大班社会健康教案5篇.doc

大班社会健康教案5篇 活动设计背景 由于幼儿年龄小，奇怪心强，假如能随着音乐做动作他们会更快乐。因此，我设计了这节安康课。好玩的关节有效的利用感官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培育幼儿自觉探究的力量。 活动目标 1，感知关节的特征 2，尝试关节的作用 3，培育幼儿自我爱护的意识 教学重点、难点 重点：精确找出关节，并能感受关节的重要。 难点：记住关节的名称 活动预备 相对应关节的图片，磁带，安康歌，嘻唰唰 活动过程 一，听音乐安康歌 1，幼儿随教师做动作 2，导言：刚刚我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的? 3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些好玩的关节。 二，出关节图 腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。 2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给教师看一看。 3，让幼儿精确的说出腕关节的名称，教师强调关节的作用。 三，出示其他关节图 肘关节，胯关节，踝关节。方法同上 四，幼儿共享欢乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。 五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。 六，关节的爱护 我们的关节很重要，怎样去爱护他呢?请你说一说? 自评 反思 本节安康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，由于孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学目标。 需要改良的地方有许多，比方，应预备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴趣。 大班社会安康教案2 活动目标： 1、了解各种粗粮的名称，感知它们根本的形状特征，并用清晰、正确的语言进展表达和沟通。 2、能主动地参加粗粮的观看与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体安康的作用，懂得要疼惜粮食。 活动预备： 各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干;粗粮宝宝大图谱;各种粗粮食物若干;小框、小盆若干。 活动过程： 一、品尝粗粮，谈话引出主题-粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简洁地介绍粗粮对人体安康的保健作用。 二、观看粗粮宝宝，并用语言沟通它们的根本特征及名称。 1、幼儿以小组为单位进展观看和沟通，教师巡回参加。 2、师幼集体沟通，教师出示粗粮宝宝大图谱，并依据幼儿的介绍挨次，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。 3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。 4、丰富其它的粗粮品种，如红薯、南瓜。 三、幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特征，尝试合作地完成任务。 每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿合作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单位进展竞赛，看哪一组分得又快又洁净，请优胜组介绍合作阅历。 四、活动延长： 请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里，以后和教师一起种一种，试一试。 大班社会安康教案3 活动目标 1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参加表演。 2、增加幼儿的竞争意识。 3、培育幼儿想方法解决问题的力量。 活动预备 1、教师表演的童话剧胖国王和瘦皇后的录像。 2、关于剧中五个人物的五张报名表。 活动过程 1、观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。 2、说一说剧中有几个角色，你最喜爱哪个角色，为什么? 3、解决大家都想参与表演的问题。 (分组报名竞争) 重点进展主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿情愿参加报名竞争，勇于挑战自己。 4、分组填写报名表。 大班社会安康教案4 活动目标： 1、积极参加集体争论活动。 2、熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。 3、能够区分食品的安全，购置安康合格产品。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重点难点： 活动重点：熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。 活动难点：能够区分食品的安全，购置安康合格产品。 活动预备： 1、视频(正确购置和不正确购置商品)。 2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。 3、纸，笔，空白墙作为提示墙。 活动过程： 一、开头局部。谈话活动。 一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮助看一看她哪一次买东西的方法是正确的。 二、根本局部。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。 1、看一看，说一说。 (1)观看图片，熟悉上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码 (2)教师小结：它们可以告知我们所购置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。 (3)提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢? 教师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，治理超市的工商治理机构就会来调查处理。 2、找一找。 教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购置。 3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来区分它的好坏呢?出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来区分它们的安全。 教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 三、完毕局部。食品安全小卫士 小朋友们已经知道了怎么样来区分食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。 大班社会安康教案5 活动目标： 1、初步了解蛀牙形成的缘由。 2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积存幼儿的生活阅历。 活动重点： 使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育良好的习惯。 活动预备： 巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程： 一、吃点心(饼干)引出课题。 1、师：小朋友，今日让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿，观看该幼儿的牙齿)哦，我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀? 3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的缘由 1、师放课件牙齿的隐秘。 提问： (1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀? (2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦? (3)你们在录像里还看到了什么呀? (据幼儿的答复，逐步追问) 2、观看记录蛀牙。 自由观看：那我请你们相互看看你们有没有蛀牙? 3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上) 4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙状况。 5、争论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么害处? 6、师小结蛀牙的害处。 7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样爱护自己的牙齿的? 三、知道怎样爱护牙齿 1、幼儿自由争论怎样来爱护好我们的牙齿。(请幼儿答复) 2、师小结爱护牙齿的方法。 四、活动延长： 发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“”，我要看看小朋友们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙。我还要告知你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗? 大班社会安康教案