学前班春季班主任工作总结五篇范文.docx

学前班春季班主任工作总结五篇范文 学前班春季班主任工作总结最新精选五篇范文 学前班是小学的预科班。幼儿进入学前班的时候,熟悉还是一片空白,砌好思想教育的第一块奠基石。今日是给大家整理了学前班春季班主任工作总结，盼望对大家有所帮忙。 学前班春季班主任工作总结范文一 进入学前班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我记忆犹新。 一、班级工作治理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作规划，提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、急躁效劳，让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热忱，不断提高效劳水平。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。作为班主任的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和治理者。 二、教育教学工作方面。 1、努力学习新钢要，增加专业意识、提高科研水平。 2、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了学习星评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。 3、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为困难期。因此，本学期我从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。 为了做好幼小连接工作，我对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿什么时候上课、小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理力量。家庭作业的布置，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、家长工作方面。 1、鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作,准时了解幼儿进展水平。 2、做好幼儿家访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。积极取得家长对班级各项活动的支持与协作。 四、卫生保健工作方面。 1、本学期,我严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、缺乏及努力方向： 班级卫生工作还需进一步细致、到位。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我感到无比的欣慰，这学期来，我的工作也得到了大多数家长的确定和赞扬，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我的工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我更加努力工作的信念和力气，我信任自己肯定会做得更好。 学前班春季班主任工作总结范文二 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂 爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心! 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。 二、急躁班主任工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦! 三、育心班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班三十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强我的花最多的好孩子。 总之，好的开头是胜利的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以虚心慎重,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用.广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗 学前班春季班主任工作总结范文三 紧急、劳碌、充实的一个学期又接近尾声，经过一个学期的努力，孩子们又成长了许多，我为此感到欣慰!为了以后工作不断进步，孩子们有更好的进展，现对本学期工作梳理一下。 一、确定目标和方向 其次学期开头，同学们已形成了较好的习惯，很快进入了状态。结合第一学期期末考试成绩，班里重新选聘了组长，组长选聘了组员。我们以小组为单位，订立了新学期目标，并且利用班会分小组公开宣读，形成了良性的竞争气氛。同学们积极参加班级治理，确定了本学期学习、纪律、卫生、文体活动等各方面的目标。在个体的进展方面也有了明确的熟悉：努力学习，让将来遇到更完善的自己。 二、完善了班级制度 依据第一学期班级的进展，在上学期的根底上，扬长避短，对班规进展了完善，对奖惩制度进展了修订，特殊鼓舞同学们在各方面的进步。对违纪学生连续采纳说明文制度，对卫生工作承包落实到人，对课堂纪律采纳教师评价制度，对每节课的状况准时把控，准时调整。 三、完善了班队建立 本学期连续采纳班长、组长负责制，大大调动学生的能动性，让他们真正做班级的仆人。 对班长、组长重新进展了民主测评，能者上、庸者下。对责任心不强的班干部进展教育，对工作力量不强的进展培育。真正培育出一支学习优异、以身作则、大胆治理、富有创新的班干部队伍。目前良好的班风、学风已然形成，班主任在和不在同学们都能自觉遵守各项纪律，完成各项作业，完成学校交给的各项任务。 四、学会学习、擅长思索 本学期连续把培育学生良好的学习习惯作为重中之重，平常，引导学生擅长反思、学会总结，催促他们整理错题集、每次考试以后，写出总结反思，共享沟通。引导他们写成长记录等。每次测试后，让他们自己做试卷讲评、成绩分析，这学期开家长会，学生也成了主角，各科成绩让课代表分析，优秀生介绍学习方法和阅历，单科状元做经典发言。得到了家长的认可和好评。 五、利用班会、正确引领 这个年龄段的中学生，各种熟悉还不成熟，又处于逆反期和敏感期。大道理的说教往往不能奏效。我充分利用班会引领他们形成对事物的正确熟悉，弘扬班级正气。班会结合班级动向确定主题，引发大家思索、争论，形成正确的舆论轮导向。如：这学期发觉局部孩子不能合理安排周末的时间，贪恋手机，我们召开了周末该怎样度过的主题班会，候欣如、杨天宇等优秀的学生给同学们共享了他们劳逸结合、充实有意义的周末安排，同学们争相发言，谈抱负、谈理想、谈奋斗、谈只有努力付出，才有收获满满。最终形成共识：青春是用来奋斗的，不是挥霍铺张的，周末也应当在休息、缓冲的同时，安排好自己的学习，沉迷手机是不行取的。还有这个阶段的孩子好动，喜爱和同伴小打小闹，但是弄不好又闹冲突，是制止还是因势利导?我又交给了班会，组织召开了同学之间该怎样相处?，当事人现身说法，谈了自己的感受，相互公开道了歉。并告诫其他同学，文明交往，拒绝打闹。通过活动的开展，增加了班级分散力，增进了同学间的友情，班风正、学风浓。 六、家校沟通、关爱学生 连续利用校信通和微信群和家长准时沟通，把班级的好人好事、孩子们的精彩瞬间共享给家长。每周邀请家长到班级指导工作。这学期，还统计了每个孩子的生日，中午集体唱生日歌给孩子庆祝。增进了师生和生生间的关系。班级更像一个大家庭了。家长也参加了班级治理，运动会时，家长参加了班服的设计和订购，胡佳怡妈妈还为班级定制了班旗。有孩子们的努力、家长的协作，信任班级进展会越来越好! 七、教师沟通、形成合力 作为班主任，不能唱独角戏，需要和科任教师准时沟通，准时解决问题。除了每天让任课教师填写课堂评价，我积极主动的找科任教师沟通班里孩子的状况，哪些孩子状态需调整?哪些孩子潜力没挖掘?哪些孩子作业不仔细?哪些孩子哪些科瘸腿?了解以后，准时和孩子及家长沟通，做到防患于未燃，把问题掌握在萌芽状态。 八、取得的成绩 一学期以来，在师生的共同努力下，纪律井然有序，卫生干净悦目。成绩属于过去，对创新班而言，还有很大的进步空间，我要和孩子们一起，共同努力，制造新的高度。 学前班春季班主任工作总结范文四 高考完毕差不多一个月了，学校的工作也马上告一段落。这学期，仅仅三个月，仅仅陪他们三个月，而这三个月，我毕竟做了些什么呢? 好像都在忙于备考，忙于高考各项工作绽开，极少极少给他们带来特殊的活动，带来精神午餐。只是在每一次月考时，找一找不同层次的同学聊一聊，盼望他们可以再加把劲，不过于哀痛或高兴。 想一想这学期的工作，好像有点黯淡，琐碎。有好几个学生只是报了一个名，再也没见过人，最多就是填报什么重要信息时才消失那么一会，也有好几个人完全放弃，就是人在那里，心不在，也老次迟到。而我也无力去转变，高三，有太多的无可奈何! 而我只想让这个一般班，那么一些想学习的同学连续保持那一份热忱，连续信任努力的意义。我能做的也只有这些。不过想一想这个班级，再想一想上一年任课的班级，其实还是能感觉到明显的不同，这群孩子自始至终都有二三十个同学在勤奋地学习，而去年从一高三就十来个，其次学期更少。 这学期，就给他们搞过一次活动，就是晒晒我们的厨艺，我们一起买菜，到做饭，到吃饭，又见识了男同学的厨艺，男同学的勤劳，女同学的爱洁净，还有我们这一群爱自恋的人! 间或在班会课，看一看超级演说家，愉悦一下我们的心情，开阔一下我们的视野。 高考后期的工作是最繁琐的，也是最累的，由于学生几乎不在这里，也不愿回来，填报志愿有点麻烦。这也让我想到以后的教育要多灌输如何为自己负责，尽量不麻烦他人的想法。不能让孩子总是轻易把自己的事情丢给别人，自己总是无所谓。 总之，这学期，做得不够，只是发觉了个别同学有心情，才找他聊一聊。好像全围围着高考而绽开，不敢打搅，只是悄悄地陪伴! 学前班春季班主任工作总结范文五 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析： 我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人.大局部孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比拟仔细，特殊是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培育,现在我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好到达教学目标。在家长会上，也得到了家长的确定。由于是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了连接。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，同时进展试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、保育工作 我们班没有保育教师，保育工作也是由教师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替季节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。 四、行为习惯培育 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作： 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，让幼儿自己争论建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 4、加强了幼儿午睡的治理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。 2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更简单沟通，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进展电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。 3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小连接的一些问题开展争论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮忙，给我们的教学活动供应了很大的帮忙。我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好!