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大班工作计划范文汇总9篇大班工作规划 篇1 时间一每天的过去，最终，曾经年幼不听话的xx班孩子们也渐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都马上成为大班的小朋友了！作为xx班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到快乐的同时也感到心中的不舍。 来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们马上完毕在幼儿园的学习，马上走向小学的道路！为此，我必需在今后的一学年里积极的转变教学的策略，并做好班级的治理工作，帮忙他们适应今后的变化。以下是我的工作规划： 一、在身份上的变化 成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必需要让大家熟悉这一点！所以作为一名班主任，我必需要和其他教师们共同转变对学生们的态度和思想。在面对孩子的时候将孩子当做是一个大孩子来对待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们熟悉到自己的已经长大。 此外，也要加强在日常的鼓舞，让大家熟悉到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应当在一旁教育，但不能总是去帮孩子做，要多多鼓舞他们自己学会完成。 二、在教育方面 在大班的教育上，我们可以尝试多教育一些责任、纪律的自觉性方面的力量。让孩子们能保持良好的自我治理力量，这在今后适应小学生活的时候是特别重要的关键。 此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟识小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮忙孩子们体会并熟识这样的环境。 除了在对，环境和个人治理方面的教育，我们也可以适当增加一些简洁的教学，提升学生的识字力量和数学力量。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮忙孩子今后融入小学的集体。 三、家长方面 来到大班，不仅仅我们要做好转变，家长方面更要严格的去转变对孩子的要求。如在生活中多分出一些简洁的家务让孩子完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。固然，也最好能适当的赐予一些小嘉奖，鼓舞孩子熟悉到自己的成长，并积极的向前进！ 作为一名班主任，在大班的教育环节上我更要留意引导，这样才能让孩子们开快乐心的走出幼儿园，并快欢乐乐的走向将来！ 大班工作规划 篇2 学期工作 总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教育教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达力量及生活自理力量有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很生疏，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中留意力，不遵守纪律，动手力量还不是很强，生活自理力量差、比拟任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理力量和行为习惯的培育，还要进一步加强幼儿的语言表达力量及学习力量的培育。 详细措施：在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 加强常规训练，培育幼儿良好的生活自理力量、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好进展。 详细规划 教育教学活动 在教育教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿的动作敏捷性、精确性和协调性，在日常活动中不断探究四周的自然环境和物质世界，熟悉不同事物的特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有急躁，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答下列问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。稳固熟悉10以内的数，将数量110的实物分类、排序，熟悉三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。 区域特色活动 1、区域：创设环境。依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境，班级设有数量适宜、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机。区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类嬉戏活动开展，有明显标志。设有沟通区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。 2、特色： 进展幼儿动手、动脑力量，培育幼儿的手指敏捷性为幼儿能够握笔写字打下良好的根底。进展如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。 德育教育 1、培育幼儿良好行为习惯。在常规教育方面，进一步加强幼儿自我效劳力量的培育，催促幼儿自己的事自己做，把握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守根本生活、嬉戏规章，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。 2、爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。 3、利于节日教育活动对幼儿进展感恩教育活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。 班级幼儿治理 1、布置教室环境：为幼儿创设一个洁净、美丽的环境。培育幼儿的常规以及良好的行为习惯。 2、午餐时不讲话，不掉米粒，单独吃完自己的一份饭菜。 3、午睡时，培育幼儿独立宁静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。 4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。 5、爱惜图书，学会阅读图书的方法。 6、针对“教师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教育来培育幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、教师等身边的亲人。 语言课上运用故事形式，教育幼儿爱教师，并情愿帮忙教师做事情。 音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。 7、召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。 8、带着幼儿到户外查找秋天，通过实践、观看让幼儿记住秋天的特征。 9、开展礼貌教育活动，通过嬉戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”。 10、仔细开展手工兴趣活动，培育幼儿的动手力量。 11、仔细开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言力量。 12、开展丰富的区角活动，培育幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联系的体验。 13、通过家园册及家长园地，与家长共同探究教育孩子的方法。 14、连续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。 15、开展“我爱劳动”主题活动。 (1) 在教师带着下，学会整理玩具、清扫教室卫生，并学习简洁的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。 (2)组织幼儿叠被、穿衣等竞赛活动。 16、组织幼儿进展户外体育活动，增加幼儿体质。 17、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培育幼儿学习朝语的兴趣。 18、通过晨会和故事叙述，教育幼儿要友好相处，相互关怀，相互帮忙。 19、做好学期总结工作。 20、做好财产物品清点、封存工作。 实践活动 1、熟悉各种交通标志及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真喧闹； 2、找春天； 3、观看喜爱的小动物； 4、了解糕点的制作方法并进展品尝； 5、进展穿脱衣服竞赛；穿脱鞋袜的竞赛等实践活动 大班工作规划 篇3 目标 使幼儿熟悉到自己长大了，会关怀弟弟妹妹。 能对四周美妙的事物持积极的态度。 能积极参与集体活动，共享欢快和开心。 对本学期所学内容加以稳固。 价值观 态度。 参加、共享。 环境创设 布置英语专栏。 布置“我长大了”专栏。 家长工作 按时接送孩子，有事能准时与班上教师联系，留意看各栏的内容。 给孩子讲新年过来，又长了一岁，在新的一年里要有新的进步，要会关怀弟弟妹妹和四周的人。 与孩子共同完成亲子乐园活动：平衡玩具。 一学期马上完毕了，向孩子进展假期安全的教育，与孩子共同设计假期生活，订出假期规划，培育孩子学会自己完成自己的事，学会做小帮手。 大班工作规划 篇4 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了肯定的成绩。为了下学期的保育工作更加完善特制定以下工作规划： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1。幼儿进餐时，教师要精力集中，察，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2。指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3。鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4。培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5。细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。 培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 大班工作规划 篇5 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈，同时我们也发觉幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往力量。现将本学期主要工作安排如下： 一、教育教学重点连续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、观看”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量及自我爱护力量。 （1）学习自己穿衣服。 （2）培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 （3）培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。 （4）能依据自己的身体需要调整自己，如：依据冷热增减衣服等，提高自我效劳力量。 （5）学习必要的安全学问，提高自我爱护力量。 2、学习有序方面： （1）鼓舞孩子积极参与各项集体活动。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）用清晰、完整的语言表达自己的意愿。 （4）根据活动区常规进展活动区活动。 （5）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 （6）加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。 （7）注意规划做整理回忆四个环节。 3、观看有序方面教师将有目的的对幼儿进展观看，并准时进展分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得阅历。 5、连续开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构学问，从而猎取各方面的阅历与力量。 6、加强社会化活动，培育交往力量。 （1）能大方地与教师、幼儿交往。 （2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 （3）爱劳动，做力所能及的的事。 （4）知道爱父母、教师、同伴、家人，有爱心。 （5）会初步使用礼貌用语与他人交往。 7、协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8、大型活动： 二月份编排新操。 三月份“爱妈妈”年级庆祝活动；春游。 四月份月份年级“国际象棋月”。 五月份亲子环保制作。 六月份十年园庆。 二、卫生保健工作 1、加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、洁净的学习生活环境。 3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子。 5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 6、积极开展户外活动，增加孩子的体质。 三、家长社区工作 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反应。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参加到活动教育中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。 四、班级人员工作 1、连续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的进展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动，不断更新学问、更新教育观念。 3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿、公平地对待幼儿。树立意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 4、仔细学习，提高自我素养。 大班工作规划 篇6 新学期开头了，我们本着同一个目标:让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划: 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我效劳力量、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，懂得自我安全爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。大班下学期工作规划。 (二)语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1、按时来园，能积极参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人、求助和感谢。 4、学习承受教师的建议和批示，在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前状况，协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教育工作。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记； (2)用正确的方法洗手； (3)能宁静午睡，不吵醒别人； (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中； (2)爱惜幼儿园的玩具的，不与人争抢； (3)能将玩具归类收好； (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉的悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合一。 五、家长工作 (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 大班工作规划 篇7 一、班级状况分析： 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最终一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级教师经过争论并结合本班的实际状况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并连续进展“早期阅读”和“体能”的教研讨论，为孩子们入小学做好充分的预备。 二、本学期工作的主要目标： 身体熬炼： 1. 培育幼儿体育熬炼的兴趣和积极主动性，增加体质，促进发育 2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等根本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确 3. 能听口令和信号做相应的动作，快速集合、分散、变化队形 4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（4050cm）往下跳 5. 学习新操，按音乐节奏动作精确的做徒手操、轻器械操 6. 学习跳绳（50100次）或以上，连续的拍球 7. 培育幼儿自主的选择运动器材，制造性的利用运动器材进展熬炼身体，进展幼儿生活的自主性、制造性和积极性。 身体保健 1. 保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生；进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 2. 能娴熟的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，留意仪表干净 3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培育幼儿独立进餐的习惯；进一步培育幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分，我们的身体需要。 4. 让幼儿熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，留意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护力量。 语言 （一） 谈话活动 1. 养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音嘹亮，发音正确、清楚，姿态端正 2. 能积极、主动、专注的听别人讲话，快速把握别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享自己的感受 3. 与人交谈时能用清楚、流利的一般话，态度自然大方 （二） 叙述活动 1. 能重点叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容 2. 在集体和群众面前能大胆自然的发言，按场合需要调整自己的音量和语速，叙述时语言表达流畅，用词用句较为精确 （三） 听说嬉戏 1. 在嬉戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句 2. 不断提高幼儿倾听的精确程度，精确把握和传递有微小差异的信息 （四） 早期阅读 1. 培育幼儿早期阅读的行 为，把握肯定的阅读技能，积极学认常见的汉字 2. 进一步了解汉字认读的规律，提高观看模拟的力量，并能留意在生活中运用以获得的书面语言 3. 在日常生活中提倡孩子和家进步行亲子阅读， 稳固孩子的阅读习惯。 （五） 文学作品 1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解 2. 在文学作品原有的根底上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事 3. 初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点，愿意观赏不同题材、不同风格的文学作品 4. 连续丰富词汇和提高组词造句的力量，学会使用肯定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的 描述图片内容和生活见闻 科学 1. 帮忙幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，探究现实生活中常见的现象，获得有关的科学阅历 2. 帮忙幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 3. 介绍幼儿能理解的或能观察的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。 4. 使幼儿能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法，进展观看力；能根据自己规定的不同标准对物体进展分类； 5. 培育幼儿关怀自然界，爱惜、爱护动植物和四周环境的积极情感和态度 6. 学习使用正式量具进展测量并学会正确测量的方法 数学 1、学习100以内的相邻数。 2、学习100以内的单双数。 3、学习100以内2个2个数数。 4、学习100以内5个5个数数。 5、学习100以内10个10个数数。 6、学习10以内的分解组成。 7、学习整体和局部的关系。 8、学习加法。 艺术 美术 （一） 绘画 1. 引导 幼儿学习使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验制造的乐趣 2. 学习用造型、颜色、构图来表现自己的生活态度和想象 3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣 （二） 手工 1. 利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进展手工作品的创作 2. 会用捏、压、团等方法以及各种帮助材料塑造物体的造型 3. 学会按比列分泥 （三） 观赏 观赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及有用美术作品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受 音乐 （一） 唱歌 1. 能依据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的变化 2. 初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境 （二） 舞蹈和音乐嬉戏 1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化，协调的做出相应的动作 2. 能依据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作 （三） 观赏 1. 能理解作品内容，领悟音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会 2.观赏时，学习对唱曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接推断，进一步把握音乐的构造，能辨别乐段，乐句中明显的重复和变化关系 （四） 打击乐 学会看指挥，几种乐器协作一起演奏音乐（齐奏、合奏） 社会 1、 使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱教师及其他长辈的情感。 2、 引导 幼儿初步学会掌握自己的心情和行为，初步学会在紧急状况下的应变方法。 3、 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培育幼儿初步的集体荣誉感和责任感。 4、 引导幼儿主动、精确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。 5、 引导幼儿主动照看、关怀中班和小班的小朋友。 6、 大班班务工作规划 引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。 三、详细要求和措施： 时间 具 体 措 施 九月 1、 安定新生心情，做好新生家访工作。 2、 创设新的教育环境，开展“升班”主题教学。 3、 教师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培育幼儿对种植的兴趣。 4、 开展美乐蒂英语教学 5、 编排及学习新操 6、 召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的意见，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子 活动以及教育教学活 动等提出合理化建议。 7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。 8、 结合季节特点进展“台风”的主题探究活动。 9、 结和国庆节，对幼儿进展爱国主义教育。 10、 加强新操的练习，做好早操的观摩活动。 十月 1、发挥植物角的教育作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和习性。 2、加强班务的治理，留意做好夏秋交接的疾病预防工作。 3、创设与主题相照应的教育环境。 4、参与英语月训。 十一月 1. 结合园内教研规划开展教研活动。 2. 组织幼儿进展秋游活动。 3. 连续作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。 4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。 十二月 1、进行家长开放半日活动，向家长汇报及展现幼儿在园的一日学习及生活状况，进一步加强与家长间的沟通。 2、进展英语观摩活动。 3、作好各 主题的资料整理活动。 4、预备“元旦节”的庆祝活动。 大班工作规划 篇8 本班状况分析： 我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感布满教师的心怀，他们下学期马上进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛，幼儿园大班下学期班务工作规划、保育规划。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 幵学初工作： 1、结合电访和对幼儿观看分析，完成对班级新生及旧生幼儿进展水平的初步评估。 2、依据幼儿状况及班级条件，制定具体的幼儿教育规划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特别状况的处理方法，对进展较差幼儿的补差措施，进展较快幼儿的提高。 3、依据教育教学规划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常治理”。 4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及根本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带着幼儿熟识环境，熟悉新进工作人员，了解班级的治理常规，初步建立师生友好。 5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其治理模式。 学期中的工作： 1、每日事务： 检查教育教学规划，了解当日活动内容，预备好当日班级教育活动所需的材料，把握好材料的安排状况，针对前一日教学状况进展稳固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。详细实施当日的教育教学方案，严格按规划和规章进展教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作，幼教文案幼儿园大班下学期班务工作规划、保育规划。 2、每周工作： 提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。 依据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。 对幼儿一周的学习表现与家进步行沟通。 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，讨论班级教育工作的详细内容与措施、协调分工与协作。 3、每月工作： 做好个别儿童教育的规划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。 每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用状况。 期末工作： 1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。 2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿进展状况及表现小结。 3、做好他们与小学的相关衔结工作。 其它工作： 1、班级沟通活动： 2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。 2、家长工作： 主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。 帮忙家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。 向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。 宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级治理的理解。 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 祝福本班在全部教师的共同协作下能够顺当进入小学，盼望他们在吉的堡的每一天过得充实而欢乐。 大班工作规划 篇9 新学期又开头了，转瞬我们的孩子们已经是大班的哥哥姐姐了，看着孩子们安康欢乐的在翠幼这个大家庭中，自己真的很满意！本学期我们将一如既往的做好本学期的各项工作，班级工作的开展我们也会更加努力，下面是本学期班级工作的开展规划。 一、班级状况分析 本班有幼儿41名，其中男生18名，女生23名，这学期新插入了7名小朋友。这7名幼儿中有3名是来自本园内其他班级，2名幼儿是留级生，2名幼儿是来自其他的幼儿园，因此生活及行为习惯都有肯定的差异，通过暑期的家访，我们对孩子有了初步的了解。班级中有的孩子的自控力量较强，个别孩子承受力力量强，但过于好动，留意力难以长久，而且也不能虚心承受他人的意见，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交