室进展消毒，保持室内洁净整齐； 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作； 3积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规； 5.带着值日生做好教室的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 四、家长工作： 通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习状况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的.地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、具体工作和活动内容： 九月份：1.幼儿常规的培育和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、等方面的教育。 2.结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。 3.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 十月份：1.结合国庆节，进展爱国主义和民族精神教育。 2.进展主题家乡美的教学活动。 十一月份：1.对幼儿进展学期中的语言、数学、拼音的考评。 2进展主题爱护环境的教学活动 十二月份：1.进展幼小连接活动：生活自理力量大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒等）。 2.结合圣诞节，排练节目。 3.进展主题身边的标志的教学活动。 4.对幼儿的安全和安康教育。 一月份： 1.进展主题过新年的教学活动。 2.进展学期末的教学温习和考评。 3.对幼儿的安全和安康教育。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！ 学前幼儿工作规划 篇4 一、班级学生状况分析 本班共有学生 人，其中女生 人，男生 人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教育方面 刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手: （一）、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育。 （二）、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 （三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比方:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: （一）、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” （二）、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 （三）、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理。 3、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况规划如下： 1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 五、重要活动安排 九月份：学习校纪校规，学生根本遵守学校各项纪律。 十月份：进行说话、识字竞赛，让学生感到撑握学问的重要性，从而积极的投入到学习中去。 十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。 十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面进展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培育。 元月份：课外学问大赛月，丰富学生的课外生活。 学前幼儿工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，进展幼儿的社会交往力量。 二、 班级状况分析: 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、六一美食共享、幼儿合唱竞赛、家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱心的共性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要。本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容与详细措施： (一)注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过“益课堂”和班级群和家长沟通互动，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展状况 。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教育策略 。 (三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。 (四)定期开展早教活动，注意早教质量。